第17卷 书面表达专项训练（自我介绍与活动事件描述）-【2027版】广西（对口考试）《英语45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 围绕自我介绍、活动报道、经历描述三大描述类写作，以真实情境为载体，通过结构化要点与词汇支持，系统训练中职学生英语书面表达能力，提升语言运用与思维组织素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |自我介绍|1题（口语社团面试）|个人信息类描述，70-80词，口语化表达|从基本信息（姓名专业）到个人特点、学习经历，再到未来计划，形成完整自我展示逻辑| |活动报道|1题（社区敬老服务）|事件类描述，一般过去时，70-80词|按时间地点、服务内容、他人反应、个人感受的叙事逻辑组织信息| |经历描述|1题（烹饪实训课）|过程类描述，以过去时为主，70-80词|从学习对象（菜品）到制作步骤、困难解决，再到收获，体现实践体验的完整过程|

编写说明：本卷依据最新版《广西高等职业教育考试大纲与说明（英语）》编写。本系列定位为45分钟训练卷，用于课堂限时训练、周测检测和阶段复习。本卷为书面表达专项训练卷，围绕自我介绍、活动报道和经历描述设置3道写作任务，分值分别为40分、30分、30分，满分100分。试题突出学生个人成长、校园活动和职业体验，引导学生用准确、连贯、真实的英语完成描述类表达。 【2027版】广西（对口考试）《英语45分钟训练卷》 第17卷 书面表达专项训练（二）：自我介绍与活动事件描述 考试时间：45分钟 满分：100分 班级______姓名______学号______成绩______ 书面表达（共3小题；第1题40分，第2题30分，第3题30分，满分100分） 根据每题所给情境和要求完成写作，做到要点齐全、层次清楚、语言准确、表达自然。 1. 假设你要参加学校英语口语社团面试，请用英语准备一段自我介绍。 内容包括： 1. 介绍姓名、年级和专业； 2. 说明自己的性格或特长； 3. 介绍一次英语学习经历； 4. 表达加入社团后的计划。 写作要求： 1. 词数70—80个； 2. 适合口语面试场景，表达自然； 3. 文中不得出现真实校名和人名。 主要内容 参考信息 参考词汇及短语 基本信息 年级、专业、兴趣 Grade Two, major, be interested in 个人特点 开朗、认真、愿意练习 outgoing, careful, practice 学习经历 参加英语晨读或讲解活动 morning reading, English activity 未来计划 多练口语，帮助同学 spoken English, help classmates ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2. 上周六，你班参加了社区敬老服务活动。请你为班级英文板报写一篇活动报道。 内容包括： 1. 活动时间和地点； 2. 主要服务内容； 3. 老人的反应； 4. 你的感受。 写作要求： 1. 词数70—80个； 2. 使用一般过去时； 3. 语句连贯，内容真实自然； 4. 文中不得出现真实校名和人名。 主要内容 参考信息 参考词汇及短语 时间地点 上周六，社区服务中心 last Saturday, community service center 服务内容 打扫房间、教用手机、唱歌 clean rooms, use mobile phones, sing songs 老人反应 微笑、感谢、交谈 smile, thank, talk with 个人感受 温暖、有意义、学会关心他人 warm, meaningful, care about others ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3. 假设你在学校烹饪实训课上学会了制作一道简单菜品。请用英语写一篇短文，描述这次学习经历。 内容包括： 1. 说明学习的菜品； 2. 描述制作过程中的一两个步骤； 3. 写出遇到的困难和解决办法； 4. 谈谈收获。 写作要求： 1. 词数70—80个； 2. 以一般过去时为主； 3. 叙述清楚，细节具体； 4. 文中不得出现真实校名和人名。 主要内容 参考信息 参考词汇及短语 菜品 番茄炒蛋或其他简单菜 tomato and egg, simple dish 制作步骤 洗菜、切菜、加热、翻炒 wash, cut, heat, stir-fry 困难办法 火太大、老师提醒、调小火 fire was too strong, remind, turn down 收获 更细心，理解劳动价值 careful, value of work ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本卷依据最新版《广西高等职业教育考试大纲与说明（英语）》编写。本系列定位为45分钟训练卷，用于课堂限时训练、周测检测和阶段复习。本卷为书面表达专项训练卷，围绕自我介绍、活动报道和经历描述设置3道写作任务，分值分别为40分、30分、30分，满分100分。试题突出学生个人成长、校园活动和职业体验，引导学生用准确、连贯、真实的英语完成描述类表达。 【2027版】广西（对口考试）《英语45分钟训练卷》 第17卷 书面表达专项训练（二）：自我介绍与活动事件描述 考试时间：45分钟 满分：100分 班级______姓名______学号______成绩______ 书面表达（共3小题；第1题40分，第2题30分，第3题30分，满分100分） 根据每题所给情境和要求完成写作，做到要点齐全、层次清楚、语言准确、表达自然。 1. 假设你要参加学校英语口语社团面试，请用英语准备一段自我介绍。 内容包括： 1. 介绍姓名、年级和专业； 2. 说明自己的性格或特长； 3. 介绍一次英语学习经历； 4. 表达加入社团后的计划。 写作要求： 1. 词数70—80个； 2. 适合口语面试场景，表达自然； 3. 文中不得出现真实校名和人名。 主要内容 参考信息 参考词汇及短语 基本信息 年级、专业、兴趣 Grade Two, major, be interested in 个人特点 开朗、认真、愿意练习 outgoing, careful, practice 学习经历 参加英语晨读或讲解活动 morning reading, English activity 未来计划 多练口语，帮助同学 spoken English, help classmates ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 【答案】例文： Good morning, everyone. My name is Li Mei. I am a Grade Two student, and my major is tourism service. I am interested in English because it helps me talk with different people. I am outgoing and careful, and I like practicing pronunciation after class. Last month, I joined an English morning reading activity. At first, I was nervous, but my teacher and classmates encouraged me. Later, I could read short passages more clearly. If I join the English Speaking Club, I will practice harder, take part in more activities and help other classmates speak English bravely. Thank you！ 【导语】 本题要求写面试场景中的自我介绍。文体为口头介绍稿，应用第一人称，一般现在时介绍个人情况，一般过去时介绍经历，一般将来时表达计划。 【详解】 1. 开头问候并介绍基本信息，符合面试口语场景。 2. 第一段说明专业、兴趣和个人特点，内容具体。 3. 第二段用一次晨读经历体现成长过程，叙述有时间线。 4. 结尾说明加入社团后的计划，并以Thank you收束，得体完整。 【点睛】 范文口语感较强，不堆砌复杂句；经历部分有nervous到read more clearly的变化，能体现个人成长。 【高分句型】 1. I am interested in English because it helps me talk with different people. 该句用because说明兴趣原因。 2. If I join the English Speaking Club, I will practice harder. 该句用if条件句表达未来计划。 2. 上周六，你班参加了社区敬老服务活动。请你为班级英文板报写一篇活动报道。 内容包括： 1. 活动时间和地点； 2. 主要服务内容； 3. 老人的反应； 4. 你的感受。 写作要求： 1. 词数70—80个； 2. 使用一般过去时； 3. 语句连贯，内容真实自然； 4. 文中不得出现真实校名和人名。 主要内容 参考信息 参考词汇及短语 时间地点 上周六，社区服务中心 last Saturday, community service center 服务内容 打扫房间、教用手机、唱歌 clean rooms, use mobile phones, sing songs 老人反应 微笑、感谢、交谈 smile, thank, talk with 个人感受 温暖、有意义、学会关心他人 warm, meaningful, care about others ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 【答案】例文： A Meaningful Community Service Activity Last Saturday, our class went to a community service center to help older people. After we arrived, we cleaned the reading room and put the chairs in order. Some classmates taught older people how to use mobile phones, such as sending voice messages and taking photos. Others sang songs with them and listened to their stories. The older people smiled happily and thanked us again and again. One grandpa said he felt less lonely that afternoon. I was tired but warm in my heart. The activity taught me that caring about others can make ordinary weekends meaningful. 【导语】 本题要求写一篇活动报道，描述班级社区敬老服务活动。文体为报道类短文，应用第一人称复数和一般过去时，重点写清活动经过和个人感受。 【详解】 1. 标题点明活动性质，正文开头交代时间、地点和人物。 2. 活动内容分层描述，包括打扫、手机教学、唱歌和倾听故事。 3. 老人的反应用smiled、thanked、felt less lonely呈现，细节真实。 4. 结尾写个人感受和活动意义，升华自然，不空泛。 【点睛】 范文按照“时间地点—活动过程—对象反应—个人感受”的顺序展开，层次清楚；语言贴近中职学生表达水平。 【高分句型】 1. Some classmates taught older people how to use mobile phones. 该句使用“疑问词+不定式”结构说明教学内容。 2. The activity taught me that caring about others can make ordinary weekends meaningful. 该句用宾语从句总结活动意义。 3. 假设你在学校烹饪实训课上学会了制作一道简单菜品。请用英语写一篇短文，描述这次学习经历。 内容包括： 1. 说明学习的菜品； 2. 描述制作过程中的一两个步骤； 3. 写出遇到的困难和解决办法； 4. 谈谈收获。 写作要求： 1. 词数70—80个； 2. 以一般过去时为主； 3. 叙述清楚，细节具体； 4. 文中不得出现真实校名和人名。 主要内容 参考信息 参考词汇及短语 菜品 番茄炒蛋或其他简单菜 tomato and egg, simple dish 制作步骤 洗菜、切菜、加热、翻炒 wash, cut, heat, stir-fry 困难办法 火太大、老师提醒、调小火 fire was too strong, remind, turn down 收获 更细心，理解劳动价值 careful, value of work ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 【答案】例文： My Cooking Practice In a cooking practice class, I learned to make tomato and egg. First, I washed the tomatoes and cut them into small pieces. Then I beat two eggs in a bowl and heated the pan. When I poured the eggs into the pan, the fire was too strong. The eggs almost got burned. My teacher reminded me to turn down the fire and move the food slowly. At last, the dish looked simple but tasted good. From this practice, I learned that cooking needs patience and careful steps. I also understood the value of daily work. 【导语】 本题要求描述一次烹饪实训经历。文体为经历描述类短文，应用第一人称，以一般过去时为主，重点写过程、困难和收获。 【详解】 1. 开头直接说明实训课和所学菜品，进入主题快。 2. 制作步骤按first、then等顺序展开，过程清楚。 3. 困难部分写火太大和老师提醒，情节具体可信。 4. 结尾从耐心、步骤和劳动价值三方面写收获，符合职业教育语境。 【点睛】 范文生活化、操作感强，避免空泛描述；用almost got burned、turn down the fire等表达增强真实感。 【高分句型】 1. When I poured the eggs into the pan, the fire was too strong. 该句用when引导时间状语从句。 2. I learned that cooking needs patience and careful steps. 该句用宾语从句表达学习收获。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $