第06卷 幼儿心理健康的标志与影响因素 考点训练卷《幼儿卫生学》湖南省（对口招生）师范类 考纲百套卷（原卷版+解析版）

编写说明：湖南省（对口招生）师范类《考纲百套卷》，依据《2022 年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲（师范类）》编写。本专辑涵盖四大模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第06卷考点训练卷，按《幼儿卫生学》中“幼儿的心理健康”范围和要求编写。具体内容为：幼儿心理健康的标志；影响幼儿心理健康的因素。 湖南《考纲百套卷》 第06卷 课程1：《幼儿卫生学》 幼儿心理健康的标志与影响因素 考点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．儿童在自己的要求或欲望得不到满足或受到挫折时，就哭闹、尖叫、在地上打滚、用头撞墙、撕东西、扯自己的头发行为等属于（ ） A．屏气发作 B．暴怒发作 C．自闭症 D．缄默症 2．孤独症也叫自闭症，______是最重要的病因。（ ） A．性别因素 B．心理因素 C．生物因素 D．种族 3．______是人正常生活的最基本的心理条件，是心理健康的首要条件。（ ） A．身体健康 B．情绪稳定 C．智力正常 D．自我意识良好 4．影响婴幼儿心理健康的生物因素不包括（ ） A．遗传因素 B．先天的非遗传因素 C．心理因素 D．后天的脑损伤 5．由生理因素导致的遗尿约占（ ） A．5% B．10% C．15% D．20% 6．下列不属于婴儿孤独症表现的是（ ） A．行为异常 B．语言障碍 C．饮食障碍 D．社会交往障碍 7．幼儿心理健康的重要标志之一是（ ） A．从不哭闹 B．情绪愉快、乐于与人交往 C．非常听话 D．从不生病 8．以下属于影响幼儿心理健康的家庭因素的是（ ） A．幼儿园的教学方法 B．父母的教养方式和家庭氛围 C．幼儿园的硬件设施 D．社区环境 9．幼儿出现攻击性行为时，教师正确的处理方式是（ ） A．严厉惩罚 B．引导幼儿用语言表达情绪 C．置之不理 D．让其他幼儿远离他 10．教师发现幼儿出现吸吮手指、咬指甲等不良习惯时，应首先（ ） A．强制制止 B．分析原因采取针对性措施 C．在手指上涂苦药 D．批评教育 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 11．口吃的幼儿一般有______表现。（ ） A．发音障碍 B．肌肉紧张 C．伴随动作 D．睡眠障碍 12．导致功能性遗尿症的精神因素主要有（ ） A．突然受惊，或改换环境，失去父母照顾等，致精神紧张不安 B．因遗尿，受到打骂，而产生对排尿的恐惧心理 C．易兴奋、胆小、过于敏感的孩子 D．害羞、自卑感强的孩子，会出现恶性循环，经常遗尿 13．下列关于学前儿童心理健康影响因素的说法，正确的有（ ） A．家庭环境对幼儿心理健康影响重大，和谐的家庭氛围利于幼儿心理健康发展 B．幼儿园的精神环境，如教师的态度、同伴关系等，会影响幼儿心理健康 C．遗传因素决定了幼儿的心理发展，后天因素难以改变 D．幼儿自身的气质类型会影响其心理健康，如胆汁质幼儿可能更容易冲动、急躁 14．维护和促进心理健康的措施之一是引导幼儿学习社会交往技能，表现在（ ） A．移情教育 B．分享与合作 C．恰当的自我评价 D．改变气质 15．引起夜惊的主要精神因素是（ ） A．心理异常 B．受惊 C．紧张不安 D．憋尿 16．关于影响儿童心理发展的因素，以下说法有误的是（ ） A．从出生起婴儿就是一个社会的人 B．幼儿园是学前儿童社会化的主要场所 C．受到父母虐待的儿童会欺辱比他弱小的孩子 D．幼儿教师、保育员是婴幼儿接触较多的“早期照管人” 17．对幼儿攻击性行为的矫正方法正确方法是（ ） A．不用管他，随年龄增长，自行消失 B．发现后要严厉惩罚 C．不可迁就姑息，也不可体罚 D．幼儿发作时，可暂不予理睬 18．______是幼儿期常见的心理卫生问题，属于不良习惯。（ ） A．夜惊 B．吮指癖 C．习惯性阴部摩擦 D．遗尿症 19．下列属于情绪障碍的是（ ） A．屏气发作 B．暴怒发作 C．夜惊 D．孤独症 20．学前儿童常见的心理卫生问题表现有（ ） A．分离焦虑，在与亲人分离时表现出过度的恐惧和不安 B．攻击性行为，如打人、咬人、抢夺玩具等 C．学习成绩差 D．喜欢帮助他人 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21．学前儿童常见的心理卫生问题主要包括情绪障碍、______、不良习惯和睡眠障碍等几大类。 22．学前儿童心理健康教育应遵循面向全体、重视个体差异、______与体验性相结合等基本原则。 23．围产期出现______、______、______等等，都可能对胎儿的脑造成损害，使儿童期出现种种行为问题。 24．幼儿心理健康教育应遵循________、尊重与接纳、面向全体与关注个体差异相结合等原则。 25．影响幼儿心理健康的生物因素主要包括遗传因素、________状况和围产期因素等。 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26．幼儿发脾气的原因可能有哪些？ 27．幼儿遗尿症的原因有哪些？ 五、论述题（本大题共1小题，共15分） 28．试述怎样维护和促进学前儿童的心理健康？ 六、案例分析题（本大题共1小题，共15分） 29．乐乐不愿与人交流（包括家人），整天沉迷于自己的世界，生活自理能力差；不喜欢别人动自己的东西；学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力也很差，有时甚至还有自残倾向。（1）此案例中乐乐可能出现哪种心理卫生问题？（2）出现此心理卫生问题的诱因可能是什么？如何矫治？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：湖南省（对口招生）师范类《考纲百套卷》，依据《2022 年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲（师范类）》编写。本专辑涵盖四大模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第06卷考点训练卷，按《幼儿卫生学》中“幼儿的心理健康”范围和要求编写。具体内容为：幼儿心理健康的标志；影响幼儿心理健康的因素。 湖南《考纲百套卷》 第06卷 课程1：《幼儿卫生学》 幼儿心理健康的标志与影响因素 考点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．儿童在自己的要求或欲望得不到满足或受到挫折时，就哭闹、尖叫、在地上打滚、用头撞墙、撕东西、扯自己的头发行为等属于（ ） A．屏气发作 B．暴怒发作 C．自闭症 D．缄默症 【答案】B 【详解】暴怒发作指儿童在自己的要求或欲望得不到满足或受到挫折时，就哭闹、尖叫、在地上打滚、用头撞墙、撕东西、扯自己的头发行为等过火行为。 2．孤独症也叫自闭症，______是最重要的病因。（ ） A．性别因素 B．心理因素 C．生物因素 D．种族 【答案】C 【详解】孤独症也叫自闭症，最重要的病因是生物因素。 3．______是人正常生活的最基本的心理条件，是心理健康的首要条件。（ ） A．身体健康 B．情绪稳定 C．智力正常 D．自我意识良好 【答案】C 【详解】智力正常是人正常生活的最基本心理条件，是心理健康的首要条件。 4．影响婴幼儿心理健康的生物因素不包括（ ） A．遗传因素 B．先天的非遗传因素 C．心理因素 D．后天的脑损伤 【答案】C 【详解】本题主要考察影响婴幼儿心理健康因素的掌握情况。 5．由生理因素导致的遗尿约占（ ） A．5% B．10% C．15% D．20% 【答案】B 【详解】由生理因素导致的遗尿约占10%，如蛲虫症、膀胱疾病等，均可使学前儿童 不能控制排尿。而大部分遗尿症都与心理因素有关，家庭教育不当、没有养成良好的排尿习惯 是其主要原因。学前儿童白天疲劳过度而引起夜间睡眠过深，或精神紧张，如初次入学、环境 骤然改变、家庭破裂，均有可能导致遗尿。家长对学前儿童不适当的惩罚，有可能使遗尿 延续。 6．下列不属于婴儿孤独症表现的是（ ） A．行为异常 B．语言障碍 C．饮食障碍 D．社会交往障碍 【答案】C 【详解】本题主要考察婴儿孤独症表现的掌握情况。 7．幼儿心理健康的重要标志之一是（ ） A．从不哭闹 B．情绪愉快、乐于与人交往 C．非常听话 D．从不生病 【答案】B 【详解】情绪愉快、乐于与人交往是幼儿心理健康的重要标志。心理健康幼儿应能恰当表达情绪、主动与人交往、适应集体生活。从不哭闹或过度顺从并非健康表现。 8．以下属于影响幼儿心理健康的家庭因素的是（ ） A．幼儿园的教学方法 B．父母的教养方式和家庭氛围 C．幼儿园的硬件设施 D．社区环境 【答案】B 【详解】家庭是幼儿最早、最重要的心理发展环境。父母的教养方式（民主或专制）、家庭氛围（和睦或冲突）直接影响幼儿心理健康的形成和发展。 9．幼儿出现攻击性行为时，教师正确的处理方式是（ ） A．严厉惩罚 B．引导幼儿用语言表达情绪 C．置之不理 D．让其他幼儿远离他 【答案】B 【详解】引导幼儿用语言表达情绪是处理攻击性行为的正确方式，帮助幼儿学会以适当方式表达需求和情感。严厉惩罚可能加重问题，置之不理无法纠正行为。 10．教师发现幼儿出现吸吮手指、咬指甲等不良习惯时，应首先（ ） A．强制制止 B．分析原因采取针对性措施 C．在手指上涂苦药 D．批评教育 【答案】B 【详解】幼儿出现不良习惯时，教师应首先分析背后的原因（如焦虑、紧张、缺少关注等），采取针对性措施。强制制止或惩罚可能加重问题，应从心理疏导入手。 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 11．口吃的幼儿一般有______表现。（ ） A．发音障碍 B．肌肉紧张 C．伴随动作 D．睡眠障碍 【答案】ABCD 【详解】请结合幼儿心理健康相关知识理解本题内容。学前儿童的心理健康对其一生发展至关重要，教师应关注幼儿的心理需求并及时给予支持。 12．导致功能性遗尿症的精神因素主要有（ ） A．突然受惊，或改换环境，失去父母照顾等，致精神紧张不安 B．因遗尿，受到打骂，而产生对排尿的恐惧心理 C．易兴奋、胆小、过于敏感的孩子 D．害羞、自卑感强的孩子，会出现恶性循环，经常遗尿 【答案】ABCD 【详解】请结合幼儿心理健康相关知识理解本题内容。学前儿童的心理健康对其一生发展至关重要，教师应关注幼儿的心理需求并及时给予支持。 13．下列关于学前儿童心理健康影响因素的说法，正确的有（ ） A．家庭环境对幼儿心理健康影响重大，和谐的家庭氛围利于幼儿心理健康发展 B．幼儿园的精神环境，如教师的态度、同伴关系等，会影响幼儿心理健康 C．遗传因素决定了幼儿的心理发展，后天因素难以改变 D．幼儿自身的气质类型会影响其心理健康，如胆汁质幼儿可能更容易冲动、急躁 【答案】ABD 14．维护和促进心理健康的措施之一是引导幼儿学习社会交往技能，表现在（ ） A．移情教育 B．分享与合作 C．恰当的自我评价 D．改变气质 【答案】ABC 【详解】请结合幼儿心理健康相关知识理解本题内容。学前儿童的心理健康对其一生发展至关重要，教师应关注幼儿的心理需求并及时给予支持。 15．引起夜惊的主要精神因素是（ ） A．心理异常 B．受惊 C．紧张不安 D．憋尿 【答案】BD 【详解】受惊和紧张不安是主要的精神因素。 16．关于影响儿童心理发展的因素，以下说法有误的是（ ） A．从出生起婴儿就是一个社会的人 B．幼儿园是学前儿童社会化的主要场所 C．受到父母虐待的儿童会欺辱比他弱小的孩子 D．幼儿教师、保育员是婴幼儿接触较多的“早期照管人” 【答案】B 【详解】B选项，家庭是学前儿童社会化的主要场所。，儿童小时候没有得到精神上的温暖，往往会出现行为问题，长大后的弥补达不到当时的效果。 17．对幼儿攻击性行为的矫正方法正确方法是（ ） A．不用管他，随年龄增长，自行消失 B．发现后要严厉惩罚 C．不可迁就姑息，也不可体罚 D．幼儿发作时，可暂不予理睬 【答案】CD 【详解】对幼儿的攻击性行为，要尽早查明原因，予以矫正。不可迁就姑息，也不可体罚；幼儿发作时，可暂不予理睬，待行为自行消退后再说法教育。 18．______是幼儿期常见的心理卫生问题，属于不良习惯。（ ） A．夜惊 B．吮指癖 C．习惯性阴部摩擦 D．遗尿症 【答案】BC 【详解】请结合幼儿心理健康相关知识理解本题内容。学前儿童的心理健康对其一生发展至关重要，教师应关注幼儿的心理需求并及时给予支持。 19．下列属于情绪障碍的是（ ） A．屏气发作 B．暴怒发作 C．夜惊 D．孤独症 【答案】AB 【详解】请结合幼儿心理健康相关知识理解本题内容。学前儿童的心理健康对其一生发展至关重要，教师应关注幼儿的心理需求并及时给予支持。 20．学前儿童常见的心理卫生问题表现有（ ） A．分离焦虑，在与亲人分离时表现出过度的恐惧和不安 B．攻击性行为，如打人、咬人、抢夺玩具等 C．学习成绩差 D．喜欢帮助他人 【答案】AB 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21．学前儿童常见的心理卫生问题主要包括情绪障碍、______、不良习惯和睡眠障碍等几大类。 【答案】行为障碍 【详解】请结合幼儿心理健康教育的相关知识理解本题内容。学前儿童心理健康教育是幼儿园卫生保健工作的重要组成部分。 22．学前儿童心理健康教育应遵循面向全体、重视个体差异、______与体验性相结合等基本原则。 【答案】活动性 【详解】请结合幼儿心理健康教育的相关知识理解本题内容。学前儿童心理健康教育是幼儿园卫生保健工作的重要组成部分。 23．围产期出现______、______、______等等，都可能对胎儿的脑造成损害，使儿童期出现种种行为问题。 【答案】① 宫内窒息 ② 产前出血 ③ 产伤 【详解】请结合幼儿心理健康教育的相关知识理解本题内容。学前儿童心理健康教育是幼儿园卫生保健工作的重要组成部分。 24．幼儿心理健康教育应遵循________、尊重与接纳、面向全体与关注个体差异相结合等原则。 【答案】循序渐进 【详解】幼儿心理健康教育应遵循循序渐进原则，根据幼儿年龄特点和心理发展水平，逐步实施适宜的教育内容，不能急于求成。 25．影响幼儿心理健康的生物因素主要包括遗传因素、________状况和围产期因素等。 【答案】身体健康 【详解】影响幼儿心理健康的生物因素包括遗传因素（如家族精神疾病史）、身体健康状况（如慢性疾病）和围产期因素（如出生缺氧、早产等）。 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26．幼儿发脾气的原因可能有哪些？ 【答案】幼儿发脾气常见原因如下：1. 生理不适：饥饿、口渴、困倦、疲劳或身体不舒服。2. 情绪失控：大脑发育不全，无法有效调节沮丧、愤怒等情绪。3. 愿望受阻：自身需求和想法未获满足，如想要的东西被拒。4. 环境改变：对新环境、陌生人或生活规律变化不适应。5. 模仿行为：效仿身边人通过发脾气解决问题或表达情绪。6. 求关注：发现发脾气能吸引大人注意力。7. 感统失调：大脑处理感觉信息异常，对刺激敏感或不敏感。 27．幼儿遗尿症的原因有哪些？ 【答案】由生理因素导致的遗尿约占10%，如蛲虫症、膀胱疾病等，均可使学前儿童 不能控制排尿。而大部分遗尿症都与心理因素有关，家庭教育不当、没有养成良好的排尿习惯 是其主要原因。学前儿童白天疲劳过度而引起夜间睡眠过深，或精神紧张，如初次入学、环境 骤然改变、家庭破裂，均有可能导致遗尿。家长对学前儿童不适当的惩罚，有可能使遗尿 延续。 五、论述题（本大题共1小题，共15分） 28．试述怎样维护和促进学前儿童的心理健康？ 【答案】（1）创设适宜环境，促进学前儿童健康成长。（2）开展心理咨询，加强保健措施。（3）开展各项活动，进行心理健康教育。培养学前儿童良好的生活习惯；帮助学前儿童学会调节自己的情绪；帮助学前儿童学习社会交往技能；性教育（4）密切家园协作，增强教育合力。 六、案例分析题（本大题共1小题，共15分） 29．乐乐不愿与人交流（包括家人），整天沉迷于自己的世界，生活自理能力差；不喜欢别人动自己的东西；学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力也很差，有时甚至还有自残倾向。（1）此案例中乐乐可能出现哪种心理卫生问题？（2）出现此心理卫生问题的诱因可能是什么？如何矫治？ 【答案】（1）孤独症/自闭症 （2）诱因：①生物学因素主要指孕期和围产期对胎儿造成的脑损伤②早期生活环境缺乏情感交流，无语言交往，也是促成发病的诱因矫治：①康复训练的重点放在能力的提高上②给患儿创造正常的生活环境③要有信心 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $