第02卷 幼儿生长发育的一般规律 考点训练卷《幼儿卫生学》湖南省（对口招生）师范类 考纲百套卷（原卷版+解析版）

编写说明：湖南省（对口招生）师范类《考纲百套卷》，依据《2022 年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲（师范类）》编写。本专辑涵盖四大模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第02卷考点训练卷，按《幼儿卫生学》中“幼儿的生长发育及健康评价”范围和要求编写。具体内容为：幼儿生长发育的一般规律。 湖南《考纲百套卷》 第02卷 课程1：《幼儿卫生学》 幼儿生长发育的一般规律 考点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．正常情况下，出生的胸围比头围小______厘米。（ ） A．1-2 B．2-3 C．3-4 D．4-5 【答案】A 【详解】正常情况下，出生的胸围比头围小1-2厘米。 2．出生时只能吃流质食物，指挥躺卧和啼哭，到1岁时便能吃多种普通食物。是指（ ） A．生长发育的连续性和阶段性 B．生长发育的程序性 C．生长发育的不均衡性 D．生长发育的相互关联性 【答案】A 【详解】儿童生长发育的阶段性是指儿童的生长发育是有阶段性的，每个阶段各有其独有的特点，各阶段按顺序衔接着，不能跳跃。例如，出生时只能吃流质食物，指挥躺卧和啼哭，到1岁时便能吃多种普通食物。 3．______是指细胞繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为身体各个器官以及全身的大小，长短和重量的增加与变化。（ ） A．生长 B．发育 C．成熟 D．完善 【答案】A 【详解】生长是指细胞繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为身体各个器官以及全身的大小，长短和重量的增加与变化，是量变过程，是可以测量的。 4．生长发育的"正侧律"是指幼儿运动发育的顺序为（ ） A．先抬头后翻身，先翻身后坐 B．先会走后会跑 C．先长躯干后长四肢 D．先会跑后会跳 【答案】A 【详解】正侧律指发育从身体的正中向侧面发展。婴幼儿先能抬头、翻身、坐起，后能爬行、站立、行走，体现了从身体中轴到四肢的发展顺序。 5．各器官系统发育不平衡规律的表现为（ ） A．所有系统发育速度相同 B．神经系统发育最早，淋巴系统发育最快 C．各系统同步发育 D．生殖系统发育最早 【答案】B 【详解】各器官系统发育不平衡表现为神经系统发育最早最快，淋巴系统在儿童期迅速发育至成人的两倍，生殖系统则到青春期才迅速发育。不同系统各有其发育规律。 6．生长发育的"由近及远"（近远律）规律在动作发展中的典型表现是（ ） A．先会挥手再见，后再会手指捏物 B．先会走后会跑 C．先长胖后长高 D．先长头后长脚 【答案】A 【详解】近远律指发育从身体中轴向远端发展。肩臂运动（挥手）先于手腕手指的精细运动（捏物）。先会控制大肌肉后能控制小肌肉，这是动作发展的重要顺序。 7．幼儿生长发育遵循"由近及远"的规律，其含义是（ ） A．先长躯干后长四肢 B．先会走后会跑 C．先长头后长脚 D．先长胖后长高 【答案】A 【详解】由近及远（近远律）指生长发育先从靠近身体中轴的部位开始，再向四肢发展。如先能控制肩部运动，后能控制手部精细动作。这是学爬行、走路等大动作发展的基础。 8．生长发育的连续性和阶段性规律说明（ ） A．发育是一个匀速过程 B．发育虽有阶段性但各阶段连续衔接 C．各年龄段发育速度完全相同 D．发育可以跳跃某些阶段 【答案】B 【详解】生长发育是连续的过程，但又表现出明显的阶段性。每个阶段都有其特点，前一阶段为后一阶段奠定基础，阶段之间连续衔接不可跳跃。如先抬头后翻身、先坐后站。 9．各器官系统发育不平衡的规律中，神经系统发育最早最快的时期是（ ） A．胎儿期至婴儿期 B．幼儿期 C．学龄期 D．青春期 【答案】A 【详解】神经系统发育最早最快，胎儿期至婴儿期是大脑发育的关键期。出生时脑重约350克，1岁时约900克，已达成人脑重的60%以上。淋巴系统则在儿童期迅速发育。 10．以下最能体现生长发育差异性规律的是（ ） A．同龄幼儿身高体重各不相同 B．每个幼儿都会经历换牙 C．幼儿先会走后会跑 D．婴儿期生长速度最快 【答案】A 【详解】差异性规律指因遗传和环境因素不同每个幼儿的生长发育存在个体差异，同龄幼儿的身高体重、发育速度各不相同。评价时不应横向攀比而应纵向对比个体自身成长。 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 11．4-5 岁儿童动作发展的正确描述有（ ） A．跑跳灵活，能躲闪障碍物 B．能双手抛接球 3 次以上 C．能独立穿脱外套 D．能画人物的头、躯干和四肢 【答案】ABCD 【详解】4-5 岁大动作（跑跳、抛接）和精细动作（穿衣、绘画）均显著发展，四项均为该阶段典型表现。 12．幼儿粗大动作发育的一般顺序包括（ ） A．先抬头后翻身 B．先翻身后会坐 C．先会爬后会站 D．先会跳后会跑 【答案】ABC 【详解】粗大动作发育顺序为抬头→翻身→坐→爬→站→走→跑→跳，符合头尾律和正侧律的发育方向。会跳一般在会跑之后而非之前。 13．幼儿生长发育中各系统发育不均衡的表现包括（ ） A．神经系统发育最早最快 B．淋巴系统在儿童期迅速发育 C．生殖系统青春期前发育缓慢 D．各系统发育速度完全相同 【答案】ABC 【详解】各系统发育不平衡是生长发育的重要规律。神经系统发育最早，淋巴系统在儿童期迅速发育至成人的两倍，生殖系统到青春期才迅速发育。 14．"头尾律"生长发育规律的表现包括（ ） A．头部发育领先于躯干和下肢 B．新生儿头约占身长1/4 C．婴儿期头部生长速度最快 D．下肢发育速度一直快于头部 【答案】ABC 【详解】头尾律指头部最先发育，新生儿头约占身长1/4，婴儿期头部生长速度最快。随着年龄增长头占身长的比例逐渐缩小到1/8。下肢发育在学步期才开始加速。 15．生长发育的连续性和阶段性规律说明（ ） A．发育是一个由量变到质变的过程 B．前一阶段为后一阶段奠定基础 C．各阶段之间有明显的年龄划分 D．发育可以跳跃某一阶段提前完成 【答案】ABC 【详解】生长发育是连续的由量变到质变的过程，前一阶段为后一阶段奠定基础（如先坐后站先站后走），各阶段有大致年龄划分但存在个体差异。发育不可跳跃阶段。 16．生长发育波浪性的正确理解包括（ ） A．生长发育速度并非匀速 B．一生中有两次生长突增高峰 C．婴幼儿期和青春期生长速度最快 D．各年龄阶段生长速度完全一致 【答案】ABC 【详解】波浪性指生长速度呈波浪式起伏。两次生长突增分别出现在胎儿-婴儿期和青春期。婴幼儿期和青春期是两个生长最快的阶段。生长速度并非匀速更非一致。 17．婴儿期生长发育的特点包括（ ） A．生长发育速度最快的阶段之一 B．从吃流质食物过渡到吃多种普通食物 C．从躺卧到学会行走 D．身高每年增长约10厘米 【答案】ABC 【详解】婴儿期（0-1岁）是生长发育最快的阶段之一，体重从3kg增至9kg以上。从吃流质到多种食物、从躺卧到行走体现了阶段性发育特点。身高增长约25cm而非10cm。 18．幼儿生长发育的个体差异性表现为（ ） A．同龄幼儿的身高体重各不相同 B．发育速度受遗传和环境因素影响 C．每个幼儿的发育各有自己的规律 D．所有幼儿的发育必须完全一致 【答案】ABC 【详解】个体差异性是生长发育的基本规律之一。受遗传和环境因素影响，同龄幼儿的身高体重各不相同发育速度也不同。评价时应尊重个体差异纵向比较而非横向攀比。 19．幼儿精细动作发育的顺序特点包括（ ） A．先能抓握后能捏取 B．先会手掌抓后会用手指捏 C．精细动作比粗大动作发育早 D．从无意识地抓到有意识地拿 【答案】ABD 【详解】精细动作发育遵循近远律，从肩臂粗大运动发展到手腕手指精细运动。先能全手掌抓握后能用拇指食指对捏，从无意识抓握发展到有目的地拿取。粗大动作先于精细动作发育。 20．幼儿生长发育遵循的一般规律包括（ ） A．头尾律和正侧律决定发育方向 B．近远律体现从中轴到末端的发展 C．连续性和阶段性反映发育的过程特点 D．各系统发育速度完全同步 【答案】ABC 【详解】幼儿生长发育的基本规律包括：头尾律（从头到脚）、正侧律（从中轴到侧面）、近远律（从躯干到四肢）、连续性和阶段性、各系统发育不平衡性以及个体差异性。各系统并非同步发育。 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21．婴幼儿生长发育的阶段性中，婴儿期是指从出生到______的时期。 【答案】1岁 【详解】婴幼儿生长发育阶段中，婴儿期定义为出生到1岁，幼儿期为1 - 3岁。 22．生长发育的________律是指动作发育先从身体中轴部位开始，再向四肢远端发展。 【答案】近远 【详解】近远律是指发育从靠近身体中轴的部位向四肢远端发展，如先能控制肩部运动后能控制手部精细动作，先会挥手后会捏物。 23．______体重增长最快。______身高增长最快。 【答案】① 秋季 ② 春季 【详解】秋季体重增长最快。春季身高增长最快。 24．幼儿生长发育的规律包括头尾律、近远律、________律和阶段性等。 【答案】正侧 【详解】正侧律指发育从身体正面向侧面发展。此外生长发育还遵循连续性和阶段性、各系统发育不平衡性、个体差异性等规律。 25．生长发育的________性是指受遗传和环境因素影响，同龄幼儿的发育速度和水平各不相同。 【答案】个体差异 【详解】个体差异性是指每个幼儿的生长发育受遗传和环境因素影响而各有特点，评价时应尊重个体差异纵向比较。 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26．请简述幼儿粗大动作（大肌肉运动）发育的顺序及其遵循的发育规律。 【答案】幼儿粗大动作发育的顺序大致为：抬头→翻身→坐→爬→站→走→跑→跳。这一顺序体现了三条重要的发育规律：①头尾律——从头到脚的方向，先能抬头控制头部，后能翻身坐起，最后才能站立行走；②正侧律——从正中间侧面发展，先能正面活动后能侧身翻动；③近远律——从中轴到四肢，先能控制躯干大肌肉后能控制四肢运动。这些规律说明幼儿的动作发育是有序的、不可跳跃的，前一阶段为后一阶段奠定基础。 27．简述生长发育的波浪性（不均衡性）规律及其对幼儿园保育工作的启示。 【答案】波浪性规律是指幼儿的生长发育速度并非匀速，而是呈现波浪式起伏的特点。人的一生有两次生长突增高峰：第一次在胎儿期至婴儿期（0-1岁），体重从约3kg增至9kg以上，身高从50cm增至75cm左右；第二次在青春期。两个高峰之间生长速度相对平稳。对幼儿园保育工作的启示：①婴幼儿期要提供充足的营养保障快速生长的需要，尤其注意蛋白质、钙、铁等重要营养素的供给；②定期测量身高体重，监测生长速度的变化；③根据各年龄段不同的发育特点安排适宜的活动和作息；④了解波浪性规律有助于正确理解幼儿生长发育过程中的正常波动，避免不必要的焦虑。 五、论述题（本大题共1小题，共15分） 28．试论述幼儿生长发育的一般规律及其对幼儿园保育工作的指导意义。 【答案】幼儿生长发育遵循的一般规律包括以下几个方面： 一、头尾律。生长发育从头部开始向躯干和下肢发展。新生儿头约占身长1/4，头部发育领先于身体其他部位。这提示在保教工作中应注意头颈部保护，同时遵循"先抬头后翻身、先坐后站"的顺序进行动作训练。 二、正侧律。发育从身体正面向侧面发展，如先能抬头翻身，后能侧卧翻滚。在组织体育活动时应遵循这一顺序，循序渐进。 三、近远律。发育从中轴到四肢，先控制肩部活动后发展手部精细动作。在培养幼儿生活自理能力时，应先训练穿衣脱裤等大动作，再练习扣纽扣、用筷子等精细动作。 四、连续性和阶段性。发育是连续的由量变到质变的过程，前一阶段为后一阶段奠定基础且不可跳跃。幼儿园课程设置和活动安排应符合各年龄段的发育水平。 五、波浪性。生长速度呈波浪式，婴幼儿期和青春期两次突增最快。应保证婴幼儿期的充足营养供给以满足快速生长的需要。 六、各系统发育不平衡。神经系统发育最早最快，淋巴系统儿童期迅速发育，生殖系统青春期才加速。应了解各系统的关键发育期进行针对性保育。 七、个体差异性。受遗传和环境因素影响，每个幼儿发育速度和水平各有不同。评价幼儿发育时应纵向对比自身成长而非横向攀比，尊重个体差异。 六、案例分析题（本大题共1小题，共15分） 29．某幼儿园小班的王老师观察到以下现象：①3岁的乐乐已经能双脚跳离地面并能在原地跳跃，而同龄的浩浩还只能单脚站立片刻但还不会双脚跳；②2岁半的婷婷能用勺子自己吃饭，但还不会用筷子；③全班大多数1岁半的幼儿都在学走路，但有的走得稳有的还在蹒跚学步。请结合幼儿生长发育的规律分析：（1）以上现象分别说明了哪些生长发育规律？（2）这些规律对幼儿园的教育教学工作有什么启示？ 【答案】（1）现象①中同龄幼儿乐乐和浩浩的动作发展水平不同，体现了生长发育的个体差异性规律——受遗传和环境因素影响每个幼儿的发育速度和水平各有不同，不应横向攀比。现象②中婷婷能用勺子但还不会用筷子，体现了近远律——发育从身体中轴向四肢远端发展，肩臂粗大运动（用勺子）先于手腕手指精细运动（用筷子）。现象③中1岁半幼儿大多处于学步阶段，体现了生长发育的连续性和阶段性规律——行走是发育过程中的一个重要阶段，前一阶段（爬行、站立）为后一阶段（行走）奠定基础，阶段不可跳跃。 （2）对幼儿园教育工作的启示：①尊重个体差异，不要求所有幼儿在同一时间达到同一发育水平，应根据每个幼儿的实际情况进行个别化指导；②遵循发育规律安排活动，先训练大肌肉运动再发展精细动作，先培养粗大动作能力再练习精细操作技能；③了解各年龄段的典型发育特征，为幼儿提供适宜的支持和挑战；④做好家长沟通工作，帮助家长理解幼儿发育的个体差异和阶段特点，避免不必要的焦虑和攀比心理。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：湖南省（对口招生）师范类《考纲百套卷》，依据《2022 年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲（师范类）》编写。本专辑涵盖四大模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第02卷考点训练卷，按《幼儿卫生学》中“幼儿的生长发育及健康评价”范围和要求编写。具体内容为：幼儿生长发育的一般规律。 湖南《考纲百套卷》 第02卷 课程1：《幼儿卫生学》 幼儿生长发育的一般规律 考点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．正常情况下，出生的胸围比头围小______厘米。（ ） A．1-2 B．2-3 C．3-4 D．4-5 2．出生时只能吃流质食物，指挥躺卧和啼哭，到1岁时便能吃多种普通食物。是指（ ） A．生长发育的连续性和阶段性 B．生长发育的程序性 C．生长发育的不均衡性 D．生长发育的相互关联性 3．______是指细胞繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为身体各个器官以及全身的大小，长短和重量的增加与变化。（ ） A．生长 B．发育 C．成熟 D．完善 4．生长发育的"正侧律"是指幼儿运动发育的顺序为（ ） A．先抬头后翻身，先翻身后坐 B．先会走后会跑 C．先长躯干后长四肢 D．先会跑后会跳 5．各器官系统发育不平衡规律的表现为（ ） A．所有系统发育速度相同 B．神经系统发育最早，淋巴系统发育最快 C．各系统同步发育 D．生殖系统发育最早 6．生长发育的"由近及远"（近远律）规律在动作发展中的典型表现是（ ） A．先会挥手再见，后再会手指捏物 B．先会走后会跑 C．先长胖后长高 D．先长头后长脚 7．幼儿生长发育遵循"由近及远"的规律，其含义是（ ） A．先长躯干后长四肢 B．先会走后会跑 C．先长头后长脚 D．先长胖后长高 8．生长发育的连续性和阶段性规律说明（ ） A．发育是一个匀速过程 B．发育虽有阶段性但各阶段连续衔接 C．各年龄段发育速度完全相同 D．发育可以跳跃某些阶段 9．各器官系统发育不平衡的规律中，神经系统发育最早最快的时期是（ ） A．胎儿期至婴儿期 B．幼儿期 C．学龄期 D．青春期 10．以下最能体现生长发育差异性规律的是（ ） A．同龄幼儿身高体重各不相同 B．每个幼儿都会经历换牙 C．幼儿先会走后会跑 D．婴儿期生长速度最快 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 11．4-5 岁儿童动作发展的正确描述有（ ） A．跑跳灵活，能躲闪障碍物 B．能双手抛接球 3 次以上 C．能独立穿脱外套 D．能画人物的头、躯干和四肢 12．幼儿粗大动作发育的一般顺序包括（ ） A．先抬头后翻身 B．先翻身后会坐 C．先会爬后会站 D．先会跳后会跑 13．幼儿生长发育中各系统发育不均衡的表现包括（ ） A．神经系统发育最早最快 B．淋巴系统在儿童期迅速发育 C．生殖系统青春期前发育缓慢 D．各系统发育速度完全相同 14．"头尾律"生长发育规律的表现包括（ ） A．头部发育领先于躯干和下肢 B．新生儿头约占身长1/4 C．婴儿期头部生长速度最快 D．下肢发育速度一直快于头部 15．生长发育的连续性和阶段性规律说明（ ） A．发育是一个由量变到质变的过程 B．前一阶段为后一阶段奠定基础 C．各阶段之间有明显的年龄划分 D．发育可以跳跃某一阶段提前完成 16．生长发育波浪性的正确理解包括（ ） A．生长发育速度并非匀速 B．一生中有两次生长突增高峰 C．婴幼儿期和青春期生长速度最快 D．各年龄阶段生长速度完全一致 17．婴儿期生长发育的特点包括（ ） A．生长发育速度最快的阶段之一 B．从吃流质食物过渡到吃多种普通食物 C．从躺卧到学会行走 D．身高每年增长约10厘米 18．幼儿生长发育的个体差异性表现为（ ） A．同龄幼儿的身高体重各不相同 B．发育速度受遗传和环境因素影响 C．每个幼儿的发育各有自己的规律 D．所有幼儿的发育必须完全一致 19．幼儿精细动作发育的顺序特点包括（ ） A．先能抓握后能捏取 B．先会手掌抓后会用手指捏 C．精细动作比粗大动作发育早 D．从无意识地抓到有意识地拿 20．幼儿生长发育遵循的一般规律包括（ ） A．头尾律和正侧律决定发育方向 B．近远律体现从中轴到末端的发展 C．连续性和阶段性反映发育的过程特点 D．各系统发育速度完全同步 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21．婴幼儿生长发育的阶段性中，婴儿期是指从出生到______的时期。 22．生长发育的________律是指动作发育先从身体中轴部位开始，再向四肢远端发展。 23．______体重增长最快。______身高增长最快。 24．幼儿生长发育的规律包括头尾律、近远律、________律和阶段性等。 25．生长发育的________性是指受遗传和环境因素影响，同龄幼儿的发育速度和水平各不相同。 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26．请简述幼儿粗大动作（大肌肉运动）发育的顺序及其遵循的发育规律。 27．简述生长发育的波浪性（不均衡性）规律及其对幼儿园保育工作的启示。 五、论述题（本大题共1小题，共15分） 28．试论述幼儿生长发育的一般规律及其对幼儿园保育工作的指导意义。 六、案例分析题（本大题共1小题，共15分） 29．某幼儿园小班的王老师观察到以下现象：①3岁的乐乐已经能双脚跳离地面并能在原地跳跃，而同龄的浩浩还只能单脚站立片刻但还不会双脚跳；②2岁半的婷婷能用勺子自己吃饭，但还不会用筷子；③全班大多数1岁半的幼儿都在学走路，但有的走得稳有的还在蹒跚学步。请结合幼儿生长发育的规律分析：（1）以上现象分别说明了哪些生长发育规律？（2）这些规律对幼儿园的教育教学工作有什么启示？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $