第15课 早期殖民掠夺(配套课件)-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年九年级上册历史同步课时练(统编版·新教材)

该初中历史课件聚焦“早期殖民掠夺”，系统梳理葡萄牙、西班牙、英国、荷兰的殖民扩张历程及三角贸易的原因、过程与影响，从新航路开辟背景切入，串联殖民活动与三角贸易，通过核心知识填空和分层练习搭建学习支架。 其亮点在于以唯物史观为指导，设专题分析“世界成为整体”及引用马克思观点的试题深化理解，结合史料实证，用美洲居民结构变化表设计材料分析题。分层精练与易错归类结合，助学生辨析易混概念，提升历史解释能力，为教师提供结构化资源，有效落实核心素养。

历 史 1 第五单元 走向近代 第15课 早期殖民掠夺 2 核心知识精讲 3 4 5 1.欧洲殖民者的殖民方式多种多样：暴力抢劫、垄断殖民地的生产和贸 易、不等价交换、种族灭绝、奴隶贸易等。 2.“三角贸易”指的是在欧洲、美洲、非洲之间进行的贩卖多种商品的跨 大西洋贸易网络；贩卖黑人奴隶只是“三角贸易”中的一个环节。 3.殖民霸权的变化从根本上取决于各国的综合国力，不仅是军事的争霸， 更是经济和政治实力的竞争。 6 【唯物史观】如何理解新航路开辟后世界逐渐成为一个整体 （1）引发欧洲大规模的殖民扩张和殖民活动：将亚洲、非洲、美洲地区 纳入以欧洲为中心的资本主义世界体系。 （2）加速全球性流动：①人口大迁移（欧洲人口大量迁入美洲、非洲黑 人被贩卖至美洲）；②物种大交流（欧亚大陆的马、牛、大麦、小麦等 传入美洲；美洲的玉米、马铃薯等流向世界各地）；③疾病的传播 （欧洲的天花、麻疹等疾病的病原体传到美洲、大洋洲）。 （3）推动全球经济的发展：欧洲与亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业 联系，出现了全球性的经济联系，世界市场的雏形开始出现。 7 课堂分层精练 1.下表所示为欧洲某国在殖民地的部分经济活动。据此判断该国应是 ( ) 时间 地点 行为 16世纪中期 美洲秘鲁 强迫印第安人开采波托西银矿 16世纪后期 菲律宾 马尼拉 建立中转站，开展跨太平洋贸易 17世纪初期 美洲加勒比 建立甘蔗种植园，使用奴隶劳作 A A.西班牙 B.葡萄牙 C.荷兰 D.英国 8 2.17世纪上半叶，它拥有勇敢无畏的“海船驾驶员”，掌握着最先进的航 海技术，并配备有优良的运输船及十分精良的武器，从事着各种商品贸 易。材料描述的是( ) B A.物种大交换 B.“海上马车夫” C.探寻新航路 D.“日不落帝国” 9 3.易混易错 有史学家认为，列强对世界的控制有时是通过旧的手段如武 力完成的，但更为经常的是通过贸易、投资和商业活动从殖民地获利， 在不直接进行政治控制的前提下，影响殖民地的事务。由此可以得出的 结论是( ) B A.殖民活动是新航路开辟的产物 B.经济手段是殖民扩张的常用方式 C.殖民扩张是亚非拉落后的根源 D.列强从来不以控制殖民地为目标 10 4.[2026新乡期末] 随着哥伦布在15世纪末到达美洲大陆，欧洲国家积极 向海外扩张，寻找新的商业市场和资源；美洲殖民地的经济主要是种植 业和矿业，需要大量廉价的劳动力。上述材料可用于研究“三角贸易”的 ( ) A A.原因 B.影响 C.过程 D.结果 5.下面是“三角贸易”示意图，其中一个路线环节的贸 易活动被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻心和良心”。 这个路线环节应该是图中的( ) B A.欧洲→非洲 B.非洲→美洲 C.美洲→欧洲 D.欧洲→美洲 11 6.“三角贸易”是以贩卖黑奴为中心的贸易。英国第二大商港利物浦就是 在黑奴贸易中从一个荒凉的小渔村发展起来的，18世纪末，黑奴贸易每 年给利物浦带来30万英镑的纯收入。上述材料直接说明了( ) B A.黑奴贸易开始于18世纪末 B.“三角贸易”给英国带来了巨额利润 C.“三角贸易”只涉及欧洲和非洲 D.黑奴贸易打乱非洲社会发展进程 12 7.印度洋西部的毛里求斯岛，在1505年葡萄牙人到达此地后，被称为“蝙 蝠岛”； 1598年，荷兰人将其改名为“莫里斯王子岛”； 1715年， 法国 人重新将其命名为“法兰西岛”；1810年，英国人占领该岛后，又取名为 “毛里求斯”。毛里求斯岛地名的变化反映了( ) B A.世界各地联系日益加强 B.欧洲殖民扩张争夺激烈 C.印度洋地区影响力上升 D.欧洲资本原始积累加快 13 8.唯物史观 马克思认为：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、 被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商 业性猎获黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段话 主要强调的是殖民掠夺( ) B A.给亚非拉带来了深重的灾难 B.为西欧资本主义发展提供了必要条件 C.加强了世界各地之间的联系 D.有利于落后地区旧制度的进一步瓦解 14 9.西欧殖民者从非洲贩运大批黑人到美洲做奴隶，在掠夺和贩运过程中 黑人受到各种骇人听闻的虐待，死亡率极高，10人中往往只存1人。材料 主要说明了( ) A A.资本原始积累的野蛮性和残酷性 B.欧洲资本主义萌芽得到快速发展 C.“三角贸易”以贩卖非洲黑人为中心 D.世界各地的隔绝状态开始被打破 15 10.（7分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 租地农场和手工工场的出现和发展，推动农业和手工业逐渐资本 主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌。 ——初中历史教科书（九年级上册） 材料二 1492年8月3日，他受西班牙女王派遣，带着给印度君主和中国皇 帝的国书，率领3艘百十来吨的帆船从西班牙巴罗斯港扬帆出大西洋，直 向正西航去。经70个昼夜的艰苦航行，10月12日凌晨终于发现了陆地。 这一“发现”成为新大陆开发和殖民的新纪元，进一步推动了世界各地之 间的文化交流。但同时，这一发现却导致了印第安文明的毁灭。 16 材料三 美洲15—19世纪居民结构变化表（估值） 白人 黑人 混血人种 原住民 1490年 0% 0% 0% 100% 1570年 1.37% 2.42% 0.25% 96.06% 1650年 6.42% 8.95% 5.70% 80.65% 1852年 7.77% 14.47% 36.84% 48.39% 17 （1）结合所学知识，说说材料一中租地农场和手工工场的共同点。（2分） 答案 共同点：都由分散走向集中；都出现了雇佣关系；都把产品推向 市场。（2分，任答两点即可） （2）根据材料二并结合所学知识，概括新航路开辟的影响。（2分） 答案 影响：新航路开辟使世界逐渐成为一个整体；扩大了人类的活动 范围；促进了世界范围内的经济文化交流；促进了资本主义发展；为殖 民掠夺开辟了道路；给殖民地人民带去了灾难，造成了殖民地的贫穷和 落后。（2分，任答两点即可） 18 （3）根据材料三并结合所学知识，分析美洲居民结构发生变化的原因。 （2分） 答案 原因：新航路的开辟（或哥伦布到达美洲）；欧洲殖民者进行“三 角贸易”。（2分） （4）绘制示意图 结合所学知识，绘制示意图表明上述三则材料所述重 大历史事件之间的联系。（1分） 答案 示意图： （1分） 19 $