第1单元 坚持党的全面领导 学业质量评价(配套课件)-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年九年级上册道德与法治同步课时练(统编版·新教材)

该初中道德与法治单元复习课件系统梳理了中国共产党领导的历史进程、初心使命及以人民为中心的发展思想，通过历史时期重大事件匹配、数据对比和流程图，构建“党史发展-理论内涵-实践成就”的知识网络，帮助学生理解党的领导与国家发展的内在逻辑。 其亮点在于以“政治认同”和“责任意识”为核心，设计原创新题、观点辨析和主题实践活动，分层覆盖基础认知到高阶应用。这种设计既强化学生对党的领导的情感认同，又引导其将责任意识转化为行动，教师可通过多样化题型精准评估复习效果，提升教学针对性。

道德与法治 1 第一单元学业质量评价 2 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题的四个选项 中，只有一项符合题目要求） 1.原创新题 一百多年前，山河破碎、国运衰微，各种救国方案轮番出台， 但都以失败告终。自从红船启航，中国共产党带领人民浴血奋战、开展 革命斗争，抗击侵略、争取解放，建立了新中国；一路走来，党团结带 领人民艰苦奋斗、实干图强，推进现代化。如今，人民对推进中国式现 代化、实现中华民族伟大复兴充满信心。由此可见( ) D A.只有社会主义才能救中国 B.中华民族实现伟大复兴就在眼前 C.弘扬民族精神就能解决中国一切发展问题 D.中国共产党是中国人民和中华民族的主心骨 3 2.1949年10月1日，毛泽东同志在天安门城楼上向世界庄严宣告中华人民 共和国中央人民政府成立，第一面五星红旗冉冉升起。这一历史事件标 志着( ) D A.我国社会主义制度已正式确立 B.中国特色社会主义进入了新时代 C.我国实现了从站起来到富起来的伟大飞跃 D.新民主主义革命取得了伟大胜利，中国人民从此站起来了 4 3.下列选项中，历史时期与相应重大事件匹配正确的一项是( ) 选项 历史时期 重大事件 A 社会主义革命和建设时期 中华人民共和国成立 B 新民主主义革命时期 “两弹一星”研制成功 C 改革开放和社会主义现代化建设新时期 设立深圳等经济特区 D 中国特色社会主义进入新时代 中国加入世界贸易组织 C 5 4.革命英雄素材 方志敏面对酷刑坚守信仰、从容就义；狼牙山五壮士奋 勇抗敌、纵身跳崖；刘胡兰面对威胁坚贞不屈、舍生取义。他们的事迹 最集中体现的伟大建党精神是( ) C A.坚持真理、坚守理想 B.践行初心、担当使命 C.不怕牺牲、英勇斗争 D.对党忠诚、不负人民 6 5.下表充分说明( ) 年份 国内生产总 值（亿元） 人均国内生产总值（元） 外汇储备（亿美元） 1978 3 684.8 385 1.67 2025 1 401 879.2 99 665 33 579 B ①改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招 ②改革开放已经完成历 史使命，可以放缓 ③改革开放极大解放和发展了社会生产力 ④改革开 放从根本上改变了我国的社会制度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7 6.2026年是红军长征胜利90周年，长征精神作为中国共产党人精神谱系 的重要组成部分，与伟大建党精神一脉相承。关于二者关系，下列理解 正确的是( ) B ①长征精神是以伟大建党精神为源头 ②长征精神的内涵与伟大建党精神 完全一致，没有任何时代差异 ③伟大建党精神仅存在于建党初期，长征 精神是新时代的精神产物 ④长征精神是伟大建党精神在新民主主义革命 时期的具体体现与丰富发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8 7.习近平总书记提出，在党的领导下，中国特色社会主义进入新时代， 但我们不能在一片喝彩和赞扬声中忘却了党的初心使命，丧失了革命精 神和斗志。这里的“初心使命”是指( ) D A.为中国人民谋利益、促进人的全面发展 B.全面推进依法治国、建设法治国家 C.全面推进乡村振兴、实现共同富裕 D.为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 9 8.原创新题 脱贫攻坚时期，习近平总书记顶风雪、冒酷暑、踏泥泞，翻 山越岭、跋山涉水，走遍全国14个集中连片特困地区，亲自指挥、亲自 部署、亲自督战，带领全党全国各族人民接续奋斗，最终赢得了人类历 史上规模最大的脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题。行程万里， 人民至上。习近平总书记目光的落点，始终在人民。这说明( ) A ①党的根本宗旨是全心全意为人民服务 ②人民立场是中国共产党的根本 政治立场 ③中国共产党代表中国先进生产力的发展要求 ④党把满足群 众的基本生活需求作为一切工作得失的根本标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10 解析 本题考查中国共产党的根本宗旨和根本立场。材料体现习近平总 书记和中国共产党心系人民、脱贫攻坚、人民至上的价值追求。“代表中 国先进生产力的发展要求”侧重经济、科技、生产发展，③在材料中未体 现，排除；党把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答 应作为一切工作得失的根本标准，并非仅“满足群众的基本生活需求”， ④表述错误；①②均符合材料主旨。故选A。 11 9.原创新题 伟大领袖毛泽东在《为人民服务》中指出:“我们的共产党和 共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍是完全 为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这体现了( ) C ①人民是决定党和国家前途命运的根本力量 ②中国共产党是中国人民和 中华民族的先锋队 ③中国共产党把人民利益放在至高无上的位置 ④中 国共产党的初心和使命是实现共产主义 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12 10.习近平总书记强调“为民造福是最大政绩”，要求干部秉持“功成不必 在我、功成必定有我”的境界，真抓实干，创造经得起实践、人民、历史 检验的实绩。2026年2月，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和 践行正确政绩观学习教育的通知》。在全党开展树立和践行正确政绩观 学习教育，旨在( ) A ①践行中国共产党的根本宗旨，厚植为民情怀 ②引领干部坚持实干兴邦，推动中国式现代化建设 ③完善党的执政方式，确立中国共产党的领导核心地位 ④实现国家治理体系现代化，根除形式主义、经验主义 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13 11.原创新题 2026年3月，周口市正式推出新生儿出生“一件事”联办服务， 将《出生医学证明》办理、《预防接种证》办理、出生登记、医保参保 登记等七项事项整合为“一件事”，实现线上申请、多部门联办，为新生 儿父母提供便利。由此可见，当地政府( ) C A.简化工作流程，规范权力运行 B.扩大公民权利，保障民主决策 C.坚持人民立场，增进民生福祉 D.坚持依法执政，提高服务水平 14 解析 本题考查以人民为中心的发展思想。材料侧重政府便民利民、服 务群众，并未体现规范权力运行相关内容，A不符合题意；公民的权利 由宪法和法律规定，不能随意扩大，且材料未涉及民主决策，B说法错 误；周口市推出新生儿出生“一件事”联办服务，整合多项业务方便群众 办事，体现了当地政府坚持以人民为中心，坚持人民立场，切实为群众 办实事、增进民生福祉，C符合题意；D依法执政的主体是中国共产党， 依法行政的主体是政府，D说法错误。故选C。 15 12.习近平总书记指出，好的方针政策和发展规划都应该顺应人民意愿、 符合人民所思所盼，从群众中来、到群众中去。新时代脱贫攻坚、社会 保障、就业、医疗、教育、生态环保等一系列民生举措，都深刻体现着 “人民” 二字分量最重。上述材料表明，贯彻党的群众路线( ) B ①体现党始终坚持以人民为中心的发展思想 ②核心是把党的主张变为群 众的自觉行动 ③要求党始终倾听民意、顺应民愿、造福人民 ④能确保 所有民生问题立即得到彻底解决 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16 13.漫画警示各级领导干部要( ) D A.贴近群众，自觉接受人民监督 B.善于学习，调动人民群众的创造性 C.与时俱进，保障人民当家作主权利 D.积极作为，走好党的群众路线 17 14.党的二十届四中全会指出，坚持以党的自我革命引领社会革命，持之 以恒推进全面从严治党，增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织 力、社会号召力，提高党领导经济社会发展能力和水平，为推进中国式 现代化凝聚磅礴力量。对此理解正确的是( ) A A.办好中国的事情，关键在党 B.中国共产党是最高国家权力机关 C.中国式现代化是指全面建成小康社会 D.坚持党的领导，就要拥护党依法行政 18 15.原创新题 从统筹脱贫攻坚、乡村振兴，到部署科技创新、文教发展； 从推动国家机构改革、完善法治建设体系，到统筹国防建设、夯实民生 保障，党中央始终站在全局高度擘画发展蓝图、推动落实，凝聚起各方 各领域发展的强大合力。这充分说明在国家治理中( ) D A.党政军民学各自为政、独立开展工作 B.党履行管理国家各项具体事务的行政职能 C.党的主张通过法定程序上升为国家意志 D.党中央发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用 19 解析 本题考查中国共产党的领导地位。材料中党中央统筹推进各领域 工作、站在全局高度擘画发展蓝图，充分体现了党中央总揽全局、协调 各方的领导核心作用，D符合题意；“各自为政”与材料凝聚合力的表述 相悖，A说法错误；B混淆了党和政府的职能，管理国家具体事务属于政 府的行政职能，并非党的职能；C强调党的主张通过法定程序上升为国 家意志，在材料中没有体现。故选D。 20 16.对下列信息解读正确的是( ) ◇马克思指出:“一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一 个乐队指挥。” ◇毛泽东指出:“为了建设一个强大的社会主义国家，必须有中央的强有 力的统一领导。” ◇邓小平指出:“任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是 靠不住的。” ◇习近平指出:“党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定 音的权威。” 21 A.集体的发展有赖于成员间的相互合作 B.必须坚决维护党中央权威和集中统一领导 C.党的领导聚焦关键领域即可，无须覆盖事业全过程 D.全党要各司其职、分散决策，提升治理灵活性 √ 22 解析 本题考查坚决维护党中央权威和集中统一领导。题干中，马克思 的话是在强调集体需要统一领导，A不符合题意；马克思用乐队指挥比 喻统一领导的重要性，毛泽东、邓小平、习近平三人均明确强调中央统 一领导、领导核心、党中央权威的重要性，四人的话启示我们必须坚决 维护党中央权威和集中统一领导，B符合题意；党的领导是全面的、系 统的、整体的，要覆盖党和国家事业全过程、各方面，C说法错误；全 党要坚决服从党中央集中统一领导，严格执行党中央决策部署，不能分 散决策，D说法错误。故选B。 23 17.中国共产党是执政党，党的领导是做好党和国家各项工作的根本保证， 是我国政治稳定、经济发展、民族团结、社会稳定的根本点，绝对不能 有丝毫动摇。坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，作为新时代 青少年，我们应当( ) C A.直接参与国家方针政策的制定与执行 B.放弃个人理想追求，全身心服从国家安排 C.坚定不移听党话、跟党走，争做合格建设者 D.把维护党的核心地位作为当前最重要的任务 24 二、非选择题（4小题，共36分） 18.（8分）九年级学生小强和小丁在交流课前分享的新闻：江苏、新疆、 香港三地小学生开展“云端同升一面国旗”活动，同步举行升旗仪式；北 京市众多中小学生走进党史馆、国家博物馆、军事博物馆等红色场馆， 沉浸式接受党史学习教育；河南科技大学青年志愿者在校园开展“青春筑 梦田野 匠心守护粮安”粮食安全主题宣讲。小丁说道：“不管是学校组织 的爱国主义教育活动，还是大学生主动参与的志愿服务，都是青少年以 实际行动爱党爱国的体现。”小强却认为：“爱党爱国是成年人的事，中 学生年纪尚小，只要心怀爱党爱国情感就足够了，不必落实 25 到具体行动中。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小强的观点进行辨别与分 析。#1.1 参考答案 小强的观点是错误的，他混淆了爱党爱国的责任主体，割裂 了爱党爱国“情感认同”与“实际行动”的辩证关系，忽视了青少年在爱党 爱国中的责任与使命。 爱党爱国是每个中国公民的责任，不分年龄、不分大小，不仅仅是 成年人的责任，青少年同样是爱党爱国的主体，也肩负着传承红色基因、 建设祖国的责任。 爱党爱国不只是内心的情感认同，更需要知行合一、落实到具体行 动。开展“云端同升一面国旗”活动、走进红色场馆、参与志愿服务，都 是青少年以实际行动践行爱党爱国的生动体现。 27 中学生应将爱国爱党之情内化于心、外化于行，努力学习，积极参 加红色教育、社会实践等活动，以实际行动表达爱国情怀、担当时代使 命。（8分） 解析 第一步：“审”（审材料及观点，明确话题的核心观点）。 “爱党爱国是成年人的事，中学生年纪尚小，只要心怀爱国爱党情感就足 够了，不必落实到具体行动中。” 第二步：“辨”（判断观点是否正确、全面）。 小强的观点是错误的。 第三步：“析”（分析辨点）。 ①爱党爱国是每个中国公民的责任，不分年龄、不分大小，中学生也不 例外。 ②爱党爱国需要落实到具体行动中。 29 第四步：“结”（总结升华）。 中学生应将爱党爱国内化于心、外化于行。 30 19.（6分）阅读材料，完成任务。#2 联系道德与法治课程内容，分析上图，可以得出哪些结论?#2.1.1 31 参考答案 ①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中 国特色社会主义制度的最大优势；②没有共产党就没有新中国，就没有 中华民族伟大复兴，党是中国人民和中华民族的主心骨；③中国共产党 始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。 （每点2分，共6分） 32 20.（10分）材料一 习近平总书记指出，把人口高质量发展同人民高品 质生活紧密结合起来，把“投资于物”同“投资于人”紧密结合起来。 河南本地素材 材料二 2026年，河南省深入践行“投资于人”理念：提出 了提升高校毕业生就业服务保障能力，实施幼儿园、中小学校园安全能 力提升工程，提升失能老年人照料护理能力等10项民生实事，要求各地 各部门结合实际认真贯彻落实，让改革发展成果更多更公平惠及广大人 民群众。 33 （1）结合材料和所学知识，分析河南深入践行“投资于人”理念的依据。 （6分） 参考答案 ①中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持以 人民为中心的发展思想。河南践行“投资于人”，是党领导民生建设、保 障人民利益的具体体现。②坚持党的领导是中国特色社会主义的根本保 证，河南深入践行“投资于人”理念是贯彻党中央决策部署的必然要求。 ③我国是人民民主专政的社会主义国家，国家尊重和保障人权。“投资于 人”聚焦教育、医疗、养老等，是保障人民合法权益的必然要求。④河南 深入践行“投资于人”理念有利于维护社会公平正义、扎实推进共同富裕。 （每点2分，任答三点得6分） 34 （2）作为中学生，结合自身实际，谈谈你将如何以实际行动响应“投资 于人”的号召，服务家乡、助力河南高质量发展。（4分） 参考答案 ①努力学习，提升素养。主动学习“投资于人”重要指示，关 注河南增收、技能培训、养老等举措，努力学习知识、参与实践活动， 提升自身素养，为家乡发展储备力量。②践行责任，助力民生。积极参 与敬老助老、社区志愿服务，关注老年人与灵活就业者，以实际行动支 持民生改善，传递温暖与正能量。（每点2分，共4分） 35 21.（12分）2026年是中国共产党成立105周年，也是“十五五” 规划开局 之年。为引导广大师生深刻领悟伟大建党精神的内涵，传承红色基因、 勇担时代使命，从党的奋斗历程中汲取奋进力量，学校计划开展“赓续建 党精神 践行初心使命”主题观影活动。作为本次活动的负责人，请你参 与并完成以下任务。 （1）请你选定一部符合本次活动主题的影片，并简要说明理由。（4分） 36 参考答案 示例1 影片：《建党伟业》（1分） 理由：该片生动再现了中国共产党成立的光辉历程，展现了革命先辈追 求真理、坚守信仰、开天辟地的壮举（1分），契合“赓续建党精神”的活 动主题，彰显了伟大建党精神的核心内涵（1分），有助于我们感悟红色 力量，传承红色基因，坚定理想信念（1分）。 示例2 影片《长津湖》（1分） 理由：该片讲述了志愿军战士保家卫国、奋勇拼搏的故事，体现了 “不 怕牺牲、勇于担当” 的精神（1分），与伟大建党精神的核心要求高度契 合（1分），能让我们在观影中感悟红色精神，践行初心使命（1分）。 37 （2）请你补充完整本次活动的动员语。（2分） 我们庆祝中国共产党成立105周年，既是对百年峥嵘岁月的深切回望， 更是为了从党的奋斗历程中汲取智慧和力量，更好地开创 “十五五”新局 面。学校特组织广大师生通过光影艺术重温党的奋斗历程，__________， 传承伟大建党精神，践行初心使命，以青春之力书写新时代的奋进篇章。 参考答案 感悟伟大建党精神的力量，牢记初心使命、勇担时代责任 （2分） 38 （3）提出倡议 为让本次观影活动真正取得实效，引导同学们将伟大建 党精神内化于心、外化于行，请你向同学们提出三点倡议。（6分） 参考答案 ①认真观看影片，专注记录影片中体现建党精神的细节，深 刻理解伟大建党精神的核心内涵；②观影后主动分享感悟，和同学交流 影片中的红色故事，传递伟大建党精神的力量；③立足自身，将建党精 神转化为学习动力，勤奋学习、严于律己，以实际行动践行初心使命。 （每点2分，共6分） 39 $