第14课 历史上的疫病与医学成就 同步练--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修2经济与社会生活

**基本信息** 本练习以“疫病与医学成就”为主题，分层设计科学，知识覆盖从单一史事到综合应用，通过多元史料考查史料实证与历史解释，适配新授课基础巩固与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |容易|基础疫病事件（雅典鼠疫、查士丁尼瘟疫）、核心医学成就（四诊法、《伤寒杂病论》）|选择题直接考查基础史实，如第1题雅典瘟疫影响，强化时空观念| |中等|疫病社会影响（黑死病与农奴制瓦解）、医学理论深化（《黄帝内经》体系）|材料题结合原始文献（如《十日谈》）分析，如17题概括黑死病影响，培养史料实证| |较难|跨时空综合（疫病双重角色）、中西医交流意义|开放题要求史论结合，如20题自拟论题阐述，提升历史解释与家国情怀|

机密 ★ 启用前 第14课 历史上的疫病与医学成就 注意事项： 1. 本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 公元前430年，雅典爆发了一场毁灭性的瘟疫。据古希腊史学家修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》记载：“人们像羊群一样死去……医生的医术完全无效……整个城市陷入绝望之中。”据美国历史学家麦克尼尔《瘟疫与人》研究，这场瘟疫使雅典人口损失约三分之一，对雅典的国力和士气造成了沉重打击。雅典瘟疫的影响说明（ ） A. 瘟疫对古代社会的冲击仅限于人口损失 B. 疫病的爆发往往会对社会秩序和国力产生深远影响 C. 古代医学已经能够有效控制所有疫病 D. 瘟疫与战争没有任何关联 2. 公元6世纪，拜占庭帝国爆发了“查士丁尼瘟疫”。据拜占庭史学家普罗科庇乌斯《战争史》记载：“这场瘟疫几乎摧毁了整个人类……城市中的居民大批死亡，尸体堆积如山，连埋葬都来不及。”据英国史学家霍布斯鲍姆研究，这场瘟疫导致帝国人口锐减、财政枯竭、军事力量衰退。查士丁尼瘟疫（ ） A. 是拜占庭帝国衰落的唯一原因 B. 使拜占庭帝国的人口结构发生了剧烈变化，削弱了国力和军事防御能力 C. 对帝国的经济和社会生活没有造成任何影响 D. 标志着人类已经能够完全控制疫病 3. 14世纪中叶，黑死病（鼠疫）席卷欧洲。意大利作家薄伽丘在《十日谈》中写道：“1348年，佛罗伦萨这座美丽的城市里，瘟疫横行……人们从病人身边跑开，甚至不愿看望自己的亲人。……活人埋葬死人，已经成了一种例行公事。”据英国历史学家麦克尼尔《瘟疫与人》研究，黑死病使欧洲人口减少了约三分之一，约2500万人死亡。黑死病对欧洲社会的深远影响在于（ ） A. 使欧洲封建制度得到了进一步巩固 B. 导致劳动力短缺，推动了农奴制的瓦解和封建制度的衰落 C. 使欧洲所有国家的人口都完全恢复到了疫病前的水平 D. 与欧洲的文艺复兴运动没有任何关联 4. 1492年哥伦布到达美洲后，旧大陆的传染病（如天花、麻疹）传入新大陆，给美洲原住民带来了毁灭性打击。据美国历史学家克罗斯比《哥伦布大交换》研究，在哥伦布到达后的一个世纪内，美洲原住民人口减少了约90%，从约5000万—1亿锐减至约500万。美洲原住民人口锐减（ ） A. 使美洲社会迅速适应了新的疾病环境 B. 为欧洲殖民者的征服和殖民统治提供了有利条件 C. 使美洲原住民主动接受了欧洲文化 D. 完全是由于美洲原住民的体质弱于欧洲人 5. 1643年至1644年，明朝爆发了大规模的鼠疫。据明代史学家谈迁《国榷》记载，北京城内“大疫，人鬼错杂。……有全家毙者，有阖门不起者。”据现代史学家曹树基《鼠疫与明清之际的社会变迁》研究，崇祯年间的鼠疫使北京人口锐减约30%，加速了明朝的灭亡。明末鼠疫的爆发（ ） A. 是明朝灭亡的根本原因 B. 加剧了社会的动荡，加速了明王朝的覆灭 C. 没有对明朝的政治经济产生任何影响 D. 促使明朝政府迅速采取了有效的防疫措施 6. 1918—1919年，西班牙流感席卷全球，造成约5000万至1亿人死亡，超过第一次世界大战的死亡人数。据美国历史学家约翰·巴里《大流感》研究，这场流感“比战争本身夺去了更多的生命”。西班牙流感（ ） A. 是现代医学完全无能为力的证明 B. 是全球化背景下传染病快速传播的典型案例 C. 只影响了欧洲地区，未波及美洲和亚洲 D. 使人类从此彻底告别了流感 7. 据中国医学史学者李经纬《中国医学通史》研究，扁鹊在战国时期创立了“望、闻、问、切”四诊法，奠定了中医诊断学的基础。《史记·扁鹊仓公列传》记载：“扁鹊以其言饮药三十日，视见垣一方人。以此视病，尽见五藏症结。”据现代中医学者研究，扁鹊四诊法（ ） A. 使中医诊断完全摆脱了经验积累 B. 是中医诊断学的重要基础，体现了古代医学的系统化探索 C. 只适用于诊断内科疾病，不适用于外科 D. 与《黄帝内经》的成书年代完全相同 8. 约成书于西汉时期的《黄帝内经》是中国现存最早的医学理论著作。据中国医学史学者廖育群《岐黄之道》研究，《黄帝内经》以“阴阳五行”学说为理论框架，系统论述了人体的生理、病理和养生之道。《黄帝内经》的学术贡献在于（ ） A. 完全以实验科学为基础 B. 奠定了中医理论体系的基础 C. 是中国古代唯一值得称道的医学成就 D. 与《神农本草经》为同一部著作 9. 东汉末年，名医张仲景“勤求古训，博采众方”，撰成《伤寒杂病论》。据《伤寒杂病论·序》记载，张仲景家族二百余口，“建安纪年以来，犹未十稔，其死亡者三分有二，伤寒十居其七”。据中国医学史学者李经纬研究，《伤寒杂病论》（ ） A. 是中国古代药物学的集大成之作 B. 确立了辨证论治的中医临床基本原则 C. 是唐代医学的最高成就 D. 使张仲景成为世界上第一位外科医生 10. 唐代医学家孙思邈撰成《千金方》，被誉为“药王”和“医圣”。据《千金方·大医精诚》记载，孙思邈强调：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。”据中国医学史学者研究，孙思邈的《千金方》（ ） A. 是中国古代第一部官修药典 B. 集唐代以前医学之大成，体现了医德与医术并重的思想 C. 只记载了中药方剂，未涉及医德伦理 D. 使唐代医学完全超越了现代医学 11. 据中国科技史学者潘吉星《李时珍与〈本草纲目〉》研究，李时珍于1578年完成《本草纲目》，全书共52卷，收载药物1892种，附方11096首。据明代史学家王世贞《本草纲目·序》记载：“（李时珍）穷搜博采，芟烦补阙，……凡三十载，而功始成。”据潘吉星《李时珍与〈本草纲目〉》研究，《本草纲目》（ ） A. 是中国古代药物学的集大成之作 B. 标志着中国医学已经完全超越了西方医学 C. 是李时珍独自完成的、没有任何前人基础的著作 D. 只在明朝国内流传，未对后世产生影响 12. 2015年，中国科学家屠呦呦因发现青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖。据屠呦呦自述：“青蒿素的发现是中医药献给世界的礼物。”据《屠呦呦传》研究，青蒿素的发现（ ） A. 标志着西医已经完全取代了中医 B. 是中医药与现代科技结合的典范 C. 使疟疾在全球范围内完全被消灭 D. 是西方科学家独立完成的科学成果 13. 明末清初，西方传教士将西方医学带入中国。据《利玛窦中国札记》记载，利玛窦在中国期间，向中国士人介绍了西方解剖学和药物学知识。据中国医学史学者马伯英《中外医学文化交流史》研究，西医传入中国（ ） A. 使中国传统医学完全被西方医学取代 B. 为中国医学的发展引入了新的知识和方法 C. 只局限于传教士内部，未对中国产生影响 D. 与鸦片战争后的通商口岸开设西医院无关 14. 19世纪，巴斯德（法国）和科赫（德国）分别建立了微生物学和细菌学。据美国科学史学者德克鲁伊夫《微生物猎人传》研究，巴斯德提出了“病菌理论”，科赫发现了结核杆菌和霍乱弧菌。巴斯德和科赫的贡献在于（ ） A. 使人类完全战胜了所有传染病 B. 奠定了现代医学的微生物学基础 C. 使医学完全摆脱了科学与实验方法 D. 使疫苗学在19世纪完全成熟 15. 据中国医学史学者研究，19世纪后期，西医在通商口岸设立医院、医学院，培养了一批接受现代医学教育的中国医生。洛克菲勒基金会资助建立的协和医院等医疗机构，对中国现代医学的发展产生了深远影响。西医在中国的传播（ ） A. 完全取代了中医在中国医疗体系中的地位 B. 推动了近代中国医疗技术的科学化和医疗机构的近代化 C. 只服务于外国侨民，对中国人没有影响 D. 使中国公共卫生事业在19世纪立即实现了现代化 16. 据世界卫生组织资料，历史上传染病曾是人类死亡的主要原因，但20世纪以来，随着公共卫生的改善和疫苗的普及，传染病对人类寿命的威胁已大幅降低。公共卫生体系的建立（ ） A. 使人类完全消除了所有传染病 B. 是现代医学进步的重要成果 C. 与医学发展无关 D. 只服务于发达国家，对发展中国家没有意义 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. （14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一　14世纪中叶，黑死病席卷欧洲。意大利作家薄伽丘在《十日谈》中写道：“1348年，佛罗伦萨这座美丽的城市里，瘟疫横行……人们从病人身边跑开，甚至不愿看望自己的亲人。……活人埋葬死人，已经成了一种例行公事。”据英国历史学家麦克尼尔《瘟疫与人》研究，黑死病使欧洲人口减少了约三分之一。 材料二　据美国历史学家克罗斯比《哥伦布大交换》研究，1492年后，旧大陆的传染病（如天花、麻疹）传入美洲，使美洲原住民人口减少了约90%，从约5000万—1亿锐减至约500万。 材料三　1643年至1644年，明朝爆发了大规模的鼠疫。据明代史学家谈迁《国榷》记载，北京城内“大疫，人鬼错杂。……有全家毙者，有阖门不起者。” （1）根据材料一，概括黑死病对欧洲社会的影响。（4分） （2）根据材料二，分析美洲原住民人口锐减的主要原因及其影响。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，评析疫病在人类历史进程中的双重角色。（6分） 18. （14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一　据中国医学史学者李经纬《中国医学通史》研究，扁鹊在战国时期创立了“望、闻、问、切”四诊法，奠定了中医诊断学的基础。 材料二　东汉末年，名医张仲景撰成《伤寒杂病论》。据《伤寒杂病论·序》记载，张仲景家族二百余口，“建安纪年以来，犹未十稔，其死亡者三分有二，伤寒十居其七”。据中国医学史学者研究，《伤寒杂病论》确立了辨证论治的中医临床基本原则。 材料三　2015年，中国科学家屠呦呦因发现青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖。据屠呦呦自述：“青蒿素的发现是中医药献给世界的礼物。” （1）根据材料一，概括扁鹊四诊法的历史地位。（4分） （2）根据材料二，分析张仲景撰写《伤寒杂病论》的历史背景及其贡献。（4分） （3）假如你是一位生活在东汉末年瘟疫流行时期的病人，请你向张仲景描述你的病症，并感谢他所做的努力。（6分）（要求：史实准确，逻辑清晰，语言通顺） 19. （12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一　明末清初，西方传教士将西方医学带入中国。据《利玛窦中国札记》记载，利玛窦向中国士人介绍了西方解剖学和药物学知识。据中国医学史学者马伯英《中外医学文化交流史》研究，西医传入中国为中国医学的发展引入了新的知识和方法。 材料二　19世纪后期，西医在通商口岸设立医院、医学院，培养了一批接受现代医学教育的中国医生。洛克菲勒基金会资助建立的协和医院等医疗机构，对中国现代医学的发展产生了深远影响。据中国医学史学者研究，西医在中国的传播推动了近代中国医疗技术的科学化和医疗机构的近代化。 （1）根据材料一，概括西医传入中国的历史背景。（4分） （2）根据材料二，分析西医在中国的传播对中国医学发展的影响。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，分析中西医交流的历史意义。（4分） 20. （12分）阅读材料，完成下列要求。 材料　 关于历史上的疫病与医学成就，学界有多种评价： · 观点一：疫病是推动人类文明进步的“催化剂”——它迫使人类不断探索医学知识、改善公共卫生，推动了科学和技术的进步。 · 观点二：中医药学是中国古代科学的瑰宝——从扁鹊、张仲景到李时珍，中医形成了独特的理论体系和治疗方法，至今仍在发挥着重要作用。 · 观点三：医学的进步是跨文化交流的结果——从西医传入中国到青蒿素的发现，不同医学传统之间的交流互鉴推动了人类医学的发展。 请从上述观点中任选一个或综合多个观点，结合历史上的疫病与医学成就的具体史实，自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，表述清晰，不得照搬材料中的观点原文。） 1. 知识维度分布表 维度 题号（选择题/非选择题） 分值合计 占比 政治制度与治理 1、2、3、4、5、6、17 约28分 28% 科技与文化 7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、18、19 约60分 60% 社会结构与变迁 1、2、3、4、5、6、17 约28分 28% 外交与国际视野 1、2、3、4、6、13、15、19 约32分 32% 2. 知识点-题号映射详表 核心知识点 对应题号 题型 考查核心素养侧重 雅典鼠疫 1、17（背景） 选择 史料实证、历史解释 查士丁尼瘟疫 2 选择 史料实证、时空观念 欧洲黑死病 3、17（材料一） 选择+材料 史料实证、历史解释 美洲天花 4、17（材料二） 选择+材料 史料实证、历史解释 明末鼠疫 5、17（材料三） 选择+材料 史料实证、历史解释 西班牙流感 6 选择 史料实证、时空观念 扁鹊/四诊法 7、18（材料一） 选择+材料 史料实证、历史解释 《黄帝内经》 8 选择 史料实证、历史解释 张仲景/《伤寒杂病论》 9、18（材料二） 选择+材料 史料实证、历史解释 孙思邈/《千金方》 10 选择 史料实证、历史解释 李时珍/《本草纲目》 11、18（材料三背景） 选择+材料 史料实证、家国情怀 屠呦呦/青蒿素 12、18（材料三） 选择+材料 史料实证、家国情怀 西医传入中国 13、19（材料一） 选择+材料 史料实证、历史解释 哈维/列文虎克/巴斯德 14 选择 史料实证、历史解释 协和医院/医学教育 15、19（材料二） 选择+材料 史料实证、历史解释 公共卫生/疫苗 16 选择 史料实证、历史解释 3. 难度分布统计 难度等级 题号 分值 占比 预估得分率 容易（0.7以上） 1、2、5、9 12分 12% 0.78 中等（0.4-0.7） 3、4、6、7、8、10、11、12、13、14、15、17（1）（2）、18（1）（2）、19（1）（2）、20 72分 72% 0.55-0.65 较难（0.4以下） 16、17（3）、18（3）、19（3） 16分 16% 0.35-0.45 总体 — 100分 100% 0.56（预估） 4. 史料来源类型统计 史料类型 题号 数量 原始文献（修昔底德、普罗科庇乌斯、薄伽丘、谈迁、司马迁、张仲景、孙思邈、王世贞、利玛窦） 1、2、3、5、7、9、10、11、13、17、18、19 12则 学术论著（麦克尼尔、克罗斯比、李经纬、廖育群、潘吉星、马伯英、德克鲁伊夫、曹树基、约翰·巴里） 1、2、3、4、6、7、8、9、11、13、14、17、18、19 14则 现代资料（屠呦呦传、世界卫生组织资料） 12、16 2则 5. 核心素养靶向分布统计 核心素养 题号 数量 唯物史观 2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19 18 时空观念 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15 15 史料实证 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19 19 历史解释 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19 19 家国情怀 7、8、9、10、11、12、18、19、20 9 第三层：参考答案与解析 一、选择题 1. 【答案】B 【解析】 据修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》及麦克尼尔《瘟疫与人》研究，雅典瘟疫不仅造成人口损失，还对国力和士气造成沉重打击，说明疫病的爆发往往会对社会秩序和国力产生深远影响。A项“仅限于人口损失”与材料中国力和士气受损的论述不符；C项“有效控制”与“医术完全无效”的描述相反；D项“无关”与瘟疫在战争期间爆发的背景不符。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【思维层级】 分析 【情境类型】 叙事情境 【情境四要素】 时间：公元前430年；人物：修昔底德记载；场景：雅典瘟疫；细节：羊群一样死去、医术完全无效、城市陷入绝望 【学术内核】 修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》原文直接引用；麦克尼尔《瘟疫与人》学术观点 2. 【答案】B 【解析】 据普罗科庇乌斯《战争史》记载及研究，查士丁尼瘟疫导致帝国人口锐减、财政枯竭、军事力量衰退，使拜占庭帝国的人口结构发生了剧烈变化，削弱了国力和军事防御能力。A项“唯一原因”与帝国衰落有多种原因的史实不符；C项“没有任何影响”与人口锐减、财政枯竭的事实相反；D项“完全控制”与事实不符。 【素养指向】 史料实证、唯物史观 【思维层级】 分析 【情境类型】 叙事情境 【情境四要素】 时间：公元6世纪；人物：普罗科庇乌斯；场景：拜占庭帝国瘟疫；细节：摧毁了整个人类、尸体堆积如山、来不及埋葬 3. 【答案】B 【解析】 据薄伽丘《十日谈》及麦克尼尔《瘟疫与人》研究，黑死病导致欧洲人口减少约三分之一，劳动力短缺，推动了农奴制的瓦解和封建制度的衰落。A项“巩固”与劳动力短缺推动封建制度瓦解的史实相反；C项“完全恢复”与事实不符；D项“无关”与黑死病推动社会变革间接影响文艺复兴的史实不符。 【素养指向】 史料实证、唯物史观 【思维层级】 分析 【情境类型】 叙事情境 【情境四要素】 时间：1348年；地点：佛罗伦萨；细节：人们从病人身边跑开、不愿看望亲人、活人埋葬死人成了例行公事 【学术内核】 薄伽丘《十日谈》原文直接引用；麦克尼尔《瘟疫与人》学术观点 4. 【答案】B 【解析】 据克罗斯比《哥伦布大交换》研究，美洲原住民人口锐减为欧洲殖民者的征服和殖民统治提供了有利条件。A项“迅速适应”与人口锐减的事实相反；C项“主动接受”与事实相反；D项“完全是由于体质”与多种因素（包括疾病、屠杀、奴役）综合作用的史实不符。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【思维层级】 分析 【情境类型】 常规情境 【学术内核】 克罗斯比《哥伦布大交换》学术观点直接引用 5. 【答案】B 【解析】 据谈迁《国榷》及曹树基《鼠疫与明清之际的社会变迁》研究，明末鼠疫使北京人口锐减约30%，加剧了社会的动荡，加速了明王朝的覆灭。A项“根本原因”与明末农民起义、政治腐败等多重原因的事实不符；C项“没有影响”与人口锐减的事实相反；D项“迅速采取”与明朝政府无力应对的史实不符。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【思维层级】 分析 【情境类型】 叙事情境 【情境四要素】 时间：1643-1644年；地点：北京；细节：大疫、人鬼错杂、全家毙者 【学术内核】 谈迁《国榷》原文直接引用；曹树基学术论文观点 6. 【答案】B 【解析】 据约翰·巴里《大流感》研究，西班牙流感席卷全球，造成数千万人死亡，是全球化背景下传染病快速传播的典型案例。A项“完全无能为力”与医学取得进步的事实不符；C项“只影响欧洲”与全球传播的事实不符；D项“从此告别”与流感至今仍存在的史实不符。 【素养指向】 史料实证、时空观念 【思维层级】 分析 【情境类型】 常规情境 7. 【答案】B 【解析】 据《史记·扁鹊仓公列传》及李经纬《中国医学通史》研究，扁鹊四诊法是中医诊断学的重要基础，体现了古代医学的系统化探索。A项“完全摆脱经验”与四诊法基于经验积累的事实不符；C项“只适用于内科”与四诊法也适用于外科的事实不符；D项“完全相同”与《黄帝内经》成书晚于扁鹊的史实不符。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【思维层级】 分析 【情境类型】 叙事情境 【情境四要素】 时间：战国时期；人物：扁鹊；场景：诊病；细节：望闻问切、尽见五藏症结 【学术内核】 《史记》原文直接引用；李经纬《中国医学通史》学术观点 8. 【答案】B 【解析】 据廖育群《岐黄之道》研究，《黄帝内经》以“阴阳五行”学说为理论框架，奠定了中医理论体系的基础。A项“完全以实验科学为基础”与中医以经验为基础的特征不符；C项“唯一值得称道”与事实不符；D项“为同一部著作”与《黄帝内经》和《神农本草经》是不同著作的事实不符。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【思维层级】 分析 【情境类型】 常规情境 9. 【答案】B 【解析】 据《伤寒杂病论·序》及李经纬《中国医学通史》研究，张仲景撰《伤寒杂病论》确立了辨证论治的中医临床基本原则。A项“药物学集大成”是《本草纲目》的成就；C项“唐代”与张仲景是东汉名医的事实不符；D项“第一位外科医生”与事实不符（华佗更以外科著称）。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【思维层级】 分析 【情境类型】 叙事情境 【情境四要素】 时间：东汉末年；人物：张仲景；场景：撰书序言；细节：家族二百余口、死亡三分有二、伤寒十居其七 【学术内核】 《伤寒杂病论·序》原文直接引用；李经纬《中国医学通史》学术观点 10. 【答案】B 【解析】 据孙思邈《千金方》及研究，孙思邈集唐代以前医学之大成，体现了医德与医术并重的思想。A项“第一部官修药典”是《唐本草》；C项“未涉及医德”与“大医精诚”篇中强调医德的论述相反；D项“超越现代医学”与事实不符。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【思维层级】 分析 【情境类型】 叙事情境 【情境四要素】 时间：唐代；人物：孙思邈；场景：撰写《千金方》；细节：大医精诚、安神定志、无欲无求、大慈恻隐之心 【学术内核】 孙思邈《千金方·大医精诚》原文直接引用 11. 【答案】A 【解析】 据王世贞《本草纲目·序》及潘吉星《李时珍与〈本草纲目〉》研究，《本草纲目》是中国古代药物学的集大成之作。B项“完全超越”与事实不符；C项“没有任何前人基础”与李时珍参考前人著作的史实不符；D项“未对后世产生影响”与《本草纲目》影响深远的史实不符。 【素养指向】 史料实证、家国情怀 【思维层级】 分析 【情境类型】 叙事情境 【情境四要素】 时间：1578年；人物：李时珍；场景：完成《本草纲目》；细节：穷搜博采、三十载而成 【学术内核】 王世贞《本草纲目·序》原文直接引用；潘吉星学术观点 12. 【答案】B 【解析】 据屠呦呦自述及《屠呦呦传》研究，青蒿素的发现是中医药与现代科技结合的典范。A项“完全取代”与中西医并存的现实不符；C项“完全消灭”与疟疾仍存在的史实不符；D项“西方科学家独立完成”与屠呦呦是中国科学家的事实不符。 【素养指向】 史料实证、家国情怀 【思维层级】 分析 【情境类型】 叙事情境 【情境四要素】 时间：2015年；人物：屠呦呦；场景：获得诺贝尔奖；细节：中医药献给世界的礼物 【学术内核】 屠呦呦自述原文直接引用 13. 【答案】B 【解析】 据《利玛窦中国札记》及马伯英《中外医学文化交流史》研究，西医传入中国为中国医学的发展引入了新的知识和方法。A项“完全取代”与中医仍存在的史实不符；C项“未对中国产生影响”与西医学说在中国传播的事实不符；D项“无关”与鸦片战争后通商口岸开设西医院的史实不符。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【思维层级】 分析 【情境类型】 叙事情境 【情境四要素】 时间：明末清初；人物：利玛窦；场景：向中国士人介绍西方医学；细节：解剖学和药物学 【学术内核】 《利玛窦中国札记》原文引用；马伯英《中外医学文化交流史》学术观点 14. 【答案】B 【解析】 据德克鲁伊夫《微生物猎人传》研究，巴斯德提出“病菌理论”，科赫发现结核杆菌和霍乱弧菌，奠定了现代医学的微生物学基础。A项“完全战胜”与传染病仍存在的史实不符；C项“摆脱科学”与巴斯德和科赫的实验科学方法事实相反；D项“完全成熟”与疫苗学19世纪仍在发展的事实不符。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【思维层级】 分析 【情境类型】 常规情境 15. 【答案】B 【解析】 据中国医学史学者研究，西医在中国的传播推动了近代中国医疗技术的科学化和医疗机构的近代化。A项“完全取代”与中医仍存在的史实不符；C项“只服务于外国侨民”与西医院也为中国人服务的史实不符；D项“立即实现现代化”与公共卫生发展是一个渐进过程的史实不符。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【思维层级】 分析 【情境类型】 常规情境 16. 【答案】B 【解析】 据世界卫生组织资料，公共卫生体系的建立是现代医学进步的重要成果。A项“完全消除”与传染病仍存在的史实不符；C项“无关”与公共卫生是医学应用的现实不符；D项“只服务于发达国家”与发展中国家也有公共卫生服务的史实不符。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【思维层级】 分析 【情境类型】 常规情境 二、非选择题 17. （14分） （1）主要影响：①人口大量死亡——欧洲人口减少了约三分之一；（2分）②社会秩序崩溃——人们躲避病人，家庭离散，活人埋葬死人成了例行公事。（2分） （2）主要原因：旧大陆的传染病（如天花、麻疹）传入美洲，美洲原住民缺乏免疫力。（2分） 影响：①美洲原住民人口锐减约90%；②为欧洲殖民者的征服和殖民统治提供了有利条件。（2分） （3）评析： 从“毁灭者”的维度看，疫病造成了人口的大量死亡和社会秩序的崩溃——黑死病使欧洲人口减少三分之一，天花使美洲原住民减少90%，明末鼠疫加速了明朝的灭亡。疫病是历史上人类最大的杀手之一。（2分） 从“催化剂”的维度看，疫病也迫使人类不断探索医学知识、改善公共卫生——黑死病推动了公共卫生的进步，天花推动了疫苗的发明，明末鼠疫促使人们反思防疫制度。人类在与疫病的斗争中不断积累经验、发展医学。（2分） 综合来看，疫病是人类历史进程中不可忽视的力量——它既是毁灭者，也是催化剂。人类在与疫病的长期斗争中，推动了医学的进步和文明的发展。（2分） 18. （14分） （1）历史地位：①扁鹊在战国时期创立了“望、闻、问、切”四诊法；（2分）②奠定了中医诊断学的基础。（2分） （2）历史背景：东汉末年瘟疫流行，张仲景家族二百余口死亡三分有二，“伤寒十居其七”。（2分） 贡献：撰成《伤寒杂病论》，确立了辨证论治的中医临床基本原则。（2分） （3）参考示例： “张先生，我终于找到您了！我已经病了十几天，浑身发冷发热，头痛欲裂，胸闷气短，吃不下东西。村里好多人都是这种病，有的已经死了。我听说您在写一部关于伤寒的书，能治好这种病，特地赶来找您。 我家里还有老母和三个孩子，如果我死了，他们就没有依靠了。您一定要救救我！ 我也听说，您写这部书是为了救治更多的人。您家族中二百多人，三分之二死于伤寒，您一定深知这种病的可怕。如果您能把治疗伤寒的方法写下来，流传后世，那千千万万的人都能得救。 请您给我看看吧！我愿意做您的试验者，如果您的方子有效，我也愿意帮您把经验记录下来，让更多的人知道您的医术。” 【评分标准：①能描述伤寒的主要症状（2分）；②能提及张仲景家族死于伤寒的背景（2分）；③能表达对张仲景著书的感谢和敬意（1分）；④语言通顺、逻辑清晰、符合病人身份（1分）】 19. （12分） （1）历史背景：①明末清初，西方传教士（如利玛窦）将西方医学带入中国，介绍了西方解剖学和药物学知识；（2分）②鸦片战争后，西医在通商口岸设立医院、医学院。（2分） （2）主要影响：①为中国医学的发展引入了新的知识和方法；（2分）②推动了近代中国医疗技术的科学化和医疗机构的近代化。（2分） （3）历史意义： 中西医交流促进了不同医学传统之间的互学互鉴——西医的解剖学、微生物学补充了中医的不足，中医的辨证论治和药物学也为西医提供了参考。（2分） 中西医交流推动了人类医学的发展——屠呦呦从中医药中汲取灵感发现青蒿素，正是中西医交流的当代典范。医学的进步是跨文化交流的结果，不同文明之间的医学传统相互补充，共同推动人类健康事业的发展。（2分） 20. （12分） 参考答案示例： 论题： 疫病是推动人类文明进步的“催化剂”——它迫使人类不断探索医学知识、改善公共卫生，推动了科学和技术的进步。 阐述： 在人类历史的长河中，疫病始终如影随形。从公元前430年的雅典鼠疫到14世纪的黑死病，从美洲天花的肆虐到1918年西班牙流感的全球蔓延，疫病造成了无数生命的逝去和社会秩序的崩溃。然而，正是这些痛苦的经历，迫使人类不断探索医学知识、改善公共卫生，推动了科学和技术的进步。 在古典时代，据古希腊史学家修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》记载，公元前430年雅典瘟疫“使整个城市陷入绝望之中”，但也促使人们开始思考疾病的成因和防治方法。据美国历史学家麦克尼尔《瘟疫与人》研究，雅典瘟疫对雅典的国力和士气造成了沉重打击，但也推动了医学的早期探索。 在中世纪，14世纪的黑死病是欧洲历史上最严重的灾难之一。据意大利作家薄伽丘《十日谈》记载，佛罗伦萨“活人埋葬死人，已经成了一种例行公事”。据英国历史学家麦克尼尔《瘟疫与人》研究，黑死病使欧洲人口减少了约三分之一。但黑死病也推动了公共卫生的改善——城市开始建立隔离制度、改善卫生条件，为现代公共卫生体系奠定了基础。 在大航海时代，据美国历史学家克罗斯比《哥伦布大交换》研究，旧大陆的传染病传入美洲后，使美洲原住民人口减少了约90%。这一悲剧促使欧洲医学界更加关注传染病的防治，推动了疫苗学和免疫学的发展。 在当代，人类与疫病的斗争仍在继续。中国科学家屠呦呦从中医药中汲取灵感发现青蒿素，正是人类在与疟疾的斗争中取得的重大突破。 疫病是毁灭者，也是催化剂。正是在与疫病的长期斗争中，人类不断积累医学知识、改善公共卫生、推动科技进步。历史的教训告诉我们：人类无法完全消灭疫病，但可以通过科学和合作，不断减轻疫病对生命和社会的威胁。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $