第十二章 第一节 免疫系统的组成、功能与特异性免疫-【创新教程】2022-2026五年高考生物真题分类特训

2026-07-22
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最新真题分类特训·生物学 年真题 分类特训 第十二章 第一节 免疫系统的组 ◆免疫系统的组成与功能 1.(不定项)(2026·黑吉辽蒙卷,19,3分)下图 为某种自身免疫病发病过程中,自身抗体参与 的免疫反应部分环节示意图。下列叙述正确 的是 ( 胞 抗原抗体复合物 茅集炎症细胞释放 致炎因子致组织损伤 A.B细胞通过膜表面受体直接识别受损细胞 释放的自身抗原 B.该过程中辅助性T细胞表面的特定分子会 发生变化并与B细胞结合 C.自身抗体能与自身抗原特异性结合,从而限 制自身免疫病的发展 D.正常情况下,位于胞内的自身抗原不引发 免疫反应 2.(2025·河北卷,8,2分)轮状病毒引起的小儿 腹泻是主要经消化道感染的常见传染病,多表 现出高热和腹泻等症状。病毒繁殖后,经消化 道排出体外。下列叙述错误的是 () A.当体温维持在39℃时,患儿的产热量与散 热量相等 B.检查粪便可诊断腹泻患儿是否为轮状病毒 感染 C.抗病毒抗体可诱导机体产生针对该病毒的 特异性免疫 D.保持手的清洁和饮食卫生有助于预防该传 染病 3.(2024·山东卷,2)心肌损伤诱导某种巨噬细 胞吞噬、清除死亡的细胞,随后该巨噬细胞线 粒体中NAD浓度降低,生成NADH的速率 减小,引起有机酸TA的生成增加。TA可 被细胞膜上的载体蛋白L转运到细胞外。下 列说法错误的是 92 免疫调节 或、功能与特异性免疫 A.细胞呼吸为巨噬细胞吞噬死亡细胞的过程 提供能量 B.转运ITA时,载体蛋白L的构象会发生 改变 C.该巨噬细胞清除死亡细胞后,有氧呼吸产生 CO2的速率增大 D.被吞噬的死亡细胞可由巨噬细胞的溶酶体 分解 ◆特异性免疫 4.(2025·河南卷,8,3分)病原体进入机体引起 免疫应答过程的示意图如图所示。下列叙述 正确的是 A.阶段I发 阶段I 生在感染 ② 58 早期,① 30 和②为参 ① 与特异性 阶段Ⅱ 免疫的淋巴细胞 B.①和②通过摄取并呈递抗原,参与构成保卫 机体的第一道防线 C.活化之后的③可以分泌细胞因子,从而加速 ④的分裂分化过程 D.阶段Ⅱ消灭病原体可通过③→⑤→⑥示意 的细胞免疫过程来完成 5.(2025·河北卷,9,2分)根据子代病毒释放时 宿主细胞是否裂解,病毒可分为裂解型和非裂 解型。下列叙述错误的是 ) A.与裂解型相比,非裂解型病毒被清除过程 中细胞免疫发挥更关键的作用 B.裂解型病毒引起的体液免疫不需要抗原呈 递细胞的参与 C.病毒的感染可引起辅助性T细胞分泌细胞 因子,促进B细胞的分裂和分化 D.病毒感染后,浆细胞产生的抗体可特异性 结合胞外游离的病毒 6.(2025·陕晋青宁卷,12,3分)我国自主研发 的某单克隆抗体药物能够与特异性细胞因子 受体结合,用于治疗季节性过敏性鼻炎,部分 过程示意图,如图所示。下列叙述错误的是 抗体药物 表示抑制作用 细胞因子受体 过敏原 抗原呈递细胞辅助性T细胞 B细胞 心女抗体gE 组胺等物质、、 肥大细胞 浆细胞 A.抗原呈递细胞和辅助性T细胞都能摄取、 加工处理和呈递抗原 B.活化B细胞需要过敏原和辅助性T细胞传 递的信号刺激 C.过敏原再次进入机体与肥大细胞表面的抗 体IgE结合后引发过敏反应 D.该抗体药物能与特异性细胞因子受体结 合,减少抗体IgE的产生 7.(2025·1月浙江卷,11,2分)近年报道了多起 猴痘病毒感染病例,人体感染猴痘病毒后会产 生一系列的免疫应答。下列叙述正确的是 A.猴痘病毒的增殖发生在血浆内 B.注射猴痘病毒疫苗属于人工被动免疫 C.体内的各种B淋巴细胞都能识别猴痘病毒 D.在抵抗猴痘病毒过程中,辅助性T细胞既 参与体液免疫也参与细胞免疫 8.(2025·安徽卷,8,3分)病原体突破机体的第 一、二道防线,会激活机体的第三道防线,产生 特异性免疫。下列叙述正确的是 () A.一种病原体侵入人体,机体通常只产生一 种特异性的抗体 B.活化后的辅助性T细胞表面的特定分子与 B细胞结合,参与激活B细胞 93 第十二章免疫调节 C.辅助性T细胞受体和B细胞受体识别同一 抗原分子的相同部位 D.HIV主要侵染辅助性T细胞,侵入人体后 辅助性T细胞数量即开始下降 9.(不定项)(2025·黑吉辽蒙卷,17,2分)T细 胞通过T细胞受体(TCR)识别肿瘤抗原,为 研究TCR与抗原结合的亲和力对肿瘤生长的 影响,将高、低两种亲和力的特异性T细胞输 入肿瘤模型小鼠,检测肿瘤生长情况(图1)及 评估T细胞耗竭程度(图2)。T细胞耗竭指 T细胞功能下降和增殖能力减弱,表达耗竭标 志物的T细胞比例与其耗竭程度正相关。下 列叙述正确的是 ( 1500 ◆对照组 一低亲和力T细胞组 目1000叶士高亲和力T细胞组 输入T细胞 500H ●】 10 20 30 肿瘤接种后的时间/天 图1 8100 超 50 ◆ 低亲和力高亲和力 注:每个4代表一次试验的测量值。 图2 A.T细胞的抗肿瘤作用体现了免疫自稳功能 B.T细胞在抗肿瘤免疫中不需要抗原呈递细 胞参与 C.低亲和力T细胞能够抑制肿瘤生长 D.高亲和力T细胞更易耗竭且能抑制小鼠的 免疫 最新真题分类特训·生物学 10.(2024·山东卷,7)乙型肝炎病毒(HBV)的 结构模式图如图所示。HBV与肝细胞吸附 结合后,脱去含有表面抗原的包膜,进入肝细 胞后再脱去由核心抗原组成的衣壳,大量增 殖形成新的HBV,释放后再感染其他肝细 胞。下列说法正确的是 A.树突状细胞识别HBV后表面抗原 DNA 只发挥其吞噬功能 B.辅助性T细胞识别并裂解 包膜 核心抗原 被HBV感染的肝细胞 C.根据表面抗原可制备预防乙型肝炎的乙肝 疫苗 D.核心抗原诱导机体产生特异性抗体的过 程属于细胞免疫 11.(2024·黑吉辽卷,12)如图表示某抗原呈递 细胞(APC)摄取、加工处理和呈递抗原的过 程,其中MHCⅡ类分子是呈递抗原的蛋白质 分子。下列叙述正确的是 ( 抗流 抗原肽段 ① ③ 2 -④ MHC II 类分子 A.摄取抗原的过程依赖细胞膜的流动性,与 膜蛋白无关 B.直接加工处理抗原的细胞器有①②③ C.抗原加工处理过程体现了生物膜系统结构 上的直接联系 D.抗原肽段与MHCⅡ类分子结合后,可通 过囊泡呈递到细胞表面 12.(不定项)(2024·黑吉辽卷,17)病毒入侵肝 脏时,肝巨噬细胞快速活化,进而引起一系列 免疫反应,部分过程示意图如下。下列叙述 正确的是 94 病毒 裂解 肝巨噬细胞 细胞4 分泌、 细胞2 细胞3 细胞1 物质Y A.肝巨噬细胞既能参与非特异性免疫,也能 参与特异性免疫 B.细胞2既可以促进细胞4的活化,又可以 促进细胞1的活化 C.细胞3分泌的物质Y和细胞4均可直接 清除内环境中的病毒 D.病毒被清除后,活化的细胞4的功能将受 到抑制 13.(2023·新课标,3,6分)人体内的免疫细胞 是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。 下列叙述正确的是 () ①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等 入侵机体的病原体 ②树突状细胞能够处理和呈递抗原,淋巴细 胞不能呈递抗原 ③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与 细胞免疫过程 ④体液免疫可产生记忆B细胞,细胞免疫可 产生记忆T细胞 ⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫 又可引发细胞免疫 A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ 14.(2023·广东,14,4分) 病原体感染可引起人 T细胞 体产生免疫反应。如 病毒 图表示某人被病毒感 b 天数 时间 染后体内T细胞和病毒的变化。下列叙述错 误的是 A.a一b期间辅助性T细胞增殖并分泌细胞 因子 B.b一c期间细胞毒性T细胞大量裂解被病 毒感染的细胞 C.病毒与辅助性T细胞接触为B细胞的激 活提供第二个信号 D.病毒和细菌感染可刺激记忆B细胞和记 忆T细胞的形成 15.(2023·浙江6月,14,2分)肿瘤细胞在体内 生长、转移及复发的过程中,必须不断逃避机 体免疫系统的攻击,这就是所谓的“免疫逃 逸”。关于“免疫逃逸”,下列叙述错误的是 A.肿瘤细胞表面产生抗原“覆盖物”,可“躲 避”免疫细胞的识别 B.肿瘤细胞表面抗原性物质的丢失,可逃避 T细胞的识别 C.肿瘤细胞大量表达某种产物,可减弱细胞 毒性T细胞的凋亡 D.肿瘤细胞分泌某种免疫抑制因子,可减弱 免疫细胞的作用 16.(2023·山东,3,2分)研究发现,病原体侵人 细胞后,细胞内蛋白酶L在无酶活性时作为 支架蛋白参与形成特定的复合体,经过一系 列过程,最终导致该细胞炎症性坏死,病原体 被释放,该过程属于细胞焦亡。下列说法错 误的是 () A.蝌蚪尾的消失不是通过细胞焦亡实现的 B.敲除编码蛋白酶L的基因不影响细胞 焦亡 C.细胞焦亡释放的病原体可由体内的巨噬细 胞吞噬消化 D.细胞焦亡释放的病原体可刺激该机体B 淋巴细胞的增殖与分化 17.(2025·湖北卷,20,16分)mRNA-X是一款 新型肿瘤治疗性疫苗,可编码肿瘤抗原,刺激 机体产生特异性免疫,从而杀死肿瘤细胞(部 分过程如图所示)。该疫苗是由脂质材料包 裹特定序列的mRNA所构成。 95 第十二章免疫调节 树突状细胞 mRNA疫苗 细胞丁 溶酶体 ©H 溶酶体逃逸 细胞乙 细胞丙 )细胞甲 翻译 抗原 肿瘤细胞 细胞毒性T细胞 回答下列问题。 (1)在mRNA-X疫苗制备过程中,可依据 序列来合成对应的mRNA。 (2)据图分析,“溶酶体逃逸”的作用是 (3)细胞乙增殖分化为细胞丙和丁,主要得益 于两种信号刺激,分别是 (4)图中细胞丁的名称是 ,其作用是 (5)相对于放射治疗,利用mRNA疫苗治疗 癌症的优点是 (回答一点即可)。 18.(2025·江苏卷,22(2)(3)人体具有自我防 御能力,能抵御病原体的侵袭。干扰素基因 刺激因子(STING)是人体免疫功能的关键参 与者,细胞中STNG转运到高尔基体后,可 激活STING信号通路,促进免疫相关基因的 表达,如图所示。请回答下列问题 高尔基体 STLNG 囊泡 6d基题表达 干扰素基因 抗原呈递相关基因 (2)激活的IRF3进人细胞核,促进细胞表达 干扰素,抑制病毒增殖,这种免疫类型 为 (3)STING蛋白复合物还可以激活转录因子 NFKB,促进细胞表达抗原呈递相关蛋白,进 而可将入侵病毒的抗原呈递在细胞表面,有 利于T细胞通过 识别到病毒抗原后 活化,裂解被病毒感染的靶细胞,这种免疫方 式为 最新真题分类特训·生物学 19.(2024·河北卷,22(4))新城疫病毒可引起家 禽急性败血性传染病,我国科学家将该病毒 相关基因改造为2HN,使其在水稻胚乳特 异表达,制备获得r2HN疫苗,并对其免疫效 果进行了检测 回答下列问题: (4)制备r2HN疫苗 80 ■对照组 0 口实验组 后,为研究其免疫效 四40 果,对实验组鸡进行 接种,对照组注射疫 0, 苗溶剂。检测两组 抗体 CD8T细胞 鸡体内抗新城疫病毒抗体水平和特异应答的 CD8+T细胞(细胞毒性T细胞)水平,结果 如图所示。据此分析,获得的r2HN疫苗能够 成功激活鸡的 免疫和 免疫。 20.(2024·全国甲卷,30)某种病原体的蛋白质 A可被吞噬细胞摄入和处理,诱导特异性免 疫。回答下列问题。 (1)病原体感染诱导产生浆细胞的特异性免 疫方式属于 (2)溶酶体中的蛋白酶可将蛋白质A的一条 肽链水解成多个片段,蛋白酶切断的化学键 是 (3)不采用荧光素标记蛋白质A,设计实验验 证蛋白质A的片段可出现在吞噬细胞的溶 酶体中,简要写出实验思路和预期结果。 21.(2024·新课标卷,32(2)(3))机体感染人类 免疫缺陷病毒(HIV)可导致艾滋病。回答下 列问题。 (2)HIV会感染辅助性T细胞导致细胞凋 亡,使机体抵抗病原体、肿瘤的特异性免疫力 下降,特异性免疫力下降的原因是 (3)设计实验验证某血液样品中有HIV,简要 写出实验思路和预期结果。 96 22.(2023·湖北,21(2),4分)我国科学家研制 出的脊髓灰质炎减毒活疫苗,为消灭脊髓灰 作出了重、 献。某儿童服用含 有脊髓灰质炎减毒 活疫苗的糖丸后,其 0 时间/天 血清抗体浓度相对值变化如图所示。 回答下列问题: (2)据图判断,该疫苗成功诱导了机体的 免疫反应,理由是 23.(2022·全国甲,30,9分)人体免疫系统对维 持机体健康具有重要作用。机体初次和再次 感染同一种病毒后,体内特异性抗体浓度变 化如图所示。回答下列问题。 初次感染 再次感染 时间 (1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分,人 体T细胞成熟的场所是 ;体液 免疫过程中,能产生大量特异性抗体的细胞 是 (2)体液免疫过程中,抗体和病毒结合后病毒 最终被清除的方式是 (3)病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且 保持较长时间(如图所示),此时抗体浓度激 增的原因是 (4)依据图中所示的抗体浓度变化规律,为了 获得更好的免疫效果,宜采取的疫苗接种措 施是(2)动物甲大量失水后,细胞外液渗透压升高,其单位 体积细胞外液中溶质微粒的数目会增多,该信息传递 到下丘脑渗透压感受器,动物甲产生渴觉。(3)大量饮 水→细胞外液渗透压降低·下丘脑渗透压感受器感知 变化·下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素的量减 少→肾小管、集合管对水的重吸收减少·尿量增加。 答案:(1)下丘脑 细胞外下丘脑渗垂体释放肾小管、集细胞外 液渗透→透压感受→抗利尿激·合管重吸→液渗透 动物甲/压升高器兴奋 素增多 收水增多压下降 失水 大脑皮主动饮细胞外 层产生→水补充·液渗透 渴觉水分压下降 (2)增多渴觉(3)动物甲大量饮水后,细胞外液渗 透压下降,下丘脑渗透压感受器感知变化,引起下丘脑 合成并由垂体释放的抗利尿激素的量减少,肾小管、集 合管对水的重吸收减少,尿量增加 19.解析:(4)运动中出汗失水时细胞外液渗透压会升高, 促使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加,从而促 进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少了尿量的排 出;当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量 降低时,肾上腺皮质增加分泌醛固酮,促进肾小管和集 合管对N的重吸收,维持血钠含量的平衡。 答案:(4)抗利尿激素促进肾小管和集合管对Na的 重吸收,维持血钠含量的平衡 20.解析:(2)大量饮用清水,使血浆渗透压下降,导致下丘 脑合成并由神经垂体释放的抗利尿激素减少,进而使 肾小管、集合管对水分的重吸收减少,尿量增加,排尿 速率加快。从维持机体血浆渗透压稳定的角度考虑, 建议运动员运动后饮用生理盐水或淡盐水,有利于维 持机体血浆渗透压稳定。 答案:(2)A抗利尿激素释放减少,肾小管和集合管对 水分的重吸收减少,尿量增加淡盐水或生理盐水 第十二章免疫调节 第一节免疫系统的组成、功能与特异性免疫 1.ABD由图可知,受损细胞释放的自身抗原可直接与B 细胞膜表面的受体结合,说明B细胞可通过膜表面受体 直接识别该自身抗原,A正确:该过程属于体液免疫,辅 助性T细胞接受抗原刺激后,表面的特定分子会发生变 化并与B细胞结合,这是B细胞活化的第二个信号,B正 确;由图可知,自身抗体与自身抗原结合形成的抗原抗 体复合物会募集炎症细胞释放致炎因子,加重组织损 伤,会促进自身免疫病的发展,C错误:正常情况下,位于 胞内的自身抗原不会暴露在免疫细胞面前,同时免疫系 统具有免疫自稳功能,不会针对正常自身成分发起免疫 反应,因此不会引发免疫反应,D正确。 2.C体温维持在39℃时,说明产热量等于散热量,处于 动态平衡,A正确;轮状病毒经消化道排出,粪便中含有 病毒,检测可诊断感染,B正确:抗病毒抗体由浆细胞分 泌,直接中和病毒,而特异性免疫由抗原(病毒)诱导产 生,抗体不能诱导免疫反应,C错误:保持手和饮食卫生 可切断传播途径,预防消化道传染病,D正确」 3.C巨噬细胞吞噬死亡细胞的过程为胞吞,该过程需要 细胞呼吸提供能量,A正确:转运ITA为主动运输,戟体 蛋白L的构象会发生改变,B正确;由题意可知,心肌损 伤诱导某种巨噬细胞吞噬、清除死亡的细胞,随后该巨 噬细胞线粒体中NAD浓度降低,生成NADH的速率 减小,说明有氧呼吸减弱,即该巨噬细胞清除死亡细胞 后,有氧呼吸产生C),的速率减小,C错误;被吞噬的死 亡细胞可由巨噬细胞的溶酶体分解,为机体的其他代谢 提供营养物质,D正确。 20 详解详析, 4.C①为巨噬细胞,②为树突状细胞,二者都不是淋巴细 胞,A错误:①和②(抗原呈递细胞)通过摄取和呈递抗 原参与免疫反应,但它们属于第二道防线,不是第一道 防线(皮肤、黏膜等物理屏障),B错误;活化后的③(辅助 性T细胞)可以分泌细胞因子,这些细胞因子能够加速 ④(B细胞)的分裂分化过程,促进体液免疫应答,C正 确:图示过程有抗体参与,应是体液免疫而非细胞免疫, D错误。 5.B非裂解型病毒潜伏在宿主细胞内,需通过细胞免疫 裂解被感染的细胞,释放病毒再由体液免疫清除,因此 细胞免疫更关键,A正确:体液免疫中,大多数病原体 (包括裂解型病毒)需要抗原呈递细胞摄取、处理和呈递 抗原给辅助性T细胞,辅助性T细胞分泌细胞因子促进 B细胞的分裂和分化,所以裂解型病毒引起的体液免疫 需要抗原呈递细胞的参与,B错误:病毒感染机体后,会 引起机体的免疫反应,辅助性T细胞会分泌细胞因子, 细胞因子能促进B细胞的分裂和分化,形成浆细胞和记 忆B细胞,C正确:病毒感染后,浆细胞产生的抗体具有 特异性,可特异性结合胞外游离的病毒,形成沉淀或细 胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化,D正确。 6.A抗原呈递细胞可以摄取、加工处理和呈递抗原,但辅 助性T细胞不能摄取、加工处理和呈递抗原,A错误;对 于过敏反应的个体而言,过敏原就是一种抗原,活化B 细胞需要过敏原和辅助性T细胞传递的信号刺激,同时 还需要辅助性T细胞释放的细胞因子的作用,B正确: 首次接触过敏原,机体产生的抗体大量附着在肥大细胞 表面,过敏原再次进入机体与肥大细胞表面的抗体gE 结合后引发过敏反应,C正确;结合图示可知,该抗体药物 能与细胞因子争夺细胞因子受体,从而减弱了细胞因子对B 细胞的促进作用,最终减少抗体gE的产生,D正确。 7.D病毒只能寄生在活细胞内,因此猴痘病毒的增殖发 生在细胞内,A错误;注射猴痘病毒疫苗会引起人体免 疫反应产生相关的抗体等,属于人工主动免疫,B错误: B淋巴细胞的识别具有特异性,C错误;在抵抗猴痘病毒 过程中,辅助性T细胞体液免疫过程中作为第二信号, 且分泌细胞因子促进B细胞的增殖分化,在细胞免疫过 程中,辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞 的增殖分化,D正确。 8.B一种病原体含有多种抗原,侵入人体,机体通常产生 多种特异性的抗体,A错误:活化后的辅助性T细胞表 面的特定分子发生变化,并与B细胞结合,为激活B细 胞提供第二个信号,B正确;辅助性T细胞受体和B细 胞受体具有特异性,识别同一抗原分子的不同部位,C错 误;HIV主要侵染辅助性T细胞,侵入人体后辅助性T 细胞数量先上升后下降,D错误。 9.CDT细胞的抗肿瘤作用体现了免疫监视功能,A错 误;T细胞表面的受体不能直接识别肿瘤抗原,也就是 说,T细胞在抗肿瘤免疫中需要抗原呈递细胞的参与,B 错误;依据图1可知,低亲和力T细胞组与高亲和力T 细胞组相比较,肿瘤体积偏低,说明低亲和力T细胞能 够抑制肿瘤生长,C正确:依据图2可知,低亲和力组与 高亲和力组相比较,表达耗竭标志物的T细胞比例明显 偏低,T细胞耗竭指T细胞功能下降和增殖能力减弱, 表达耗竭标志物的T细胞比例与其耗竭程度正相关,说 明低亲和力组的T细胞功能大于高亲和力组,增殖能力 强于高亲和力组,高亲和力T细胞更易耗竭,依据图1 可知,高亲和力组肿瘤体积大于对照组,说明其能抑制 小鼠的免疫,D正确。 10.C树突状细胞属于抗原呈递细胞,树突状细胞识别 HBV后,能够摄取、处理加工抗原,并将抗原信息暴露 在细胞表面,以便呈递给其他免疫细胞,A错误;细胞 毒性T细胞识别并裂解被HBV感染的肝细胞,B错 最新真题分类特训·生物学 误;由题千信息可知,HBV与肝细胞吸附结合后,脱去 含有表面抗原的包膜,因此根据表面抗原可制备预防 乙型肝炎的乙肝疫苗,C正确;核心抗原诱导机体产生 特异性抗体的过程属于体液免疫,D错误。 11.D摄取抗原的过程是胞吞,依赖细胞膜的流动性,与 膜蛋白有关,A错误:由图可知,抗原是先由抗原呈递 细胞吞噬形成①吞噬小泡,再由③溶酶体直接加工处 理的,B错误;MHCⅡ类分子作为分泌蛋白,其加工过 程有核糖体、内质网和高尔基体的参与,体现了生物膜 之间的间接联系,C错误;由题图可知,抗原肽段与 MHCⅡ类分子结合后,在溶酶体内水解酶的作用下,可 以将外源性抗原降解为很多的小分子肽,其中具有免 疫原性的抗原肽会与MHCⅡ形成复合物,由囊泡呈递 于APC表面,D正确。 12.ABD肝巨噬细胞能够吞噬病原体,也可以呈递抗原, 所以既能参与非特异性免疫,也能参与特异性免疫, A正确;细胞2是辅助性T细胞,在细胞免疫过程中可 以促进细胞4细胞毒性T细胞的活化,在体液免疫过 程中可以促进细胞1B细胞的活化,B正确;细胞3分 泌的物质Y是抗体,抗体与抗原结合形成沉淀或细胞 集团,不能将病毒清除;细胞4细胞毒性T细胞可裂解 靶细胞,使抗原被释放,但是不能直接清除内环境中的 病毒,需要吞噬细胞的吞噬和消化才能清除,C错误;病 毒在人体内被清除后,活化的细胞毒性T细胞的功能 将受到抑制,机体将逐渐恢复到正常状态,D正确。 13.B考查特异性免疫相关内容。①免疫细胞表面的受 体可以识别病原体,正确:②B淋巴细胞也可呈递抗原, 因此②错误:③辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫 中均起作用,③错误:④体液免疫B细胞可产生记忆B 细胞,细胞免疫中细胞毒性T细胞可产生记忆T细胞, 正确:⑤进入体液中的致病细菌可引发体液免疫,侵入 细胞中的致病菌可引发细胞免疫,正确。综上可知,① ④⑤正确。 14.C图中a一b段病毒入侵并增殖,同时机体开始进行 特异性免疫,T细胞数量增加:随后b一C段病毒数量减 少,T细胞数量也减少并趋于稳定。A.a一b期间病毒 入侵,导致辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌细胞 因子,A正确;B.b一c期间细胞毒性T细胞大量裂解被 病毒感染的细胞,进而使病毒暴露出来,通过体液免疫 产生的抗体使病毒数量减少,B正确:C。抗原呈递细胞 将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T 细胞,辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B 细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号,C错误;D. 病毒和细菌感染可刺激机体产生细胞免疫和体液免 疫,促使记忆B细胞和记忆T细胞的形成,D正确。 15.C癌细胞的特征:①在适宜的条件下,癌细胞能够无 限增殖;②癌细胞的形态结构发生显著的变化:③癌细 胞的表面发生了变化,由于细胞膜上的糖蛋白等物质 减少,使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低,容易在 体内分散和转移。免疫系统的功能主要有以下三大 类:免疫防御、免疫监视和免疫自稳。免疫监视是指机 体识别和清除突变的细胞,防止肿瘤发生。A.肿瘤细 胞表面的抗原若被“鞭盖物”覆盖,则人体的免疫细胞 无法识别肿瘤细胞,也就无法将之清除,A正确;B.若 肿瘤细胞表面抗原性物质丢失,会造成人体T细胞无 法识别肿瘤,发生肿瘤细胞的“免疫逃逸”,B正确:C. 肿瘤细胞大量表达某种产物,继而出现“免疫逃逸”,则 可推测该产物可能抑制肿瘤细胞的凋亡,使其具有无 限繁殖能力,C错误:D,若肿瘤细胞分泌某种免疫抑制 因子,可以抑制免疫系统功能,从而减弱免疫细胞的作 用,D正确。 16.BA.蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的,A正确; B.根据题干信息“细胞内蛋白酶L在无酶活性时作为 支架蛋白参与形成特定的复合体,经过一系列过程,最 终导致该细胞炎症性坏死,病原体被释放,该过程属于 细胞焦亡”,说明了蛋白酶I基因影响细胞焦亡,所以 如果敲除编码蛋白酶L的基因会影响细胞焦亡,B错 误:C.细胞焦亡后,病原体被释放,可以被体内的巨噬 细胞吞噬消化,C正确;D.细胞焦亡释放的病原体可作 为抗原刺激该机体B淋巴细胞的增殖与分化,D正确。 17.解析:(1)在mRNA-X疫苗制备过程中,可依据肿瘤抗 原的氨基酸序列,通过密码子与氨基酸的对应关系,来 合成对应的mRNA。因为mRNA上的密码子决定了 蛋白质(这里是肿瘤抗原)中氨基酸的排列顺序,所以 可以根据已知的氨基酸序列反推得到相应的mRNA 序列。 (2)据图分析,溶酶体中含有多种水解酶,如果mRNA 被溶酶体中的水解酶降解,就无法发挥编码肿瘤抗原 的作用。“溶酶体逃逸”可以使mRNA避免被溶酶体中 的水解酶降解,从而能够正常翻译出肿瘤抗原。 (3)细胞乙为B细胞,B细胞增殖分化为浆细胞(细胞 丙)和记忆B细胞(细胞丁),主要得益于两种信号刺 激,一是抗原与B细胞接触,二是辅助性T细胞表面的 特定分子发生变化与B细胞结合。 (4)图中细胞丁的名称是记忆B细胞,其作用是当相同肿 瘤抗原再次入侵机体时,记忆B细胞能迅速增殖分化为浆 细胞,浆细胞产生大量抗体,快速发挥免疫效应。 (5)相对于放射治疗,利用mRNA疫苗治疗癌症的优,点 是能特异性攻击肿瘤细胞,对正常细胞的损伤较小。 因为mRNA疫苗可刺激机体产生特异性免疫,针对肿 瘤细胞进行作用,而放射治疗可能对正常细胞也会产 生较大的杀伤作用。 答案:(1)肿瘤抗原的氨基酸(2)使mRNA避免被溶 酶体中的水解酶降解,以正常翻译出肿瘤抗原(3)抗 原与B细胞接触辅助性T细胞表面的特定分子发生 变化与B细胞结合(4)记忆B细胞当相同肿瘤抗 原再次入侵机体时,迅速增殖分化为浆细胞,浆细胞产 生大量抗体,快速发挥免疫效应(5)能特异性攻击肿 瘤细胞,对正常细胞的损伤较小 18.解析:(2)千扰素抗病毒机制属于非特异性免疫。千扰 素由宿主细胞分泌后,刺激邻近细胞产生抗病毒蛋白, 抑制病毒复制。其作用不针对特定病毒,属于先天性 的非特异性免疫。 (3)STING蛋白复合物还可以激活转录因子NFKB,促 进细胞表达抗原呈递相关蛋白,进而可将入侵病毒的 抗原呈递在细胞表面,有利于T细胞通过特异性受体 识别到病毒抗原后活化,裂解被病毒感染的靶细胞,这 种免疫方式为细胞免疫。 答案:(2)非特异性免疫(3)特异性受体(受体)细 胞免疫 19.解析:(4)抗体参与体液免疫,CD8T细胞为细胞毒性 T细胞,参与细胞免疫。分析图形,实验组的抗体水平 及CD8T细胞水平的相对值都高于对照组,说明获得 的r2HN疫苗能够成功激活鸡的体液免疫和细胞免疫 答案:(4)体液细胞 20.解析:(1)特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。病原 体感染诱导产生浆细胞的特异性免疫方式属于体液 免疫。 (2)蛋白酶可将蛋白质A的一条肽链水解成多个片段, 因此蛋白酶切断的是肽键。 (3)为验证蛋白质A的片段可出现在吞噬细胞的溶酶 体中,可以蛋白质A的片段为抗原,制备单克隆抗体, 利用差速离心法将吞噬细胞中的溶酶体分离,并提取 溶酶体中的蛋白质,利用抗原抗体杂交技术进行检测, 若出现杂交带,则表明蛋白质A的片段可出现在吞噬 细胞的溶酶体中。 答案:(1)体液免疫 (2)肽键(3)实验思路:以蛋白质A的片段为抗原,制 备单克隆抗体,利用差速离心法将吞噬细胞中的溶酶 体分离,并提取溶酶体中的蛋白质,利用抗原抗体杂交 技术进行检测 预期结果:出现杂交带,表明蛋白质A的片段可出现在 吞噬细胞的溶酶体中 21.解析:(2)辅助性T细胞在特异性免疫中会接受抗原呈 递细胞的信号,并与B/T细胞结合,将信号传递给B/T 细胞,诱导B/T细胞活化,同时产生淋巴因子(细胞因 子),促进B/T细胞的分裂分化过程,一旦辅助性T细 胞受损,会导致体液免疫和细胞免疫都会减弱。 (3)实验思路:首先,获取血液样品中的RNA分子,再 利用核酸分子杂交技术,利用检测HIV特定的DNA 探针去检测是否存在HIV的RNA遗传物质。 实验结果:如果检测存在放射性显影,则说明血液样品 中有HIV存在。如果不存在放射性,说明血液样品中 没有HIV存在。 答案:(2)辅助性T细胞在特异性免疫中会接受抗原呈 递细胞的信号,并与B/T细胞结合,将信号传递给B/T 细胞,诱导B/T细胞活化,同时产生淋巴因子(细胞因 子),促进B/T细胞的分裂分化过程,一旦辅助性T细 胞受损,会导致体液免疫和细胞免疫都会减弱 (3)实验思路:首先,获取血液样品中的RNA分子,再 利用核酸分子杂交技术,利用检测HIV特定的DNA 探针去检测是否存在HIV的RNA遗传物质。 实验结果:如果检测存在放射性显影,则说明血液样品 中有HIV存在。 如果不存在放射性,说明血液样品中没有HIV存在。 22.解析:(2)据图判断,该疫苗成功诱导了机体的体液免 疫反应,理由是儿童服用含有脊髓灰质炎减毒活疫苗 的糖丸一段时间后,血清中相关抗体浓度增多了。 答案:(2)体液血清中相关抗体浓度增多了 23.解析:第(1)问,免疫细胞是免疫系统的重要组成成分, 包括淋巴细胞和吞噬细胞等,其中T细胞成熟的场所 是胸腺。体液免疫过程中,只有浆细胞能产生特异性 的抗体。第(2)问,体液免疫过程中,抗体和病毒特异 性结合后形成沉淀,再被吞噬细胞吞噬消化。第(3) 问,记忆细胞可以在病毒消失后存活几年甚至几十年, 当同一种病毒再次感染机体,记忆细胞能迅速增殖分 化,分化后快速产生大量抗体,使抗体浓度激增。第 (4)问,分析图示可知,二次免疫比初次免疫产生的抗 体更多,故为了获得更好的免疫效果,接种疫苗时可多 次接种,使机体产生更多的抗体和记忆细胞。 答案:(1)胸腺浆细胞 (2)抗体与病毒特异性结合形成沉淀,被吞噬细胞吞噬 消化 (3)病毒再次感染时,机体内相应的记忆细胞迅速增殖 分化,分化后快速产生大量抗体 (4)多次接种 第二节免疫失调及免疫学的应用 1.D内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件, 神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调 节机制,因此该调节网络正常运行是机体进行正常生命 活动的必要条件,A正确;交感神经兴奋可作用于肾上 腺髓质,促进其分泌肾上腺素,肾上腺素能促进肝糖原 分解等过程升高血糖,B正确:辅助性T细胞可以分泌 细胞因子,细胞因子可调节B细胞、细胞毒性T细胞等 相应细胞的代谢活动,促进其增殖分化,C正确:副交感 神经兴奋会使支气管收缩,而非扩张,支气管收缩会加 重过敏引发的哮喘症状,D错误。 21 详解详析 2.BTN是针对IAV的记忆辅助性T细胞,可参与针对 IAV的免疫防御过程,每次IAV感染都会刺激产生更多 该类记忆细胞,因此其数量与IAV感染次数有关,A正 确;裂解被1AV感染的靶细胞的是细胞毒性T细胞, TRM是辅助性T细胞,无裂解靶细胞的功能,B错误;B 细胞活化需要两个信号刺激:第一个信号是IAV(抗原) 直接接触B细胞,第二个信号是辅助性T细胞(TM属于 针对IAV的记忆辅助性T细胞)表面特定分子发生变化 后与B细胞结合,C正确;鼻腔接种可诱导鼻腔黏膜处的 TM增殖和驻留,提升鼻腔局部针对IAV的免疫应答能 力,增强局部免疫,D正确 3.ABC巨噬细胞属于抗原呈递细胞,由题千信息可知, HP释放的毒素会损伤巨噬细胞,使抗原信息的呈递受 影响,A正确;HP释放的毒素会破坏胃黏膜,损伤巨噬 细胞,即会削弱机体的非特异性免疫,B正确;毒素会抑 制辅助性T细胞的活化,导致辅助性T细胞释放的细胞 因子减少,C正确;HP释放的毒素会引发机体产生针对 毒素的抗体,但该抗体不能与HP特异性结合,D错误。 4.A抗体由浆细胞分冰,T细胞不能产生抗体。过敏反 应中,过敏原会刺激B细胞活化并在T细胞辅助下分化 为浆细胞,由浆细胞产生抗体(如IgE),A错误;当免疫 系统对“非己”物质(如与自身结构相似的抗原)产生免 疫反应时,可能会攻击自身组织,导致自身免疫病,B正 确;获得性免疫缺陷病(如艾滋病)属于传染病,可通过 切断传播途径(如血液、性接触传播)进行预防,C正确: 异体器官移植的排斥反应由细胞免疫介导,使用免疫抑 制剂可降低免疫系统活性,从而提高移植成功率,D 正确。 5.D过敏原检测通过抗原一抗体特异性结合原理检测体 内是否存在针对该过敏原的抗体,A正确;辅助性T细 胞在过敏反应中起着重要作用,它可以辅助B细胞产生 抗体等;抑制机体内辅助性T细胞活性,能够减少过敏 反应中相关免疫活性物质的产生,从而缓解过敏反应,B 正确;过敏反应存在个体差异,与遗传因素(如易感基 因)密切相关,C正确;法国梧桐花粉刺激产生的抗体是 导致再次接触时引发过敏反应的关键,而非“避免”过敏 反应,D错误。 6.解析:(1)花粉进入呼吸道黏膜被树突状细胞摄取并处 理后,呈递给辅助性T细胞,该细胞活化并分泌细胞因 子,使B淋巴细胞被活化,增殖、分化出大量的浆细胞, 浆细胞能合成并分泌抗体。花粉引发的过敏反应常在 免疫系统的免疫防御功能异常时发生,因为外来花粉需 要通过免疫防御功能清除。 (2)受到花粉刺激时,气管平滑肌过度收缩引起喘息症 状,此时神经纤雏cd段膜外的局部电流方向为“由d到 c”,即兴奋在神经纤雏上的传导方向与膜外相反。表中 “阻断b点后,花粉刺激”引起喘息“不属于”反射,因为该 过程的发生没有经过完整的反射孤(b,点中断后兴奋不 能传到神经中枢)。 (3)己知神经递质Y与平滑肌细胞膜上的受体M结合 引起平滑肌收缩,药物甲会影响该过程,其作用机理可 能为以下两种之一:两种机理的核心区别是:①仅阻断Y 与M结合,自身不改变平滑肌状态(无Y时无效应);② 药物甲可直接结合M,引起平滑肌舒张(无论是否有Y, 只要M可结合就会产生舒张效应)。研究人员通过以下 实验已经直接证明了药物甲的作用机理,实验的自变量 为是否使用药物甲,相应的实验结果和结论如下: I、将静置在生理盐水中的处于初始状态的离体气管平 滑肌随机均分为2组,编号为A、B。 Ⅱ、本实验用初始状态(无Y)的离体平滑肌完成,若药物 甲机理为②:未阻断M时,药物甲结合M直接引起平滑 肌舒张,因此A组加入药物甲后平滑肌为舒张:当加入 足量M阻断剂后,M全部被阻断,甲无法结合M发挥作

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第十二章 第一节 免疫系统的组成、功能与特异性免疫-【创新教程】2022-2026五年高考生物真题分类特训
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第十二章 第一节 免疫系统的组成、功能与特异性免疫-【创新教程】2022-2026五年高考生物真题分类特训
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