第2练 明确地面点位的确定方法（2） 河南省（对口招生）《建筑工程测量》（高教版）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《建筑工程测量》（高教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑工程测量》（高教版）一课一练的第2练，内容涵盖项目一任务一明确地面点位的确定方法。 河南省（对口招生） 一课一练 《建筑工程测量》（高教版）第2练 项目一 基础知识 任务一 明确地面点位的确定方法（2） 一、填空题 1．测量学中，南北方向为纵轴______，东西方向为横轴______。 【答案】x；y 【解析】测量平面直角坐标系中x轴为南北纵轴，y轴为东西横轴，与数学坐标系相反。 2．地面点到大地水准面的铅垂距离称为______，也称为______。 【答案】绝对高程；海拔 【解析】绝对高程又称海拔，以大地水准面为起算面。 3．地面上两点的高程之差称为______，用符号______表示。 【答案】高差；h 【解析】高差是两点高程之差，有正负之分，hAB=HB-HA。 二、单项选择题 4．测量平面直角坐标系中，坐标象限的编号方向为（ ）。 A．逆时针方向 B．顺时针方向 C．由北向南 D．由东向西 【答案】B 【解析】测量学坐标象限按顺时针方向编号，与数学坐标系相反，目的是方便定向。 5．由下图可知，确定地球表面上的点位需要 坐标量。（   ） A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】C 【解析】略 6．我国目前采用的高程基准是（ ）。 A．1956年黄海高程系 B．1985年国家高程基准 C．2000国家大地坐标系 D．WGS-84高程系统 【答案】B 【解析】我国目前采用1985年国家高程基准，青岛水准原点高程72.260m。 三、判断题 7．测量学中平面直角坐标系的x轴为横轴，y轴为纵轴。（ ） 【答案】× 【解析】测量学中x轴为纵轴（南北方向），y轴为横轴（东西方向），与数学相反。 8．绝对高程与相对高程的区别在于起算面不同。（ ） 【答案】√ 【解析】绝对高程以大地水准面为起算面，相对高程以假定水准面为起算面。 9．高差的大小与高程起算面有关。（ ） 【答案】× 【解析】高差是两点高程之差，与高程起算面无关，但同一测区起算面必须统一。 四、简答题 10．简述测量平面直角坐标系与数学平面直角坐标系的区别。 【答案】测量学中的平面直角坐标系与数学中的平面直角坐标系有两点区别：一是坐标轴注记不同，测量学中纵轴为x（南北方向）、横轴为y（东西方向），而数学中纵轴为y、横轴为x；二是坐标象限编号方向不同，测量学中按顺时针方向编号，数学中按逆时针方向编号。 【解析】作此变动是为了定向方便，且可将数学三角函数公式直接应用于测量计算。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《建筑工程测量》（高教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑工程测量》（高教版）一课一练的第2练，内容涵盖项目一任务一明确地面点位的确定方法。 河南省（对口招生） 一课一练 《建筑工程测量》（高教版）第2练 项目一 基础知识 任务一 明确地面点位的确定方法（2） 一、填空题 1．测量学中，南北方向为纵轴______，东西方向为横轴______。 2．地面点到大地水准面的铅垂距离称为______，也称为______。 3．地面上两点的高程之差称为______，用符号______表示。 二、单项选择题 4．测量平面直角坐标系中，坐标象限的编号方向为（ ）。 A．逆时针方向 B．顺时针方向 C．由北向南 D．由东向西 5．由下图可知，确定地球表面上的点位需要 坐标量。（   ） A．1 B．2 C．3 D．4 6．我国目前采用的高程基准是（ ）。 A．1956年黄海高程系 B．1985年国家高程基准 C．2000国家大地坐标系 D．WGS-84高程系统 三、判断题 7．测量学中平面直角坐标系的x轴为横轴，y轴为纵轴。（ ） 8．绝对高程与相对高程的区别在于起算面不同。（ ） 9．高差的大小与高程起算面有关。（ ） 四、简答题 10．简述测量平面直角坐标系与数学平面直角坐标系的区别。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $