第1练 明确地面点位的确定方法(1) 河南省(对口招生)《建筑工程测量》(高教版)一课一练
2026-07-20
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《建筑工程测量》(高教版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是《建筑工程测量》(高教版)一课一练的第1练,内容涵盖项目一任务一明确地面点位的确定方法。
河南省(对口招生) 一课一练
《建筑工程测量》(高教版)第1练
项目一 基础知识 任务一 明确地面点位的确定方法(1)
一、填空题
1.测量学的内容包括______和测设两个部分。
【答案】测定
【解析】测定又称测图,测设又称施工放样,两者是测量学的两个基本部分。
2.测量工作的基准面是______,测量工作的基准线是______。
【答案】大地水准面;铅垂线
【解析】大地水准面是与平均海水面相吻合的水准面,为测量工作基准面;铅垂线是重力的方向线,为测量工作基准线。
3.由大地水准面所包围的地球形体称为______。
【答案】大地体
【解析】大地体是用大地体表示地球形体的概念,由大地水准面所包围。
二、单项选择题
4.我国目前采用的地球椭球体长半径a为( )。
A.6378140m
B.6356755m
C.6371000m
D.6356863m
【答案】A
【解析】我国采用的地球椭球体元素值为:a=6378140m,b=6356755m,α=1/298.257。
5.测量工作中所采用的平面直角坐标系,其象限从_____开始按顺时针方向编号,依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ象限。( )
A.x轴南端 B.x轴北端
C.y轴南端 D.y轴北端
【答案】B
【解析】测量平面直角坐标系中,象限从x轴北端(正北方向)开始顺时针编号(B对),A、C、D起始方向错误。
6.关于测定和测设的关系,下列说法正确的是( )。
A.过程相同,实质相同
B.过程相反,实质不同
C.过程相反,实质相同
D.过程相同,实质不同
【答案】C
【解析】测定是将地面点位置测绘到图上,测设是将图上设计标定到实地,两者过程相反但实质相同。
三、判断题
7.地球椭球体的扁率α约为1/298.257。( )
【答案】√
【解析】我国采用的地球椭球体扁率α=(a-b)/a=1/298.257,此说法正确。
8.测量工作的基准线是法线。( )
【答案】×
【解析】测量工作的基准线是铅垂线,法线是测量计算工作的基准线,两者不同。
9.水准面上任意一点的铅垂线都垂直于该点的切平面。( )
【答案】√
【解析】水准面是重力等势面,其主要特点就是面上任意一点的铅垂线都垂直于该点的切平面。
四、简答题
10.简述测定和测设的区别与联系。
【答案】测定是指用测量仪器和工具将地面点的位置测绘到图上;测设(施工放样)是指将设计图上的建筑物标定到实地,作为施工依据。两者过程相反,但实质相同,都是确定地面点的位置。
【解析】测定是实地→图纸,测设是图纸→实地,互为逆过程,但核心都是确定地面点的空间位置。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《建筑工程测量》(高教版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是《建筑工程测量》(高教版)一课一练的第1练,内容涵盖项目一任务一明确地面点位的确定方法。
河南省(对口招生) 一课一练
《建筑工程测量》(高教版)第1练
项目一 基础知识 任务一 明确地面点位的确定方法(1)
一、填空题
1.测量学的内容包括______和测设两个部分。
2.测量工作的基准面是______,测量工作的基准线是______。
3.由大地水准面所包围的地球形体称为______。
二、单项选择题
4.我国目前采用的地球椭球体长半径a为( )。
A.6378140m
B.6356755m
C.6371000m
D.6356863m
5.测量工作中所采用的平面直角坐标系,其象限从_____开始按顺时针方向编号,依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ象限。( )
A.x轴南端 B.x轴北端
C.y轴南端 D.y轴北端
6.关于测定和测设的关系,下列说法正确的是( )。
A.过程相同,实质相同
B.过程相反,实质不同
C.过程相反,实质相同
D.过程相同,实质不同
三、判断题
7.地球椭球体的扁率α约为1/298.257。( )
8.测量工作的基准线是法线。( )
9.水准面上任意一点的铅垂线都垂直于该点的切平面。( )
四、简答题
10.简述测定和测设的区别与联系。
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