第13练 优先、常用配合与应用 山东省（春季高考）机械制造类《极限配合与技术测量》（高教版·第4版）一课一练

编写说明：考虑到中职学生基础知识需要分层巩固的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了山东省（春季高考）机械制造类《极限配合与技术测量》（高教版·第4版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为后续逐步提升奠定基础。 本卷是山东省（春季高考）机械制造类《极限配合与技术测量》（高教版·第4版）一课一练的第13练，内容涵盖2.4 配合与配合制－优先、常用配合与应用。 山东省（春季高考）机械制造类 一课一练 《极限配合与技术测量》（高教版·第4版）第13练 2.4 配合与配合制－优先、常用配合与应用 一、填空题 1. 为了减少规格、便于生产，标准中规定了优先配合和________配合。 2. 间隙较大的配合通常适用于转动较慢、装拆方便或要求较________的场合。 3. 零件可自由装拆但工作时一般相对静止的配合，常属于间隙________配合。 二、单项选择题 4. 选用优先配合的主要目的之一是（ ） A．统一提高配合公差等级 B．简化规格并方便生产协作 C．使基孔制和基轴制含义相同 D．规范配合代号的书写顺序 5. 对于需要经常拆装、转动较慢且要求较松的连接，更适合考虑（ ） A．过渡定位配合 B．小过盈紧固配合 C．较大间隙配合 D．基准件定位配合 6. 要求零件可装拆，工作时相对静止并保持定位，较常考虑（ ） A．无基准件混合配合 B．很大间隙自由转动配合 C．小过盈紧固配合 D．间隙定位配合 三、判断题 7. 优先配合和常用配合的设置有利于减少配合规格。（ ） 8. 只要能装配，配合代号选用不必考虑工作条件。（ ） 9. 过盈配合常用于需要紧固连接或传递载荷的场合。（ ） 四、简答题 10. 说明根据工作要求选择配合类型时应考虑哪些因素。 答： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生基础知识需要分层巩固的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了山东省（春季高考）机械制造类《极限配合与技术测量》（高教版·第4版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为后续逐步提升奠定基础。 本卷是山东省（春季高考）机械制造类《极限配合与技术测量》（高教版·第4版）一课一练的第13练，内容涵盖2.4 配合与配合制－优先、常用配合与应用。 山东省（春季高考）机械制造类 一课一练 《极限配合与技术测量》（高教版·第4版）第13练 2.4 配合与配合制－优先、常用配合与应用 一、填空题 1. 为了减少规格、便于生产，标准中规定了优先配合和________配合。 【答案】常用 【解析】优先、常用配合能减少不必要的配合规格。 2. 间隙较大的配合通常适用于转动较慢、装拆方便或要求较________的场合。 【答案】松 【解析】大间隙配合用于较松或易装拆的连接。 3. 零件可自由装拆但工作时一般相对静止的配合，常属于间隙________配合。 【答案】定位 【解析】间隙定位配合兼顾装拆和定位要求。 二、单项选择题 4. 选用优先配合的主要目的之一是（ ） A．统一提高配合公差等级 B．简化规格并方便生产协作 C．使基孔制和基轴制含义相同 D．规范配合代号的书写顺序 【答案】B 【解析】优先配合有利于减少规格、统一生产和提高互换性。 5. 对于需要经常拆装、转动较慢且要求较松的连接，更适合考虑（ ） A．过渡定位配合 B．小过盈紧固配合 C．较大间隙配合 D．基准件定位配合 【答案】C 【解析】较大间隙配合有利于装拆和低速自由转动。 6. 要求零件可装拆，工作时相对静止并保持定位，较常考虑（ ） A．无基准件混合配合 B．很大间隙自由转动配合 C．小过盈紧固配合 D．间隙定位配合 【答案】D 【解析】间隙定位配合适合既要装拆又要定位的场合。 三、判断题 7. 优先配合和常用配合的设置有利于减少配合规格。（ ） 【答案】√ 【解析】标准化选用能简化设计、制造和检测。 8. 只要能装配，配合代号选用不必考虑工作条件。（ ） 【答案】× 【解析】配合选用应考虑运动、定位、装拆和承载等工作要求。 9. 过盈配合常用于需要紧固连接或传递载荷的场合。（ ） 【答案】√ 【解析】过盈配合能形成较紧连接。 四、简答题 10. 说明根据工作要求选择配合类型时应考虑哪些因素。 【答案】应考虑零件是否相对运动、是否需要准确定位、是否经常拆装、是否需要紧固传力、工作温度和载荷变化等。再在优先和常用配合中选择能满足要求且便于制造检测的配合。 【解析】答题要把功能要求与标准化选用联系起来。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $