2.2 声音的特性-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（人教版·新教材）

第2节 已课前预习导航 一、音调 1.定义：指声音的高低。 2.音调是由发声体振动的领率决定的。 频率越高，音调越高，声音听起来越尖细；频率 越低，音调越低，声音听起来越沉网。 (1)频率：物体振动的次数与所用时间之 比叫作频率。单位是赫兹，符号为Hz。 (2)人能感受的声音频率有一定的范围， 多数人能够听到的频率范围是20Hz到 20000Hz。物理学中把低于20Hz的声叫作 次声波，把高于20000Hz的声叫作超声波。 规律总结 弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧 程度有关。当弦的粗细、松紧程度相同时， 弦越长，音调越低；当弦的粗细、长短相同 时，弦拉得越紧，音调越高；当弦的松紧程 度、长度相同时，弦越细，音调越高。 二、响度 1.定义：指声音的强弱，即人耳感觉到的 声音的大小。 2.响度跟发声体的振幅有关，发声体的振 幅越大，发出声音的响度也越大。 3.人耳听到的声音的响度还与声音的兮 散程度、距离发声体的远近有关。声音越分 散，距离发声体越远，人耳感觉到的声音的响 度越小，反之就越大。 三、音色 音色又叫音品，反映了声音的品质和特 色。音色是由发声体的材料、结构和振动方式 决定的，不同的发声体发出的声音的音色是不 同的。 吉音的特性 名师点睛 通过波形图判断声音的特性：横看时， 如果相同时间内振动的次数（或疏密程度） 相同，则音调相同；竖看时，如果振动的幅度 相同，则响度相同；整体看时，如果波的形状 相同，则音色相同。 经典例题剖析 【例1】唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千 古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。 诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子，又能辨别吹 奏的曲子是《梅花落》，分别是依据声音特性中 的 () A.音调和音色 B.音色和音调 C.音调和响度D.响度和音色 【解题点拨】音调是指声音的高低，它是由 发声体振动的频率决定的；响度是指声音的强 弱，它是由发声体振动的幅度决定的；音色是 指声音的特色，它是由发声体的材料、结构等 决定的。 【例2】(2025一2026吉安检测)下列图片 所示的是某型号的钢琴与长笛发出C调1(do) 时的波形图。根据波形图，下列说法正确的是 ( 钢琴 长笛 A.钢琴与长笛的声音的音调不同，音色 相同 B.钢琴与长笛的声音的音调相同，音色 不同 上册第二章 C.钢琴与长笛的声音的响度相同，音色 相同 D.钢琴与长笛的声音的响度不同，音色 不同 【解题点拨】音调是指声音的高低，由发声 体振动的频率决定，它在波形图中表现为波排 列的疏密程度；响度是指声音的大小，由发声 体的振幅决定；音色反映了声音的品质，它在 波形图中表现为波的形状。从题图中可以看 出，两个波的疏密程度和振幅均相同，但形状 不同，由此可作出判断。 <参考答案0【例1】B【例2】B 已课内基础闯关 考点①音调 1.如右图所示，将齿数不同的齿 轮固定在同一轴上，当齿轮转 动时，用硬纸片接触齿数不同 的齿轮，硬纸片发出声音的音调是不同的。 齿轮的齿数越多，硬纸片振动得越快，硬纸 片发出声音的音调越 （选填“高” 或“低”)，声音听起来越 (选填 “尖细”或“低沉”)。 2.第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行，汽车 匀速行驶在赛区亚雪公路上，轮胎经过特定 设计的凹凸路面时，发出乐音。当轮胎匀速 先后经过下图所示的甲、乙两种路面时，发 出的声音 () 00000000000000 a000an0000000000000000000000 8 乙 A.频率变大，音调变高 B.频率变大，音调变低 C.频率不变，音调不变 D.频率变小，音调变低 考点②响度 3.AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让 28 八年级物理RJ版 用户以语音对话的交互方式实现多项功能的 操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指 令时，音箱就自动改变声音的 音箱内部扬声器振动的幅度 考点③音色 4.许多男生在“变声期”往往感觉自己说话的 声音“变粗”了，这里的“粗”指的是声音的 ;同学们都说小红和小兰说话 声音很像，主要是指她们两个人说话时声音 的 接近。 5.物理学与日常生活微信是现在一种重要的 社交软件，人们越来越习惯通过发送语音消 息来交流。下图所示的是微信聊天窗口的 截图。通过声音识人的主要依据是() 。9e 心 A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 已课外拓展提高 一、填空题 1.口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺 人可以模仿各种声音。从声音的特性来看， 他主要模仿声音的 ;口技艺人 往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越 重，声音的 越大。（均选填“响 度”“音调”或“音色”) 2.市场上有一种变声器，可以改变声音的特 性。某段声音的波形变化如下图所示，变声 前是A段，变声后是B段，则变声后声音的 音调 （选填“变高”“变低”或“不 变”)，响度 (选填“变大”“变小”或 “不变”)。 变式在音乐会上，男高音歌唱家在放声 歌唱时，女低音歌唱家在轻声伴唱。下 列声音波形图中能够正确反映上述男、 女歌唱家歌唱时的声音特性的是（纵坐 标表示振幅，横坐标表示时间) 3.教材素材下图所示的是人和一些动物发声 和听觉的频率范围。人所发出的声音都是 由于发声部位 而产生的。地 震前通常有次声波产生，人、海豚和大象中 最先感觉到地震发生的是 频率Hz 85 1100 20 20000 7000120000 150 海豚 150000 14☐24 大绿 20000 ☐发声频率 ☐听觉频率 二、选择题 4.(2026天津)超声导盲手杖是帮助视障人士 出行的科技设备。当前方有障碍物时，手杖 会发出警报声，距障碍物越近，警报声越尖 锐，其频率越高。“尖锐”是指 A.音调高 B.响度大 C.音色美 D.声速大 5.在班级举行的“小型音乐会”上，同学们用自 制的乐器演奏。图甲为水瓶琴，图乙为可以 上下推拉活塞的哨子。下列有关说法正确 的是 A.图甲：对着水瓶琴瓶口吹气时，主要是瓶 内水柱在振动 B.图甲：敲击水瓶琴时，从左到右音调逐渐 变高 C.图乙：向上推活塞，哨音的音调会变高 D.图乙：向下拉活塞，哨音的音调会变高 6.(多选)下列关于声现象的描述及其解释，正 确的是 () A.“闻其声知其人”的依据是不同的人发出 声音的音色不同 B.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在 公共场所说话时，音调要放低些 C.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声 音的音调高 D.“响鼓也需重锤敲”，说明振幅越大，声音 的响度越大 已核心素养提升 科学探究如图甲所示，从左至右8个瓶子里 装水量不同，水越来越多。 甲 (1)敲击瓶子时，瓶和瓶内的水振动发声，水 越多，瓶子振动越慢。发出的声音音调最低 的是从左边数第 个瓶子。 (2)用嘴对着瓶口吹气时，由瓶内的 振动发出声音，发出的声音音调最低的是从 左边数第 个瓶子。 (3)图乙所示的是往保温瓶里灌开水的场 景，灌水过程中听声音就能判断出瓶里水是 否快要灌满了，这是因为随着水位的升高， 瓶内空气柱振动得越来越 (选填 “快”或“慢”)。 上册第二章乙之间的距离为s单z=51cm=0.51m,铜铃放到乙的 右边距离乙20cm处，即sz=20cm=0.2m,那么铜 铃到甲的距离s甲=51cm十20cm=71cm=0.71m, 已知声音在空气中的传播速度v=340m/s,所以t =3甲_5之=5甲乙=0.51m v岁340m/s =0.0015s。增大铜铃到 乙的距离，甲、乙之间的距离不变，所以显示屏的示数 不变，则t1=12。 第2节声音的特性 ®课内基础闯关 1.高尖细2.A 3.响度增大4.音调音色 5.C【解析】音色与发声体的材料、结构等有关，不同的 发声体发出声音的音色不同，所以通过声音识人主要 依据的是音色。 ®课外拓展提高 1.音色响度【解析】口技艺人可以发出各种各样的 声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色。 醒木拍得越重，桌面的振幅越大，声音的响度越大。 2.不变变大【解析】由图知，相同时间内A段、B段 振动的次数相同，即它们振动的频率相同，音调相同。 由图可知，变声后B段振幅变大，则响度变大。 变式B【解析】男高音歌唱家在放声歌唱，他的声音 大（响度大），声音的振幅大：他的音调高，振动频率 高。女低音歌唱家在轻声伴唱，她的声音小（响度 小)，声音的振幅小：她的音调低，振动频率低。由图 可知，B符合题意 3.振动大象【解析】声音是由物体的振动产生的。 因为地震产生的次声波频率低于20Hz,图中大象的 听觉频率范围为1~20000Hz,次声波的频率在此范 围之内，所以大象能最先感觉到地震发生。 4.A5.C 6.AD【解析】不同人说话时的音色是不相同的，所以 “闻其声知其人”的依据是音色不同，A正确。“公共 场所不要大声喧哗”是要求人们的说话声要小些，即 响度要小些，B错误。“高声语”是指大声说话，即“高” 指的是响度大，不是音调高，C错误。“响鼓也需重锤 敲”，是因为重锤敲打鼓面时，会使鼓面的振幅增大， 从而使响度增大，D正确。 D核心素养提升 (1)8(2)空气柱1(3)快 【解析】(1)敲击瓶子时，瓶子和水振动发声，且瓶内水 越多，振动的频率越低，相应的音调越低，因此，图示 中从左到右的音调是逐渐降低的，故第8个瓶子发出 的音调最低。(2)用嘴贴着瓶口吹气，声音是由瓶内 空气柱的振动产生的，从左至右空气柱逐渐变短，振 动的频率越来越快，因此音调逐渐升高，故第1个瓶 子发出声音的音调最低。(3)音调是由振动的频率决 定的，水越多，瓶内空气柱越短，空气柱振动越快，频 6 八年级物理RJ版 率就越高，所以根据音调的高低就可以判断水位的 高度。 第3节声的利用 ©课内基础闯关 1.次信息 2.B【解析】信号从发射到接收传播的路程s=t= 340m/s×5×10-3s=1.7m,则感应器到该同学的头 11 顶的距离d=25=2X1.7m=0.85m,该同学的身 高h=h台-d=2.5m-0.85m=1.65m。 3.超声波能量 4.能量15【解析】用超声波能粉碎人体内的结石，是 因为超声波具有能量。结石距发射处的距离约为s= 1 1 2W=2X1500m/s×2X10+s=0.15m=15cm. ®课外拓展提高 1.能量信息2.不能信息 3.次声波能量4.C5.D 6.C【解析】倒车雷达是利用声可以传递信息：超声检 查胎儿是否健康是利用声可以传递信息；扬声器前的 烛焰晃动，是因为声具有能量：大象之间的交流，是利 用次声波来传递信息。故C符合题意。 >核心素养提升 D【解析】由s=vt可知，速度一定时，时间越长，通 过的路程越远。因为0.30s>0.18s>0.15s 0.14s,所以sA=sE>sc>5D>sB,故D符合题意。 第4节噪声的危害和控制 少课内基础闯关 1.规则乐音噪声2.A 3.D【解析】为了保证工作和学习，声音不能超过70dB 故A错误。为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB, 故B错误。30~40B是较为理想的安静环境，故C错 误。为了保护听力，声音不能超过90B,故D正确。 4.B 5.dB(分贝)声源处 6.A7.B 8.C【解析】工人在强噪声环境下工作时戴耳塞是在人 耳处减弱噪声，故A不符合题意。建筑工地晚上停工 是在声源处减弱噪声，故B不符合题意。路旁种植行 道树是在声音的传播过程中减弱噪声，故C符合题 意。噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能减弱噪 声，故D不符合题意。 ©课外拓展提高 1.甲丁2.响度传播过程中 3.声源处响度 4.响度不能变大【解析】题图所示的监测设备叫 噪声监测仪，它反映的是噪声响度的大小，噪声监测 仪不能减弱噪声。当附近有重型汽车通过时，噪声会 增大，所以屏上显示的数值会变大。