第1单元 1.4 物质性质的探究（PPT课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年九年级上册化学同步课时练（科粤版·新教材）

该初中化学课件围绕“物质性质的探究”核心知识点，以化学用语小结（元素符号）为基础导入，系统梳理物理性质与化学性质的辨析、性质与用途的关系及科学探究环节，构建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于融合教材素材、创新实验（如U形管蜡烛燃烧）和数字化实验（氧气传感器测含量），通过科学探究与实践培养学生科学思维，结合性质决定用途的化学观念。学生能提升实验分析能力，教师可借助多样化资源优化教学。

化 学 1 第一单元 大家都来学化学 1.4 物质性质的探究 2 写出下列元素的符号或名称（注意字母大小写）。 ____ ____ ____ 硅：_____ ____ ____ 氯：___ ____ 钾：___ 钙：________ 钠 镁 铝 磷 硫 氩 3 化学性质和物理性质 1.［教材素材］下列属于化学性质的是( ) B A.颜色、气味 B.可燃性、稳定性 C.硬度、密度 D.熔点、沸点 2.[2025江西] 我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医 学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是( ) A A.受热易分解 B.无色晶体 C.熔点为 D.难溶于水 4 3.［教材P27T1改编］二氧化氯是一种环保型杀菌消毒剂。①常温下，二 氧化氯为黄绿色气体；②密度比空气的大；③高温下会分解，产生氧气 和氯气。 （1）描述二氧化氯物理性质的语句是______。（填序号,下同） （2）描述二氧化氯化学性质的语句是____。 ①② ③ 5 物质性质与用途的关系 4.【易错】［教材P29T3改编］下列物质的用途主要与其化学性质有关的 是( ) B A.用石墨作铅笔芯 B.用酒精作燃料 C.用铜丝作导线 D.用铁作铁锅 5.[2025许昌月考] 三折叠手机的问世，彰显了科技创新的新高度。用手 撕钢作衬底制成的手机屏幕，可折叠40万次不变形，反映手撕钢具有的 性质是( ) C A.硬度大 B.密度小 C.韧性好 D.熔点高 6 科学探究的一般过程 6.［教材素材］在铜受热变黑原因的探究实验中，小成同学提出铜片变 黑可能是因为火焰中的烟灰附着在铜片上。该同学的说法属于科学探究 过程中的( ) B A.提出问题 B.形成假设 C.反思评价 D.设计并实施实验 7 7.［教材P30T7改编］某兴趣小组同学为探究蜡烛燃烧时的火焰温度，进 行了如下实验探究环节：①设计并实施实验：在蜡烛燃烧的火焰中平放 一根小木条，2秒后取出观察各部分的燃烧情况；②提出问题：蜡烛燃烧 时哪一层火焰温度最高？③形成结论：蜡烛的火焰中外焰的温度最高； ④形成假设：蜡烛燃烧时外焰的温度可能最高；⑤反思评价和表达交流： 由探究可知，用酒精灯给物质加热时应用酒精灯火焰的外焰。这些环节 的正确先后顺序是( ) A A.②④①③⑤ B.②③①④⑤ C.③④①②⑤ D.③①④②⑤ 8 8.用适当的方法来区分下列各组物质，其中利用化学性质来达到目的的 是( ) D A.白酒和白醋——闻气味 B.金箔和银箔——看颜色 C.葡萄糖粉和面粉——加水，看是否溶解 D.氧气和二氧化碳——分别插入燃着的木条，看是否熄灭 9 9.小成同学在完成教材实验将稀硫酸滴入氧化铜中时，未观察到固体溶 解，溶液变蓝的现象，该同学下列做法不可取的是( ) D A.如实记录并准确描述该现象 B.重复实验，观察是否有该现象 C.向老师请教或者查阅有关资料，了解异常原因 D.忽略该异常现象，换一支试管继续实验 10 10.神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种材 料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性 质的推测不正确的是( ) B A.耐高温 B.受热易分解 C.不易与氧气反应 D.透光性好 11 11.创新实验 如图，某同学对蜡烛及其燃烧过 程进行创新探究（ 形管两端均未封闭）。当 蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑 D A.该创新实验现象明显，便于观察 B.澄清石灰水变浑浊是因为蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C.蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化 D.吹灭蜡烛后，装置恢复至室温， 形管左侧液面上升 浊， 形管内出现大量水雾。下列说法不正确的是( ) 12 12.数字化实验 如图1所示，将足量的铜粉置于硬质玻璃管中，利用氧气传 感器测定加热过程中装置内氧气含量的变化情况，采集到的数据如图2所示。 13 （1）实验中气球的作用是__________。 缓冲气压 （2）分析曲线，从____（填字母）段可知实验装置的气密性良好； 段氧气含量下降的原因是________________________________。 铜与氧气发生了反应，消耗了氧气 14 13.［教材素材］某同学要探究“人体吸入和呼出气体成分含量的差异”。 请你帮助该同学填写下表。 实验操作 实验现象 实验结论 盛空气的集气瓶中________现象，盛 呼出气体的集气瓶中澄清石灰水 _________ 呼出气体中二氧化 碳的含量比空气中 的____ 无明显 变浑浊 高 15 实验操作 实验现象 实验结论 盛空气的集气瓶中木条____________ _____，盛呼出气体的集气瓶中木条 __________ 呼出气体中氧气的 含量比空气中的 ____ 续表 燃烧一会儿 熄灭 立即熄灭 低 14.材料阅读 “日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽 是沙中浪底来。”沙里淘金是最古老的采金方法。金，柔软，熔点为 ，稳定性高，密度远高于沙的密度，不易被氧化。但金在地壳 中含量极少，沙里淘金异常艰苦，且收获甚微。 （1）以上叙述中，属于金的化学性质的是__________________________ （写一条即可）。 （2）“沙里淘金”是利用金和沙的密度不同使金和沙分离的，它利用的是 金的______（填“物理”或“化学”）性质。 （3）由材料可知，金的一种用途是______________________。 稳定性高（或不易被氧化） 物理 制作首饰（合理即可） 17 $