13 与朱元思书-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册语文同步备课（统编版·新教材）

13 已语言文字运用 一、字词自测 1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 缥碧( ) 急湍( 轩mido( 泠泠( ) 窥谷( 横柯( 鸢( )飞戾( )天者 2.解释下列加点词的含义。 (1)自富阳至桐庐一百许里 (2)急湍甚箭 ( (3)负势竞上 (4)泉水激石 (5)从流飘荡 (6)水皆缥碧 ( (7)鸢飞戾天者 二、基础闯关 3.下列句中加点词的意思相同的一项是 A.天下独绝 猿则百叫无绝 B.负势竞上 横柯上蔽 C.猛浪若奔 关山度若飞 D.争高直指 直视无碍 4.下列句中加点词不属于词类活用的 A.从流飘荡，任意东西 B.互相轩邈 C.横柯上蔽，在昼犹昏 D.水皆缥碧，千丈见底 5.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)急湍甚箭，猛浪若奔。 与朱元思书 运用与交流8 (2)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时 见日。 6.理解性默写。 (1)《与朱元思书》一文中，“ ”最能体现从富阳到 桐庐一百多里山水的总体印象。 (2)《与朱元思书》中，从侧面表现江水清澈 的句子是“ (3)《与朱元思书》中，赋予静止的山以奋发 向上的无穷生命力的句子是“ (4)《与朱元思书》中，描写水流湍急的句子是 0 三、知识拓展 7.学校建造了一个红色英雄人物电子蜡像馆， “红小鬼”是其中的人物群像作品。下面是 一名同学为该作品拟写的人物介绍语，请你 页是 阅读并按要求完成练习。 红小鬼，未及①之年却跟随部队爬 雪山，过草地，在②翻越山岭，蹚水过河中渐 渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童 年谱写出一曲曲生命的壮歌。 (1)下面是表示年龄的词语，根据语境，请你 为横线①处选择最合适的词语。 ( A.始龀 B.弱冠 C.古稀 D.不惑 (2)请你用恰当的四字词语替代②处画线的 部分，使语言更简洁。写在下面的横线上。 上册第三单元 57△ 色能力拓展提高 一、课内阅读 阅读《与朱元思书》，完成练习。 8.作者在描写高山时运用了什么修辞手法？ 其作用是什么？ 9.看到富春江的奇山异水之后，作者发出了怎 样的感慨？你怎样理解他发出的这些感慨？ 二、课外阅读 (一)阅读下面文言语段，完成10~13题。(10分) 妙赏亭 寓山之胜，不能以寓山收，盖缘身在山中 也。子瞻①于匡庐②道之矣。此亭不暱③于山， 故能尽有山。几叠楼台，嵌入苍崖翠壁。时有 云气往来缥缈，掖层霄而上。仰面贪看，恍然 置身天际，若并不知有亭也。倏然回目乃在一 水中。激石穿林，泠泠传响，非但可以乐饥，且 涤十年尘土肠胃。夫置屿于池，置亭于屿，如 大海一沤①然。而众妙都焉，安得不动高人之 欣赏乎！ (选自祁彪佳《寓山注》) 【注】①子瞻：苏轼。②匡庐：庐山。③暱： 同“昵”，亲近。这里指挨近，靠拢。④沤： 水泡。 10.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请 用“|”标示。(1分) 倏然回目乃在一水中。 11.解释文中加点词的含义。(3分) (1)胜( )(2)盖( (3)置( Λ58 八年级语文RJ版 阅读与鉴赏：8 12.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (4分) (1)时有云气往来缥缈，掖层霄而上。 (2)而众妙都焉，安得不动高人之欣赏乎！ 13.吴均《与朱元思书》中“鸢飞戾天者，望峰息 心；经纶世务者，窥谷忘反”与《妙赏亭》中 哪句话有异曲同工之妙？二者都表达了作 者怎样的情感？(2分) (二)阅读下面文言语段，完成14~17题。(10分) 游西溪记 西溪之胜，水行沿秦亭山十余里，至留下， 光景始异。溪上之山多幽蒨①，而秦亭特高峙， 为西溪之镇山。溪行数转，犹见秦亭也。溪水 漻然而清深窄者不能容舟。野柳无次，被丽 水上，或突起溪心，停篙攀条，船侧转乃过。石 桥十数，柿叶蓊薆③，秋气洒然。桥门印水，幻 圆影如月，舟行入月中矣。 交芦庵绝胜。近庵里许，回望溪路，为野 竹所合，截然如断，隐隐见水阁飞檐，斜出梅林 之表。其下砌石，可八九级。老柳垂条，拂扫 水石，如缚帚焉。登阁拜厉太鸿栗主①，饭于僧 房。易小艘⑤绕出庵后，一色秋林，水净如拭。 西风排竹，人家隐约可辨。溪身渐广，弥望一 白，近涡水矣。 (选自《林纾文选》，有删改) 【注】①幽蒨(qiàn):幽深而草木茂盛。 ②谬(Iido)然：清澈幽深的样子。③蓊薆(wěng à)：草木茂盛的样子。④栗主：古代练祭所立的 神主，用栗木做成，故称“栗主”。后通称宗庙神 主为“栗主”。⑤小艘(shuang):小船。 14.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请 用“1”标示。(1分) 溪水谬然而清深窄者不能 容舟。 15.解释文中加点词的含义。(3分) (1)异( )(2)乃( (3)易( 16.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分) (1)溪行数转，犹见秦亭也。 已语文素养提升 二二二二2二二2二二二二二2二2二二 18.名著阅读。 (1)《红星照耀中国》被誉为“研究中国革命 的经典的百科全书”，该书真实地记录了作 者斯诺自1936年6月至10月在我国西北 革命根据地进行实地采访的所见所闻。斯 诺可能报道的事件是 () A.平型关大捷和台儿庄战役胜利 B.刘邓大军千里挺进大别山 C.工农红军在会宁会师 D.八路军发动百团大战 (2)下列不属于《红星照耀中国》核心写作 内容的一项是 ) A.关于红军长征的介绍。 B.对中国共产党和红军主要领导人的 采访。 C.介绍中国共产党的抗日政策、红军的军 事策略。 D.全面记录抗日战争时期全国各大城市中 百姓的生活。 (2)溪身渐广，弥望一白，近涡水矣。 17.下面是对作者游览踪迹及所见之景的梳 理，填入下图横线处最恰当的一项是 )(2分) 山木繁盛 秦亭高峙 ① 过石桥 乘船出庵 ② 沿溪行船 老柳垂条 阁中栗主 A.①桥门印水②近庵里许 B.①西风排竹②舟行人月 C.①溪水清深②至交芦庵 D.①野柳无次②饭于僧房 拓展与探究8 (3)写心得，即记录阅读时产生的体验、感 想，生发的新认识、新观点。阅读下面的文 字，写心得。80字左右。 自红军主要部队从江西撤退之后，隔 了好几个星期，南京军队才能够占领重要 的红色城池。成千的农民、保卫队、游击队 团结在一起，由几个红军正规军队的士兵 领导着，举行了一次坚强的抵抗。这些红 军领袖们很英勇地主动地停留下来，使主 要的部队能够很好地前进。他们的牺牲精 神至今为红军用许多方法来纪念着。 (选自《红星照耀中国》第五章 《长征·第五次“围剿”》，有改动) 上册第三单元 59△位叫辨才的大师，用书信的方式邀请我到（龙 井)山中去。等到出了城，太阳已经西沉，（我） 取水道航行到普宁，碰到了道人参寥，问（他）龙 井是否有可供遣使（雇佣）的竹轿，（参寥）说： “(你)来的不是时候，（轿子）已经离开了。” 这天傍晚，雨后的天空格外晴朗，树林间月 光很明亮，（连）头发都能数清。于是（我）便放 弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。（我 们)过了雷峰塔，穿过南屏山一带，在惠因涧洗 脚（赤脚涉过惠因涧），进入灵石坞，发现一条小 路，（就沿着它）上到了风篁岭，在龙井亭休息， 斟起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁 到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静， 听不到人的声音。路边的屋舍，灯火若隐若现， 草木长得蓊蓊郁郁，水流得很急，发出悲怆的声 响，这大概不是人间有的地方。（我们继续）前 行（到了）二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜见辨 才大师，第二天才回去。 ②语文素养提升 21.(1)示例：谪人共婵娟遣忧逐愁(2)我从故事 中读出了一个率真、可爱、乐观豁达的苏轼。 13与朱元思书 )语言文字运用 一、 1.piao tuan邈ling kui kēyuan li 2.(1)表示约数(2)超过、胜过(3)争着(4)冲 击，撞击(5)跟、随(6)浅青色(7)至、到达 3.C【解析】A项，“绝”的意思分别是“独一无二的， 绝妙的”“消失”；B项，“上”的意思分别是“向上” “在上面”；C项，“若”的意思都是“像”；D项，“直” 的意思分别是“笔直”“直接，径直”。故选C。 4.D【解析】A项加点词属于名词用作状语；B项 加点词属于形容词用作动词；C项加点词属于名 词用作状语。故选D。 5.(1)湍急的江流比箭还快，汹涌的巨浪像飞奔的 马。(2)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白 天，也好像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条互相掩 映，有时还能见到阳光。 6.(1)奇山异水天下独绝(2)游鱼细石直视 无碍(3)负势竞上互相轩邈争高直指千 百成峰(4)急湍甚箭猛浪若奔 7.(1)B【解析】始龀：刚刚换牙，指七八岁。弱冠： 男子二十岁。古稀：七十岁。不惑：四十岁。结 合“用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌” 416 八年级语文RJ版 可知，横线①处应填“弱冠”。故选B。 (2)跋山涉水 ®能力拓展提高 8.运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出高山起 伏连绵的气势。 9.作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务 者，窥谷忘反”的感慨。这是作者对追求名利之 人的蔑视，含蓄地传达出自己爱慕美好自然、避 世退隐的高洁志趣。 (一) 10.倏然回目|乃在一水中。【解析】画波浪线的 部分的意思是“突然回头看，好像在一片湍流 中”，故应在“乃”前断句 11.(1)美景 (2)大概是(3)设立 【点拨】 文言词语 方法 释义 胜 词语推断法：名胜古迹 美景 课内迁移法：盖竹柏影 盖 大概是 也(《记承天寺夜游》) 置 语境推断法：在池中设 设立 立小岛 12.(1)常常有云气若隐若现地往来飘浮，（楼台）好 像被云霄挟持着向上浮动。(2)众多的妙趣 都汇聚在这里，怎么能不使品德高尚的人欣 赏呢！ 【点拨】 句子 重点词释义 第(1)句 时，常常；缥缈，若隐若现；掖，挟持 第(2)句 焉，这里；安，怎么 13.与“激石穿林，泠泠传响，非但可以乐饥，且涤十 年尘土肠胃”有异曲同工之妙。(1分)二者都表 达了作者爱慕自然、鄙弃名利的情感。(1分) 【解析】本题考查理解文章内容、体会作者情感 《与朱元思书》一文主要写了富春江的奇山异 水，由“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥 谷忘反”可知，文章表达了作者对那些追求功名 利禄之人的鄙视，以及热爱自然、归隐山林的志 趣。《妙赏亭》主要写了寓山的美景，其中“激石 穿林，泠泠传响，非但可以乐饥，且涤十年尘土 肠胃”表达了作者对大自然美景的赞美以及对 世俗的厌弃。据此作答，意对即可。 【参考译文】 寓山的美景，不能以寓山结束，大概是因为 身处在寓山之中吧。苏轼在庐山就悟出了这个 道理。这个亭不挨近山，所以（在亭上）能尽览 山色。几层楼台，牢固地建立在深绿色的陡崖 峭壁上。常常有云气若隐若现地往来飘浮，（楼 台)好像被云霄挟持着向上浮动。仰起头使劲 看，仿佛自己遨游天宇，几乎不觉身在亭间。突 然回头看，好像在一片湍流中。水流拍打着石 头，穿过树林，发出冷冷的响声，不仅可以忘记 饥渴，而且能洗涤十年尘土肠胃。在池中设立 小岛，在小岛上设立亭阁，好像大海中的一个水 泡。众多的妙趣都汇聚在这里，怎么能不使品 德高尚的人欣赏呢！ (二) 14.溪水谬然而清深|窄者不能容舟。【解析】画 波浪线的部分的意思是“溪水清澈幽深，狭窄处无 法行船，不能直接通过”。故应在“窄者”前断句。 15.(1)不同(2)才(3)换 【点拨】 文言词语 方法 释义 语境推断法：风景才不 异 不同 同了 课内迁移法：乃悟前狼假 乃 寐(《狼》) 易 词语推断法：以物易物 换 16.(1)沿溪而行转过好几道弯，还可以看见秦亭 山。 (2)溪水越来越宽，满眼望去一片白茫 茫，已经临近涡水了。 【点拨】 句子 重点词释义 第(1)句 数，几：犹，还 第(2)句 渐，越来越；弥，满；近，临近 17.C【解析】分析游踪图可知，方框里的内容为作 者的游踪，箭头指向处的内容为作者在此处所 见之景。第①处，要填写作者“沿溪行船”时所 见之景，结合选文第1段中的“溪上之山多幽 蒨…船侧转乃过”可知，“溪水清深”“野柳无 次”均可填入此处。“桥门印水”为在石桥所见 之景，“西风排竹”为出庵之后所见之景。第② 处，应填“石桥”之后的游览地点，由在此处所见 的景物“老柳垂条”“阁中栗主”可知，此处应填 “至交芦庵”。故选C。 【参考译文】 西溪美好的景观，是乘船顺着秦亭山而下 的十余里路段，到了留下这个地方，风景才不同 了。溪边的山大多幽深而草木茂盛，只有秦亭 山特别高耸，是西溪一带的主山。沿溪而行转 过好几道弯，还可以看见秦亭山。溪水清澈幽 深，狭窄处无法行船，不能直接通过。野柳丛 生，覆盖水上，有的突然出现在溪水中央，（船行 至此必须)停船拨开枝条，侧转船身才能通过。 石桥有十几座，柿叶茂密，秋日气息清朗舒爽。 桥洞映在水面，像一轮圆月，小船通过桥洞就像 驶进了月亮里。 交芦庵的风景最美。临近交芦庵一里左 右，回望溪水，被野竹覆盖，仿佛被截断一般，隐 约地看到水阁飞檐，斜伸出梅林之上。庵下的 石阶，能看到八九级。古老的柳树枝条下垂，拂 扫着水面和水边的石头，就像束扎好的扫帚。 登上楼阁祭拜厉太鸿的牌位，在僧房里用饭。 换（乘）小船绕出庵后，眼见树林一派秋色，水面 清澈干净得像被擦拭过一样。西风吹动竹林， 房舍隐约可见。溪水越来越宽，满眼望去一 白茫茫，已经临近涡水了。 )语文素养提升 18.(1)C【解析】A项，平型关大捷发生在1937年 9月，台儿庄战役胜利的时间是1938年春。B 项，刘邓大军千里挺进大别山开始于1947年6 月。C项，工农红军在会宁会师发生在1936年 10月。D项，百团大战开始于1940年8月。故 选C。 (2)D【解析】本书核心内容分为四部分：红军 长征纪实，采访中共与红军领袖，阐述中共抗日 政策与红军军事策略，作者深入苏区的采访见 闻与内心感受。D项“各大城市中百姓的生活” 并非本书写作内容，故选D。 (3)示例：红军留下少数战士领导农民、保卫队、 游击队坚强抵抗，体现了领袖的智慧和战士的 英勇。留下的红军战士拖住了敌人，为大部队 转移赢得时间，有的还可能成为革命的火种。 14唐诗五首 ②语言文字运用 1.gao bo xi yi du qi di 2.(1)傍晚(2)徘徊(3)分明的样子(4)草木 茂盛的样子(5)故乡(6)慰问边关守军 (7)黄河(8)辽远无际的原野(9)刚刚 17 上册详解详析