精品解析：福建省莆田市第十五中学2024-2025学年九年级下学期第一次月考物理试题

2024-2025学年下学期九年级第一次综合训练物理试卷 全卷g取10N/kg 一、单选题 1. 俗话说“磨刀不误砍柴工”，如图所示将斧头磨锋利的目的是（　　） A. 增大压力 B. 增大压强 C. 减小压力 D. 减小压强 【答案】B 【解析】 【详解】如图所示，将斧头磨锋利的目的是在压力一定时，减小受力面积增大压强，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动．该现象说明了（ ） A. 力能使物体发生形变 B. 物体间力的作用是相互的 C. 力的作用效果与力的大小有关 D. 力的作用效果与力的作用点有关 【答案】B 【解析】 【详解】人推小船的时候，人对小船有力的作用，人和自己乘坐的小船同时后退了，说明人也受到被推小船给的作用力．即物体间力的作用是相互的． 3. 如图，运动员向右上方投掷标枪，不计空气阻力，如果在最高点，标枪所受重力突然消失，则标枪将（ ） A. 静止不动，停在最高点 B. 水平向右做匀速直线运动 C. 竖直掉落在最高点的正下方 D. 继续沿着最高点右侧虚线轨迹运动 【答案】B 【解析】 【详解】投出的标枪在最高点时，竖直方向的速度为0，水平向右方向的速度不为0，此时不计空气阻力，重力突然消失，即标枪不受到力的作用，则标枪将保持原来的运动状态不变，做水平向右的匀速直线运动，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4. 如下图所示的四个力，其中一个与其他三个力所产生的作用效果不同的是（ ） A. 运动员压弯的跳板 B. 运动员拉弯的撑杆 C. 用手捏橡皮泥 D. 运动的小球受磁铁作用 【答案】D 【解析】 【详解】图A中，力让跳板发生形变，图B中，撑杆受到力的作用，形状发生改变；图C中，橡皮泥受力变扁是形状发生改变；图D中，运动的小球受磁铁作用，运动方向发生变化，是力改变了球的运动状态。故与其他三个力所产生的作用效果不同的是D，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 如图所示，将乒乓球置于去底塑料瓶口处，然后向瓶里注水，当有少量水从瓶口流出时，乒乓球不上浮；若用手堵住瓶口，可观察到乒乓球上浮起来，此实验说明了（　　） A. 连通器工作原理 B. 浮力产生的原因 C. 大气存在着压强 D. 液压机工作原理 【答案】B 【解析】 【详解】开始时乒乓球受到上面液体压强和大气压的作用，下部没有液体只受大气压的作用，向上的压强小于向下的压强，向上的压力小于向下的压力，乒乓球不能上浮；当用手堵住瓶口，乒乓球下面有水，乒乓球下面也受到液体压强和大气压的作用；向上的液体压强大于向下的液体压强，乒乓球上浮，由此说明浮力产生的原因是液体对物体上、下表面产生压力差。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 下列四幅图对应说法正确的是（　　） A. 图甲：货物沿着传送带一起匀速上升，货物受到沿斜面向下的摩擦力 B. 图乙：一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，人受到摩擦力 C. 图丙：物体被压在竖直墙壁上保持静止，压力增大，摩擦力增大 D. 图丁：物体被压在竖直墙壁上向下运动，压力增大，摩擦力增大 【答案】D 【解析】 【详解】A．货物沿着传送带一起匀速上升，处于相对静止状态，货物有斜向下的运动趋势，所以货物受到沿斜面向上的摩擦力，故A错误； B．人随电梯匀速上升，人相对于电梯来说保持相对静止，水平方向上既没发生相对运动也没有相对运动的趋势，所以不受摩擦力的作用，故B错误； C．物体静止，处于平衡状态，物体在竖直方向受重力与摩擦力作用，物体受到的摩擦力等于物体的重力，物体的重力不变，当压力增大时，物体受到的摩擦力不变，故C错误； D．物体被压在竖直墙壁上向下运动时，物体和墙壁之间是滑动摩擦力，接触面粗糙程度不变时，压力增大，滑动摩擦力增大，故D正确。 故选D。 7. 如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数 （ ） A. 35N B. 10N C. 15N D. 25N 【答案】C 【解析】 【详解】弹簧测力计受到乙对它一个向右的拉力和甲对它一个向左的拉力，处于平衡态，甲静止在地面上，还受到地面对它竖直向上支持力，所以弹簧测力计所受的拉力大小等于乙的重力，故弹簧测力计示数等于乙的重力大小为15N。故选C。 8. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的运动速度v与时间t的关系如图乙所示。则下列说法不正确的是（　　） A. 0~2s，摩擦力大小为1N B. t=3s，摩擦力大小为3N C. t=5s，摩擦力大小为2N D. 2~6s，摩擦力大小和方向均不改变 【答案】B 【解析】 【详解】A．由F-t、v~t图象知，0~2s，物体受到的水平推力为1N，处于静止状态，所以所受的摩擦力 f=F=1N 故A正确，不符合题意； B．由F-t、v~t图象知，t=3s时，物体受到的水平推力为3N，处于加速运动，那么所受的摩擦力不等于推力，所以摩擦力的大小不等于3N，故B错误，符合题意； C．由F-t、v~t图象知，t=5s时，物体受到的水平推力为2N，处于匀速直线运动状态，那么所受的摩擦力等于推力，为2N，故C正确，不符合题意； D．由F-t、v~t图象知，物体在2~6s运动过程中，接触面的粗糙程度不变，接触面所受压力大小不变，故物体所受的摩擦力大小始终为2N，由题意知其方向一直保持不变，故D正确，不符合题意。 故选B。 9. 下列的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ） A. 瓶盖上刻有纹线 B. 磁悬浮列车 C. 汽车轮上装防滑链 D. 标枪运动员手涂镁粉 【答案】B 【解析】 【详解】A．瓶盖上刻有纹线，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意； B．磁悬浮列车，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故B符合题意； C．汽车轮上装防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意； D．涂镁粉的手，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题意。 故选B。 10. 小华利用饮料瓶完成了如图所示的实验，可以证明大气压存在的是（　　） A. 瓶子悬空水不流出 B. 水从侧孔喷出 C. 用手弹开纸片 D. 将瓶按入水中感到费力 【答案】A 【解析】 【详解】A．由于大气压的作用，瓶子内的水不会流出，证明了大气压的存在，故A符合题意； B．水从杯子侧面小孔中喷出，说明液体中左右方向也有压强，故B不符合题意； C．用手弹开纸片，钢球由于具有惯性，不与纸片一起飞出，故C不符合题意； D．将瓶按入水中感到费力，是瓶在水中受到浮力，故D不符合题意。 故选A。 11. 如图所示的电路，电源电压保持不变，R1＝10Ω，闭合开关S，滑动变阻器滑片P在最右端时，电流表的示数为0.25A；把滑片P移到中点时，电流表的示数为0.4A，则下列选项正确的是 A. 滑片P在最右端时，通过R1、R2的电流之比为5：8 B. 滑片P在最右端时，R1、R2两端电压之比为3：1 C. 滑动变阻器的最大阻值为40Ω D. 电源电压为10V 【答案】D 【解析】 【详解】由电路图可知，R1与R2串联，电流表测电路中的电流．当滑动变阻器滑片P在最右端时，接入电路中的电阻最大，此时电路中的电流I＝0.25A，因串联电路中各处的电流相等，所以，通过R1、R2的电流之比为1：1；串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，由可得，电源的电压： U＝I（R1+R2）＝0.25A×（10Ω+R2）﹣﹣﹣﹣﹣﹣① 把滑片P移到中点时，电路中的电流I′＝0.4A，则电源的电压： U＝I′（R1+R2）＝0.4A×（10Ω+R2）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣② 联立①②解得：U＝10V，R2＝30Ω；滑片P在最右端时，R1、R2两端电压之比为： U1：U2＝IR1：IR2＝R1：R2＝10Ω：30Ω＝1：3．故ABC错误，D正确． 12. 来回摇动某种发电的手电筒，电筒内的磁体就会在线圈里面来回运动，使灯泡发光。下图能反映其工作原理的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】来回摇动某种发电的手电筒，电筒内的磁体就会在线圈里面来回运动，使灯泡发光，其发光原理是电磁感应现象。 A．图中，开关闭合后，在外力作用下使导体做切割磁感应线运动，电流表指针会发生偏转，产生感应电流，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理，与该手电筒供电原理相同，故A符合题意； B．图中，开关闭合后，电路中有电流通过，通电线圈受到磁场力的作用而转动，是电动机的原理，故B不符合题意； C．图中是奥斯特实验，小磁针发生偏转说明通电导线周围有磁场，故C不符合题意； D．图中通电线圈在磁场中会转动，说明通电线圈受到磁场力的作用，是电动机的原理，故D不符合题意。 故选A。 13. 如图是酒精浓度检测仪的简化电路图，图中R0为定值电阻、R为酒精气体传感器，R的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小，如果驾驶员对着酒精气体传感器呼出的酒精气体浓度越大，那么（ ） A. A表示数越大，V表示数越小 B. A表示数越小，V表示数越大 C. V表和A表示数比值越大 D. 电源输出总功率越大 【答案】D 【解析】 【详解】AB．由电路图可知，定值电阻R0与传感器的电阻R串联，电流表测量电路中的电流，电压表测R0两端电压。如果驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，则酒精气体传感器R的电阻越小，电路的总电阻变小，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路中电流变大，即电流表的示数变大；由欧姆定律可知，定值电阻R0两端的电压变大，即电压表示数变大，故AB不符合题意； C．V表和A表示数比值就是定值电阻R0的大小，故C不符合题意； D．由AB可得电路中电流变大，电源电压不变，电源输出总功率为 所以电源输出总功率变大，故D符合题意。 故选D。 14. 如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同．下列说法正确的是 A. 物体受到的浮力大小关系为FA＞FB＞FC B. 三个物体的密度大小关系为ρA＞ρB＞ρC C. 容器底部受到水的压力大小关系为F甲＞F乙＞F丙 D. 容器对桌面的压强大小关系为P甲=P乙=P丙 【答案】D 【解析】 【详解】由题知，A、B、C三个正方体的体积相同； A、由图可知，A、B、C三个正方体排开水的体积关系为VA排＜VB排＜VC排，根据可知，浮力的大小关系为：FA＜FB＜FC，故A错误； B、由图可知，A和B处于漂浮，C处于悬浮，则由浮沉条件可知：GA=FA，GB=FB，GC=FC，由于FA＜FB＜FC，所以GA＜GB＜GC；由于正方体A、B、C的体积相同，所以根据可知，物体密度的大小关系：，故B错误； C、由图可知三个完全相同的容器内水的深度相同，由可知液体底部压强关系是p甲=p乙=p丙，三个容器的底面积相同，根据可求容器底部受到水的压力大小关系： F甲=F乙=F丙，故C错误； D、因正方体分别处于漂浮或悬浮状态，则浮力等于自身重力，由阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于排开液体的重力，即说明容器中正方体的重力等于正方体排开水的重力，即可以理解为，容器中正方体的重力补充了它排开的水的重力，能看出三个容器内总重力相等；由于容器相同，所以三个容器对桌面的压力关系为F甲=F乙=F丙，根据可知，容器对桌面的压强大小关系为p甲=p乙=p丙，故D正确； 二、填空题 15. 我们使用的手机利用__________传递信息；核电站利用核__________（选填“裂变”或“聚变”）释放的核能发电。 【答案】 ①. 电磁波 ②. 裂变 【解析】 【详解】[1]手机能发出电磁波也能接收电磁波，故手机通信是利用电磁波来传递信息。 [2]核电站是利用可人为加以控制的核裂变释放的核能来进行发电的。 16. 如图所示，水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器装有相同质量的水。水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F甲___________F乙；p甲___________p乙（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】 ①. = ②. > 【解析】 【详解】[1]根据重力公式，两容器中水的质量相等，所以重力相等，因为甲、乙都是圆柱形容器，所以水对容器底的压力等于水的重力，则。 [2]因两容器都装水，所以液体密度相同，由图可知甲容器中水的深度大于乙容器中水的深度，根据液体压强公式可知，。 17. 我国第一艘航空母舰——辽宁舰，其满载排水量约为7万吨，满载时受到的浮力约为________N，舰载机从航母上起飞后，航母受到的浮力将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. ②. 变小 【解析】 【详解】[1]辽宁舰满载排水量约为7万吨，根据阿基米德原理满载时受到的浮力约为 [2]因为航母始终漂浮在水面上，根据漂浮条件，浮力等于重力，即。 舰载机从航母上起飞后，航母的总重力减小，由于浮力始终等于重力，所以航母受到的浮力也将变小。 18. 如图是电阻甲和乙的I-U图象，当电阻乙两端电压为2.5V时，它的电阻为_________Ω，若将甲、乙串联，电源两端电压为3V时，电路中的电流为_________A。 【答案】 ①. 5 ②. 0.4 【解析】 【详解】[1]由图像可知，当电阻乙两端的电压为2.5V时，电流为0.5A，根据公式可得 [2]甲、乙串联，电源两端电压为3V时，根据串联电流、电压规律可知，通过甲、乙的电流相等，甲、乙电压之和等于3V，由图像可知，当电流为0.4A时，U甲=2V，U乙=1V，2V+1V=3V，满足题意。 19. 将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是，瓶底的面积是，瓶重和厚度均忽略不计。从正立放置到倒立放置时水对瓶底部的压强变______；倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强为______Pa。 【答案】 ①. 大 ②. 3500 【解析】 【详解】[1]由图可知，倒立放置时水的深度变大，根据可知倒立放置时水对瓶底部的压强比正立放置时水对瓶底部的压强大。 [2]正立放置时水对瓶底的压强为 水对瓶底的压力为 由于正立放置时有水的部分是柱形容器，所以瓶内水的重力为 瓶重和厚度均忽略不计，倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压力与正立放置时相等，即也为2.8N，则倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强为 20. 如图甲所示，不吸水的石块m叠放在浸在水中的木块M上保持静止，石块的重力为4N，体积为，木块的重力为8N，底面积为，此时木块M排开液体的体积为______。当按图乙方式放置并保持静止时（忽略细线的质量和体积），木块M底部受到水的压强为______Pa。（g取） 【答案】 ①. 1200 ②. 500 【解析】 【详解】[1]据甲图可知，木块M漂浮在水面上，此时木块受到竖直向下的重力、竖直向下的压力、竖直向上的浮力，则受到的浮力为 则木块M排开水的体积为 [2]把石块m、木块M看作一个整体，在乙图中整体处于漂浮状态，则根据浮沉条件可知图中整体受到的浮力相等，由可知，整体排开水的体积相等，所以 由题意知，乙图中石块m排开水的体积为 则乙图中木块M排开水的体积为 由可得，木块M浸入水中的深度为 所以此时木块M底部受到水的压强为 三、作图题 21. 如图，物体随传送带水平向右匀速运动，试作出物体运动过程中的受力情况。 【答案】 【解析】 【详解】物体随传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，忽略空气阻力，则物体在水平方向上不受力的作用，在竖直方向上处于静止状态，则物体受平衡力的作用，即物体的重力G和传送带对物体的支持力N是一对平衡力，如图所示： 22. 如图，一木箱在粗糙的斜面上保持静止，请画出：①木箱受到的的示意图。②木箱对斜面的压力F压的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】木箱在斜面上静止，有沿斜面向下滑动的趋势，所以摩擦力的方向沿斜面向上，作用点画在木箱的重心处；压力的受力物体是斜面，作用点画在木箱与斜面的接触面上，方向垂直于斜面向下。据此作图。 四、简答题 23. 如图所示是物理老师给学生演示的“让苹果爬上来”的实验。将筷子穿透苹果，手握筷子的中上部，用锤子敲击筷子的上端，结果苹果顺着筷子“爬”了上来。请你利用所学物理知识解释其中的道理，并写出生活中应用该原理的一个实例。 【答案】苹果和筷子原来是静止的，用锤子敲击筷子的上端，筷子的运动状态改变，向下运动，而苹果由于惯性保持原来的静止状态，位置不变，则苹果相对于筷子向上运动了，看上去苹果顺着筷子“爬”了上来。生活中的投掷铅球利用惯性。 【解析】 【详解】苹果和筷子原来是静止的，用锤子敲击筷子的上端，筷子的运动状态改变，向下运动，而苹果由于惯性保持原来的静止状态，位置不变，则苹果相对于筷子向上运动了，看上去苹果顺着筷子“爬”了上来。生活中的投掷铅球利用惯性。略。 五、实验探究题 24. 如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。 （1）每次都让小车从同一斜面的同一位置由___________开始滑下，是为了___________。 （2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）。进一步推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将___________（选填“保持静止”、“保持匀速直线运动”或“保持静止或匀速直线运动”）。 （3）以上实验告诉我们，物体的运动并不需要力来维持，最早通过实验分析得出这一结论的物理学家是___________。 【答案】（1） ①. 静止 ②. 使小车到达水平面时的速度相同 （2） ①. 慢 ②. 保持匀速直线运动 （3）伽利略 【解析】 【小问1详解】 [1][2]根据控制变量法，实验中为了控制小车每次滑到水平面时的速度相同，让小车从同一高度由静止滑下。 【小问2详解】 [1][2]在实验中，发现小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，滑行的距离越远。据此推理：如果小车运动时不受阻力，它的速度将不会减小，即做匀速直线运动。 【小问3详解】 伽利略最早通过实验告诉我们物体的运动并不需要力来维持。 25. 探究二力平衡的条件，实验装置如图甲、乙所示。 （1）在探究两个力大小关系时，通过调节_________改变拉力的大小； （2）同学们认为乙装置优于甲装置，最主要的原因是______； A. 容易让小车保持平衡 B. 减小了摩擦力对实验的影响 C. 小车容易扭转 （3）小明保持两边托盘中的砝码质量相等，将小车扭转一定角度，松手后发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在______________上，物体才能平衡； （4）如图乙，小明在右边再加一个砝码，小车向右加速运动，这说明二力平衡的一个条件是______________________________________________。 【答案】（1）砝码的数量 （2）B （3）同一直线 （4）力的大小相等 【解析】 【小问1详解】 小车两端通过滑轮各挂一个小盘，小盘上放有砝码，砝码和盘子由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于砝码和盘子的总重力，砝码的数量越多，拉力就越大，所以通过调节砝码的数量改变拉力的大小。 【小问2详解】 把物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之间存在摩擦力，小车受到的摩擦力会对实验产生影响；乙中的摩擦力远远小于甲中的摩擦力，故B符合题意，AC不符合题意；故选B。 【小问3详解】 小车扭转一定角度，二力不在一条直线上，松手后发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一直线上。 【小问4详解】 小明在右边再加一个砝码，二力不相等，小车向右加速运动，不能保持平衡状态，这说明二力平衡的一个条件是力的大小相等。 26. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙； （1）实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做匀速直线运动，根据力的平衡知识，此时木块所受滑动摩擦力的大小__________弹簧测力计的示数； （2）对比甲、乙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与__________的关系； （3）比较甲、丙两图的实验，可得出的结论是____________________________________； （4）小明对实验装置进行了改进，如图所示。他用水平拉力拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计的示数为，若拉力为，则弹簧测力计的示数为_______N。 【答案】（1）等于 （2）压力大小 （3）压力的大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （4）1.5 【解析】 【小问1详解】 根据力的平衡知识，木块在水平面上做匀速直线运动，木块处于平衡态，受到了平衡力，在水平方向上，木块受到摩擦力与拉力是平衡力，此时木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 对比甲、乙两图的实验，接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，是为了探究滑动摩擦力的大小与压力的大小。 【小问3详解】 比较甲、丙两图的实验，压力的大小相同，丙图接触面的粗糙程度较粗糙，丙图木块所受的摩擦力大于甲图，故可得出的结论是压力的大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 他用水平拉力拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，木块C处于平衡态，受到平衡力，木块C受到了向左的拉力和水平向右的摩擦力，弹簧测力计的示数为，故摩擦力的大小为1.5N，若拉力为，木块C与长木板之间的压力的大小不变，接触面的粗糙程度不变，故木块C所受的摩擦力的大小不变，弹簧测力计的示数不变，故弹簧测力计的示数为1.5N。 27. 如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 （1）本实验是通过观察___________来比较压力作用效果的； （2）通过比较图甲、乙，说明___________，压力的作用效果越明显； （3）通过比较图___________（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为___________（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】 ①. 海绵的形变程度 ②. 受力面积一定时，压力越大 ③. 乙和丙 ④. = 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1]由图示知，小桌对海绵有压力作用，海绵会出现形变，所以实验中通过观察海绵的形变程度来比较压力的作用效果。 (2)[2]图甲、乙的探究中，小桌对海绵的压力不同，但受力面积相同，而乙图中小桌对海绵的压力更大，海绵的形变程度更明显，这说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 (3)[3]要比较受力面积与压力的作用效果的关系，需要保持压力一定，受力不积不同，所以应比较图乙、丙。 (4)[4]图丙和丁中，小桌对海绵的压力和受力面积都相同，则海绵和木板受到的压强相等，即 p=p＇ 但因为木板和海绵发生形变的难易不同，所以观察到两者形变程度不同。 28. 如图所示，在“探究液体内部压强影响因素”的实验中，小光选用微小压强计和透明圆柱状的容器，容器中分别盛有高度相同的水和浓盐水； （1）实验中液体压强大小的变化是通过比较___________来判断的，下面列举的实验与此研究方法相同的是___________（选填“A”、“B”或“C”）； A．在研究磁体周围的磁场时，引入“磁感线” B．用木块被小车撞击后移动的距离来反映动能的大小 C．在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像 （2）比较图甲、乙、丙三次实验，说明_____；小光还比较图丙、丁两次实验得出结论：液体压强和液体密度有关，同组小华认为这样比较得出结论是不正确的，她的理由是___________； （3）若要使丙、丁两图中U形管中的液面高度差相同，应___________（选填“增大”或“减小”）丁容器中探头在液体中的深度。 【答案】 ①. U形管中液面的高度差 ②. B ③. 在同种液体的内部，同一深度，液体向各个方向的压强相等 ④. 没有控制液体的深度相同 ⑤. 减小 【解析】 【详解】（1）[1][2]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，液面高度差越大，液体的压强越大，这种研究物理问题的方法通常称为转换法； A．研究磁体周围的磁场强弱时，引入磁感线，采用的是模型法，故A不符合题意； B．用木块被小车撞击后移到的距离来反映动能的大小，采用的是转换法，故B符合题意； C．在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像，采用的是等效替代法，故C不符合题意。 故选B。 （2）[3]比较图甲、乙、丙三次实验发现，液体的深度相同，液体的密度相同，橡皮膜的方向不同，压强相等，可得出结论：在同种液体的内部，同一深度，液体向各个方向的压强相等。 [4]探究液体压强和液体密度的关系时，要保持液体的深度相同，换用不同的液体做实验，丙、丁两次实验没有控制液体的深度相同，故不能得出正确的结论。 （3）[5]要使丙、丁两图中U形管中的液面高度差相同，即丙、丁两图中液体的压强相等，由丙、丁两图中U形管中的液面高度差可知，丁容器中探头受到的液体的压强较大，由于液体内深度越深，压强越大，所以应减小丁容器中探头在液体中的深度。 29. 在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验课上，同学们根据生活经验，提出了关于浮力大小影响因素的猜想。 猜想1：浮力大小与液体的密度有关； 猜想2：浮力大小与物体排开液体的体积有关； 猜想3：浮力大小与物体浸入液体的深度有关。 瑶瑶和莎莎选用一实心物块、弹簧测力计、体积相同的水和盐水等验证猜想。 （1）实验前，应在竖直方向对弹簧测力计进行______。将实心物块挂在弹簧测力计下测出其重力，然后将物块缓慢浸入水中，当物块在图甲中b、c、d位置时分别记录弹簧测力计的示数，其中图甲b中物块所受浮力大小为______N； （2）分析图甲a、b、c三次实验可以得到结论：物体在水中受到的浮力大小与______有关； （3）为了验证猜想1，瑶瑶将物块挂在弹簧测力计下浸没在盐水中，如图甲e所示，分析a、d、e三次实验，可知其他条件一定时，液体密度越大，物体受到的浮力______（选填“越大”或“越小”）； （4）瑶瑶有些疑惑：在a、b、c、d四次实验中，物体所受浮力的大小在浸入液体的过程中，与浸入液体的深度有关，但浸没后又与浸入液体的深度无关。为解决困惑：物体所受浮力的大小究竟与浸入的深度是否有关，老师利用电子秤、溢水杯、量筒、测力计、磁力积木块，设计并进行了以下步骤： ①把装满水的溢水杯放在电子秤上，在溢水杯口下方放置一个空量筒； ②用细线系住磁力积木块并横向挂在弹簧测力计上，此时测力计示数为4N。然后将磁力积木块缓慢浸入水中，直至浸入水中的体积为整个体积的一半，如图乙所示，该过程不与杯底和杯壁接触，读出此时弹簧测力计的示数为3.6N； ③再次将溢水杯装满水，量筒中的水倒掉并擦干，将磁力积木块擦干后纵向挂在弹簧测力计下，缓慢浸入一半体积，如图丙所示。读出此时弹簧测力计的示数依然为3.6N，两次量筒中收集到的水的体积都为40mL。 通过步骤②和步骤③，可以证实猜想3是______（选填“正确”或“错误”）的。瑶瑶仔细分析甲图产生该疑惑的原因是：浸没前，浸入水中的深度不一样，会导致______不一样，而浸没后，无论深度如何变化，该物理量都不再发生变化； （5）爱思考的莎莎计算出量筒中水的重力为G排=______N。通过比较数据发现F浮______G排，换用其它不同的液体和物体进行上述操作，都有同样的关系，从而验证了阿基米德原理； （6）磁力积木块继续从图丙中的位置不断缓慢往下放（细线足够长），电子秤的示数会______。 A.先变大后不变 B.先变小后不变 C.先不变后变大 D.先不变后变小 【答案】 ①. 调零 ②. 1.4 ③. 物体排开液体的体积 ④. 越大 ⑤. 错误 ⑥. 物体排开液体的体积 ⑦. 0.4 ⑧. = ⑨. C 【解析】 【详解】（1）[1]由于重力方向总是竖直向下的，所以弹簧测力计应该在竖直方向上进行调零。 [2]由图甲a可知物块受到的重力是4.8N，由图甲b可知物体受到的拉力为3.4N，物块所的浮力大小为 F浮1=G-Fb=4.8N-3.4N=1.4N （2）[3]由图甲a、b、c所示实验可知在同种液体中，物体排开液体的体积越大，弹簧测力计的示数越小，由称重法可知物体受到的浮力越大，说明物体在水中受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关。 （3）[4]由图甲a、d、e所示实验可知物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，可探究浮力大小与液体的密度的关系，盐水的密度较大，物体在盐水中，弹簧测力计的示数较小，由称重法可知浮力较大，可以得到其他条件一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。 （4）[5][6]通过步骤②和步骤③，弹簧测力计的示数不变，由称重法可知浮力不变，说明浮力大小与深度无关，可以证实猜想3是错误的，产生的原因：浸没前，浸入水中的深度不一样，导致排开液体的体积不同，浸没后，物体排开液体的体积不变。 （5）[7]量筒中水的重力为 G排=m排g=ρV排g=1×103kg/m3×40×10-6m3×10N/kg=0.4N [8]物块受到的浮力 F浮=4N-3.6N=0.4N 所以 F浮=G排 利用图乙所示的装置验证阿基米德原理，测出浮力的同时可以直接通过量筒读出V排，从而计算G排。 （6）[9]图丙中电子秤受到的压力 F=G容+G液+F压=G容+G液+F浮=G容+G液+G排=(m容+m液+m排)g 故电子秤的示数 m=m容+m液+m排 在磁力积木块没有接触容器底 m=m容+m液+m排 不变，电子秤的示数不变，当磁力积木块接触了容器底且与容器底有力的作用，则测力计示数变小，浮力变大，压力变大，电子秤的示数会变大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 六、计算题 30. 如图所示为一款居家置景的一柱状鱼缸（缸底有小石子），放在水平地面上，其内圆底面积为0.06m2，外圆底面积为0.07m2，鱼缸对水平地面的压强为1.0×103Pa；在鱼缸内加入质量为42kg的水后，鱼缸对水平地面的压强为7.0×103Pa。求： （1）质量为42kg的水的重力； （2）鱼缸内无水时，鱼缸(含缸底小石子)的重力； （3）在鱼缸内放入几条鱼，游到A点处鱼受到水的压强。 【答案】（1）420N （2）70N （3） 【解析】 【小问1详解】 已知水的质量m水=42kg，取g=10N/kg，水的重力 【小问2详解】 鱼缸放在水平地面上，对地面的压力等于其自身重力，设鱼缸（含缸底小石子）的重力为，鱼缸的外圆底面积（受力面积）为 ，根据压强公式可得，鱼缸的重力 【小问3详解】 由图可知，A点距离水面的深度hA为 A点处受到水的压强 31. 如图甲，用轻质细线将一不吸水的木块悬挂在弹簧测力计下，静止时测力计读数为3N；如图乙，将该木块静置于平放的盛水容器中，木块有的体积露出水面；如图丙，用竖直向下的力F压该木块时，木块刚好全部浸入水中且静止。已知水的密度为，g取10N/kg，求： （1）图乙中木块所受的浮力大小； （2）木块的体积； （3）木块的密度； （4）图丙中F的大小。 【答案】（1）3N；（2）；（3）；（4）2N 【解析】 【详解】解：（1）因为弹簧测力计的示数是3N，又因为木块漂浮，故G=F浮，所以乙图中木块的浮力为3N。 （2）因为，则木块的体积为 （3）木块的质量 木块的密度 （4）用竖直向下的力F将木块缓慢压入水中,静止时,木块上表面恰好与水面相平，此时物体排开水的体积 此时时物体受到的浮力 根据可知，竖直向下的力 答: （1）图甲中木块受到浮力的大小为3N 。 （2）木块的体积为0.5×10-3m3。 （3）木块的密度为0.6×103kg/m3 。 （4）竖直向下的力F的大小为2N。 32. 如图甲所示，这是某实验小组设计的电子秤装置，其中定值电阻R0=80Ω，Rx是压敏电阻，其阻值随压力变化的图像如图乙所示，托盘里没放物品时（托盘和容器的质量均忽略不计），电压表示数为4V，容器的底面积为，容器底放有一个物块。向容器内缓慢注水，容器底对物块的支持力F与水面上升高度h的关系如图丙所示，物块最终浸没在水中。求： （1）电源电压； （2）注水结束后，水对容器底部的压强； （3）注水结束后，电压表的示数。 【答案】（1）19V；（2）2000Pa；（3）7.6V 【解析】 【详解】解：（1）闭合开关，两电阻串联接入电路，托盘里没放物品时，由于串联电路各处电流相等，电路中电流为 由乙图可知托盘里没放物品时，压敏电阻接入电路的阻值为300Ω，则压敏电阻两端的电压为 串联电路总电压等于各部分电压之和，则电源电压 （2）由丙图可知注水结束后，水的深度是h=20cm=0.2m，则水对容器底部的压强 （3）由丙图可知物块的重力为50N，注水结束后，容器底对物块的支持力F为30N，则物块受到的浮力 物块的体积 所加水的重力 压敏电阻此时受到的压力为 由图乙可知此时压敏电阻接入电路的阻值为120Ω，串联电路总电阻等于各部分电阻之和，根据串联电路电阻规律结合欧姆定律可得此时通过电路的电流 则电压表示数 答：（1）电源电压为19V； （2）注水结束后，水对容器底部的压强为2000Pa； （3）注水结束后，电压表的示数为7.6V。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年下学期九年级第一次综合训练物理试卷 全卷g取10N/kg 一、单选题 1. 俗话说“磨刀不误砍柴工”，如图所示将斧头磨锋利的目的是（　　） A. 增大压力 B. 增大压强 C. 减小压力 D. 减小压强 2. 如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动．该现象说明了（ ） A. 力能使物体发生形变 B. 物体间力的作用是相互的 C. 力的作用效果与力的大小有关 D. 力的作用效果与力的作用点有关 3. 如图，运动员向右上方投掷标枪，不计空气阻力，如果在最高点，标枪所受重力突然消失，则标枪将（ ） A. 静止不动，停在最高点 B. 水平向右做匀速直线运动 C. 竖直掉落在最高点的正下方 D. 继续沿着最高点右侧虚线轨迹运动 4. 如下图所示的四个力，其中一个与其他三个力所产生的作用效果不同的是（ ） A. 运动员压弯的跳板 B. 运动员拉弯的撑杆 C. 用手捏橡皮泥 D. 运动的小球受磁铁作用 5. 如图所示，将乒乓球置于去底塑料瓶口处，然后向瓶里注水，当有少量水从瓶口流出时，乒乓球不上浮；若用手堵住瓶口，可观察到乒乓球上浮起来，此实验说明了（　　） A. 连通器工作原理 B. 浮力产生的原因 C. 大气存在着压强 D. 液压机工作原理 6. 下列四幅图对应说法正确的是（　　） A. 图甲：货物沿着传送带一起匀速上升，货物受到沿斜面向下的摩擦力 B. 图乙：一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，人受到摩擦力 C. 图丙：物体被压在竖直墙壁上保持静止，压力增大，摩擦力增大 D. 图丁：物体被压在竖直墙壁上向下运动，压力增大，摩擦力增大 7. 如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数 （ ） A. 35N B. 10N C. 15N D. 25N 8. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的运动速度v与时间t的关系如图乙所示。则下列说法不正确的是（　　） A. 0~2s，摩擦力大小为1N B. t=3s，摩擦力大小为3N C. t=5s，摩擦力大小为2N D. 2~6s，摩擦力大小和方向均不改变 9. 下列的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ） A. 瓶盖上刻有纹线 B. 磁悬浮列车 C. 汽车轮上装防滑链 D. 标枪运动员手涂镁粉 10. 小华利用饮料瓶完成了如图所示的实验，可以证明大气压存在的是（　　） A. 瓶子悬空水不流出 B. 水从侧孔喷出 C. 用手弹开纸片 D. 将瓶按入水中感到费力 11. 如图所示的电路，电源电压保持不变，R1＝10Ω，闭合开关S，滑动变阻器滑片P在最右端时，电流表的示数为0.25A；把滑片P移到中点时，电流表的示数为0.4A，则下列选项正确的是 A. 滑片P在最右端时，通过R1、R2的电流之比为5：8 B. 滑片P在最右端时，R1、R2两端电压之比为3：1 C. 滑动变阻器的最大阻值为40Ω D. 电源电压为10V 12. 来回摇动某种发电的手电筒，电筒内的磁体就会在线圈里面来回运动，使灯泡发光。下图能反映其工作原理的是（　　） A. B. C. D. 13. 如图是酒精浓度检测仪的简化电路图，图中R0为定值电阻、R为酒精气体传感器，R的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小，如果驾驶员对着酒精气体传感器呼出的酒精气体浓度越大，那么（ ） A. A表示数越大，V表示数越小 B. A表示数越小，V表示数越大 C. V表和A表示数比值越大 D. 电源输出总功率越大 14. 如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同．下列说法正确的是 A. 物体受到的浮力大小关系为FA＞FB＞FC B. 三个物体的密度大小关系为ρA＞ρB＞ρC C. 容器底部受到水的压力大小关系为F甲＞F乙＞F丙 D. 容器对桌面的压强大小关系为P甲=P乙=P丙 二、填空题 15. 我们使用的手机利用__________传递信息；核电站利用核__________（选填“裂变”或“聚变”）释放的核能发电。 16. 如图所示，水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器装有相同质量的水。水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F甲___________F乙；p甲___________p乙（选填“>”、“<”或“=”）。 17. 我国第一艘航空母舰——辽宁舰，其满载排水量约为7万吨，满载时受到的浮力约为________N，舰载机从航母上起飞后，航母受到的浮力将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 18. 如图是电阻甲和乙的I-U图象，当电阻乙两端电压为2.5V时，它的电阻为_________Ω，若将甲、乙串联，电源两端电压为3V时，电路中的电流为_________A。 19. 将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是，瓶底的面积是，瓶重和厚度均忽略不计。从正立放置到倒立放置时水对瓶底部的压强变______；倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强为______Pa。 20. 如图甲所示，不吸水的石块m叠放在浸在水中的木块M上保持静止，石块的重力为4N，体积为，木块的重力为8N，底面积为，此时木块M排开液体的体积为______。当按图乙方式放置并保持静止时（忽略细线的质量和体积），木块M底部受到水的压强为______Pa。（g取） 三、作图题 21. 如图，物体随传送带水平向右匀速运动，试作出物体运动过程中的受力情况。 22. 如图，一木箱在粗糙的斜面上保持静止，请画出：①木箱受到的的示意图。②木箱对斜面的压力F压的示意图。 四、简答题 23. 如图所示是物理老师给学生演示的“让苹果爬上来”的实验。将筷子穿透苹果，手握筷子的中上部，用锤子敲击筷子的上端，结果苹果顺着筷子“爬”了上来。请你利用所学物理知识解释其中的道理，并写出生活中应用该原理的一个实例。 五、实验探究题 24. 如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。 （1）每次都让小车从同一斜面的同一位置由___________开始滑下，是为了___________。 （2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）。进一步推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将___________（选填“保持静止”、“保持匀速直线运动”或“保持静止或匀速直线运动”）。 （3）以上实验告诉我们，物体的运动并不需要力来维持，最早通过实验分析得出这一结论的物理学家是___________。 25. 探究二力平衡的条件，实验装置如图甲、乙所示。 （1）在探究两个力大小关系时，通过调节_________改变拉力的大小； （2）同学们认为乙装置优于甲装置，最主要的原因是______； A. 容易让小车保持平衡 B. 减小了摩擦力对实验的影响 C. 小车容易扭转 （3）小明保持两边托盘中的砝码质量相等，将小车扭转一定角度，松手后发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在______________上，物体才能平衡； （4）如图乙，小明在右边再加一个砝码，小车向右加速运动，这说明二力平衡的一个条件是______________________________________________。 26. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙； （1）实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做匀速直线运动，根据力的平衡知识，此时木块所受滑动摩擦力的大小__________弹簧测力计的示数； （2）对比甲、乙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与__________的关系； （3）比较甲、丙两图的实验，可得出的结论是____________________________________； （4）小明对实验装置进行了改进，如图所示。他用水平拉力拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计的示数为，若拉力为，则弹簧测力计的示数为_______N。 27. 如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 （1）本实验是通过观察___________来比较压力作用效果的； （2）通过比较图甲、乙，说明___________，压力的作用效果越明显； （3）通过比较图___________（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为___________（选填“>”“<”或“=”）。 28. 如图所示，在“探究液体内部压强影响因素”的实验中，小光选用微小压强计和透明圆柱状的容器，容器中分别盛有高度相同的水和浓盐水； （1）实验中液体压强大小的变化是通过比较___________来判断的，下面列举的实验与此研究方法相同的是___________（选填“A”、“B”或“C”）； A．在研究磁体周围的磁场时，引入“磁感线” B．用木块被小车撞击后移动的距离来反映动能的大小 C．在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像 （2）比较图甲、乙、丙三次实验，说明_____；小光还比较图丙、丁两次实验得出结论：液体压强和液体密度有关，同组小华认为这样比较得出结论是不正确的，她的理由是___________； （3）若要使丙、丁两图中U形管中的液面高度差相同，应___________（选填“增大”或“减小”）丁容器中探头在液体中的深度。 29. 在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验课上，同学们根据生活经验，提出了关于浮力大小影响因素的猜想。 猜想1：浮力大小与液体的密度有关； 猜想2：浮力大小与物体排开液体的体积有关； 猜想3：浮力大小与物体浸入液体的深度有关。 瑶瑶和莎莎选用一实心物块、弹簧测力计、体积相同的水和盐水等验证猜想。 （1）实验前，应在竖直方向对弹簧测力计进行______。将实心物块挂在弹簧测力计下测出其重力，然后将物块缓慢浸入水中，当物块在图甲中b、c、d位置时分别记录弹簧测力计的示数，其中图甲b中物块所受浮力大小为______N； （2）分析图甲a、b、c三次实验可以得到结论：物体在水中受到的浮力大小与______有关； （3）为了验证猜想1，瑶瑶将物块挂在弹簧测力计下浸没在盐水中，如图甲e所示，分析a、d、e三次实验，可知其他条件一定时，液体密度越大，物体受到的浮力______（选填“越大”或“越小”）； （4）瑶瑶有些疑惑：在a、b、c、d四次实验中，物体所受浮力的大小在浸入液体的过程中，与浸入液体的深度有关，但浸没后又与浸入液体的深度无关。为解决困惑：物体所受浮力的大小究竟与浸入的深度是否有关，老师利用电子秤、溢水杯、量筒、测力计、磁力积木块，设计并进行了以下步骤： ①把装满水的溢水杯放在电子秤上，在溢水杯口下方放置一个空量筒； ②用细线系住磁力积木块并横向挂在弹簧测力计上，此时测力计示数为4N。然后将磁力积木块缓慢浸入水中，直至浸入水中的体积为整个体积的一半，如图乙所示，该过程不与杯底和杯壁接触，读出此时弹簧测力计的示数为3.6N； ③再次将溢水杯装满水，量筒中的水倒掉并擦干，将磁力积木块擦干后纵向挂在弹簧测力计下，缓慢浸入一半体积，如图丙所示。读出此时弹簧测力计的示数依然为3.6N，两次量筒中收集到的水的体积都为40mL。 通过步骤②和步骤③，可以证实猜想3是______（选填“正确”或“错误”）的。瑶瑶仔细分析甲图产生该疑惑的原因是：浸没前，浸入水中的深度不一样，会导致______不一样，而浸没后，无论深度如何变化，该物理量都不再发生变化； （5）爱思考的莎莎计算出量筒中水的重力为G排=______N。通过比较数据发现F浮______G排，换用其它不同的液体和物体进行上述操作，都有同样的关系，从而验证了阿基米德原理； （6）磁力积木块继续从图丙中的位置不断缓慢往下放（细线足够长），电子秤的示数会______。 A.先变大后不变 B.先变小后不变 C.先不变后变大 D.先不变后变小 六、计算题 30. 如图所示为一款居家置景的一柱状鱼缸（缸底有小石子），放在水平地面上，其内圆底面积为0.06m2，外圆底面积为0.07m2，鱼缸对水平地面的压强为1.0×103Pa；在鱼缸内加入质量为42kg的水后，鱼缸对水平地面的压强为7.0×103Pa。求： （1）质量为42kg的水的重力； （2）鱼缸内无水时，鱼缸(含缸底小石子)的重力； （3）在鱼缸内放入几条鱼，游到A点处鱼受到水的压强。 31. 如图甲，用轻质细线将一不吸水的木块悬挂在弹簧测力计下，静止时测力计读数为3N；如图乙，将该木块静置于平放的盛水容器中，木块有的体积露出水面；如图丙，用竖直向下的力F压该木块时，木块刚好全部浸入水中且静止。已知水的密度为，g取10N/kg，求： （1）图乙中木块所受的浮力大小； （2）木块的体积； （3）木块的密度； （4）图丙中F的大小。 32. 如图甲所示，这是某实验小组设计的电子秤装置，其中定值电阻R0=80Ω，Rx是压敏电阻，其阻值随压力变化的图像如图乙所示，托盘里没放物品时（托盘和容器的质量均忽略不计），电压表示数为4V，容器的底面积为，容器底放有一个物块。向容器内缓慢注水，容器底对物块的支持力F与水面上升高度h的关系如图丙所示，物块最终浸没在水中。求： （1）电源电压； （2）注水结束后，水对容器底部的压强； （3）注水结束后，电压表的示数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $