Unit 1 You and Me Section A (Grammar Focus 3a～3d) 教学设计 2026-2027学年英语人教版七年级上册

Unit 1 You and Me Section A (Grammar Focus 3a~3d) 英语教案

—— You and Me（人教版七年级上册 2026-2027学年）

课题	Unit 1 You and Me Section A (Grammar Focus 3a~3d)	学科	英语
年级	七年级（上册）	教材版本	人教版（2024）
课时	Grammar Focus 课时	课型	语法+综合运用课
教学方法	PPP五步教学法、归纳对比法、任务型教学法、情境交际法	教学用具	多媒体课件、语法表、练习截图、口语任务卡
学情分析 学生已接触初次见面、介绍自己和同伴的表达，能说出 I’m... / This is... 等基础句式，但对 be 动词 am/is/are 的主谓一致、人称代词主格和形容词性物主代词的功能区分仍需系统归纳。
教学目标 ①语言能力：掌握含 be 动词的一般现在时句式结构，正确使用人称代词主格和形容词性物主代词，完成 3a~3d 语法运用。②文化意识：在介绍自己和新朋友的交际中感知初次问候与个人信息介绍的文化表达。③思维品质：通过观察、分类、对比和纠错，归纳代词与 be 动词搭配规律。④学习能力：形成观察例句、整理表格、依据主语判断 be 动词的语法学习策略。
教学重难点 重点：人称代词主格、形容词性物主代词和 be 动词 am/is/are 的搭配规则。难点：在完整语篇和口语输出中准确选择 am/is/are，并正确使用 his/her/my/your 等形容词性物主代词。

一、教学过程

Step 1  Warm-up（视频导入+目标呈现）（3~5 min）

1a  话题导入：You and Me（1 min）

【教师活动】T: Good morning, class! Today we will continue Unit 1 You and Me. Look at the title. What words can help us introduce ourselves and our friends? 教师引导学生回顾 I, you, he, she, my, your, his, her 等词。

【学生活动】Ss: We can use I, you, he, she, my, your, his and her. 学生说出已学过的自我介绍和介绍他人的词语。

【过渡语】Good. These small words are important when we talk about people around us.

【知识点】本课围绕 Grammar Focus 3a~3d，重点学习人称代词、形容词性物主代词和含 be 动词的一般现在时。

Unit 1 You and Me 封面截图

1b  Warming up：观看视频并思考（2~3 min）

【教师活动】T: Watch the video and think about two questions: What’s the video about? Do you know how to use these words correctly? 教师播放导入视频，引导学生关注代词和 be 动词。

【学生活动】Ss: The video is about personal pronouns and possessive words. We need to use them correctly when we introduce people. 学生根据视频内容回答。

【过渡语】Now let’s move from the video to the grammar table and find the rules by ourselves.

【知识点】导入问题指向本课核心：怎样正确使用代词和 be 动词介绍自己、同学和朋友。

观看视频导入截图

视频问题与语法思考截图

Step 2  Presentation（知识呈现：Grammar Focus+3a规律归纳）（12~15 min）

2a  教学目标与重难点明确（2 min）

【教师活动】T: Please read the learning goals. By the end of this lesson, you should know how to use be verbs, personal pronouns and possessive adjectives. 教师用中文补充说明目标：会看主语、会选 am/is/are、会介绍自己与朋友。

【学生活动】Ss: 学生朗读目标，明确本课要掌握 be 动词一般现在时、人称代词主格和形容词性物主代词。

【教师活动】T: Look at the key and difficult points. Today we will not only remember the forms, but also use them in sentences, passages and a short talk about a new friend. 教师强调本课从规则归纳走向语境运用。

【知识点】语言能力、学习能力、思维品质和文化意识四个目标均落到 3a~3d 语法观察、练习和口语输出。

教学目标截图