第一单元 资源和能源（单元自测）科学青岛版五四制五年级上册（新教材）

**基本信息** 青岛版五四制五年级科学上册第一单元“资源和能源”单元素养测评，以“全球战塑”等现实情境为载体，覆盖资源分类、能源利用、环保实践等核心知识点，适配单元复习，强化科学观念与态度责任。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|可再生资源、垃圾分类标志|结合2026年世界地球日主题，考查基础概念辨析| |填空题|8题/19分|海洋资源类型、能源分类|强化核心术语记忆，如“工业的食粮”“血液”| |实验题|1题/8分|太阳能小车受光面积与速度关系|体现探究实践，设计变量控制与结论推导| |综合题|1题/12分|垃圾分类投放、水资源保护|整合环保行动，考查态度责任与问题解决能力|

保密★启用前 2026-2027学年五年级科学上册单元素养测评（青岛版五四制） 第一单元 资源和能源 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）属于可再生资源的是（     ）。 A．太阳能 B．石油 C．天然气 2．（本题2分）太阳能取之不尽，用之不竭。利用太阳能改善我们生活的例子是（   ）。 A．用煤炭发电点亮路灯B．用太阳能热水器加热洗澡水 C．用燃气灶做饭 3．（本题2分）地球提供了人类生存所需要的不同形式的能源，（    ）是目前人类利用规模最大的能源。 A．煤炭、石油和天然气 B．风能、太阳能 C．核能 4．（本题2分）为了从根本上解决垃圾问题，我们首先应该（    ）。 A．大力进行焚烧发电 B．推行垃圾分类 C．减少垃圾的产生 5．（本题2分）2026年4月22日是第57个世界地球日，今年世界地球日的主题是“全球战塑”。我们喝完饮料后的空塑料瓶应该放入带有（    ）标志的垃圾桶。 A．其他垃圾 B．有害垃圾 C．可回收物 6．（本题2分）为了保护人类赖以生存的环境，下列做法中不正确的是（   ）。 A．开垦大量草原、森林，用来种植粮食作物 B．减少垃圾的丢弃并自觉进行垃圾分类 C．工业污水处理后再排放 7．（本题2分）东昌府区推行垃圾分类，李奶奶收拾出下列物品：废报纸、矿泉水瓶、过期药品、剩菜剩饭。其中应该投入“可回收物”垃圾桶的是（     ）。 A．废报纸和矿泉水瓶 B．过期药品和剩菜剩饭 C．废报纸和过期药品 8．（本题2分）购买月饼时，不选择过度包装的月饼盒，这属于解决垃圾问题的（    ）方法。 A．减量化 B．资源化 C．无害化 9．（本题2分）下列关于资源的说法，正确的是（    ）。 A．资源再生利用有利于节约资源节约能源，减少污染 B．造一张纸需要的资源很少，不需要制造再生纸 C．常见的岩石不是资源可以随意开采 10．（本题2分）一天的游玩中产生了很多垃圾，其中属于可回收物的是（    ）。 ①茶叶渣②易拉罐瓶③用过的纸巾 ④过期药品⑤水果皮⑥废电池 ⑦纸张⑧矿泉水瓶⑨食物残渣⑩铁钉 A．①②④⑧ B．②⑦⑧⑩ C．①②⑦⑧ 11．（本题2分）自然资源丰富多样，为人类提供了生存条件和物质基础。下列关于海洋资源的说法错误的是（    ）。 A．海洋资源为波浪、潮汐、风力发电提供条件 B．海洋中还有很多珍贵资源等待人们去开采和利用 C．地球表面21%是海洋，海洋蕴藏着丰富的食品、矿产和药物等资源 12．（本题2分）地球是人类生存的家园，为人类提供各种自然资源。其中（    ）被称为“工业的食粮”。 A．煤炭 B．石油 C．天然气 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）海洋为人类生存提供了生物、____________、____________等多种资源。 14．（本题2分）日前人们使用的能源，有些是_____能源，如太阳能、风能、地热能等；有些是_____能源，如最常见的化石能源。（填“可再生”或“不可再生”） 15．（本题2分）我们利用的太阳能主要表现为______能和______能。 16．（本题2分）煤被称为“_________”， ______被称为工业的血液。 17．（本题2分）煤、石油、天然气是经过复杂、_____的过程形成的，它们的形成与_____有关。 18．（本题3分）处理垃圾常用的方法有___________化、__________化和__________化。 19．（本题3分）有些自然资源经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生，属于_______的资源，如_______，_______等。 20．（本题3分）垃圾是放错地方的资源，所以需要改变垃圾混装的方式，对垃圾进行_______，_______等是可回收物，废电池等是_______垃圾。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）生物资源、风力资源、水力资源、太阳能等都是可再生资源。( ) 22．（本题2分）通过“模拟石油开采”的实验，知道了石油开采是利用油轻水重、油水不溶的特点。( ) 23．（本题2分）随着陆地资源的日渐枯竭，人类的生存和发展将越来越多地依赖海洋。( ) 24．（本题2分）太阳能、地热能、天然气全部属于不可再生能源。( ) 25．（本题2分）相同质量的石油和天然气燃烧后，能释放出比煤更多的热量。( ) 26．（本题2分）太阳能、风能、水能都属于可再生的清洁能源。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将下列垃圾与其对应的类别用线连起来。 吃剩的蔬菜         可回收物        矿泉水瓶 空酒瓶             厨余垃圾         果皮 破瓦片             有害垃圾         过期药品 废日光灯管         其他垃圾         用过的卫生纸 废铁钉                             碎砖头 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）请你说一说，分类收集后的垃圾是怎样处理的？（至少两条） 29．（本题5分）什么是可再生资源？ 30．（本题5分）海洋是一个巨大的宝库，蕴藏着丰富的资源。我们应该怎样保护海洋资源？（4条） 六、实验题（共8分） 31．（本题8分）下图是小科和同学们制作的太阳能小车，他们想要探究影响太阳能小车运动快慢的因素，请你帮他一起完成实验。 (1)提出问题：小车运动的快慢和光电板受光面积有关吗？ (2)假设：_________。 (3)这个实验中，不变的条件是_________，改变的条件是_________。 (4)小科和同学们进行实验后发现用2块光电板比1块光电板时小车速度更快，由此说明：光电板受光面积越_________，小车运动越快。 (5)以下利用太阳能的装置中，涉及的能量转换与其他三项不同的是（     ）。 A．太阳能路灯 B．太阳灶 C．太阳能冰箱 D．太阳能汽车 七、综合题（共12分） 32．（本题10分）面对日益恶化的环境问题，人们已经在行动，通过垃圾分 类、减排限产等一系列措施，最大限度地改善生态环境。请你回 答下列问题。 (1)目前公共场所常常可以见到可回收物垃圾箱、厨余垃圾箱 和其他垃圾箱。我们用过的餐巾纸应该投入_______吃剩的果皮、茶渣应该投入_______，矿泉水瓶应该投入_______。 A．可回收物垃圾箱  B．厨余垃圾箱    C． 其他垃圾箱 (2)下列选项中，能从源头上解决垃圾问题的办法是（    ）。 A．垃圾堆肥 B．填埋垃圾 C．减少垃圾数量 (3)绝大多数的水污染是（    ）引起的。 A．自然灾害 B．人类活动 C．水自身变化 (4)为了保护水资源，下列做法中不可行的是（    ）。 A．不任意排放生活污水 B．工业污水净化后排放 C．抑制水中动植物的生长 (5)我们倡导绿色出行，从环保的角度看，有利于减少（    ）。 A．大气污染 B．水污染 C．土壤污染 (6)爱护水资源是每个公民的责任和义务，作为小学生，我们 可以在这方面做些什么？（列举两条） 学科网（北京）股份有限公司4 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年五年级科学上册单元素养测评（青岛版五四制） 第一单元 资源和能源（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A C C A A A A B 题号 11 12 答案 C A 1．A 【详解】自然资源分为可再生资源和不可再生资源。太阳能可以从自然界源源不断地获取，属于可再生资源；石油、天然气属于化石燃料，形成周期漫长，短期内无法恢复，属于不可再生资源。故选 A。 2．B 【详解】A. 煤炭属于化石燃料，燃烧发电是将化学能转化为电能，不是利用太阳能，A选项错误； B. 太阳能热水器能够吸收太阳光并将光能转化为热能，属于利用太阳能，B选项正确； C. 燃气属于化石燃料，燃烧做饭是将化学能转化为热能，不是利用太阳能，C选项错误。 故选B。 3．A 【详解】地球提供了人类生存所需要的不同形式的能源。煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料，也是目前人类利用规模最大的能源。风能、太阳能属于新能源，核能利用规模相对较小，目前均未达到化石燃料的利用规模。故选A。 4．C 【详解】解决垃圾问题应遵循源头减量优先的原则。焚烧发电和垃圾分类是对已产生垃圾的后续处理方式，无法从根本上减少垃圾总量。从源头减少垃圾的产生能控制污染，是解决垃圾问题最根本且首要的措施。故选C。 5．C 【详解】生活垃圾主要分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。空塑料瓶由塑料制成，塑料是可以再生利用的材料，具有回收价值，不属于对人体或环境造成危害的有害垃圾，也不属于难以回收的其他垃圾。因此，喝完饮料后的空塑料瓶属于可回收物，应放入带有可回收物标志的垃圾桶。故选C。 6．A 【详解】A. 开垦大量草原、森林会破坏植被，导致水土流失和生态平衡失调，不利于环境保护，做法不正确； B. 减少垃圾丢弃并进行分类可以减少污染，实现资源回收利用，有利于环境保护，做法正确； C. 工业污水处理后再排放能防止水体污染，保护水资源，有利于环境保护，做法正确。 故选A。 7．A 【详解】垃圾分类主要分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。废报纸和矿泉水瓶经过处理后可以重新利用，属于可回收物；过期药品含有有害成分，属于有害垃圾；剩菜剩饭容易腐烂，属于厨余垃圾。李奶奶收拾出的物品中，属于可回收物的是废报纸和矿泉水瓶。故选A。 8．A 【详解】处理垃圾通常采用减量化、资源化和无害化三种方式。减量化意味着在源头尽量避免产生多余垃圾，降低垃圾总量；资源化指对废弃物品进行回收和再利用；无害化则是确保垃圾处理过程不危害环境与健康。选购月饼时避开过度包装，直接减少了包装废弃物的产生，体现了源头减少垃圾的理念，属于减量化。故选A。 9．A 【详解】A. 资源再生利用能够减少对原生资源的开采，降低能源消耗并减少环境污染，符合可持续发展理念，A选项正确； B. 造纸过程需要消耗大量木材和水资源，即使单张纸消耗少，总量巨大，制造再生纸有利于保护森林资源，B选项错误； C. 岩石是重要的矿产资源，属于不可再生或再生缓慢的资源，随意开采会破坏地表环境和生态平衡，C选项错误。 故选A。 10．B 【详解】可回收物包括金属（②易拉罐、⑩铁钉）、纸类（⑦纸张）、塑料（⑧矿泉水瓶）；①⑤⑨为厨余垃圾；④过期药品、⑥废电池属于有害垃圾。故选B。 11．C 【详解】地球表面大约71%的面积是海洋，仅约29%是陆地，选项C中“地球表面21%是海洋”的说法错误。海洋的波浪、潮汐，以及海面风力都可以用来发电，说法正确；海洋中仍有大量珍贵资源等待人类开发利用，说法正确。故选C。 12．A 【详解】常见的矿产资源中，煤炭、石油和天然气各有特定的称谓。煤炭能够为工业生产提供动力和原料，被形象地称为“工业的食粮”。石油通常被称为“工业的血液”，天然气则是重要的清洁能源。根据题干描述的“工业的食粮”这一特征，可以直接确定对应的资源是煤炭。故选A。 13． 矿产 能源 【详解】海洋资源是指海洋中的生产资料和生活资料的天然来源，按照属性可以分为生物资源、矿产资源、化学资源、能源资源、空间资源等，题目里已经给出了生物资源，所以补充常见的矿产和能源即可。 14． 可再生 不可再生 【详解】储量是有限的，不能在短时间内得到补充和再次生产出来的能源，称为不可再生能源。能够循环使用，在使用后会在短时间内重新形成的能源，称为可再生能源。目前人们使用的能源，有些是可再生的，有些是不可再生的。不可再生能源如最常见的化石燃料（石油、煤和天然气），终有用尽的一天。可再生能源是指太阳能、风能、地热能、海洋能等非化石能源形式。 15． 光 热 【详解】太阳能传递到地球后，主要以光能和热能两种形式表现，我们日常生活中能感受到太阳光的明亮、晒太阳时温度升高，就是太阳能这两种形式的体现。 16． 工业的粮食 石油 【详解】煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料，也是目前人类利用规模最大的能源。其中被人们称为“工业的粮食”的是煤，被人们誉为“工业的血液”的是石油。 17． 漫长 古生物 【详解】煤、石油、天然气的形成需要数百万年甚至更长时间。它们是由古代生物的遗骸（如植物或微生物）在地下经过高温、高压和化学变化逐渐形成的。这个过程非常缓慢，因此用“漫长”来描述。煤主要来自古代植物（如森林被掩埋后形成），石油和天然气则主要来自海洋中的古代微生物（如藻类和浮游生物）。它们的形成离不开这些古生物遗骸的积累和变化。 18． 减量 资源 无害 【详解】人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾，目前处理垃圾的方法有填埋、焚烧等，但填埋，焚烧的方法还是会影响环境。我们处理垃圾时可以减量化：从源头减少垃圾的产生量，减轻处理负担；资源化：将可回收垃圾回收再加工，重新转化为可用资源；无害化：对无法利用的垃圾做无污染处理，避免垃圾污染环境。 19． 不可再生 煤 石油 【详解】典型的不可再生资源包括矿产资源，如石油、煤炭、天然气、铁矿、铜矿等。它们属于地质历史时期形成的化石能源或金属矿物，其储量是有限的，开采即消耗，无法通过自然过程在人类时间尺度内再生。 20． 分类 塑料瓶 有害 【详解】垃圾分类是资源循环利用和环境保护的重要手段。将垃圾按类别分开投放，可以使可回收物（如废纸、塑料瓶、玻璃、金属）进入再生系统，有害垃圾（如废电池、过期药品）得到安全处理，厨余垃圾进行堆肥或发酵，其他垃圾进行焚烧或填埋。这样不仅能减少污染，还能节约资源和能源。 21．√ 【详解】可再生资源是指可以在较短时间内更新、再生或者循环使用的自然资源。生物资源能够通过生长繁殖恢复，风力、水力和太阳能源于自然界的循环或持续辐射，使用过程中不会枯竭，均属于可再生资源。 22． √ 【详解】石油的密度小于水，同体积的石油比水轻，且石油不能溶解在水中。模拟开采实验利用水将油驱替出来，正是基于油浮在水面上以及油水分离的特性。题干中关于油轻水重、油水不溶的描述符合科学事实。 23． √ 【详解】地球陆地资源有限，随着人口增长和社会发展，资源消耗加快，面临短缺压力。海洋蕴藏着丰富的生物、矿产、能源及空间资源，开发潜力巨大。为了维持可持续发展并拓展生存空间，人类需要加强对海洋的探索与利用，未来对海洋的依赖程度会逐渐加深。 24． × 【详解】能源分为可再生能源和不可再生能源。太阳能和地热能能够源源不断地从自然界获得，属于可再生能源；天然气经过亿万年形成，短期内无法恢复，属于不可再生能源。三者并非全部属于不可再生能源。 25． √ 【详解】燃料燃烧释放热量的多少取决于其热值大小。石油和天然气的热值普遍高于煤，这意味着单位质量的石油和天然气完全燃烧时产生的能量更多。因此，在质量相同的情况下，它们释放的热量比煤多，题目描述正确。 26． √ 【详解】可再生能源是指可以从自然界源源不断地得到的能源，清洁能源是指不排放污染物的能源。太阳能、风能和水能具备这两个特征，既可再生又清洁。故表述正确。 27． 【详解】可回收物：适宜回收利用的废弃物（废铁钉、空酒瓶、矿泉水瓶）；厨余垃圾：易腐烂的生物质废弃物（吃剩的蔬菜、果皮）；有害垃圾：含有毒有害物质（过期药品、废日光灯管）；其他垃圾：难以回收、无危害的废弃物（破瓦片、碎砖头、用过的卫生纸） 28．可回收物（废纸、塑料、金属、玻璃）：专车运往再生工厂，经过清洗、粉碎、再造，加工成新原料，循环再利用。 厨余垃圾（果皮、剩饭菜）：运至餐厨处理厂，发酵堆肥做成有机肥，或是厌氧发酵产生沼气用来发电、提炼生物柴油。 有害垃圾（废电池、过期药、废灯管）：专车密闭转运至危废处理厂，做无害化专业处理，避免污染水土。 其他垃圾（污染塑料袋、破旧陶瓷）：大多送去焚烧厂焚烧发电，少量进行卫生填埋处理。 【详解】四类垃圾专车分开运输、不混装，遵循资源化、无害化原则：能回收的再生利用，易腐烂的生化制肥产气，有毒垃圾专项无害化处置，剩余无用垃圾焚烧或填埋，最大限度减少环境污染、变废为宝。 29．那些能够通过自然过程以一定的速度再生，从而保持一定蕴藏量的自然资源称为可再生资源。 【详解】按照再生能力把自然资源分为可再生资源和不可再生资源。可以在较短时间内通过自然作用再生、循环利用，或是源源不断产生的自然资源，就是可再生资源，常见的太阳能、风能、水能都属于可再生资源。不可再生资源短时间内无法再生，用一点就少一点（如煤炭、石油）。 30．①合理开采 ②防止污染 ③定期休渔 ④打捞垃圾 【详解】海洋资源的种类繁多，数量巨大，对于人类的生产和生活有重要的作用。海洋是人类的另一个家园，保护海洋资源，合理利用海洋资源，开发海洋要走可持续发展道路。我们保护和利用海洋资源的做法有：合理开采、防止污染、定期休渔、打捞垃圾等。 31．(1)小车运动的快慢与光电板受光面积有关，受光面积越大，小车运动越快 (2) 光照强度、小车质量、光电板受光角度 光电板的受光面积 (3)大 (4)B 【详解】（1）探究实验的假设只需要围绕提出的问题，做出合理推测即可。本实验提出的问题是“小车运动的快慢和光电板受光面积有关吗？”，结合后续实验结论，规范的完整假设为：小车运动的快慢与光电板受光面积有关，光电板受光面积越大，小车运动越快；仅回答“小车运动的快慢与光电板受光面积有关”也属于合理假设。 （2）本次实验探究受光面积对小车速度的影响，实验遵循控制变量法：要保持除了受光面积之外的所有其他影响因素不变，只改变我们要探究的变量（光电板受光面积）。 （3）2块光电板的受光面积比1块更大，实验中速度更快，因此结论是：光电板受光面积越大，小车运动越快。 （4）能量转换对比：太阳能路灯、太阳能冰箱、太阳能汽车，都是先把太阳能转化为电能再利用；而太阳灶是直接将太阳能转化为热能，用来加热物体，能量转换和另外三项不同，因此选B。 32．(1) C B A (2)C (3)B (4)C (5)A (6)洗手后随手关闭水龙头；收集洗菜的水浇花、冲马桶等 【详解】（1）用过的餐巾纸由于被污染，难以回收利用，应投入其他垃圾箱，所以①选C；吃剩的果皮、茶渣属于厨余垃圾，应投入厨余垃圾箱，所以②选B；矿泉水瓶是可回收物，应投入可回收物垃圾箱，所以③选A。 （2）垃圾堆肥和填埋垃圾都是对已经产生的垃圾进行处理的方式，而减少垃圾数量是从源头上解决垃圾问题的办法，所以选C。 （3）绝大多数水污染是由于人类的生产、生活等活动排放污染物导致的，自然灾害和水自身变化不是水污染的主要原因，所以选B。 （4）不任意排放生活污水和工业污水净化后排放都有利于保护水资源，而抑制水中动植物的生长会破坏生态平衡，不利于水资源的保护，所以选C。 （5）绿色出行如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具等，减少了汽车尾气的排放，有利于减少大气污染，与水污染和土壤污染关系不大，所以选A。 （6）从节约用水和保护水资源的角度出发，小学生可以做一些力所能及的事情，如洗手后随手关闭水龙头；收集洗菜的水浇花、冲马桶等。 第2页，共10页 第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $