精品解析：河北省沧州市部分地区2025-2026学年冀人版五年级下学期期末考试科学试题

2025—2026学年度第二学期期末教学质量评估 五年级科学（河北人民版） 一、填空题（每空2分，共24分） 1. 水蒸发的过程中，会________周围的热量，所以夏天洒水会感觉凉快。 【答案】吸收 【解析】 【详解】蒸发属于汽化现象，汽化过程需要吸收热量。夏天地面洒水后，水蒸发会从地面、空气中吸收热量，环境温度降低，人体散失热量变快，因此会感觉凉快。 2. 冬天从室外走进室内，眼镜片变模糊，是因为室内的________遇到冷的镜片，________成了小水珠。 【答案】 ①. 水蒸气 ②. 凝结 【解析】 【详解】冬天室外气温较低，戴眼镜的人从室外走进室内时，眼镜片由于之前在室外，其温度仍然较低。而室内的气温相对较高，且空气中含有较多的水蒸气。水蒸气遇冷后，会从气态转变为液态，凝结后形成的小水滴，使得镜片变得模糊。故依次填入水蒸气，凝结。 3. 从冰化成水、水变成水蒸气的曲线图可知，冰熔化和水沸腾过程中，虽然持续加热，但温度________。 【答案】不变 【解析】 【详解】冰属于晶体，晶体熔化的条件是：温度达到熔点、持续吸热。熔化过程中，冰会持续吸收热量，但温度会稳定保持在熔点不变，只有等冰全部熔化成水后，继续加热温度才会升高。水沸腾属于剧烈的汽化现象，沸腾的条件是：温度达到沸点、持续吸热。沸腾过程中，水会持续吸收热量，但温度会稳定保持在沸点不变，只有等水全部汽化为水蒸气后，温度才会继续上升。因此冰熔化和水沸腾过程中，虽然持续加热，温度仍然保持不变。 4. 探究霜的形成实验中，往冰块里撒盐的目的是________，让金属杯外壁的温度降到________以下。 【答案】 ①. 降低冰的熔点 ②. 0℃ 【解析】 【详解】往冰块中撒盐会形成盐水混合物，盐水的熔点低于0℃，也就是降低冰的熔点；冰融化时会大量吸收热量，快速降低金属杯温度。霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的固态小冰晶，凝华的条件是环境温度低于0℃，因此需要让金属杯外壁温度降到 0℃以下，水蒸气才能凝华成霜。 5. 黄土高原沟壑纵横的地表，主要是长期的________侵蚀作用造成的。 【答案】流水 【解析】 【详解】黄土高原土质疏松，原生植被较少，且当地夏季多暴雨，长期经流水的冲刷侵蚀，最终形成了沟壑纵横的地表形态。 6. 细胞的结构非常（ ），用肉眼或放大镜是看不到的，只有借助（ ）才能看到。 【答案】 ①. 微小 ②. 显微镜 【解析】 【详解】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，光学显微镜的镜头有两组，物镜和目镜，都是由多组凸透镜组成的，显微镜可以把微小的物体放大很多倍，形成倒立放大的实像。细胞的结构非常微小，用肉眼或放大镜是看不到的，只有借助显微镜才能看到。 7. 霉是一种________，它的生长与其他生物一样，需要获取________和适宜的生长环境。 【答案】 ①. 微生物 ②. 营养 【解析】 【详解】霉属于微生物，它不是植物也不是动物，而是结构简单的微小生物。作为微生物，霉的生命活动遵循生物的基本特征：必须通过吸收外界现成的有机物来获取营养，并且只有在适宜的温度、湿度和营养条件下才能进行正常的生长与繁殖。 8. 显微镜的目镜和物镜由两块________组成。 【答案】凸透镜 【解析】 【详解】显微镜的目镜和物镜均由凸透镜组成。物镜负责将微小物体放大成一个倒立的实像，目镜则进一步放大该实像，形成一个正立的虚像供人眼观察。因此，两者均为凸透镜结构。 二、判断题（每小题2分，共20分） 9. 夏天树林里凉快，是因为树木蒸腾作用散失水分，水分蒸发吸收了周围热量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】树木通过蒸腾作用将水分散发到空气中，水由液态变为气态的蒸发过程需要吸收热量。水分蒸发时会带走周围环境的热量，从而降低空气温度。夏天树林里树木众多，蒸腾作用强，水分蒸发吸热使得环境温度降低，因此感觉凉快。 10. 用手蘸温水抹在额头，会感觉凉快，是因为水蒸发吸收了皮肤的热量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水由液态变为气态的过程叫做蒸发，蒸发需要吸收热量。当水涂抹在皮肤表面时，水分蒸发会从皮肤带走热量，使皮肤温度下降，从而产生凉快的感觉。 11. 冰熔化时，吸收热量，所以冰的温度会一直升高。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】冰是晶体，熔化特点是吸收热量但温度保持不变。冰在熔化过程中，温度维持在熔点，直到完全变成水后继续吸热温度才会上升。因此熔化时温度不会一直升高。 12. 只要空气中有水蒸气，就一定会形成露或霜。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】露和霜的形成不仅需要有水蒸气，还需要满足温度降低的条件。空气中含有水蒸气是普遍现象，但水蒸气只有在遇冷时才会发生状态变化。当温度降低到露点以下，水蒸气凝结成露；当温度降低到冰点以下，水蒸气凝华成霜。若温度未降至足够低，水蒸气会保留在空气中，不会形成露或霜，因此该说法不准确。 13. 灵芝、茯苓等具有很高的药用价值，所以我们必须要多吃。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】灵芝、茯苓属于药用真菌，虽然对人体健康有益，但属于药材范畴。药材的使用需要遵循医嘱，根据身体状况适量服用。任何药物过量食用都可能对身体造成负担或产生副作用，并非越多越好。盲目多吃不利于身体健康。 14. 所有机器都是由动力部分、工作部分和控制部分三部分组成。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】机器通常由动力部分、传动部分、工作部分和控制部分四个部分组成。动力部分提供能量，传动部分传递动力，工作部分完成具体任务，控制部分操纵机器运行。所述内容缺少了传动部分，与机器的实际构成不符。 15. 滑轮组不仅可以省力，还可以改变用力方向。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。滑轮组能够改变力的方向，而且可以省力，所以题干中说法是正确的。 【点睛】本题考查滑轮组，要求学生掌握滑轮组不仅可以省力，还可以改变用力方向。 16. 自行车的脚踏和轮盘都应用了轮轴原理。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】轮轴是由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的机械。自行车脚踏板绕中轴转动，脚踏板运动轨迹相当于轮，中轴相当于轴，动力作用在轮上带动轮盘转动，可以省力，符合轮轴原理。 17. 用显微镜观察标本时，观察的眼睛要睁开，另一只眼睛要闭上。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】使用显微镜观察时，规范的操作要求双眼同时保持睁开。左眼注视目镜进行观察，右眼睁开以便于配合绘图或记录。若闭上一只眼睛，不仅容易引起眼部疲劳，还会影响观察与记录的同步进行。这种描述不符合正确操作规范。 18. 地球是我们的家园，我们要想办法保护地表环境。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】地球孕育了生命并提供生存资源，地表土壤、植被等环境要素与人类活动密切相关。不合理的行为会造成水土流失、土地污染等后果，威胁生态平衡。主动采取措施减少破坏、恢复植被，能够维持土地生产力，保障人类社会的可持续发展。 三、选择题（每小题2分，共20分） 19. 做“探究水蒸发快慢与温度的关系”实验时，下列做法正确的是（ ）。 A. 两个烧杯中的水体积不同 B. 一个放在阳光下，一个放在阴凉处 C. 一个烧杯加盖，一个不加盖 【答案】B 【解析】 【详解】A．水量不同会引入额外变量，导致无法确定蒸发快慢变化是否由温度引起，选项错误； B．阳光与阴凉处能形成温度对比，且便于控制其他条件相同，符合对比实验原则，选项正确； C．加盖主要改变空气流动状况，不是温度变量，不符合实验目的，选项错误。 故选B。 20. 夏天开空调时，空调出风口会出现“白气”，这是（ ）。 A. 空调吹出的冷气 B. 空气中的水蒸气遇冷凝结 C. 空调里的水 【答案】B 【解析】 【详解】水蒸气遇冷会凝结成小水珠。空调出风口温度较低，周围空气中的水蒸气遇到冷气后温度降低，凝结成悬浮在空中的小水珠，形成了肉眼可见的“白气”。冷气本身无色透明，空调里的水也不会直接喷出。这是空气中的水蒸气遇冷凝结现象。故选B。 21. 下列自然现象中，和露的形成原理相同的是（ ）。 A. 冬天窗户玻璃上的小水珠 B. 雪 C. 雾凇 【答案】A 【解析】 【详解】A．冬天窗户玻璃上的小水珠是室内温暖的水蒸气遇到冷的玻璃变成的小水珠，形成原理与露相同，A选项正确； B．雪是云层中的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶，形成原理与露不同，B选项错误； C．雾凇是空气中的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶，形成原理与露不同，C选项错误。 故选A。 22. 下列植物中属于木本植物的是（ ）。 A. 香蕉树 B. 桃树 C. 小麦 【答案】B 【解析】 【详解】A．香蕉树的茎比较柔软，由叶鞘包裹形成假茎，属于草本植物，不是木本植物。 B．桃树的茎含有大量的木质，比较坚硬，属于木本植物。 C．小麦的茎柔软，成熟后易倒伏，是草本植物，不属于木本植物。 故选B。 23. 在相同的降雨条件下，有植被的土壤被侵蚀的程度小，是因为（ ）。 A. 植物的根系对土壤有固着作用 B. 植物能把土壤中的水分吸干 C. 有植被的土壤颗粒更大 【答案】A 【解析】 【详解】植物的根系能够固定土壤，防止水土流失和土壤侵蚀，保持土壤结构的稳定性。 改善土壤质量。 24. 在模拟雨水侵蚀的实验中，下列哪种做法会让土壤被侵蚀得更严重？（ ） A. 在土壤表面覆盖草皮 B. 用较大的水流冲刷土壤 C. 把托盘的倾斜角度调小 【答案】B 【解析】 【详解】A．表面覆盖草皮能固定土壤，减弱水流对地表的冲击，从而减少侵蚀，A选项错误； B．较大的水流具有更强的冲刷力，能带走更多土壤，使侵蚀现象更严重，B选项正确； C．调小倾斜角度会减缓水流速度，降低冲刷能力，从而减轻侵蚀，C选项错误。 故选B。 25. 用剪刀剪物品时，把物品放在刀口的（ ）最省力。 A. 中间 B. 根部 C. 尖部 【答案】B 【解析】 【详解】剪刀是杠杆工具，中间的转动轴是支点。物品离支点越近，剪起来越省力。刀口根部离支点最近，在此处剪物品最省力。故选B。 26. 下列属于费力杠杆的是_________。 A. 食品夹 B. 啤酒开瓶器 C. 天平 【答案】A 【解析】 【详解】当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。食品夹的阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离是费力杠杆；啤酒开瓶器是省力杠杆；天平是等力杠杆。 27. 霍乱、肺结核、伤寒等疾病都是由（ ）引起的。 A. 细胞 B. 微生物 C. 自然灾害 【答案】B 【解析】 【详解】传染病主要由细菌、病毒等病原体引起，这些病原体属于微生物。霍乱、肺结核、伤寒均为常见的传染病，其致病源分别是霍乱弧菌、结核杆菌和伤寒杆菌，它们都属于微生物。细胞是生物体结构和功能的基本单位，自然灾害是环境现象，均不是这类疾病的直接致病原因。因此，这些疾病是由微生物引起的。故选B。 28. 水循环的各个环节中，陆地水循环和海陆水循环共同具备的环节是（ ）。 A. 下渗和径流 B. 径流和蒸发 C. 蒸发和降水 【答案】C 【解析】 【详解】海陆间循环环节有蒸发、降水、径流等，陆地内循环环节主要是蒸发和降水。蒸发和降水是共同具备的环节，下渗、径流环节主要参与海陆间循环，故选C。 四、实验探究题（36分） 29. 下面是小明研究斜面的实验过程，请你看图完成题目。 （1）小明用测力计直接将物体提升到h的高度，此时测力计上的示数为________。 （2）随后，小明分别将同一物体沿着甲乙丙的三个斜面往上拉到h的高度，此时他研究的问题是（ ）。 A. 斜面是否省力 B. 斜面的坡度与物体运动速度的关系 C. 斜面的坡度与省力程度的关系 （3）小明在做这个实验时，改变的条件是（ ）。 A. 提升物体的高度 B. 斜面的长度 C. 物体运动的速度 （4）请你预测一下，小明在甲乙丙三个斜面上用弹簧测力计拉物体时，测力计示数最大的是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 （5）小明通过这个实验可以得出的结论是________________。 【答案】（1）3.8N （2）C （3）B （4）A （5）当斜面高度相同时，斜面越长越省力 【解析】 【小问1详解】 观察图片中弹簧测力计的放大图，此时测力计上的示数为3.8N。 【小问2详解】 实验中，小明保持了物体、提升高度和斜面光滑度不变，只改变了斜面的长度，也就是改变了斜面的坡度。通过测量在不同坡度的斜面上拉动同一个物体到同一高度所需的力，他正是在研究斜面的坡度是如何影响省力程度的。故选C。 【小问3详解】 在这个对比实验中，为了研究坡度对省力的影响，小明唯一改变的条件就是斜面的长度。其他条件，如物体、提升高度、斜面光滑度，都保持不变，这些是控制变量。故选B。 【小问4详解】 斜面是一种省力的简单机械。斜面越平缓，越省力；斜面越陡峭，越费力。在甲、乙、丙三个斜面中，甲的长度最短，因此坡度最大，所以沿斜面甲拉动物体最费力，测力计的示数会最大。故选A。 【小问5详解】 斜面高度相等时，坡度越小，意味着斜面越长，拉动时所需的力就越小，即越省力。反之，坡度越大，斜面越短，所需的力就越大，越费力。 下图是探究雨的形成的实验，请根据实验内容完成相关题目。 实验名称：探究雨的形成。 实验材料：冰块、金属盘、三脚架、烧杯、石棉网、酒精灯、水等。 实验步骤：（1）在烧杯中加入适量的水后放在三脚架（注意垫上石棉网）上； （2）点燃酒精灯，加热烧杯中的水直至沸腾； （3）在金属盘中放入人冰块后盖在烧杯口上。观察金属盘底部会出现什么现象，过一会儿后再观察，会出现什么现象。 30. 在实验中，加热水至沸腾的目的是（ ）。 31. 冰块起的作用是（ ）。 32. 实验中，先观察到金属盘底部出现了（ ），过一会儿就会越聚越多、越聚越大，直至最后滴落下来，形成（ ）。 33. 在这个实验中，水发生了（ ）次状态的变化。 A. 1 B. 2 C. 3 34. 根据实验和自己的理解，描述雨的形成过程。 【答案】30. 提供水蒸气，为形成雨滴创造条件 31. 通过冷却铁盘来冷却水蒸气，使水蒸气变成液态水 32. ①. 小水珠 ②. 雨 33. B 34. 由陆地和海洋的水通过蒸发变成水蒸气，水蒸气在空中遇冷形成云，云中的小水滴不断变大，大到上升的气流托不住时落下来，形成雨。 【解析】 【分析】雨是从云中降落的水滴，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。 【30题详解】 在实验中，加热水至沸腾的目的是提供水蒸气，为形成雨创造条件；因为雨就是空中的水蒸气遇冷凝结成小水滴，大到空气托不住才降落的。 【31题详解】 冰块起到的作用是通过冷却铁盘来冷却水蒸气，使水蒸气变成液态水；因为雨就是空中的水蒸气变成的液态水。 【32题详解】 实验中，观察到金属盘底部出现了许多小水滴，过一会就会越聚越多，越聚越大，最后落来了就形成雨，水蒸气遇冷变成小液滴。 【33题详解】 根据题干可知，在这个实验中，水发生了2次形态变化，一次是蒸发，另一次是凝结。 【34题详解】 由陆地和海洋的水通过蒸发变成水蒸气，水蒸气在空中遇冷形成云，云中的小水滴不断变大，大到上升的气流托不住时落下来，形成雨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末教学质量评估 五年级科学（河北人民版） 一、填空题（每空2分，共24分） 1. 水蒸发的过程中，会________周围的热量，所以夏天洒水会感觉凉快。 2. 冬天从室外走进室内，眼镜片变模糊，是因为室内的________遇到冷的镜片，________成了小水珠。 3. 从冰化成水、水变成水蒸气的曲线图可知，冰熔化和水沸腾过程中，虽然持续加热，但温度________。 4. 探究霜的形成实验中，往冰块里撒盐的目的是________，让金属杯外壁的温度降到________以下。 5. 黄土高原沟壑纵横的地表，主要是长期的________侵蚀作用造成的。 6. 细胞的结构非常（ ），用肉眼或放大镜是看不到的，只有借助（ ）才能看到。 7. 霉是一种________，它的生长与其他生物一样，需要获取________和适宜的生长环境。 8. 显微镜的目镜和物镜由两块________组成。 二、判断题（每小题2分，共20分） 9. 夏天树林里凉快，是因为树木蒸腾作用散失水分，水分蒸发吸收了周围热量。（ ） 10. 用手蘸温水抹在额头，会感觉凉快，是因为水蒸发吸收了皮肤的热量。（ ） 11. 冰熔化时，吸收热量，所以冰的温度会一直升高。（ ） 12. 只要空气中有水蒸气，就一定会形成露或霜。（ ） 13. 灵芝、茯苓等具有很高的药用价值，所以我们必须要多吃。（ ） 14. 所有机器都是由动力部分、工作部分和控制部分三部分组成。（ ） 15. 滑轮组不仅可以省力，还可以改变用力方向。（ ） 16. 自行车的脚踏和轮盘都应用了轮轴原理。（ ） 17. 用显微镜观察标本时，观察的眼睛要睁开，另一只眼睛要闭上。（ ） 18. 地球是我们的家园，我们要想办法保护地表环境。（ ） 三、选择题（每小题2分，共20分） 19. 做“探究水蒸发快慢与温度的关系”实验时，下列做法正确的是（ ）。 A. 两个烧杯中的水体积不同 B. 一个放在阳光下，一个放在阴凉处 C. 一个烧杯加盖，一个不加盖 20. 夏天开空调时，空调出风口会出现“白气”，这是（ ）。 A. 空调吹出的冷气 B. 空气中的水蒸气遇冷凝结 C. 空调里的水 21. 下列自然现象中，和露的形成原理相同的是（ ）。 A. 冬天窗户玻璃上的小水珠 B. 雪 C. 雾凇 22. 下列植物中属于木本植物的是（ ）。 A. 香蕉树 B. 桃树 C. 小麦 23. 在相同的降雨条件下，有植被的土壤被侵蚀的程度小，是因为（ ）。 A. 植物的根系对土壤有固着作用 B. 植物能把土壤中的水分吸干 C. 有植被的土壤颗粒更大 24. 在模拟雨水侵蚀的实验中，下列哪种做法会让土壤被侵蚀得更严重？（ ） A. 在土壤表面覆盖草皮 B. 用较大的水流冲刷土壤 C. 把托盘的倾斜角度调小 25. 用剪刀剪物品时，把物品放在刀口的（ ）最省力。 A. 中间 B. 根部 C. 尖部 26. 下列属于费力杠杆的是_________。 A. 食品夹 B. 啤酒开瓶器 C. 天平 27. 霍乱、肺结核、伤寒等疾病都是由（ ）引起的。 A. 细胞 B. 微生物 C. 自然灾害 28. 水循环的各个环节中，陆地水循环和海陆水循环共同具备的环节是（ ）。 A. 下渗和径流 B. 径流和蒸发 C. 蒸发和降水 四、实验探究题（36分） 29. 下面是小明研究斜面的实验过程，请你看图完成题目。 （1）小明用测力计直接将物体提升到h的高度，此时测力计上的示数为________。 （2）随后，小明分别将同一物体沿着甲乙丙的三个斜面往上拉到h的高度，此时他研究的问题是（ ）。 A. 斜面是否省力 B. 斜面的坡度与物体运动速度的关系 C. 斜面的坡度与省力程度的关系 （3）小明在做这个实验时，改变的条件是（ ）。 A. 提升物体的高度 B. 斜面的长度 C. 物体运动的速度 （4）请你预测一下，小明在甲乙丙三个斜面上用弹簧测力计拉物体时，测力计示数最大的是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 （5）小明通过这个实验可以得出的结论是________________。 下图是探究雨的形成的实验，请根据实验内容完成相关题目。 实验名称：探究雨的形成。 实验材料：冰块、金属盘、三脚架、烧杯、石棉网、酒精灯、水等。 实验步骤：（1）在烧杯中加入适量的水后放在三脚架（注意垫上石棉网）上； （2）点燃酒精灯，加热烧杯中的水直至沸腾； （3）在金属盘中放入人冰块后盖在烧杯口上。观察金属盘底部会出现什么现象，过一会儿后再观察，会出现什么现象。 30. 在实验中，加热水至沸腾的目的是（ ）。 31. 冰块起的作用是（ ）。 32. 实验中，先观察到金属盘底部出现了（ ），过一会儿就会越聚越多、越聚越大，直至最后滴落下来，形成（ ）。 33. 在这个实验中，水发生了（ ）次状态的变化。 A. 1 B. 2 C. 3 34. 根据实验和自己的理解，描述雨的形成过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $