第二节 课时2 神经调节的基本方式——反射-（配套课件）【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册生物（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“神经调节的基本方式——反射”，涵盖反射定义、反射弧组成及反射类型。课堂导入以手指被扎或烫的反应引发思考，通过膝跳反射实验引导观察体验，进而定义反射并辨析非反射实例，再分析反射弧结构与功能，最后区分非条件反射和条件反射，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过膝跳反射实验的详细步骤和注意事项培养学生动手能力，结合反射弧结构破坏影响的表格分析发展科学思维，用“望梅止渴”典故区分反射类型渗透生命观念。知识小结系统梳理要点，课堂练习分层设计，助力学生深化理解，也为教师提供完整教学资源。

授课人：XX老师 同步课时练 活页好题 生物学 第六章 人体生命活动的调节 第二节 神经调节 课时2 神经调节的基本方式——反射 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 2 新课导入 　 如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼，还是先把手缩回来？为什么会这样呢？ 人体对各种刺激作出的反应主要是由神经系统完成的。 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 反射 实验目的： 　　尝试做膝跳反射实验，举例说出什么是反射。 方法步骤： 　　两位同学一组，两人轮换进行实验。 　　一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。 实验·探究--膝跳反射 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 反射 膝跳反射实验的注意事项 ·叩击部位：膝盖下方的韧带。 ·叩击时机：受试者精神放松且未注意时。 ·叩击力度与速度：力度不一定要很大，但速度一定要快。 ·受试者搭腿时一定要自然，不要触及其他任何物体，腿部肌肉要 放松。 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 反射 思考 　　1．叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？ 　　2．膝跳反射的发生有什么意义？ 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 反射 机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应，叫作反射。反射是神经调节的基本方式。 　　如何判断某种反应是不是反射？ 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 反射 草履虫对外界刺激作出反应 生物的这些反应属于反射吗？ 草履虫运动方向 含羞草对外界刺激作出反应 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 反射 1．植物的根系向水、向肥生长是反射。　　（　　 ） 2．向日葵向着太阳转是反射。 （ 　　 ） 3．狗看到骨头就分泌唾液是反射。　　　　（ 　　 ） 4．动物在没有受到刺激时也会出现反射。　（　　 ） 5．刚出生的婴儿不自主排尿。　　　　　　（　　 ） × × × √ 判断下列说法是否正确。正确的画 “√”，错误的画“×”。 √ 为什么有的反射可以不受大脑控制呢？ 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 反射弧 感受器 传入神经 效应器 传出神经 神经中枢 　　这是一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就松手的反射过程。 反射弧的组成 1 2 3 4 5 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 反射弧 效应器 传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成效应器。 传出神经 传出神经迅速将来自中枢的神经冲动传到这些手指肌肉中的神经末梢。 神经中枢 神经中枢的神经元接受了“烫”这一信号后，立刻产生神经冲动，并将它传给传出神经。 感受器 手指皮肤中有许多感受热刺激的感受器。这些感受器感受到热的刺激后，能够产生神经冲动。 传入神经 神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢。 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 反射弧 手接触到烫手的馒头，是先缩手，还是先感觉到烫？原因是什么？这样的反射有什么意义？ 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 反射弧 这样的反射有什么意义呢？ 　　在完成这个反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元，还会将冲动传到大脑，使人感觉到烫。不过由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了。所以是先缩手后感到烫。 你认为是先感觉到烫还是先缩手？ 这样的反射可以保护机体不受伤害。 思考： 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 反射弧 反射与反射弧有什么关系？ 效应器 神经中枢 传入神经 传出神经 反射 反射弧 刺激 反应 感受器 反射活动靠反射弧来完成，反射弧必须保持结构完整。 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 反射弧 反射活动无法正常进行。 如果神经冲动传导途径的某一环节出现障碍，会出现什么结果？ 思考： 机体还会有感觉吗？ 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 反射弧 结构 功能 结构破坏对功能的影响 感受器 接受刺激，并产生神经冲动 传入神经 将神经冲动传到脊髓的神经中枢 神经中枢 接受神经冲动信号，并将神经冲动传到传出神经 传出神经 将神经冲动传到效应器 效应器 接收传出神经传来的神经冲动， 作出反应 无感觉，无反应 无感觉，无反应 无感觉，无反应 有感觉，无反应 有感觉，无反应 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 反射类型 望梅止渴 魏武行役，失汲道，三军皆渴，乃令曰“前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水。乘此得及前源。 　　　 ——《世说新语·假谲》 为什么会出现这样的反射？ 其他动物会不会有这样的反射？ 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 反射类型 吃梅止渴，这一类是人生来就有的反射，不需要先经过大脑的分析和判断，是非条件反射。 望梅止渴、谈梅止渴，是人出生后，通过学习和训练形成的复杂的反射，是条件反射。 对语言、文字发生的反应 人类所特有的反射 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 新课导入 婴儿排尿反射 眨眼反射 吮吸反射 缩手反射 嘤嘤求哺 蜘蛛结网 孔雀开屏 除膝跳反射外，你还知道哪些反射是生来就有的吗？ 低级的神经活动； 大脑皮层以下神经中枢（脊髓）参与即可完成。 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 知识小结 机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应 反射 反射弧 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 非条件反射：人生来就有的 条件反射：通过学习和训练形成的 结构　基础 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 课堂练习 课堂练习来自《活页好题》分层作业本 1.我们所进行的读书、写字等学习活动都受到神经系统的调节，神经系 统调节生命活动的基本方式是( ) A A.反射 B.反射弧 C.神经元 D.神经末梢 2.小莉在甩秧苗时，不慎被捆秧苗的绳圈磨到了手掌，此时她的反应和 感受应该是( ) B A.先感觉到疼痛，再缩手 B.先缩手，后感觉到疼痛 C.只缩手，不会感觉到疼痛 D.疼痛和缩手同时发生 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 谢谢观看 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 $