福建省南平市建瓯市第四中学2024-2025学年下学期阶段检测七年级历史试卷

**基本信息** 聚焦隋唐历史，以选择、材料分析及论述题构建梯度，融合史料、图表与诗歌情境，考查基础认知与综合探究能力，体现时空观念与史料实证素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|28/56|隋朝统一、大运河、科举制、唐朝盛世、民族政策等|以《百家讲坛》评价、唐诗（如“十年寒窗无人问”）、入仕群体比例表创设情境，考查时空观念| |非选择题|4/44|大运河作用、科举制影响、盛唐气象成因、玄奘鉴真中外交流|32题要求提炼观点并结合中外交流史论述，培养历史解释能力；材料题融合《旧唐书》等史料，强化史料实证素养|

建瓯四中2024-2025学年第二学期第一次阶段性评价 七年级历史参考答案及评分标准 第I卷 选择题（共28小题，每小题2分，共56分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 B A D D B A D B A A C B C C 题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 C D D D B D D A B D D D D B 【选择题解析】 1. B 隋朝最重要的贡献是结束了长期分裂局面，使中国重归统一。A是汉朝，C是秦朝，D是秦朝灵渠。 2. A 开皇是隋文帝年号，材料中推迟服役年龄、减少服役天数、减少调绢，均体现了轻徭薄赋政策。 3. D 材料强调大运河“整合了长江和黄河”“弥合裂痕”，主要说明其促进了南北方经济文化的交流。 4. D 科举制把官吏选拔权收归中央，扩大了统治基础，巩固了封建国家的统治。 5. B 图表显示寒门子弟入仕比例在隋唐时期大幅上升，其主要原因是科举制的创立与完善。 6. A 秦朝和隋朝都结束了长期分裂局面（春秋战国/南北朝），实现了国家统一。B隋不是三世；C秦朝思想控制严重而隋朝相对宽松；D秦朝在陕西咸阳，隋朝在陕西长安。 7. D 《天宝旧闻》与“贞观之风，一朝复振”分别记载了唐玄宗的前期功绩和后期奢靡怠政，说明评价历史人物应客观全面，功过分明。 8. B 曲辕犁代表农业、越窑代表手工业、长安西市的商人往来代表商业与对外交流，整体体现了唐朝经济繁荣的景象。 9. A “洛阳家家学胡乐”“胡音胡骑与胡妆”反映了胡汉交融，体现了唐朝兼容并包、开放的社会风尚。 10. A 日本遣唐使来华的主要目的是学习中国（唐朝）的先进文化和典章制度。 11. C “诗仙”李白，其诗豪放飘逸。杜甫的诗被称为“诗史”，风格淳朴厚重。故选C。 12. B 《大唐西域记》是玄奘西行的记录，记载葱岭环境险恶，反映了玄奘西行路途的艰难。 13. C 唐代后期，刺史需向当道节度使请示汇报，反映了节度使（藩镇）势力的膨胀，削弱了中央对地方的控制。 14. C “史论”是对历史事件的评价和观点。C项指出安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，属于史论。 15. C 图中①段对应“三国两晋南北朝”，这一时期的阶段特征是政权分立与民族交融。 16. D 唐太宗引用“舟与水”的观点，根本目的是为了吸取隋亡教训，调整统治政策，从而巩固封建地主阶级的统治。 17. D 唐三彩是唐朝最具代表性的陶瓷工艺珍品，闻名于世。 18. D 文成公主入藏促进了唐与吐蕃的友好关系，属于民族政策。A、B、C属于对外交往。 19. B 杜甫的诗多反映社会现实、家国情怀，被后人尊称为“诗圣”。 20. D 所列史料均与隋唐时期的政治、经济、文化、民族与对外交往相关，主题应为“繁荣与开放的时代”。 21. D 科举制打破了门第限制，使得寒门子弟可以通过考试入仕。 22. A 唐玄宗拉拢兄弟感情，但在朝中严禁他们结交朝臣，目的是防范宗室干政，确保自身皇位稳固和政局稳定。 23. B 隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。 24. D 材料中高门士族子弟不经考核直接入仕的比例极高，说明选官制度严重偏向门第。 25. D 安史之乱使唐朝由盛转衰，形成了藩镇割据局面，但它并未直接导致唐朝灭亡（907年朱温灭唐）。 26. D 食物名称体现了人民对特定历史人物的爱憎（如对秦桧的厌恶），反映了一定的民心所向和价值取向。 27. D ①对应581-618年的隋朝，其历史特征是繁荣而短暂。 28. B 唐太宗设“十部乐”，融合国内众多民族和外国乐舞，反映了唐代对各地文化兼收并蓄的特点。 第II卷 非选择题（共4小题，共44分） 29.（8分）阅读下列材料，回答相关问题。 （1）材料中隋朝大运河的三点。（3分） 参考答案： ①洛阳 ③余杭（今杭州） C邗沟 （2）隋朝大运河开通后有什么作用？（2分） 参考答案： 沟通了南北交通，促进了南北方经济文化的交流与发展，巩固了国家的统一。 （3）材料二体现了封建统治者实施的是什么制度？实施的目的是什么？（3分） 参考答案： 制度：科举制。 目的：选拔优秀人才，扩大统治基础，巩固封建统治。 30.（10分）唐朝是中国古代历时最长的王朝之一，开创了多个繁荣局面，阅读材料回答问题。 （1）根据材料一，指出唐太宗“抚民以静”而采取的措施并概括其作用。他开创的盛世局面历史上称之为什么？（4分） 参考答案： 措施：减轻百姓负担（减轻赋税劳役）；劝课农桑（重视农业生产）；释放僧尼宫女，繁衍人口。 作用：使社会经济在较短时间内得以恢复和发展。 盛世：贞观之治。 （2）材料二体现了唐太宗怎样的民族政策？依据材料三指出唐朝巩固和发展民族关系的方式，列举一例并说说其影响。（4分） 参考答案： 民族政策：开明的民族政策（或：一视同仁、华夷一体）。 方式：和亲（送婚和亲）。 举例：文成公主入藏。 影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。 31.（12分）阅读材料，完成下列要求。 （1）根据材料一说出唐太宗的这些言论体现出的统治思想。（2分） 参考答案： 以民为本（爱惜百姓、重视民生）的思想。 （2）根据材料二，概括这些措施的相同之处。（3分） 参考答案： 相同之处： ① 都注意吸取前朝灭亡的教训。 ② 都注重发展农业生产，减轻人民负担。 ③ 都注重完善制度，任用贤能。（3分，答出三点即可） （3）根据材料三结合所学知识对材料反映的历史事件及其影响进行叙述。（4分） 参考答案： 事件：文成公主入藏。 影响：文成公主入藏带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术等方面的书籍；促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。（4分） （4）综合以上材料及所学知识，概括盛唐气象出现的原因。（3分） 参考答案： ①国家统一、社会安定。 ②统治者励精图治，实行开明的政治、经济政策。 ③科举制的创立与发展，选拔了大量人才。 ④实行开明的民族政策与开放的对外政策，促进了民族交融与中外交流。 ⑤前代经济文化的积累。 （3分，答出三点即可） 32.（14分）阅读材料，完成下列要求。 （1）根据材料，以世纪呈现方式简述玄奘和鉴真出生时间。（2分） 参考答案： 玄奘：7世纪（602年属于7世纪初期） 鉴真：7世纪（688年属于7世纪末期，也可算作8世纪） （2）阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（12分） 参考答案（示例）： 观点：唐朝的开放政策推动了中外文化交流互鉴，促进了文明的共同进步。 论述： 唐朝时期国力强盛，实行开放的对外政策，与亚洲乃至世界的许多国家进行了广泛而深入的文化交流。 材料中的玄奘西行天竺，历经艰辛，带回大量梵文佛经并主持译经，由他口述的《大唐西域记》成为研究中外交流的重要史料。这不仅促进了佛教在中国的传播，也加深了中国对南亚文化的了解。鉴真东渡日本，历经六次磨难，将佛教戒律、建筑、医药、雕塑等传播到日本，对日本文化发展产生了深远影响。 除了材料中的两位高僧，唐朝与周边国家的交流也十分频繁。例如，日本派遣了大量遣唐使来华，他们全面学习唐朝的政治制度、城市建设、书法文字以及生活习俗，深刻推动了日本社会的变革与进步；唐朝与新罗（朝鲜半岛）的文化交流也促进了儒学、佛学在朝鲜半岛的传播。 综上，唐朝以博大的胸怀拥抱世界，其主动的对外交往与文化传播，不仅提升了唐朝的国际影响力，也推动了亚洲各国文明的共同发展。这种开放包容的交流互鉴精神，是唐朝成为当时世界强国的根源之一。 （史论结合，逻辑清晰） 【评分标准】观点明确得2分；能结合材料中玄奘、鉴真两个史实，以及所学知识中的其他史实（如遣唐使等）进行论证得6-8分；论述逻辑清晰、史论结合得2-4分。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 建瓯四中2024-2025学年第二学期第一次阶段性评价 七年级历史科试题 注意事项： 1. 本试卷分为第 Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。 2. 所有答案必须写在答题卡或指定答题区域内，否则无效。 3. 开考前5分钟，考生可以浏览试卷，但不得答题。考试结束铃声响起时，立即停止答题，并有序交卷。 4. 答题时请保持卷面整洁，字迹清晰。 第 Ⅰ卷 选择题（共28小题，每小题2分，共56分） 1．《百家讲坛》中在介绍隋朝最重要的贡献时曾评价道：“可以毫不夸张地讲，隋文帝也罢，隋朝也罢，一半的功业就在于此。 ”该贡献是指( ) A．确立了选拔人才的察举制度 B．结束了长期分裂使中国重归统一 C．建立我国历史上第一个封建王朝 D．开凿灵渠促进了南北经济文化交流 2．开皇三年（583年）政府调整徭役制度。原先北周的制度，民年十八岁成丁，现今改为二十一岁成丁，把开始服役的时间推迟了三年；原先北周丁男每年服役一月，现今改为二十天；调绢额原先是四丈，现今改为二丈，减少丁一半。这些变化表明( ) A．隋文帝实行轻徭薄赋政策 B．增加政府的财政收入 C．隋炀帝加重了百姓的负担 D．唐太宗关心百姓疾苦 3．“为了整合长江和黄河这两条大河孕育的经济板块，杨广用举世无双的大运河打通了中国的任督二脉，弥合了高原﹣﹣ 山脉圈内长时间存在的南方和北方的裂痕。 ”这说明隋朝大运河的开通( ) A．实现了南北方统一 B．推动了隋朝的对外交往 C．加速了隋朝的灭亡 D．促进了南北方经济交流 4．有诗“十年寒窗无人问，一举成名天下知。 ”隋朝时期科举制的创立，一方面选拔了大批有能力的人当官，另一方面也将官吏选拔的权力从地方集中到朝廷。上述材料反映了科举制度( ) A．促进了中外交流 B．加强了南北经济、文化交流 C．促进了民族交融 D．巩固了封建国家的统治 5．如表是中国古代“入仕群体中寒门子弟所占比例变化表 ”，表中比例变化的主要原因是( ) 朝代 东晋 隋朝 唐朝 北宋 比例 4% 17.2% 24.5% 46.1% A. 社会主流思想的变更 B．制度的变革与创新 C．小农经济的不断发展 D．文化下移趋势增强 6．“历史总是惊人的相似 ”比较秦朝与隋朝的相似点下列表述正确的是( ) A．都结束了长期分裂局面，实现了国家统一 B．都是历三世而亡的短命王朝 C．都采取残酷的手段加强思想控制 D．都城都位于今天的河南省 7．如表是不同文献中对唐玄宗的历史记述。这反映出( ) 历史记述 出处 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 我开元之天下也，之上，无非经济之才；表著之中，皆得论思之士……贞观之风，一朝复振。 《旧唐书》 上（玄宗）晚年自恃承平，以为天下无复可忧，遂深居禁中，渐肆奢欲，怠于政事。 《天宝旧闻》 A．历史记述尊重了当时的历史事实 B．评价历史人物要与时俱进 C．对历史人物的评价没有确切定论 D．评价历史人物应客观全面 8．“卯时，江东的田间，一头牛拉着曲辕犁，农民们的劳作开始了；辰时，越州 , 越窑开窑，‘九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来 ’；已时，长安西市，一路上 , 大食商人、东瀛人和大月氏的金银器匠人来来往往…… ”这段大唐十二时辰 (节选）充分体现了唐朝( ) A．手工业发展水平高 B．经济繁荣景象 C．农业生产技术提高 D．对外交流频繁 9．“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 ……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 ”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 ”。这两首唐诗主要反映了( ) A．体现出唐朝兼容并包的社会风尚 B．反映出唐朝时期经济繁荣的景象 C．展现了唐朝社会安定政治清明 D．说明唐政府迫使少数民族汉化 10．据载，630 _894年， 日本共向唐派遣了十几次遣唐使， 日本遣唐使来华的主要目的( ) A．学习中国的先进文化 B．传播日本先进文化 C．加强两国友谊 D．求取佛经教义 11．“你从盛唐款步走来……你从险关蜀道走过，赢得‘诗仙 ’的美誉。你在诗的世界天马行空，留下豪放飘逸；大笔一挥，磅礴势让天下才子惊叹；执笔一顿，大唐盛世又多一份精彩。 ”对材料中“你 ”的叙述，阐释错误的是( ) A．诗人名字——李白 B．诗人风骨——超凡脱俗 C．诗作风格——淳朴厚重 D．时代精神——张扬个性 12．《大唐西域记》记载葱岭的环境时说：“暴风奋发。飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。 ”通过这一记载，我们可以( ) A．分析张骞通使西域的目的 B．感悟玄奘西行的艰难过程 C．总结文成公主入藏的成果 D．感受鉴真东渡的精神内涵 13．唐代前期，各地负责监察的刺史其日常工作要向尚书省汇报，但到了唐代中后期则变成刺史要向当道节度使请示汇报。这一变化反映了( ) A．皇权强化导致尚书省的地位下降 B．刺史权力膨胀引起中央政府警惕 C．藩镇势力的发展削弱了中央集权 D．中央利用分权策略加强地方控制 14．学历史要懂得区分史实与史论。下列选项属于史论的是( ) A．唐诗名家辈出，最为著名的有李白、杜甫、白居易 B．贞观初年，玄奘西行前往天竺取经 C．“安史之乱 ”是唐朝由强盛走向衰落的转折点 D．907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡 15．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。如图中①②的阶段特征是 ( ) 第 2 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 A．诸侯争霸与社会变革 B．大一统局面的开创 C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代 16．唐太宗引用古人的话说“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。 ”他引用此话的根本目的是( ) A．为了阐明君民关系 B．为了阐明水与舟的关系 C．为了说明民贵君轻 D．为了巩固封建地主阶级统治 17．“ 中国 ”在英文中为“CHINA ”，它是用中国古代最有影响的瓷器来借代，那么唐朝创制的闻名于世界工艺的珍品是( ) A．青瓷 B．白瓷 C．青花瓷 D．唐三彩 18．唐朝不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策。下列体现唐朝“开明的民族政策 ”的是( ) A．遣唐使来华 B．鉴真东渡日本 C．玄奘西游天竺 D．文成公主入藏 19．“ 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心 ”抒发了杜甫对唐都长 安遭安史之乱破坏的悲怆情怀反映了历史的真情实况,故他被后人称为( ) A．诗史 B．诗圣 C．诗鬼 D．诗仙 20．如表是某班王同学整理的历史资料，请为他选择一个合适的主题( ) 主题： △隋唐的统一与灭亡 △从“贞观之治 ”到“开元盛世 ” △盛唐气象 △唐朝的中外文化交流 △安史之乱与唐朝衰亡 A．民族关系发展和社会变化 B．统一多民族国家的巩固与发展 C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代 21．如图是东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图。唐宋时期这一比例变化与下列哪一制度的实行密切相关？ ( ) A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．科举制 22．唐玄宗即位之前八年间共发生六次政变，皇位五易其主。唐玄宗即位后，刻意沟通与其他兄弟的感情，特制大被和长枕，同榻共眠，但在朝中严禁他们与外人交接。唐玄宗这些举动主要是为了( ) A．确保政局稳定 B．削弱地方实力 C．提高宗室地位 D．防止外戚夺权 第 3 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 23．有人说：中国有两条巨龙，一条是盘踞在高山峻岭上的长城，一条是横跨五大水系的大运河。大运河这条巨龙的中心在( ) A．余杭 B．洛阳 C．长安 D．涿郡 24．魏晋时期，入仕为官一般需要考核定品。根据史书记载，西晋入仕的192人中 , 不经考核直接入仕的有56人；东晋入仕的209人中，不经考核直接入仕者有118人。这些直接入仕者都是高门士族的子弟。据此可以推断两晋时期( ) A．察举制度盛行 B．君主专制衰落 C．政局纷乱复杂 D．选官偏重门第 25．下列关于安史之乱的重要影响错误的是( ) A．破坏北方的社会经济 B．形成了藩镇割据的局面 C．标志唐王朝由盛转衰 D．导致了唐朝直接灭亡 26．食物名称蕴含着丰富的历史元素。从下面表格关于食物名称的解释中，可知其( ) 食物名称 名称解释 白起豆腐 山西高平（古长平）地区的食物，将豆腐比作“ 白起肉 ”, 火烧水煮食之，体现当地人对白起的痛恨 （张仲景）饺子 长沙美食，张仲景曾在此为太守，将药物襄进面食为人治病，百姓将肉菜襄进面食做成饺子，来表达对张仲景的敬爱 油炸（秦）桧 杭州美食，当地人将面食膨胀为长条下入油锅食用，反映对秦桧的厌恶 A．成为研究历史的可信史料 B．对于历史研究没有任何借鉴价值 C．真实反映当时的历史风貌 D．一定程度上反映人民的价值取向 27．如图是“ 中国古代朝代更替示意图（局部） ”, 关于①对应朝代的特征，说法正确的是( ) A．民族政权并立交融 B．社会大变革 C．统一多民族国家的建立 D．繁荣而短暂 28．唐太宗时设置“十部乐 ”，包含了“燕乐、西凉乐、高丽乐、龟兹乐 ”等国内众多民族和外国乐舞。这反映了唐代( ) A．皇帝贪图享乐 B．文化兼收并蓄 C．统治由盛转衰 D．政策重文轻武 第Ⅱ卷 非选择题（共4小题，共44分） 二．材料题：本卷共 2 题，第 29 题 8分，第 30 题 10 分，第31题12分，共30分。 29．（8分）阅读下列材料，回答相关问题： 第 4 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 材料一：如图。 （1）材料中隋朝大运河的三点。 ① ; ③ ; C 。 （2）隋朝大运河开通后有什么作用？ 材料二：唐朝贞观初年，唐太宗私下去视察御史府（考试进士的地方），看到许多新录取的进士鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣! ” （3）材料二体现了封建统治者实施的是什么制度？实施的目的是什么？ 30．（10分）唐朝是中国古代历时最长的王朝之一，开创了多个繁荣局面，阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐太宗上台后确立了抚民以静的统治路线。实行减轻百姓负担；劝课农桑 , 不夺农时；释放僧尼宫女，繁衍人口等措施。使百姓能戮力生产，耕作有时，故社会经济在较短的时间内得以恢复和发展。 ——摘编自周方高《略论盛世的形成与历史影响》 材料二 ： 唐太宗说 ： “ 自古皆贵中华 ， 贱夷狄 ， 朕独爱之如一 。 ” ——《资治通鉴•唐书》 材料三：唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十二年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。 ——赵晶《略论贞观时期的民族政策》材料四：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ——唐•周匡物《及第谣》 （1）根据材料一，指出唐太宗“抚民以静 ”而采取的措施并概括其作用。他开创的盛世局面历史上称之为什么？ （2）材料二体现了唐太宗怎样的民族政策？依据材料三指出唐朝巩固和发展民族关系的方式，列举一例并说说其影响。 第 5 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 （3）材料四中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？这种选官制度正式确立的标志是？结合所学知识，说说这一制度对当时的社会产生怎样的积极作用。 31.（12分）探究盛唐气象，阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗说“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ”“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。 ” 材料二 从“贞观之治 ”至“开元盛世 ”的措施（部分） 材料三《步辇图》是唐代画家阎立本的作品，现藏故宫博物院。画面中心情节是詹太宗坐在步辇上会见吐蕃赞普松赞干布派来的求婚使者的情景。 （1）根据材料一说出唐太宗的这些言论体现出的统治思想。 （2）根据材料二，概括这些措施的相同之处。 （3）根据材料三结合所学知识对材料反映的历史事件及其影响进行叙述。 （4）综合以上材料及所学知识，概括盛唐气象出现的原因。 三．论述题（共1小题，满分14分，每小题14分） 32．（14分）阅读材料，完成下列要求。 玄奘（602 _664）为寻求准确的佛经文本，西行“求法 ”，历经艰辛，十余年中行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精练而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。鉴真（688 _763）深明佛学。50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。——据袁行霈等《中华文明史》 （1）根据材料，以世纪呈现方式简述玄奘和鉴真出生时间。 （2）阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料两个历史事件，并结合所学知识中的一个历史事件加以论述，史论结合，逻辑清晰）。 第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $