4.5.3 凸透镜成像规律的总结及其应用-【指南针·课堂优化】2026-2027学年八年级上册物理（教科版·新教材）

棉南针·课堂忧化·八年纸上册·物理(K) 第3课时 凸透镜成像规律的总结及其应用 课前 自 主导 学 知识点①凸透镜成像规律的总结 1.1倍焦距处是实像和虚像的分界点。 1倍焦距以外是实像，1倍焦距以内是虚像， 1倍焦距处不能成像。 2.2倍焦距处是像的放大与缩小的分界点。 2倍焦距以外是缩小的像，2倍焦距以内是放大 的像，2倍焦距处是等大的像。 3.成实像时，物距变大，像就变小，像距也 变小。物和像异侧同向移动 4.成虚像时，物距变大，像就变大，像距也 变大。物和像同侧同向移动。 5.成实像时，v=u,必定是等大的实像； v<u时，必定是缩小的实像；v>u时，必定是放 大的实像。 6.成实像时，物像间的最小距离是4f(u= 0=2f)。 7.无论是成实像还是成虚像，都满足物体 越靠近焦点，像就越大、越远。 知识点2凸透镜成像规律的应用 1.照相机 (1)原理：是利用物体到凸透镜的距离大于 2倍焦距时，成倒立、缩小的实像这一原理制作 的。照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相 当于光屏。 (2)调节：在照相时，拍摄近景应将镜头前 伸，离胶片远一些（拉长暗箱）；拍摄远景应将镜 头往后缩，离胶片近一些（缩短暗箱）。一般照 相机的“调焦”实际是调像距。 2.投影仪（放映机） (1)原理：利用物体到凸透镜的距离大于 1倍焦距小于2倍焦距时，成倒立、放大的实像 这一原理制作的。投影仪（放映机）的镜头相当 ·9 于一个凸透镜，屏幕相当于光屏。 (2)调节：要在屏幕看到正立的像，投影片 应倒放；要想在屏幕得到大一些的清晰像，应将 镜头往下调（后缩），同时投影仪（放映机）离屏 幕远一些；要想在屏幕得到小一些的清晰像，应 将镜头往上调（前伸），同时投影仪（放映机）离 屏幕近一些。 3.放大镜 (1)原理：利用物体到凸透镜的距离小于 1倍焦距时，成正立、放大的虚像这一原理制作的。 (2)调节：要想使看到的像大一些，应将放 大镜距物体稍远一些（但仍须小于1倍焦距）。 课中学法指 导 【例1】一个物体到凸透镜的距离是30cm 时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿 凸透镜的主光轴移到距凸透镜45cm处，则成像 的情况是 () A.放大的实像 B.缩小的实像 C.等大的实像 D.上述三种情况都有可能 【答案】D 【例2】在研究凸透镜成像的实验中，当光 源距凸透镜某一位置时，在透镜的另一侧呈现 一个倒立、放大的实像，若保持凸透镜的位置不 变，把光源与光屏的位置相互交换，则在光屏上 将出现一个 () A.倒立、放大的实像 B.倒立、缩小的实像 C.倒立、等大的实像 D.得不到实像 【答案】B 【例3】（多选）光源放在凸透镜的1.5倍 焦距的地方，当它向离透镜3倍焦距的地方移动 8 的过程中，它的像 A.先放大后缩小 B.先缩小后放大 C.逐渐变大 D.逐渐变小 【答案】AD 【说明】要注意题目中放大、缩小和变大、 变小的区别。放大、缩小是指像跟物相比，变大、 变小，是用变化后的像跟变化前的像作比较。 【例4】李铭同学在校门前给全班同学照 集体相，发现两边的两个同学照不上，请帮助他 解决这个问题。 【答案】请李铭往后退一些，同时缩短镜 头与胶片的距离，就能把全班同学都照上了。 【例5】使用放大镜观察物体，正确的方 法是 () ○A.放大镜离被观察物体越近越好 B.放大镜离被观察物体越远越好 C.被观察物体放在焦点上最好 D.在放大镜跟被观察物体间的距离小于它 的焦距的条件下，略远一些最好 【答案】D 课 后 巩固 提 升 【基础训练】 一、填空题 1.在凸透镜的成像中，实像和虚像的分界点是 处；像放大和缩小的分界点是 处。（均选填“1倍焦距”或“2倍 焦距”) 2.凸透镜成实像时，物距变小，像距 且像 ;成虚像时，物距变小，像距 ,且像 (前四空均选填“变 大”或“变小”)。无论是成实像还是成虚像， 都满足物体越靠近 ,像就越大越远。 3.(2024·遂宁)亮亮在探究凸透镜成像规律时， 用甲图所示的方法测凸透镜的焦距，图中光 屏上呈现最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦 距是 cm(估读到分度值的下一位)。 当凸透镜和蜡烛的位置如乙图所示时，光屏 上呈现一个清晰的像，此时成像的原理与 ·9 第4章光的世界 (选填“照相机”“投影仪”或“放大 镜”)相同。 40 50cm 甲 T 10cm02b304050'600'800100 4.(2025·镇江)小红在探究凸透镜成像规律时， 调节蜡烛、凸透镜与光屏到如图所示的位置， 可在光屏上得到清晰的像，则凸透镜焦距为 cm。仅将蜡烛移到10cm刻度线 处，为了在光屏上得到清晰的像，接下来她应 将光屏适当向 移动，生活中所用的 成像时的物像大小关系与上述实 验相同。 吊吊吊 70cm102030405060708090100 5.(2025·广东)放大镜属于 (选填“凸”或 “凹”)透镜。如图，邮票通过透镜所成的像是 (选填“实”或“虚”)像，邮票到透镜的 距离 (选填“大于”或“小于”)透镜的 焦距。 6.(2024·河北)如图所示，烛焰经凸透镜在光屏 上成清晰的像，此成像原理可用于制作 。不改变蜡烛与光屏的位置，向 (选填“左”或“右”)移动凸透镜到某一位置，能 再次在光屏上成清晰的像。若烛焰的高度大 于凸透镜的直径，在足够大的光屏上 (选填“能”或“不能”)成清晰且完整的像。 指南针·课堂忧化·八年级上册·物理(JK) 二、选择题 7.(2025·泰安)用焦距为10cm的凸透镜探究凸 透镜成像的规律时，点燃的蜡烛、凸透镜（保 持不动)、光屏在光具座上的位置如图所示， 这时烛焰在光屏上成清晰的像（像未画出）。 下列说法中 iTi项 0cm102030405060708090100 ①图中成像规律与照相机成像原理相同 ②把蜡烛适当右移，光屏适当左移，会再次在 光屏上成清晰的像 ③把蜡烛移至35.0cm刻度线处，移动光屏， 可在光屏上成倒立、放大的像 ④把蜡烛移至45.0cm刻度线处，移动光屏， 可在光屏上成正立、放大的像 A.只有①②正确 B.只有①③正确 C.只有②④正确 D.只有①③④正确 8.(2024·杨州)在探究凸透镜成像规律时，蜡 烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，光屏上的 像清晰，此成像规律的应用是 () 0cm1'02030405060108090100 A照相机 B.放大镜 C.摄像机 D.投影仪 9.(2024·常州)《重庆市消防条例》规定：2023年 7月1日起，禁止携带电动自行车或其电池进 入电梯轿厢，一旦有人违规操作，会被电梯内 的摄像头拍摄成像并智能识别，电梯将停止 运行并发出声、光警报，如图所示，某次警报 时，摄像头凸透镜成像的像距为l0.1mm,则 凸透镜的焦距可能为 () A.5 mm B.10 mm C.15 mm D.20 mm 100 10.(2024·聊城)在学习了凸透镜成像规律后， 小慧同学计划制作一个“手机投影仪”。现有 器材如下：焦距分别为10cm、20cm、30cm的 凸透镜各一个，手机一部，长为30cm的纸 盒，胶带和剪刀等。“投影仪”模型如图所 示，将手机和凸透镜分别固定在纸盒的两 端，调整“投影仪”到墙面的距离，可在墙上 看到手机画面清晰放大的像。下列说法正 确的是 () 凸透镜 手机投影仪 A.应选择焦距为l0cm的凸透镜 B.应选择焦距为20cm的凸透镜 C.将手机正立放置，在墙上看到的像是正 立的 D.墙上手机画面的像是虚像 三、实验探究题 11.(2025·山西)如图为小亮探究“凸透镜成像 规律”的实验装置，凸透镜的焦距为10cm。 /0cm1'02030405060708090100小 (1)实验时，调整烛焰、凸透镜和光屏，使它 们的中心位于同一高度，目的是使像始终成 在 (2)当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示 时，烛焰在光屏上恰好成清晰的像，此时所 成的像是倒立、 的实像。生活中的 (举出一例即可)就是利用这一 规律来成像的； (3)只将蜡烛远离凸透镜，光屏上原来清晰 的像变模糊了。若要在光屏上再次得到清 晰的像应将光屏 (选填“靠近”或 “远离”)凸透镜。 【能力提高】 12.（2024·济南)物理实践活动课上，小明将半 透明纸蒙在较粗纸筒的P端，将凸透镜安装 在较细纸筒的Q端（凸透镜未画出），两纸筒 套在一起组成模拟照相机，如图所示。通过 调节P、Q的间距，他看到了桌子上蜡烛的火 焰在半透明纸上成的等大的像，再次调节P、 Q的间距，他看到了窗外更远处大树在半透 明纸上成的像。下列对大树的像描述正确 的是 () 半透明纸 凸透镜 A.倒立、缩小的实像 B.倒立、放大的实像 C.正立、放大的虚像 D.正立、缩小的虚像 13.(多选)(2025·宜宾)在探究凸透镜成像规律 时，点燃蜡烛后，调节蜡烛、透镜、光屏的位 置，直到光屏上出现清晰的像。第一次调节 好后如图所示，下列说法正确的是 ( /70cm102030405060708090100 A.照相机的成像规律与图中所示的成像规 律一致 B.假设蜡烛与光屏位置互换，光屏仍能接收 到清晰的像 C.假设透镜的上半部分被遮挡，则在光屏上 的像将不完整 D.透镜位置不变，向左移动蜡烛，要接收到 清晰的像，光屏应向左移动 14.(无锡·中考)图中物体AB在凸透镜2倍焦 距以外，请画出AB经凸透镜所成像A'B的 大致位置。 ·101 第4章光的世界 【拓展应用】 15.(2024·陕西B卷)“强行透视法”是一种富有 创意的拍摄技巧。拍摄时，让两个物体离镜 头远近不同，再调整拍摄角度，使两物体的 像在同一张照片中呈现出有趣的效果。如 图，是利用该技巧拍摄的照片，下列说法正 确的是 () A.照相机镜头对光有发散作用 B.拍摄该照片时，花比人更靠近照相机镜头 C.花和人通过照相机镜头成的是正立、缩小 的实像 D.若要使花的像更大一些，可将花移到照相 机镜头1倍焦距之内 16.(2024·德州)某款广告投影灯及其内部结构 如图所示，它主要由光源、广告片和凸透镜 组成，下列说法正确的是 ) 光源 1内 广告投影灯 广告片 凸透镜 77地面 地面 A.该投影灯的原理与照相机相同 B.广告片到镜头的距离应在1倍焦距以内 C.为从不同角度看见地面上的广告图标，应 选择光滑的地面 D.若要在地面上得到清晰、更大的广告图标 像，可适当减小镜头到广告片距离，增大 投影灯离地距离路程 S声=w声t=340m/sX8s=2720m 鸣笛时，火车车头到山崖的距离 m=025=2720m-200m=1260m 2 (3)大桥的长度 5桥=v车2一5车=25m/sX30s-400m=350m 答：(1)火车行驶的速度为25m/s;(2)鸣笛时，火车车头到 山崖的距离为1260m;(3)大桥的长度为350m。 第4节 光的折射 基础训练 一、填空题 1.折射法线法线两侧小于大于减小0 2.2②上大 3.折射虚 4.相同近东 B5.①③②④ 二、选择题 6.C7.B8.D9.D10.B11.A12.A 三、作图题 13. 法线 14. 空气 四、实验探究题 15.(1)偏向(2)小于(3)103 能力提高 16.30°大于 17. 第5节 科学探究：凸透镜成像 第1课时认识透镜 基础训练 一、填空题 1.凸凹 折射 2.(1)ABD中间厚、边缘薄(2)CE中间薄、边缘厚 3.会聚会聚发散发散 4.8不能5.凸焦点 二、选择题 6.B7.A8.D9.A 三、作图题 10 能力提高 12.D13.一定可能 39 指南针·课堂优化·八年级上册·物理(JK) 第6节跨学科实践：眼睛 基础训练 一、填空题 1.晶状体会聚光屏（胶片） = 2.凸透倒立缩小实3.强短远发散凹 4.弱长近会聚凸5.甲凹透镜 6.后远凸 第2课时探究凸透镜成像的规律 二、选择题 基础训练 7.B 8.A 9.ACD 10.C 一、填空题 三、作图题 1.放大缩小物体 11. 2.物距像距倒立缩小实大于1倍焦距小于2倍焦 距倒立等大实等于2倍焦距倒立放大实 大于2倍焦距正立放大虚 能力提高 3.两侧主光轴倒立放大4.凸透镜左缩小5.15.0 12.A13.(1)光屏缩小(2)注人薄(3)每用眼 放大25 时间后要休息一下，向远处跳望 二、选择题 6.B7.A8.C9.B10.C 第7节 通过透镜看世界 三、实验探究题 基础训练 11.(1)使物体的像能够成在光屏的中心(2)30(3)靠近 一、填空题 变小(4)物距小于焦距在光屏的一侧透过凸透镜进行 1.目镜物镜倒立放大实正立放大虚 观察 2.目镜物镜倒立缩小实正立放大虚 12.(1)B (2)右 (3)等大没有 3.望远镜放大镜照相机 能力提高 4.显微镜放大镜投影仪 13. 5.放大虚显微镜 6.会聚凸 二、选择题 7.D8.B9.D10.C 14.(1)变小(2)凸透镜焦距不同 第8节 走进彩色世界 第3课时凸透镜成像规律的总结及其应用 基础训练 基础训练 一、填空题 一、填空题 1.1倍焦距2倍焦距 1.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫色散光谱 2.变大变大变小变小焦点 2.复色红紫3.色散绿3×108 3.10.0投影仪4.10.0左照相机 4.反射的色光透过的色光5.黑红6.红黑 5.凸虚小于6.投影仪右能 二、选择题 二、选择题 7.C8.C9.D10.C11.C12.A13.C 7.B8.D9.B10.B 能力提高 三、实验探究题 14.(1)色散复色光(2)蓝 (3)能量 11.(1)光屏中央 (2)缩小 照相机(3)靠近 能力提高 第5章 物态变化 12.A13.ABD 14. 第1节物态变化与温度 基础训练 一、填空题 1.雾、露雪、霜、雹、冰水蒸气 拓展应用 2.固液气3.物态变化 15.B16.D 4.冷热程度摄氏度℃冰水混合物沸水1摄氏度 :5.温度计液体的热胀冷缩 6.测量范围（量程）损坏读不出温度充分接触容器底 侧壁稳定不能相平 7.受热膨胀下降8.热胀冷缩不能36.59.1一22 38 二、选择题 10.B11.C12.C13.B 三、实验探究题 14.dacbe 15.C b 60 能力提高 16.(1)热胀冷缩细(2)均匀 (3)05017.C 第2节熔化和凝固 基础训练 一、填空题 段 1.冰、食盐、金属松香、玻璃、沥青 2.固液吸不变熔点吸升高 3.液固放不变凝固点放降低 4.(1)升高不变升高一定温度下(2)熔点加热 5.吸收熔化6.8015 二、选择题 7.B8.C9.C 三、实验探究题 10.(1)自下而上38(2)晶体48不变 能力提高 11.A12.D 拓展应用 13.-5低 第3节 汽化和液化 第1课时从液体到气体 基础训练 一、填空题 :1.汽化吸蒸发沸腾 2.任何表面缓慢吸致冷 :3.表面内部剧烈一定吸不变沸点 4.汽化吸收5.不变高 6.蒸发不变7.大保持不变 8.低于当水沸腾后，虽然不断吸热，但温度保持不变 9.低低 二、选择题 10.B11.D12.C13.C 三、简答题 14.答：将湿衣服展开增大了液体的表面积，放在太阳下提高 了液体的温度，晾在通风处加快了液体表面附近空气的流 动速度，这些措施都会加快湿衣服中水的蒸发，使衣服干 得更快。 四、实验探究题 15.(1)表面积(2)A、D(3)A、C(4)控制变量法(5)酒 精液体种类(6)B 40