2.2.2 快与慢遠度-【指南针·课堂优化】2026-2027学年八年级上册物理（教科版·新教材）

指南针·课堂忧化·八年纸上册·物理(JK) 13.平直的公路上，甲、乙、丙三个同学骑自行车 向东行驶，甲感觉顺风，乙感觉无风，丙感觉 逆风，由此可判定当时刮的是 风。如 果以乙为参照物，甲向 运动，丙向 运动。 14.如图所示是小明同学所拍摄的一幅海边风 景照片。由照片所示的情景，可以分析判断 出甲船的运动状态是 ,乙船的运动状态可能是 甲船 【拓展应用】 15.学校运动会4×100m接力赛中，为保证传接 棒顺利进行，取得好成绩，在传接棒时，两位 运动员应该 () A.都站在原地不动 B.都奔跑，保持相对静止 C.都奔跑，接棒运动员速度要大于传棒运 动员 D.传棒运动员奔跑，接棒运动员站在原地 不动 16.如图所示，小玉乘汽车到姥姥家去度假，汽 车在平直公路上行驶。小玉的感觉是：远处 的村庄相对于电线杆在向 运动； 近处的小树相对于电线杆在向 运动；电线杆周围的景物看起来好像在绕电 线杆做 时针转动。 电线枉 村庄 小树 2 第2课时快与慢速度 课前 自主导 学 知识点①比较物体运动快慢的方法 1.比较通过相同的路程所用的时间，时间 越短，说明运动得越快。 2.比较相同时间内通过的路程，通过路程 越长，说明物体运动得越快。 3.时间和路程都不相同时，比较单位时间 内通过的路程的多少，通过路程越长，说明物体 运动得越快。 知识点②速度 1.物理意义：速度是用来描述物体运动快 慢的物理量。速度越大表明物体运动得越快； 速度越小表明物体运动得越慢。 2.定义：物体通过的路程与所用时间的比 叫作物体运动的速度。 3公式：- 4.单位：基本单位是“米/秒”，用符号“m/s” 表示。日常生活中的速度单位还有“千米/时”， 用符号“km/h”表示。1m/s=3.6km/h。 5.计算： (1)已知路程和时间，求速度：0= t。 (2)已知路程和速度，求时间：t=ミ (3)已知速度和时间，求路程：s=t。 课中学法 指 导 1.正确理解速度的含义 (1)速度的大小是表示物体运动的快慢，而 不是表示物体通过路程的多少。不能认为速度 大的物体通过的路程一定多，还要看运动时间。 (2)速度的大小是由路程和时间共同决定 的，其大小等于路程和时间的比值。不能认为 物体通过路程多的速度一定大；也不能认为物 体所用时间少的速度一定大。 【例1】下列关于速度的说法，正确的是 A.物体通过路程越多，其速度一定越大 B.速度越大的物体所用时间一定越少 C.在相同时间内通过路程越多的物体，其 速度越大 D.通过相同的路程所用时间越多的物体， 其速度越大 【答案】C 2.正确理解速度的单位 (1)速度单位是由长度单位和时间单位组 合而成，除了“m/s”“km/h”外，还可以用“km/s” “dm/s”“cm/s”“m/min”等。但基本单位是 “m/s”,常用单位是“km/h”。 (2)“m/s”和“km/h”相比较，“m/s”较大， 1m/s=3.6km/h或1km/h=m/s,不要认 为：由于1km>1m,所以1km/h>1m/s。 (3)要比较物体的速度大小，不能只看数值 大小，应先统一单位，再比较。 (4)可以记住一些常用的特殊数据： 18km/h=5m/s、36km/h=10m/s、 54km/h-15m/s、72km/h=20m/s、90km/h= 25m/s、108km/h=30m/s。 【例2】下列哪个物体运动的速度最大 A.蜗牛速度：1.5mm/s B.发射人造卫星的最小速度：7.9km/s C.高铁速度：360km/h D.炮弹速度：1000m/s 【答案】B 3.比例运算 若已知、s、t中任意两组对应比值，可求第 三组物理量之比。 (1)由o=得u:e= t1:t2 (2)由s=vt得s1：s2=(v1:v2)X(t:t2) ·2 第2章运动与能量 (3)由t=得1：t2=1s2 0 U1:U2 只需记住原始公式，在题目给出条件的基 础上进行公式变换。同时将各已知物理量的比 例顺序都调整到与所求的物理量的比例顺序一 致后代入比例公式进行计算。 【例3】甲车的速度是乙车的3倍，乙车行 驶时间是甲车的5倍，则甲、乙两车行驶的路程 之比是多少？ 解：由题意v甲：v元=3：1，t甲：tz=1:5 所以s甲：s元=(v甲：v元)X(t甲：tz) =(3：1)×(1:5)=3：5 答：甲、乙两车行驶的路程之比为3：5。 4.正确利用公式v=及变形式进行简单 十 的计算 (1)要根据题目中的已知量和未知量选用 相应的计算公式。 ①已知路程和时间，求速度：0= ②已知路程和速度，求时间：1=号， ③已知速度和时间，求路程：s=t。 (2)要根据题目中的要求和速度单位，换算 路程和时间单位，做到单位统一。 (3)规范书写，正确计算。 书写内容应有分析、公式、数据代入、结果 等，计算结果一定要有单位。 【例4】小明坐在天津到北京的汽车上，经 过一段长10.8km的路段时，该车仅用时 6min,该汽车在这段路程中运行的速度是多少 米每秒？ 解答：已知：t=6min=360s s-10.8km=10800m 求：v=? 解：0=三-10800m-30m/5 t360s 答：汽车在该段路程中的速度为30m/s。 5 棉南针·课堂忧化·八年纸上册·物理(K) 课 后 巩 固 提 【基础训练】 一、填空题 1.在学校运动会上，场下坐席上的观众认为最 前面的同学跑得最快，这是采用了相同 比较 的方法；终点计时裁判员 是根据相同 比较 的方法判 断谁跑得最快；小阳和小光分别是初一组100 米和初三组200米比赛的第一名，若要比较他 俩谁跑得更快，就要分别计算他俩 与 的比值，谁的比值大，谁就跑得更 快。（均选填“时间”或“路程”） 2.速度是反映物体 的物理量，在 匀速直线运动中，速度等于物体运动的 ,公式为 。 国际 单位制中，速度的单位是 ,交通运输 中常用 作单位。其关系是：1m/s= km/h,15 m/s= 18 km/h= m/s。 3.(2025·绥化)如图所示，一物块从A处运动到B处 所用的时间为0.4s,通过的路程为 cm, 从A到B的速度为 m/s。 0cm 910 4.(2023·益阳)比较物体运动的快慢有两种方法： 种是比较相同时间内物体经过的路程；另一种 方法是 若甲物体在5s内通过的路程是60m,乙物体在 7s内通过的路程为80m,运动较快 8 的是 物体。 O 5.(2024·无锡)如图所示是小球下落 O 过程中每隔相等时间曝光一次所 得的照片，其中小球运动的参照物 是 ,比较小球在相等时间 77777777777 2 内通过的 ,可知小球的速度越来越 6.(2025·常州)2025年1月，中国开始建造先进 阿秒激光设施。阿秒（符号as),等于10-18s, 是人类目前能够掌握的最短时间尺度。真空 中，光的传播速度为3×108m/s,1as内光行 进的路程为 m、合 nm。 阿秒激光设施有助于科学家进一步了解微观 粒子的运动。 7.星期天，小明的爸爸和大伯分别驾驶一辆轿 车去不同的地方游玩，如果两车的速度之比 是3：2，所用时间之比为4：3，则他们通过的 路程之比是 二、选择题 8.下列对速度的理解正确的是 () A.物体通过的路程越长，则速度越快 B.物体运动所用的时间越短，则速度越快 C.物体通过的路程长，所用时间也长，速度 就快 D.物体通过的路程长，所用的时间短，速度 就快 9.（长沙·中考)诗词中常蕴含着物理知识，根据 下列哪句诗能估算出物体运动的速度（) A.天台四万八千丈B.坐地日行八万里 C.春风十里扬州路D.桃花潭水深千尺 10.(2023·恩施)李白在《早发白帝城》中描述： “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”（注：2里 为1km,“一日还”指大约24h从白帝城到达 江陵)。诗人所描述的船速最接近 () A.2 km/h B.10 km/h C.20 km/h D.1000km/h 11.(广州·中考)小苏步行的部分信息如图，根 据信息可推测此过程小苏 () 距离：3.00km用时：45min 步数：4718配速：15min/km 步长 A.步长约为2m B.每分钟步行15km C.平均速度为4km/h D.步行3km用时15min 6 12.祖国的强大，让我们见证了“中国速度”不断 突破，其中物体运动最快的是 () A.“复兴号”高铁列车每小时行驶350km B.中国大飞机C919每分钟飞行14km C,东风某型号洲际导弹的飞行速度可达23 610 km/h D.“嫦娥六号”绕月飞行速度为3km/s 三、计算题 13.在物理实践活动中，小强测出电梯从一楼到 达自家十一楼所用的时间为20s(电梯始终 保持匀速直线运动)，每层楼高3m。求： (1)电梯上升时的速度。 (2)若电梯从一楼运行到顶楼需用时50s,大 楼的高度。 14.晓明每天上学都要经过红绿灯，他每次穿越 斑马线过马路时都要加快步伐才能在设定 的时间刚好通过。该马路的宽度约为48m, 绿灯倒计时的总时间为40s。求： (1)晓明的速度至少多大才能安全通过？ (2)晓明思考，老年人的步行速度约为 0.8m/s,绿灯倒计时的总时间至少要设置 为多少秒老年人才能安全通过？ 2 第2章运动与能量 【能力提高】 15.一位同学乘坐火车时，想测一下火车的速 度。他在30s内听到了车轮滚过钢轨接头 处的撞击声61次，若钢轨每根长12.5m,那 么该火车的速度应为 () A.93 km/h B.91.5km/h C.90 km/h D.25 km/h 16.小明和小红从同一地点，沿同一直线，以大 小相等的速度，同时向相反方向匀速行走， 1min后两人相距120m。下列说法正确 的是 () A.以小明为参照物，小红的速度是2m/s B.以地面为参照物，小红的速度是2m/s C.以小明为参照物，小红是静止的 D.如果说小明是静止的，则选择的参照物是 地面 【拓展应用】 17.小聪家住在德阳市郊区，他家门口有一条直 通德阳的道路，路口旁有一块交通标志牌， 如图甲所示。国庆期间，小聪从这条路上乘 坐出租车去位于德阳市城区的同学家，下车 时的车费发票如图乙所示。请你选用两种 方法，通过计算说明该出租车司机是否存在 超速行为？ TAXI 车费发票 日期：2023/10/1 德阳 40 上车：16：00 12 km 下车：16：15 里程：12.0千米 车费：14.40元 甲 乙第1章 走进实验室 第1节 走进实验室 基础训练 一、填空题 1.力电 2.(1)(4)(2)(3) 3.提出问题进行实验、收集证据交流 4.其他因素5.长度时间温度计托盘天平体积 二、选择题 6.D7.C8.C9.B10.B11.C 三、简答题 12.(1)答：自行车轮胎为什么会漏气？ (2)答：4个假设：①车胎破了；②气嘴的螺丝松了；③气嘴 里的小橡皮管坏了；④内胎的某个地方出现了一个小小 的孔。 (3)答：内胎的某个地方出现了一个小小的孔。 13.②④ 能力提高 14.(1)提出问题 (2)猜想与假设 (3)设计实验(4)进行实验、收集证据 (5)评估(6)交流 第2节测量：实验探究的基础 第1课时长度、时间的测量 基础训练 一、填空题 1.米刻度尺 2.(1)零刻度线(2)测量范围 (3)分度值分度值单位 3.(1)m(2)cm(3)mm(4)m 4.(1)1.2×1051.2×10(2)55×10-3 5.A4.206.乙5.307.秒分分秒537.5 337.5 二、选择题 8.D9.A10.B11.D12.B13.B 能力提高 14.便于刻度线贴近（或紧靠）被测物体2.80 第2课时误差和长度测量的特殊方法 基础训练 一、填空题 1.误差多次测量求平均值 2.19.8218.82018.82 3.2.13~2.152.1cm0.03~0.05cm(估读值大小合理即 33 指南针·课堂优化·八年级上册·物理(JK) 指南针·课堂优化·八年级上册·物理同步答案 可) (3)降落伞的总质量有关(4)降落伞的形状无关 4.偏小误差不能 (5)降落伞释放高度有关(6)控制变量法 二、选择题 (7)降落伞的绳长 5.D6.D7.C8.C9.B10.D :9.(1)B(2)入水角度迎水面积(3)③④(4)越小越 三、简答题 大(5)入水角度尽量垂直 11.答：(1)化曲为直法：用一条弹性不大的细线在硬币上绕一能力提高 周，在起点和终点重合处做一个记号，将细线展开并拉直，：10.140 用刻度尺测出细线上两记号间的长度，也就是硬币的 周长。 第2章运动与能量 (2)滚动法：先在纸上画一条射线，将硬币放在射线端点 处，并在硬币与端点重合处做一个记号A,让硬币沿射线 滚动一周，记下记号再次与射线重合的位置B,用刻度尺 第1节 认识运动 量出AB的长度就是硬币的周长。 基础训练 (3)配合法与公式法相结合：先用刻度尺和三角尺测出硬：一、填空题 币的直径d,然后根据圆的周长公式进行计算，求出硬币：1.运动运动组成相互作用运动变化 的周长。 2.分子、原子运动固态液态气态运动情况 四、实验探究题 3.位置距离方位 12.(1)0.662.07 4.乙乙车相对于参照物有位置的改变5.B电子 (2)①自行车车轮的直径d②周长C=πd 二、选择题 6.C7.D8.A9.D10.D11.C12.C ③自行车轮胎转动的圈数n④s=nπd 13.(1)10页纸太少了，刻度尺测10页纸误差依然很大 第2节运动的描述 (2)10页纸是5张纸，每张纸的厚度d= 5 第1课时参照物动与静：运动的相对性 能力提高 基础训练 14.D-D 一、填空题 2n 1.参照物静止运动参照物相对 15.刻度尺排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n圆2.运动中学生与盆栽之间的相对位置发生了变化3.静止 铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L(1)A(2) 运动4.船相对5.船东 二、选择题 (3)偏大 6.D7.A8.B9.D10.A11.D 拓展应用 能力提高 16.A 12.C13.西西东 17.答：拿两支同样的铅笔，将已知直径的甲铜线在一支铅笔14.向左运动且船速大于风速静止、向右运动、向左运动且 上紧密排绕，圈数为甲。在另一支铅笔上紧密排绕乙铜 船速小于风速 拓展应用 线，使两支铅笔上的铜线排列长度相等，数出另一支铅笔 15.B16.前（右）后（左）顺 上所绕的铜线圈数nz,由dz=甲d甲计算出dz。 nz 第2课时快与慢速度 基础训练 第3节跨学科实践：降落伞 一、填空题 基础训练 1.时间路程路程时间路程时间 一、填空题 2运动快慢路程和时间的比值。一产 m/s km/h 1.测量范围分度值太小太大分度值精度 3.654km/h5 2.③④3.(1)③或④(2)②(3)③ 3.6.000.154.比较相同的路程所用的时间甲 二、选择题 5.地面路程大6.3×10-100.3 4.B5.D6.A7.D :7.2：1 三、实验探究题 二、选择题 8.(1)刻度尺秒表(2)降落伞的面积有关 8.D9.B10.C11.C12.C 三、计算题 13.已知：t=20sh1=3mt=50s 求：(1)=？(2)h=? 解：(1)由于电梯从一楼到达十一楼实际升高了10层楼高， 其上升高度h=10h1=10×3m=30m 由。=产得，电梯上升时的速度 0-4-0g=1.5ms (2)电梯从一楼运行到顶楼上升的高度 h'=vt'=1.5m/sX50s=75m 由于顶楼到楼顶还有1层楼高，所以大楼的高度 h=h'十h1=75m十3m=78m 答：(1)电梯上升时的速度为1.5m/s;(2)大楼的高度为 78m。 14.已知：s=48mt=40s2=0.8m/s 求：(1)=？(2)2=？ 解：1)由v=产得，晓明要安全穿越斑马线的最小速度 =-8-1.2 (2)要让老年人能安全通过斑马线，绿灯倒计时的最短 时间 48m=60s 4=-a,8品。 答：(1)晓明的速度至少为1.2m/s才能安全通过；(2)绿 灯倒计时的总时间至少要设置为60s老年人才能安全 通过。 能力提高 15.C16.A 拓展应用 17.解：方法一：出租车速度为： u=支=12km=48km/h t 因为48km/h>40km/h, 所以该司机超速了。 方法二：在不超速的情况下通过该段路程最快需 用时： 1气4品=0sh=18m, 因为15min<18min, 所以该司机超速了。 第3节物体运动的速度 第1课时匀速直线运动和变速直线运动 基础训练 一、填空题 1.大小方向匀速直线运动正 2.平均速度路程时间瞬时速度3.82008 34