06-第六章 中国的地理差异(必备手册)-(配套课件)【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级下册地理(人教版·新教材)
2026-07-20
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第六章 中国的地理差异 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 591 KB |
| 发布时间 | 2026-07-20 |
| 更新时间 | 2026-07-20 |
| 作者 | 河南鼎成教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 鼎成中考·活页好题 |
| 审核时间 | 2026-07-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58889231.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件聚焦中国地理差异,涵盖自然环境要素差异、秦岭—淮河线地理意义及四大地理区域划分,通过引导学生对比气温、降水、地势等自然要素与农业、人口分布等人类活动差异,搭建从整体到局部的学习支架,帮助建立区域认知基础。
其亮点是运用表格系统呈现地理要素差异(如秦岭—淮河线南北气温、降水、农业等指标对比),结合知识归纳总结重要界线,强化综合思维与区域认知。对比分析传统民居与气候的关系,渗透人地协调观,助力学生形成空间观念,教师可借助结构化资源提升教学效率。
内容正文:
地 理
1
第一部分
第六章 中国的地理差异
2
1.地理差异显著
自然
环境 气温 自南往北,气温逐渐______
降水 自东南沿海向西北内陆,降水越来越少
地势 自西向东,我国地势呈______状分布,
逐级下降
降低
阶梯
3
人类
活动 农业 西牧东耕、南____北____
人口、城市、交通线分布 东____西____
经济发
展水平 东部____、西部____
稻
麦
密
疏
高
低
4
2.秦岭—淮河线南北的地理差异
地理指标 秦岭—淮河以北地区 秦岭—淮河以南地区
自然
差异 1月平均气温 ______0 ______0
年降水量 一般______800毫米 一般______800毫米
主要地形类型 平原、高原 平原、丘陵、高原、盆地
河流结冰期 有 无
主要植被类型 温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林
低于
高于
少于
多于
5
地理指标 秦岭—淮河以北地区 秦岭—淮河以南地区
人文
差异 耕地类型 以______为主 以______为主
主要农作物 小麦、玉米、大豆 水稻、油菜
作物熟制 一年收获________次 一年收获________次
交通运输 以______运输为主 ______常用
传统民居 屋顶坡度较____、墙
体较____ 屋顶坡度较____、墙体较
____
旱地
水田
一至两
两至三
陆路
水运
小
厚
大
高
6
3.四大地理区域的划分
地理区域 北方地区与南方地区 北方地区与
西北地区 青藏地区与
其他地区
接近的地理要素分布线 1月___ 等温线、
_____毫米年降水量
线(秦岭—淮河线) _____毫米
年降水量线 地势第____
____级阶梯
分界线
确定界线的主导因素 气温和降水 降水 地势
0
800
400
一、二
7
1.秦岭—淮河线的地理意义(见本书P5知识归纳)
2.我国其他重要的自然地理界线
(1)昆仑山脉—阿尔金山脉—祁连山脉—横断山脉是我国地势第一、二
级阶梯的分界线;
(2)大兴安岭—长城大致与400毫米年降水量线分布一致,是我国东部
半湿润区和半干旱区、农耕区和牧区的分界线。
8
3.山脉能成为自然地理界线的原因
一般高大、绵长的山脉,对气流有较强的阻挡作用,因此山脉两侧的自
然地理状况差异显著。
9
南方地区传统民居屋顶坡度较大,便于排水;墙体较高,利于通风
散热。
北方地区传统民居墙体较厚,利于防寒保暖。
10
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