6.2【跨学科主题学习】 了解二十四节气-（配套课件）【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级下册地理（人教版·新教材）

该初中地理课件围绕二十四节气展开，通过《二十四节气歌》和古诗词活动导入，从节气名称含义入手，经资料查阅与表格梳理，衔接地球公转成因分析，再到生产生活影响探究，搭建递进式学习支架。 其亮点是跨学科整合与实践活动结合，通过小组收集农谚习俗、设计节气名片，培养综合思维和地理实践力，结合南北方差异分析强化区域认知，知识竞赛巩固学习。学生提升探究能力，教师丰富教学形式，落实人地协调观教育。

授课人：XX老师 同步课时练 活页好题 地理 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 第六章 中国的地理差异 跨学科主题学习 了解二十四节气 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 2 1.通过分析不同节气对应的物候、农事活动，理解我国南北方、东西部在同一节气下自然景观和人类活动的差异。 2.能够从多学科角度，综合分析二十四节气的成因、内涵及其与人类生产生活的关系。 3.深刻体会二十四节气是古人认识自然、顺应自然和利用自然的结晶，树立尊重自然规律、与自然和谐共生的可持续发展观念。 4.能够运用二十四节气知识，解释身边的自然现象。 教学目标 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 二十四节气是我国古人了解一年中时间、气候和物候等方面变化规律而形成的知识体系，体现了中华民族的生产生活智慧。二十四节气指导着人们的农事生产，承载着深厚的精神文化内涵，影响着人们的日堂生活。 2016年，二十四节气被联合国教科文组织列人《人类非物质文化遗产代表作名录》。 二十四节气 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 （1）了解二十四节气的名称和含义 二十四节气是中国古代的一项伟大发明，是我国古人了解一年中时间、气候和物候等方面变化规律而形成的知识体系，体现了中华民族的生产生活智慧。二十四节气指导着人们的农事生产，承载着深厚的精神文化内涵，影响着人们的日常生活。 任务一：了解二十四节气的主要内容 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 《二十四节气歌》 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连； 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 （立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨） （立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑） （立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降） （立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒） 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 查阅相关资料：了解二十四节气的含义。 含义 节气 表示寒来暑往变化 象征气温变化 反映降水量 反映物候现象或农事活动 立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至 小暑、大暑、处暑、小寒、大寒 雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪 惊蛰、清明、小满、芒种 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 （2）收集各节气相关的古诗词，看展诗歌咏节气的活动并完成表格。 节气 与节气相关的古诗词 立春 雨水 惊蛰 春分 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知 好雨知时节，当春乃发生 微雨众新卉，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 拓展：二十四节气产生的时间 【“四时”的出现】 最早有关春夏秋冬四时之分的文字记载出现在       时期的甲骨文中。这四个节气是使用        测日影来确定的。 【“八节”的出现】  后期的《        》中出现了春分、秋分、夏至、冬至、立春、立夏、立秋、立冬八个节气。 殷商 圭表 吕氏春秋 任务二：了解二十四节气与地球公转的关系 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 【二十四节气的完整记载】   时期的《             》完整记载了二十四节气，并对其进行了科学解释，同时把北斗斗柄运行方向作为确定二十四节气的标准。 【二十四节气写入历法】公元前        年，落下闳等人制定的《          》正式启用，把二十四节气为的补充历法。 汉代 淮南子 104 太初历 拓展：二十四节气产生的时间 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 ① 二十四节气的天文成因： 从天文角度看，二十四节气的划分与 密切相关。人们把太阳周年运动轨迹划分为 份，每 °为一份，每一份为一个节气。 ② 二十四节气与地球公转的关系： 将二十四节气其余节气的名称标注在教材P10图1相应位置。 地球公转 24 15 任务二：了解二十四节气与地球公转的关系 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 二十四节气在不同的地方，有不同的农作谚语和文化习俗。例如，谷雨是春季的最后一个节气，有“谷雨前后，种瓜点豆”的农作谚语，有的地方有采谷雨茶、吃香椿等习俗，有的地方有赏谷雨花的习俗。了解这些农作谚语和习俗，能够帮助我们更好地理解二十四节气对生产和生活的影响。 （1）小组合作，选择一个节气，收集不同地方相关的农作谚语和文化习俗。 （2） 根据收集的资料，设计相关的节气名片，向其他同学介绍。 任务三：探究二十四节气对生产生活的影响 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 ① 节气名称：_______________________ ② 农作谚语：_______________________ ③ 文化习俗：_______________________ ① 节气名称：_______________________ ② 农作谚语：_______________________ ③ 文化习俗：_______________________ 芒种 芒种忙，麦上场 送花神、安苗（祭祀祈福） 大雪 今冬麦盖三层被， 来年枕着馒头睡 腌肉、观赏封河 （1）选择一个节气，收集不同地方相关的农作谚语和习俗 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 拓展：常见的节气习俗 立春的习俗是：__________________ 春分的小游戏是：________________ 清明节习俗是：__________________ 夏至习俗是：__________________ 冬至习俗是__________________ 咬春（吃萝卜、春饼），打春牛 竖蛋（立蛋） 踏青、插柳、扫墓祭祖 吃夏至面 吃饺子、吃汤圆 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 节气知识小竞赛 1.哪一个节气有吃春饼和春卷的习俗？ 2.冬眠的动物醒来，爬出洞外活动，这是在哪个节气？ 3.“麦收如救火，麦收如战场”，说的是哪个节气？ 4.夏至这天，很多地方吃什么食物？ 5.哪两个节气的白天和黑夜的时间一样长？ 6.冬至节气白天和黑天有什么特点？ 7.哪四个节气标志着四个季节的开始？ 立春 惊蛰 芒种 夏至面 春分、秋分 白天最短、黑夜最长 立春、立夏、立秋、立冬 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 谢谢观看 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 $