5.1自然灾害与防灾减灾-(配套课件)【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册地理(人教版·新教材)
2026-09-30
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教辅
摘要:
该初中地理课件聚焦“自然灾害与防灾减灾”,系统涵盖我国自然灾害的类型、分布、成因及防灾减灾措施。通过视频导入北京暴雨案例,引导学生从灾害特点切入,逐步学习气象与地质灾害的具体类型、分布规律,再过渡到防灾减灾及自救互救方法,构建完整知识脉络。
其亮点在于融合区域认知与地理实践力,通过分析中国主要灾害分布图培养空间观念,结合活动题连线灾害与分布区、自救互救技能训练提升实践能力。采用分层练习巩固知识,帮助学生树立人地协调观,教师可借助结构化内容提升教学效率。
内容正文:
授课人:XX老师
同步课时练
活页好题
地理
精准备考用
专注中考命题研究与精准备考服务
第五章 建设美丽中国
第一节 自然灾害与防灾减灾
精准备考用
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2
课程标准:运用地图和相关资料,描述中国主要的自然灾害和环境问题;针对某一自然灾害或环境问题提出合理的防治建议;掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能。
教学目标:
1.通过实例理解自然灾害的概念,了解我国常见的自然灾害
2.运用资料说出我国主要自然灾害的分布及成因,了解我国是一个自然灾害频发的国家。
3.培养学生树立防灾减灾意识;遭遇自然灾害时,会自救互救。
素养目标
精准备考用
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视频导入:北京暴雨
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一、自然灾害严重
图5.1 中国与主要受灾国家灾情比较(1990—2019年)
国情:我国是世界自然灾害较为严重的国家之一。
特点:自然灾害种类多、发生频率高、分布广。
1.我国的自然灾害特点
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2.我国常见的自然灾害
气象
灾害
旱灾
洪涝
台风
寒潮
季节性明显,每年都发生。
地质
灾害
地震
滑坡
泥石流
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2.1气象灾害
长期降水比常年异常偏少甚至无降水,形成干旱。
危害:造成农作物减产、人畜饮水困难等。
·旱灾·
2022-7-11
2022-8-13
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连续性的暴雨或短时间的大暴雨,形成洪涝灾害。
危害:江河泛滥,导致土地、房屋受淹。
·洪涝·
2.1气象灾害
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夏秋季节,来自热带海洋的台风伴随狂风、暴雨、海水暴涨等,侵袭我国沿海地区,形成台风灾害。
危害:摧毁港口设施、危及航运安全。
·台风·
2.1气象灾害
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深秋至初春,来自北方高纬度地区的强冷空气迅速南下,造成沿途地区剧烈降温,伴随大风、雨雪、冰冻等,形成寒潮灾害。
危害:影响农业、交通等。
·寒潮·
2.1气象灾害
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洪涝:东部平原和沿海地区
读图,分析气象灾害的分布地区。
干旱:秦岭—淮河线以北地区
寒潮:影响范围广,最远可达海南岛。
台风:东南沿海地区
图5.3 中国主要气象灾害的分布
2.1气象灾害
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2.2地质灾害
板块相互挤压碰撞引起强烈的大震动,形成地震。
危害:房屋倒塌、人员伤亡、交通和通信设施损毁等。
·地震·
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坡地上不稳定的岩石土体整体向下滑动,形成滑坡。
危害:房屋和道路损毁、人员伤亡等。
·滑坡·
2.2地质灾害
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山区暴雨引发的、挟有大量泥土和石块的特殊洪流。
危害:导致房屋和道路损毁、人员伤亡等。
·泥石流·
2.2地质灾害
精准备考用
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读图,分析地质灾害的分布地区。
图5.5 中国主要地质灾害的分布
我国地跨世界两大地震带——环太平洋地震带与地中海—喜马拉雅地震带,强地震多发。
滑坡和泥石流多发生在山区,特别集中在地势阶梯的过渡带。
2.2地质灾害
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3.自然灾害之间的联系
台风
强降水
洪水
泥石流
地震
滑坡
崩塌
带来
引发
引发
山区洪水
引发
堵塞河道
引发
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【P114活动】了解我国主要自然灾害的分布及成因
1.阅读图5.3和图5.5,将我国台风、洪涝、滑坡和泥石流灾害与其主要分布地区连线。
台风灾害
洪涝灾害
滑坡和泥石流灾害
山地丘陵区
东南沿海地区
东部平原地区
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2.参考对台风灾害集中分布区的成因解释,解释我国洪涝灾害、滑坡和泥石流灾害集中分布区的形成原因。
台风灾害集中分布区:台风发源于低纬度海洋,登陆后逐渐减弱以致消失,所以我国的台风灾害主要分布在东南沿海地区。
洪涝灾害集中分布区:
滑坡和泥石流灾害集中分布区:
东部平原和沿海地区降水丰富集中多暴雨和连续降水;地势低平,排水不畅。
中西部山区山地最集中、坡陡、多暴雨。
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二、除害兴利并举
我国在防灾减灾方面,做了哪些工作?
“预防为主、防抗救相结合”。
(1)建设防灾工程
(2)开展灾害监测
(3)建设救灾物资储备库
水利枢纽工程保障旱可灌、涝可防,兼发电、航运之利。
气象监测可提前数日、数 小 时 发 布 预 报 预 警,以便提前防备。
救灾物资储备库可以保证自然灾害发生时,及时提供救灾物资。
灾前防灾备灾
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(1)抢救受灾人员
(2)抢修基础设施
启动应急响应,紧急抢救并转移安置灾民,减少人员伤亡。
救灾物资储备库可以保证自然灾害发生时,及时提供救灾物资。
灾中应急救援
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(1)重建家园
(2)恢复正常秩序
震后规划建设新城,创建更安全、更多就业机会的城镇。
灾后恢复重建
通过心理干预,消除心理创伤等,保障个人心理健康和社会稳定。
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【P116思与学】江苏兴化为什么要堆垛田?
这里地势低洼、湖沼遍布,历史上经常遭受洪涝灾害的威胁。
人们通过开挖水道,增强排水、泄洪能力。
堆泥成“垛”,用于种植农作物。
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【P116活动】了解紧急救灾需要储备的主要物资
结合地震或台风灾害的特征,说一说为保障灾害发生时人们的基本生活,政府需要储备的主要物资。
生命探测仪
外伤急救包
救灾帐篷
救生衣
柴油发电机
瓶装水
应急食品
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三、自救互救
遭遇暴雨洪水时,应该怎么办?
暴雨天尽量不要外出;
遭遇水位上涨时,就近向高处转移;
尽可能抓住固定的或能漂浮的物品。
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遭遇台风时,应该怎么办?
关注台风预警信息;
前往安全场所避险;
停止户外活动。
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遭遇地震时,应该怎么办?
在室内选择易形成支撑的地方躲避,保护头部,采取低伏姿态。
择机沿着逃生通道,迅速撤离到安全地带。
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遭遇滑坡、泥石流时,应该怎么办?
要向与滚石或泥石流方向垂直的两侧迅速逃离、躲避;
若无法逃离,可寻找大型坚固物体躲避。
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2025防灾减灾宣传片
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灾前防灾减灾
自然灾害与防灾减灾
自然灾害严重
除害兴利并举
特点:自然灾害种类多、发生频率高、分布广
气象灾害:洪涝、旱灾、台风、寒潮
课堂小结
灾中应急救援
灾后恢复重建
自救互救:应急避灾常识
地质灾害:地震、滑坡、泥石流
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自然灾害严重
图1
2024年,我国自然灾害形势复杂严峻,
全国多地发生不同程度的气象灾害和地质
灾害,图1为我国自然灾害空间分布图。据
此完成1~2题。
课堂练习来自《活页好题》分层作业本
课堂练习
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1.自然灾害与频发地区对应正确的是( )
A.干旱、洪涝—华北地区
B.滑坡、泥石流—东北地区
C.海啸、冰雹—西南地区
D.台风、泥石流—西北地区
A
解析 读图可知,华北地区易发生干旱、暴雨和洪涝等,A正确。东北
地区的主要自然灾害是暴雨、洪涝、低温冻害、干旱等,滑坡、泥石流
在西南地区多发,B错误。海啸多发生在沿海地区,C错误。西北地区主
要是干旱、冰雹,台风是华南地区多发的自然灾害,D错误。故选A。
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2.西南地区滑坡灾害多发的主要原因有( )
B
①地势起伏大 ②降雨集中 ③土壤坚实 ④植被稀疏
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
解析 结合所学知识可知,地势起伏大、降雨集中、植被稀疏、土质疏
松都是造成滑坡的主要原因,①②④正确;土壤坚实则滑坡不易发生,
③错误。故选B。
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除害兴利并举
灾前准备、灾中应急和灾后恢复是自然灾害救助过程中的三个核心
环节。图2为灾中应急行动示意图。据此完成3~4题。
图2
课堂练习来自《活页好题》分层作业本
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3.某救灾物资储备基地储备的救生类物品主要是救生圈、冲锋舟、救生
衣等。该基地及其附近地区最容易遭受的自然灾害是( )
A.寒潮 B.泥石流 C.旱灾 D.洪灾
D
解析 结合材料和所学知识可知,救生圈、冲锋舟、救生衣等物品主要
用于洪灾救护,D正确。故选D。
课堂练习来自《活页好题》分层作业本
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4.影响应急时间的主要因素有( )
C
①储备基地到灾区的距离 ②自然灾害的种类 ③应急交通线的通行能力
④救灾人员的数量
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
解析 结合图示和所学知识可知,应急时间是储备基地的救灾物品和救
灾人员从出发到抵达灾区的时间,储备基地到灾区的距离影响应急时间,
①正确;自然灾害的种类不会对应急时间产生影响,②错误;应急交通
线的通行能力影响应急时间,③正确;救灾人员的数量不会影响应急时
间,④错误。故选C。
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自救互救
融雪型洪水是指高纬度地区或高海拔山地地区,由冬季积雪或冰川
随气温升高融化形成的洪水。大量冰雪融水在短时间内汇集成洪流,会
冲毁农田、道路、房屋等基础设施,威胁居民生命财产安全。据此完成5
~6题。
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5.融雪型洪水形成的主要诱因是( )
D
A.河道淤积严重 B.调蓄能力降低 C.春季连续暴雨 D.春季气温升高
解析 结合材料和所学知识可知,融雪型洪水形成的原因是春季气温回
升导致高纬度地区或高海拔山地地区的积雪融化,D正确。融雪型洪水
与河道淤积严重、调蓄能力降低关系不大,A、B错误。我国降水主要集
中在夏季,春季出现的暴雨天气较少,C错误。故选D。
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6.融雪型洪水来袭时,首选正确的避险做法是( )
C
A.原地等待消防救援 B.利用通信工具寻求帮助
C.跑向稳固高地避险 D.沿山谷寻找低海拔地区
解析 结合所学知识可知,洪水会向地势低的地方流动,首选正确的做
法是迅速跑向稳固高地避险,C正确。故选C。
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