6.日月明 课件-2026-2027学年语文一年级上册统编版

该小学语文课件围绕“日月明”展开会意字教学，通过“日+月=明”等字的拆分导入，结合儿歌朗读，从单个字（明、男）到多字组合（众、森）再到谚语理解，构建递进学习支架。 其亮点是以儿歌为载体，通过“田+力=男”等字理分析渗透文化自信，拼音指导与节奏朗读提升语言运用，“拼字游戏”和拓展练习（鱼+羊=鲜）培养思维能力。学生能直观掌握构字规律，教师可高效开展识字与德育融合教学。

第六单元 识字 6.日月明 1.7.2013 小朋友们好！今天我们要学习一篇非常有趣的课文，它会告诉我们汉字是多么神奇。这篇课文的名字叫《日月明》。 ‹#› 课时目标（第一课时） 1.认识“力、尖、尘、众、双、林、森”7个生字，了解会意字特点。 2.正确朗读课文前四句，节奏明快，朗朗上口。 3.会写“力、男”2 个字。 日+月 明 太阳和月亮在一起，天空更明亮。 像这样两个字合在一起成新字、意思也合在一起的字，叫会意字。 前鼻音： 尖、尘、林、森、心、金 后鼻音：众、双 田 + 力 男 古时候男子在田里用力干活。 力 lì 组词 力气 力量 用力 小 大 小 + 大 尖 小 + 土 尘 上面小、下面大→尖（笔尖、刀尖、塔尖） 细小的土就是尘土、灰尘 人 + 人 从 人 + 人+ 人 众 二人相随→跟从，跟着 三人在一起→众人、大众，人多 木 + 木 林 木 + 木+ 木 森 双木为林→树林、竹林 三木为森→森林，树木很多 双 shuāng 组词 一双 双手 多人植树、成片树林 人多 树多 lì 点击播放 力 从竖中线起笔 斜度一致 nán 点击播放 男 撇不挨「田」 上宽下窄 课堂小结： 今天认识了“明、男、尖、尘、从、众、林、森”8个会意字，真有趣！ 作业布置： 朗读前四句；写“力、男”各3遍。 课时目标（第二课时） 1.学习后两句，理解团结就是力量的道理。 2.认识“不、心、条、金”4个生字，会写“土、木、心”3个生字。 3.背诵全文，拓展运用会意字识字法。 一个人力量小，大家在一起力量大。团结一心，就能创造奇迹。 不 bù 组词 不成 不说 条 tiáo 组词 一条 条件 金 jīn 组词 金色 金黄 心 xīn 组词 手心 关心 开心 日( )明，田( )男。 ( )大尖，小( )尘。 二( )从，三( )众。 土 一人不成( )，独木不成( )。 ( )人一条( )，黄土变成( )。 月 力 小 人 人 双( )林，三( )森。 木 木 众 林 众 心 金 1.7.2013 学完了全诗，我们来比一比谁能把它背下来。现在屏幕上有一些空，我们一起来填空背诵。 ‹#› rì yuè míng 日 月 明 卧钩 头儿翘，肚儿弯，尾巴翘起托住壳。卧钩就像小蜗牛，书写时起笔带弧度向右下写，后半段稍平，用笔由轻到重，到右边稍顿，向左上方钩出。 tǔ 点击播放 土 上横短，下横长 起笔在横中线上 在竖中线上 mù 点击播放 木 撇捺舒展 在竖中线上 xīn 点击播放 心 在右上格 在横中线上 卧钩稍弯 收笔在竖中线上 鱼 + 羊 人 + 木 手 + 目 鲜 休 看 课堂小结： 我们不仅会认会意字，还懂得了团结力量大。 作业布置： 背诵全文；写“土、木、心”各3遍；和家长玩“拼字认字”游戏。 1.7.2013 音节加上声调，就有了不同的意思。我们来练习一下j、q、x和i组成的音节的四个声调。大家注意听，注意看口型，跟我一起读：jī, jí, jǐ, jì... ‹#› 课 程 结 束 $