第6课 夹叙夹议（课件）六年级语文暑期作文提升

插画情 记事冲刺(三) 夹叙夹议 六年级语文暑期作文提升 第6课·90分钟 课堂小目标 理解概念 知道什么是'夹叙夹议" 掌握方法 学会在叙事中穿插议论,画龙点睛 提升能力 能写出既有故事又有思考的作文 热身游戏:故事加料 同学们,老师先给大家讲一个故事,你们听听有什么感觉。 那天,我看到一位老人在公交车上给孕妇让 座。孕妇坐下后,老人扶着扶手站着。 车上的人很多,老人一直站到了终点。 这个故事讲完了,是不是觉得缺了点什么? 如果加上一句议论: "这位老人的善良,像一束光,照亮了整个车厢。 "故事是不是更有意义了? 什么是夹叙夹议? 夹叙夹议,就是在叙述事情的过程中,适时地插入 自己的议论、感想或评价。 叙 议 是故事,还是作文的血肉 是说道理,是在作文灵魂 只有叙没有议→像一杯白打水,淡而无味 和只有议没有叙→像空中楼阁,空洞无力 夹叙夹议的三个好处 深化主题 抒发情感 引导读者 在叙事中适时议论, 能让情感更真挚 议论可以点明事 帮助读者理解你 想表达的道理 件的意义 六年级作文,要学会在叙事的基础上,加入适当的议论 选材超市 亲情故事 亲情感悟类素材 父母的一句话 祖辈的一个习惯 离别时的嘱托 家人默默的付出 选材超市·社会观察 社会思考类素材 公交车上的一幕 街头的一次帮助 陌生人的善意 平凡岗位的坚守 选材超市·成长经历 成长感悟类素材 一次失败 后的顿悟 一次成功 后的反思 一次选择 后的感悟 一次帮助 后的快乐 选材超市?自然启示 自然哲思类素材 小草顽强生长 蚂蚁团结协作 落叶归根 风雨后的彩虹 写作方法四步法 先叙事后议论 边叙事边议论 2 用议论升华情感 3 结尾议论点题 第一步:先叙事后议论 最常见的夹叙夹议方式:先讲一段故事,然后 发表议论。叙事结束后,用议论点明意义。 示范 那位环卫工人弯下腰,把地上的垃圾一点一点 捡起来。那一刻,我忽然觉得,城市因他们而 干净,也因他们而温暖。 第二步:边叙事边议论 在叙事过程中,适时插入一两句议论, 起到画龙点睛的作用。 议论要简短,不要打断叙事节奏。 示范 父亲的手很粗糙,指节粗大。就是这双看 似笨拙的手,却为我缝过纽扣、修过玩具、做 过无数次早餐。原来,爱从来不需要华丽的外表。 第三步:用议论升华情感 在情感最强烈的地方,用议论把情感推向高潮。 议论要发自内心,不能空洞说教。 示范 看着奶奶蹒跚的背影,我忽然明 白:我们长大了,他们却老了。 陪伴,是对他们最好的回报。 第四步: 结尾议论点题 文章结尾用议论总结全文 点明主题。结尾议论要简洁 有力,升华主题。 示范 那一次,我不仅学会了骑自行车 ,更学会了面对困难时不退缩。 原来,成长就是不断战胜自己 的过程。 好词好句加油站·好词积累 描写夹叙夹议的好词 发人深省 情理交融 一语中的 画龙点睛 引人深思 掷地有声 娓娓道来 意味深长 深入浅出 耐人寻味 引人深思 深入浅出 余味无穷 好句积累 好词好句加油站 原来, 那一刻, 我忽然明 白: 这件事让 我懂得: 看着这一幕, 我的心里久 久不能平静。 好词好句加油站·好句积累 平凡的举动里,藏着不平凡的力量。 我忽然理解了什么叫做" 人生的道理,往往藏在最普通的瞬间里。 这不仅是一次经历,更是一堂深刻的人生课。 范文一:《那盏路灯》 【点评】通过路灯下的一幕,运用夹叙夹议,写出了对责任的思考 小区门口有一盏路灯昏黄的光照亮了夜晚的街道。那是一个冬天的夜晚 我因为补课回家很晚。街上行人稀少,寒风像刀子一样刮在脸上。走到小区 门口,我看见路灯下站着一个熟悉的身影一一是张大爷。他是小区的保安, 每天夜里都穿着厚厚的棉袄,手里拿着手电筒。张他的脸被冻得通红,呼出 的气变成一团团白雾"大爷,这么冷的天,您怎么还在外面?"我问。他笑了笑, 说:"我不守着,谁守着小区？“ 范文一:《那盏路灯》 听着他朴实的话,我的心里涌起一股暖意。 是啊,当我们已经进入温暖的梦乡时,还有很多人在寒 风中坚守。他们平凡,却用自己的责任守护着我们的安宁 。那盏路灯,不仅照亮了街道,也照亮了我对"责任" 二字的理解。平凡岗位上的人,值得我们每一个人尊敬。 【老师点评】小作者叙述了冬夜遇到保安张大爷的 的事,并适时插入议论,点明责任的含义。夹叙夹 夹议自然,主题突出 范文二:《跑步教会我的事》 【点评】通过跑步经历,夹叙夹议,写出了坚持的意义 我曾经是一个特别讨厌跑步的人。 每次体育课跑八百米,我都落在最后。 腿像灌了铅,喉咙像着了火,我觉得跑步是世界上最痛 痛苦的事。六年级上学期,学校要举行运动会。体育委员 动员我参加八百米比赛,我连连摇头。"不试试怎么知道 不行?"他说。 就这样,我稀里糊涂地报了名。训练的日子是痛苦的。 每天放学后,我都要在操场上跑几圈。起初,跑半圈就 气喘吁吁。但我咬牙坚持,一圈、两圈、三圈...... 慢慢地,我发现自己不再那么怕跑步了 范文二:《跑步教会我的事》 比赛那天,我站在起跑线上,心跳得厉害。 发令枪响,我冲了出去。 跑到第二圈时,我的腿开始发酸,呼吸也 变得急促。 "坚持住!"我在心里对自己说。 最后五十米,我几乎是闭着眼睛冲过去 的。当我越过终点线时,整个人瘫坐在地上。 成绩出来了,我得了第五名。虽然不是第一 名,但我却比以往任何一次获奖都开心。 范文二:《跑步教会我的事》 因为跑步让我明白: 人生就像一场长跑,重要的不是跑得多快,而是能否坚持跑到终点 点。有时候,我们最大的敌人不是别人,而是那个想放弃的自己。 【老师点评】 小作者通过跑步训练和比赛的经历,在叙事中穿插议论, 写出了坚持的意义。叙议结合较好,结尾有升华。 范文三:《一碗馄饨》 【点评】通过一碗馄饨,夹叙夹议,写出了陌生人的善意 那个冬天的傍晚,我因为考试失利,一个人坐 在街边发呆。天色渐暗,寒风刺骨。街边的小 店陆续亮起了灯,空气中飘来食物的香味。我 摸了摸口袋,里面只有五块钱。这时,一家馄饨 店的老板走出来,对我说:"孩子,进来坐坐 吧,外面太冷了。" 我有些犹豫,但寒风让我顾不得面子,走进了店里 店里很暖和,老板给我端来一碗热气腾腾的馄饨。 “吃吧,不要钱。"他笑着说。 范文三:《一碗馄饨》 我愣住了。素不相识的他,为什么要对我这么好? ”我看你一个人坐了很久,肯定遇到不顺心的事了。“ “一碗馄饨不值什么钱,但希望能让你暖和一点。"老板说。 我低下头，眼眶湿润了。那碗馄饨，是我吃过的最美味的一碗。 不是因为味道有多好，而是因为里面藏着一份陌生人的善意。 原来，世界并不总是冷漠的。在我们看不见的地方，总有一 些温暖在悄悄发生。 从那以后，我也学会了对别人微笑，学会在力所能及的时候伸 出援手。因为那一碗馄饨告诉我：善意，是可以传递的。 【老师点评】 小作者通过一碗馄饨的故事, 在叙事中自然穿插议论,写出了陌生人的 善意和自己的感悟。情感真挚,立意积极。 课堂小练笔 【练习一】为下面的叙事补充一句议论 爷爷每天清晨都会去公园练太极。 【练习二】选择一个素材,写出叙事 和议论的结合 作文结构模板(填空式) 【叙事】那天, (事件经过)。 1 【议论】看着这一幕,我忽然觉得 【叙事】接着, 【议论】原来, 【结尾】这件事让我明白: 2 (继续叙事)。 (点明道理)。 3 4 5 写作小贴士 不要叙议脱节:议论要紧跟叙事,有感而发 不要议论太多:议论是点睛之笔,不要喧宾夺主 不要空话连篇:议论要具体,不能泛泛而谈 不要生硬说教:议论要自然,像心里话一样 不要忘记叙事:夹叙夹议的基础是叙事 课后作业 选择一件自己经历或观察到的事, 用"夹叙夹议"的方法写一篇500字以上的作文 1.叙事完整,有细节描写 2.至少穿插3处议论 3.议论要为叙事服务,深化主题 4.结尾用议论总结全文 叙中有议,文中有思 让故事有深度,让情感有分量 第6课完·六年级作文冲刺 $