第4课 选材深度(课件)六年级语文暑期作文提升

2026-07-20
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版六年级上册
年级 六年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 38.49 MB
发布时间 2026-07-20
更新时间 2026-07-20
作者 学科网语文精品工作室
品牌系列 学科专项·作文/写作
审核时间 2026-07-20
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来源 学科网

内容正文:

记事冲刺(一) 选材深度 六年级语文暑期作文提升 第4课·90分钟 课堂小目标 理解重要性 知道选材决定作文的深度 学会挖掘 学会从平凡小事中挖掘深意 提升选材 能避开俗套,选择新颖有内涵的素材 热身游戏:选材大PK 同样一个作文题目,不同的选材会 让作文产生天壤之别。 题目:《温暖》 选材A: 选材B: 选材C: 下雨天妈妈给 我送伞 深夜,小区保安叔 叔帮我把忘带的 钥匙送到外婆家 标注: 有陌生感 寒冷的冬天,环卫 工人把唯一的热水倒 进流浪猫的碗里 标注:不仅温暖, 还体现了对生命 的关爱 标注:虽然真实, 但太常见 热身游戏:选材大PK 你们觉得哪个选材更有新意、更有深度? 答案:选材C最有深度 因为它不仅写了'温暖"这个主题,还延伸到了 对生命的关爱这个更深层的主题。 今天我们要学习:怎样选择有深度的作文素材。 ? 为什么选材要有深度? 打地基/ 盖房子 选材就像盖房子的地基。 地基好,房子才稳固;选材好,作文才有深度。 六年级作文,不能再满足于"写清楚一件事" 而要思考:这件事能表达什么?能引发读者什么思考? 选材有深度,作文才能打动人心 有深度选材的三个特点 小而真实 有共鸣 有意蕴 不是惊天动地的 大事,而是生活 中的小细节 能让读者联想 到自己的生活 小事背后藏着 大道理或真感情 一碗面可以承载母爱,一个眼神可以传递鼓励,一次等待可以体现成长 选材超市·亲情类 亲情细节类素材 父亲默默修好的自行车 母亲藏在饭盒里的鸡蛋 爷爷保留多年的旧照片 奶奶缝补的校服 选材超市·社会类 社会观察类素材 陌生人的一次让座 环卫工人弯腰捡起垃圾 外卖员雨中的背影 志愿者温暖的微笑 选材超市 ·成长类 成长感悟类素材 一次失败后的反思 独自面对困难的经历 学会拒绝的勇气 理解父母的瞬间 选材超市·自然类 自然启示类素材 墙角石缝中的小草 雨后坚持飞行的蝴蝶 寒冬里的一株腊梅 被砍后重生的老树 写作方法四步法 避开万能素材 1 从平凡中找不凡 2 追问为什么 3 以小切口入大主题 第一步:避开"万能素材" "万能素材"就是那些人人都会写、老师看厌倦 的素材。这些素材不是不能写,但如果写不 出新意,就很难得高分。 扶老人过马路 下雨送伞 生病照顾 考试失败 比赛获奖 我们要学会从"老题材"中寻找"新角度" 第二步:从平凡中找不凡 生活中的大多数事都是平凡的, 但平凡中往往藏着不凡。 不凡之处,就是细节中的真情。 有一天我早起,发现妈 妈在厨房揉着肩膀,原来 她的肩周炎又犯了,但她 还是坚持给我做早餐。 每天早上,妈妈都会 给我准备早餐。 平凡的日常 有了不凡之处 第三步:追问"为什么" 选好素材后,要不断追问:这件事为什么打动我? 它让我想到了什么?这样,素材就有了深度。 示范 素材:一只流浪猫在垃圾桶里找食物。 第一层:它为什么流浪? 第二层:它让我想起那些被忽视的生命。 第三层:我们应该怎样对待弱小的生命? 第四步:以小切口进入大主题 不要试图在一篇作文中讲很多大道理,而是从一个很 小的切口进入。切口越小,越容易写细; 主题越大,越需要以小见大。 切口:一碗热汤面 向下箭头 主题:母爱、家的温暖、童年的记忆 好词好句加油站·好词积累 描写选材的好词 慧眼识珠 推陈出新 耐人寻味 化平凡为神奇 以小见大 选材独到 匠心独运 别具一格 挖掘深意 意蕴深远 独具匠心 不落俗套 好词好句加油站·好句积累 一个普通的瞬间, 因为一份真情,变得 不再普通。 真正打动人心的,往 往不是惊天动地的大事, 而是生活中的小细节。 素材就像矿石,需要 用心去挖掘其中的光芒。 避开俗套,才能写 出属于自己的故事。 好词好句加油站·好句积累 平凡的日常里,藏着最动人的诗篇。 有深度的选材,能让读者在读完之后久久回味。 好的素材,是作文成功的一半。 以小切口进入大主题,是六年级作文的重要能力。 范文一:《一碗面》 【点评】通过一碗面,写出了母爱和生活的不 易,选材有深度 那是一碗再普通不过的阳春面。可每次 想起它,我的心里都会涌起一阵温暖,还有一 丝酸涩。那是我上小学三年级的一个冬夜。 爸爸出差了,妈妈发着高烧,躺在床上起不来。我 饿了,又不敢叫醒妈妈。于是,我悄悄走进厨房, 想自己煮一碗面。可我根本不会做饭。水开了,我 不知道该放多少面;面煮好了,我不知道该加什么 调料。正当我手足无措时,妈妈扶着墙走了进来 范文一:《一碗面》 她的脸红红的,眼睛里布满血丝。她什么都没说,只是接过我手里 的锅铲,开始煮面。她的手有些发抖,可动作依然熟练。她往锅里打了 一个鸡蛋,撒了一把葱花,最后滴了几滴香油。"吃吧。"妈妈 把碗递给我,声音沙哑。我端着那碗面,热气模糊了我的眼睛。面条 软软的,鸡蛋嫩嫩的,汤清清的,却是我吃过的最香的面。后来,我慢慢长 大,吃过很多山珍海味。可没有一碗面,能比得上妈妈生病时为我煮的 那一碗。因为那里面,不仅有面和汤,还有妈妈满满的爱。 【老师点评】小作者选择"一碗面"这一平凡素材, 通过妈妈生病仍坚持煮面的细节,写出了深沉的母爱。 选材小而深,情感真挚。 范文二:《拐角处的身影》 【点评】通过拐角处的一个身影,写出了父爱的深沉 每天放学,我都要经过一个拐角。 那个拐角没有什么特别,只有一棵老槐树和 一盏昏黄的路灯。 可是有一天,我在拐角处看到了一个熟悉的 身影--爸爸。他站在那里,手里夹着一支烟, 眼睛望向学校的方向。看到我走来,他迅速 把烟掐灭,装作若无其事地往前走。 我没有追上去,只是默默地跟在后面。 回到家,我问妈妈:"爸爸怎么会在拐角那里? 妈妈说:"他怕你一个人回家不安全,又不好意 思跟着你,就每天在那里等你。" 范文二:《拐角处的身影》 我的心猛地一颤。原来,爸爸并不是不关心我。 他只是把关心藏在了拐角处,藏在每天的沉默里。 从那以后,每次经过那个拐角,我都会下意识地 寻找那个身影。那盏昏黄的路灯下,那个并不高大 的身影,成了我心中最温暖的风景。 父爱,有时候就是这样,沉默却深沉。 【老师点评】小作者通过“拐角处的身影"这 一独特素材,写出了父爱的含蓄和深沉。 选材新颖,角度独特。 范文三:《等待》 【点评】通过一次等待,写出了成长和亲情的可贵 那天下着大雨,我站在校门口,等着妈妈来接我。 同学们一个个被家长接走了。校门口的人越来越少,最 后只剩下我一个人。雨越下越大,风卷着雨丝打在我 的脸上。我把书包顶在头上,心里又冷又怕。"妈妈怎么 还不来?"我小声抱怨着。一个小时过去了,雨幕中终于 出现了一个身影。是妈妈!她骑着电动车,浑身都湿透了 范文三:《等待》 对不起,路上堵车,妈妈的手机又没电了。 妈妈一边帮我擦脸上的雨水一边道歉。我本来一肚子委屈,想怨 她。可看到她湿透的衣服和焦急的眼神,那些话一下卡在了问候里。回 家路上,我紧紧抱住妈妈。她的背很凉,可我的心里很很暖。 那另一次等待,让我学会理解,原来,妈妈不故意来晚,她也在尽力 从此以后,我再也不会因为等待发脾气,因为我知每一一次等待背 后是一份深沉的爱。 【老师点评】小作者通过"等待"这一常见题材,写出了从抱 怨到理解成长。选材虽平常,但写出了深度。 课堂小练笔 【练习二】 【练习一】为题目《温暖》 提供三个不同层次的选材 用100字左右写一个 有有深度的素材片段 普通选材: 较新选材: 有深选材: 有深度选材: 作文结构模板(填空式) 【小切口】 1 那天, (一个平凡的小事/物件)。 【细致描写】 2 我注意到 (具体细节)。 【追问深意】 3 那一刻,我忽然想到 【升华主题】 4 原来, (道理/感悟)。 课后作业 从以下题目中任选一个,写一篇500字以上的作文 《温暖》《那一刻,我懂了》《平凡的感动》《角落里的风景》 要求: 1.选择有新意、有深度的素材 2.写出细节,以小见大 3.挖掘素材背后的意义 4.结尾写出感悟 结诘 好的选材,是作文成功的一半 于平凡中见不凡,于小事中见深意 第4课完·六年级作文冲刺 $

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