专题3 词语运用--语言基础知识（练习）2027年山东省春季高考《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦山东春考词语运用，以分层训练构建从基础夯实到真题应用的完整进阶路径，强化语言运用规范能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |系列考点夯实练|8题|近义实词辨析（如“配置/配制”“潜心/专心”）|从单一名词、动词辨析切入，筑牢基础词义理解| |核心突破提升练|6题|实词+关联词综合运用（如“体现/表现”“尽管/但”）|整合多词性辨析与逻辑关系判断，提升语境应用能力| |真题溯源过关练|8题（2019-2026年山东春考题）|真题情境化考查（如2026年“辨别/鉴别”“如果/也”）|对接考情，通过历年真题强化考点迁移与应试技巧|

编写说明：2027年山东省春季高考《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年山东省春季高考 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题3 词语运用--语言基础知识 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①学校为实训车间______了全新的设备，保障同学们的实操训练需求。 ②老师反复向同学们______了安全操作规则，叮嘱大家严格执行。 ③提交的实训报告必须______格式要求，否则不予通过。 A. 配置 交代 符合 B. 配制 交待 符合 C. 配置 交待 遵照 D. 配制 交代 遵照 【答案】A 【解析】本题考查近义实词基础辨析。“配置”指配备布置，多用于设备、资源等；“配制”指调配制作，多用于药剂、材料等，实训设备应用“配置”。“交代”指嘱咐、说明规则事项；“交待”多用于完结、交际等语境，说明操作规则用“交代”。“符合”指契合、合乎，搭配要求、规范等；“遵照”侧重依照执行，多用于指示、命令，与“格式要求”搭配用“符合”更贴切。 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①这位老师傅______研究焊接技术三十余年，攻克了多项行业技术难题。 ②职业院校要主动______产业发展需求，动态调整专业设置与培养方案。 ③工匠精神______着从业者对品质的执着追求与责任担当。 A. 潜心 衔接 饱含 B. 专心 对接 饱含 C. 潜心 对接 蕴含 D. 专心 衔接 蕴含 【答案】C 【解析】本题考查近义实词词义侧重辨析。“潜心”指用心专而深，适合长期钻研的语境；“专心”侧重集中注意力，多用于当下状态，数十年钻研技术用“潜心”更合适。“对接”指双方相互衔接匹配，“对接产业需求”是固定搭配；“衔接”侧重事物首尾相连，多用于工序、内容等。“蕴含”指包含在内，多用于精神、内涵等抽象事物；“饱含”指充满，多用于具体情感，与“追求”“担当”搭配用“蕴含”更准确。 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①省级技能大赛的成功举办，______了广大学生钻研技术、比拼技能的热情。 ②实习期间要沉下心来，______积累岗位经验，不能急于求成。 ③自动化设备的引入，有效______了车间的生产效率与产品合格率。 A. 激励 逐步 提升 B. 激发 逐步 提高 C. 激发 逐渐 提升 D. 激励 逐渐 提高 【答案】B 【解析】本题考查近义实词搭配辨析。“激发”指刺激使奋发，多搭配热情、潜能等抽象事物；“激励”指激发鼓励，对象多为人，与“热情”搭配用“激发”。“逐步”指一步一步地，侧重有计划、有步骤地推进；“逐渐”侧重渐渐变化，无明显步骤，积累岗位经验是有计划的过程，用“逐步”更贴切。“提高”多搭配效率、质量、水平等；“提升”多搭配地位、等级、能力等，与“生产效率”搭配用“提高”更规范。 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①面对复杂的设备故障，他冷静______问题所在，很快找到了排查方向。 ②这套分层实训方案，______了不同基础学生的学习需求，适配性更强。 ③良好的职业行为习惯，需要在日常实训中慢慢______。 A. 分辩 兼顾 形成 B. 分辨 兼顾 养成 C. 分辩 兼容 养成 D. 分辨 兼容 形成 【答案】B 【解析】本题考查近义实词适用对象辨析。“分辨”指辨别、区分事物的差异；“分辩”指辩白、解释，句中是辨别故障问题，故选“分辨”。“兼顾”指同时照顾到多个方面；“兼容”侧重同时容纳，多用于系统、技术等，照顾不同学生需求用“兼顾”。“养成”指培养形成，多用于习惯、素养，侧重主动培养；“形成”侧重自然演化而成，职业习惯的主动培养用“养成”更贴切。 5.依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ______实训过程中会遇到各种困难，______只要肯钻研、多练习，就一定能克服难关。 A. 因为 所以 B. 虽然 但是 C. 如果 那么 D. 不仅 而且 【答案】B 【解析】本题考查转折关系关联词辨析。前一分句点明实训存在困难，后一分句转折说明可以通过努力克服，前后语意相反相对，属于转折关系。A项表因果，C项表假设，D项表递进，均不符合分句逻辑。 6.依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ______把每一次日常实训都当成正式比赛来严格要求自己，______能在真正的大赛中保持稳定的发挥。 A. 只有 才 B. 只要 就 C. 既然 就 D. 即使 也 【答案】A 【解析】本题考查条件关系关联词辨析。“认真对待日常实训”是“大赛稳定发挥”的必要前提，缺少这个前提就难以实现目标，而非有了这个前提就一定能成功，属于必要条件关系，用“只有……才……”。B项为充分条件，表述过于绝对；C项表推论因果，D项表让步假设，均不符合逻辑。 7.依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ______你已经完成了基础操作的全部训练，______可以尝试挑战更复杂的加工工艺了。 A. 虽然 但是 B. 即使 也 C. 既然 就 D. 无论 都 【答案】C 【解析】本题考查推论因果关系关联词辨析。前一分句“完成基础训练”是既定前提，后一分句是由此推出的结论，属于推论因果关系，用“既然……就……”。A项表转折，B项表假设，D项表无条件，均不符合分句逻辑。 8.依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） 真正的工匠精神，______体现在精湛的操作技艺上，______体现在持之以恒的品质坚守中。 A. 不是 而是 B. 不但 更 C. 与其 不如 D. 要么 要么 【答案】B 【解析】本题考查递进关系关联词辨析。“精湛技艺”是工匠精神的表层体现，“品质坚守”是更深层的内核，后者程度更进一步，属于递进关系。A项表并列对举，C、D两项表选择，均不符合语境。 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①职业教育的办学质量，最终要______到学生的就业质量与长远职业发展上。 ②校企合作的深入推进，有效______了人才培养与岗位需求脱节的行业痛点。 ③______技能成才的道路并不平坦，______只要脚踏实地深耕，终能收获属于自己的成绩。 A. 体现 破解 尽管 但 B. 表现 破解 因为 所以 C. 体现 解决 因为 所以 D. 表现 解决 尽管 但 【答案】A 【解析】本题综合考查实词与关联词辨析。第一空，“体现”指某种性质在事物上具体显现，多用于抽象的价值、质量；“表现”侧重行为状态的显露，办学质量的落地用“体现”更贴切。第二空，“破解”侧重突破、解开难题，“破解痛点”是常用搭配，比“解决”更能体现突破难点的力度。第三空前后为转折关系，先承认道路不平坦的事实，再转折说明终有收获，用“尽管……但……”。 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①这套新的实训考核标准，能够更全面地______学生的综合实操能力。 ②很多非遗技艺传承人都在努力______，让传统技艺适应现代市场的需求。 ③______付出了足够的时间和精力，______不一定能立刻看到成效，技能提升本就是厚积薄发的过程。 A. 测评 探索 虽然 但是 B. 评估 摸索 即使 也 C. 测评 摸索 虽然 但是 D. 评估 探索 即使 也 【答案】B 【解析】本题综合考查实词与关联词辨析。第一空，“评估”指评价估量，侧重对能力、水平的综合判断；“测评”侧重测试并评定，多搭配具体检测，考核标准用于综合判断能力，用“评估”更合适。第二空，“摸索”指试探着寻找前进，侧重在缺乏经验的情况下逐步尝试；“探索”侧重深入研究、寻求答案，传承人适配市场需求是逐步尝试的过程，用“摸索”更贴切。第三空是让步假设关系，假设付出努力的前提，再让步说明不一定立刻见效，用“即使……也……”契合语境。 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①脱离实操场景的理论知识难免______，难以真正转化为岗位能力。 ②职业院校要深入______自身办学特色，打造差异化的优势专业品牌。 ③______是基础实训还是综合竞赛，______要秉持精益求精的做事态度。 A. 空洞 发掘 不管 也 B. 空泛 挖掘 无论 都 C. 空洞 挖掘 不管 也 D. 空泛 发掘 无论 都 【答案】B 【解析】本题综合考查实词与关联词辨析。第一空，“空泛”指内容空洞浮泛、不着边际，多用于理论、言论；“空洞”侧重没有实质内容，多用于文章、话语，形容不切实际的理论用“空泛”更准确。第二空，“挖掘”指深入开发、探求，“挖掘办学特色”是常用搭配；“发掘”侧重发现埋藏的事物，多用于文物、人才。第三空是无条件关系，“无论……都……”搭配更规范，贴合书面语语境。 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①长时间的重复操作，很容易让人产生______情绪，进而影响操作精度与产品质量。 ②企业导师______的指导，让他快速掌握了这项核心工艺的操作诀窍。 ③我们______要学好本专业的核心技能，______要主动拓展相关领域的知识，提升综合竞争力。 A. 疲倦 细心 既 又 B. 倦怠 悉心 不但 还 C. 疲倦 悉心 既 又 D. 倦怠 细心 不但 还 【答案】B 【解析】本题综合考查实词与关联词辨析。第一空，“倦怠”指疲乏懈怠，侧重心理上的松懈厌倦；“疲倦”侧重身体上的劳累，长期重复操作带来的心理松懈用“倦怠”更贴切。第二空，“悉心”指用尽心思，程度更深；“细心”侧重心思周密，企业导师传授核心工艺，用“悉心指导”更能体现用心程度。第三空是递进关系，拓展知识比学好核心技能更进一步，用“不但……还……”。 5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①智能化设备的引入，有效______了传统生产流程中的诸多弊端。 ②制定职业规划要结合自身优势，不能盲目______别人的发展路径。 ③______现在的基础还比较薄弱，______只要坚持系统训练，一定会有明显的进步。 A. 弥补 效仿 虽然 但是 B. 填补 模仿 虽然 但是 C. 弥补 模仿 即使 也 D. 填补 效仿 即使 也 【答案】A 【解析】本题综合考查实词与关联词辨析。第一空，“弥补”指补足不够的部分，常搭配缺陷、弊端、损失等；“填补”侧重补足空缺，常搭配空白、缺额，与“弊端”搭配用“弥补”更合适。第二空，“效仿”指仿效学习别人的做法；“模仿”侧重照样子照搬，职业规划借鉴发展路径用“效仿”更贴合语境。第三空是转折关系，先承认基础薄弱的既定事实，再转折说明坚持就会进步，用“虽然……但是……”。 6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①工匠精神的核心，就是对每一个操作细节都______，绝不敷衍了事。 ②学校通过生涯规划课程，______学生树立正确的职业观与劳动观。 ③______牢牢把握职业教育发展的时代机遇，主动提升自身能力，______能在行业浪潮中站稳脚跟。 A. 精益求精 引领 只要 就 B. 一丝不苟 引导 只有 才 C. 精益求精 引导 只要 就 D. 一丝不苟 引领 只有 才 【答案】B 【解析】本题综合考查实词与关联词辨析。第一空，“一丝不苟”形容做事认真细致、一点儿不马虎，侧重对待细节的态度；“精益求精”侧重好了还求更好，追求更高境界，句中强调不敷衍细节，用“一丝不苟”更贴合。第二空，“引导”指带领指引，侧重方向上的启发；“引领”侧重带头走在前面，学校对学生的思想教育用“引导”更合适。第三空是必要条件关系，把握机遇、提升能力是站稳脚跟的必要前提，而非充分条件，用“只有……才……”。 1.（2026·山东春考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①汉字是表意文字，准确把握字义，是正确____字形的关键。 ②文化是城市的灵魂，____着城市最深层的精神，是城市独特的精神标准。 ③人与人交往的前提是相互尊重，____不相互尊重，情感____难以持久。 A.辨别 积淀 如果 也 B.辨别 积聚 除非 才 C.鉴别 积聚 如果 也 D.鉴别 积淀 除非 才 【答案】A 【解析】本题考查近义词辨析与关联词语搭配。第一空：“辨别”指区分、识别不同事物，适用于区分汉字字形；“鉴别”指辨别真伪优劣，多用于文物、艺术品等，此处用“辨别”。第二空：“积淀”指长期积累沉淀，多用于文化、精神、思想等抽象事物；“积聚”指逐渐聚集，多用于具体事物，此处形容城市精神用“积淀”。第三空：前后句是假设关系，“如果不……也……”符合逻辑；“除非……才……”是条件关系，与语境不符。综上选A。 2.（2025·山东春考）下列词语使用最恰当的是( ) ①经过20多年的治理，原本桀骜不驯的木兰溪终于被 变成了一条安澜之河。 ②闭塞的土地，一座座桥，一条条隧道 着昨天和今日和未来。 ③树木 可以绿化环境， 通过光合作用产生新鲜空气。 A.驯服 联通 既 / 也 B.驯顺 联结 既 / 也 C.驯服 联通 虽然 / 但是 D.驯顺 联结 虽然 / 但是 【答案】B 【解析】①“驯服”,指顺从、使顺从，常用来形容使原本野性或难以控制的事物变得温顺、易于掌控。/“驯顺”指“驯服和顺”，性情柔和能服从，句中用于形容“桀骜不驯的木兰溪”,突出治理后溪水不再泛滥难以控制，应用“驯服”。②“联结”,着重于结合、连接，强调事物之间的联系和衔接。/“联通”,一般更侧重于指交通、通信等方面的相互连通。句中“一座座桥，一条条隧道”将不同的时空连接起来，体现其连接过去、现在和未来的作用，应用“联结”。③“既……也”,表示并列关系。/“虽然……但是”,表示转折关系。句中是说明树木有绿化环境和产生新鲜空气两种作用，应用“既……也”。 3.（2024·山东春考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是( ) ①来到此处，这里 着花香，我不禁流连忘返。 ②当今时代下，人的精神 在学习和生活上。 ③我们要 学习张衡的求学精神， 要学习余华的乐观心态。 A.迷漫 贯注 更 / 不仅 B.弥漫 灌注 不但 / 而且 C.迷漫 灌注 不但 / 而且 D.弥漫 贯注 不仅 / 更 【答案】D 【解析】①描述花香充满空间，一般使用“弥漫”，因为它强调香气扩散并充满整个区域，而“迷漫”常指雾气、烟尘等弥散，所以这里应该选“弥漫”。② “全神贯注”是一个成语，适合形容人集中精力于某事，而“灌注”通常指注入或灌输，不直接与精神搭配使用，因此这里应选“贯注”。③这里是一个递进关系的句子，“不仅……更……”比“不但……而且……”更能表达出在已有基础上进一步强调的意思，因此更适合用来连接两个并列的学习榜样。综合以上分析，最恰当的选项是D。 4.（2023·山东春考）依次填入下列横线处的词语，最恰当的是( ) 在教育教学中， 学生碍于面子或者权威，不懂装懂，或者不敢质疑，不敢公开表达 ， 就很难形成良好的 、沟通和互动。 A.尽管 见解 但是 理解 B.假如 见解 那么 理解 C.假如 理解 那么 见解 D.尽管 理解 但是 见解 【答案】B 【解析】“尽管”表示让步，意味着即使存在某个事实，另一个情况也依然成立。/“假如”表示假设，引出一种条件或设想的情境。/“见解”指的是个人的观点、看法。/“理解”则是指领会、明白事物的意义或含义。句子首先提出一种假设情境，即学生可能因为某些原因而不表达自己的真实想法，因此第一个空应填入表示假设的连词“假如”。接着，学生不敢表达的是他们的“见解”。基于这一假设，后果是“很难形成良好的……”，这里需要一个结果性的连词来承接，所以用“那么”。最后，要形成的是“理解、沟通和互动”，其中“理解”放在此处语境中表示双方达成共识的基础，更符合逻辑顺序。 5.（2022·山东春考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是( ) ①作为基层领导，他用心 群众的意见，想方设法为老百姓排忧解难。 ②王老伯年事已高，行动不便，志愿者们 他无微不至的关怀和帮助。 ③核心科技攻关没有捷径可走，我们 全力以赴， 能取得突破。 A.倾听 给以 只要 / 就 B.聆听 给以 只有 / 才 C.倾听 给予 只有 / 才 D.聆听 给予 只要 / 就 【答案】C 【解析】倾听：表示的是仔细聆听，听取别人的话。聆听：则是指非常用心得听别人说话，聆听一般在比较严肃、庄重的场合中使用。基层领导听群众意见应用“倾听”。给以：是给别人什么东西，是把什么东西给别人。大多数情况下，指的是物质上的，给点东西了什么的。给予：多指的是精神上的，给点帮助什么的。“只要……就……”“只有……才……”都是表示条件关系的关联词。但“只要……就……”的说法太绝对，“全力以赴”只是“能取得突破”的条件之一，而不是唯一条件。 6.（2021·山东春考）依次填入下列各句横线处的词语，最怡当的是（ ） ①“十三五”以来，我国脱贫攻坚取得的巨大成就，使广大人民群众 不已。 ②国际奥委会专家代表团来到北京，对冬奥会场馆建设情况进行实地 。 ③涓滴之水终可以磨损大石， 由于力量强大， 由于昼夜不舍的滴坠。 A. 感愤 考察 不是 就是 B. 感奋 考察 不是 而是 C. 感奋 考查 不是 就是 D. 感愤 考查 不是 而是 【答案】B 【解析】感愤 vs 感奋 感愤：指因不满而产生愤慨之情，含贬义。 感奋：指因感动、振奋而情绪激昂，含褒义。 ①句语境：“脱贫攻坚成就” 是积极正面的事件，应体现人民的振奋与感动，故选感奋，排除 A、D。 考察 vs 考查 考察：着重指实地观察、调查（对象多为客观事物，如环境、工程、现状等），如 “考察地形”“考察项目”。 考查：强调用一定标准来检查衡量（对象多为行为、能力、成绩等），如 “考查成绩”“考查纪律”。 ②句语境：“冬奥会场馆建设情况” 是实地观察的客观事物，应选考察，排除 C。 不是…… 而是…… vs 不是…… 就是…… 不是…… 而是……：表并列关系中的取舍（否定前者，肯定后者），强调事物的本质或原因。 不是…… 就是……：表选择关系（二者必居其一），如 “今天不是晴天，就是雨天”。 ③句语境：“涓滴之水磨损大石” 的原因并非 “力量强大”，而是 “昼夜不舍”，前后为否定与肯定的对比，故选不是…… 而是……。 综合以上分析，正确答案为 B（感奋、考察、不是…… 而是……）。 7.（2020·山东春考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①两个老同学十几年不通消息，彼此间 起来。 ②“采菊东篱下，悠然见南山”，这“悠然”二字真是 得很。 ③ 我们的技术赶上了世界先进水平， 还要学习人家的长处。 A. 隔阂 高雅 倘若 那么 B. 隔膜 闲雅 即使 也 C. 隔膜 高雅 即使 也 D. 隔阂 闲雅 倘若 那么 【答案】B 【解析】隔阂 vs 隔膜 隔阂：指因彼此思想、情感等有距离而产生的障碍（可作名词或动词），侧重具体的矛盾或嫌隙，如 “消除隔阂”。 隔膜：指因了解不足或情感生疏而产生的不熟悉、不亲密感（多作名词），侧重抽象的陌生感，如 “多年不见，两人渐生隔膜”。 ①句语境：强调老同学因长期不联系而变得陌生，无明确矛盾，应选隔膜，排除 A、D。 高雅 vs 闲雅 高雅：指高尚雅致（多用于形容格调、品味），如 “高雅的艺术”。 闲雅：指闲适文雅（侧重从容、悠然的气质），如 “神态闲雅”。 ②句语境：修饰 “悠然” 二字体现的闲适意境，应选闲雅，排除 C。 倘若…… 那么…… vs 即使…… 也…… 倘若…… 那么……：表假设关系（假设成立则产生相应结果），如 “倘若下雨，那么活动取消”。 即使…… 也……：表让步假设关系（即使假设成立，结果仍不受影响），强调坚持某种结论，如 “即使成功，也需保持谦逊”。 ③句语境：强调 “技术赶上先进水平” 后仍需 “学习长处” 的必要性，属于让步假设，应选即使…… 也……。 综合以上分析，正确答案为 B（隔膜、闲雅、即使…… 也……）。 8.（2019·山东春考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①职校学生要实现美好的青春梦想，从一开始就得 良好的意志品质。 ②做一个有 有品位的人，我们才能真正享受人生。 ③在实现民族伟大复兴的道路上，我们 守候在静止的岸， 做飞速行驶的舟。 A．塑造 修养 不但 而且 B．锻造 修养 与其 不如 C．锻造 涵养 不但 而且 D．塑造 涵养 与其 不如 【答案】B 【解析】第①句中“意志品质”需要经过艰苦磨练才能形成，“锻造”本指金属冶炼加工，比喻通过艰苦锻炼培养品格，比侧重“打造外形”的“塑造”更为贴切有力；第②句“有修养”为固定搭配，指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，而“涵养”虽也有此意，但多单独作宾语或主语（如“很有涵养”），不作“有+____”的直接定语；第③句前后分句“守候在静止的岸”与“做飞速行驶的舟”之间存在明显的取舍、对照关系，意在否定前者、肯定后者，“与其……不如……”正是表达这种选择关系的关联词，“不但……而且……”表递进，不符合语境逻辑。因此，综合判断选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年山东省春季高考《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年山东省春季高考 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题3 词语运用--语言基础知识 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①学校为实训车间______了全新的设备，保障同学们的实操训练需求。 ②老师反复向同学们______了安全操作规则，叮嘱大家严格执行。 ③提交的实训报告必须______格式要求，否则不予通过。 A. 配置 交代 符合 B. 配制 交待 符合 C. 配置 交待 遵照 D. 配制 交代 遵照 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①这位老师傅______研究焊接技术三十余年，攻克了多项行业技术难题。 ②职业院校要主动______产业发展需求，动态调整专业设置与培养方案。 ③工匠精神______着从业者对品质的执着追求与责任担当。 A. 潜心 衔接 饱含 B. 专心 对接 饱含 C. 潜心 对接 蕴含 D. 专心 衔接 蕴含 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①省级技能大赛的成功举办，______了广大学生钻研技术、比拼技能的热情。 ②实习期间要沉下心来，______积累岗位经验，不能急于求成。 ③自动化设备的引入，有效______了车间的生产效率与产品合格率。 A. 激励 逐步 提升 B. 激发 逐步 提高 C. 激发 逐渐 提升 D. 激励 逐渐 提高 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①面对复杂的设备故障，他冷静______问题所在，很快找到了排查方向。 ②这套分层实训方案，______了不同基础学生的学习需求，适配性更强。 ③良好的职业行为习惯，需要在日常实训中慢慢______。 A. 分辩 兼顾 形成 B. 分辨 兼顾 养成 C. 分辩 兼容 养成 D. 分辨 兼容 形成 5.依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ______实训过程中会遇到各种困难，______只要肯钻研、多练习，就一定能克服难关。 A. 因为 所以 B. 虽然 但是 C. 如果 那么 D. 不仅 而且 6.依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ______把每一次日常实训都当成正式比赛来严格要求自己，______能在真正的大赛中保持稳定的发挥。 A. 只有 才 B. 只要 就 C. 既然 就 D. 即使 也 7.依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ______你已经完成了基础操作的全部训练，______可以尝试挑战更复杂的加工工艺了。 A. 虽然 但是 B. 即使 也 C. 既然 就 D. 无论 都 8.依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） 真正的工匠精神，______体现在精湛的操作技艺上，______体现在持之以恒的品质坚守中。 A. 不是 而是 B. 不但 更 C. 与其 不如 D. 要么 要么 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①职业教育的办学质量，最终要______到学生的就业质量与长远职业发展上。 ②校企合作的深入推进，有效______了人才培养与岗位需求脱节的行业痛点。 ③______技能成才的道路并不平坦，______只要脚踏实地深耕，终能收获属于自己的成绩。 A. 体现 破解 尽管 但 B. 表现 破解 因为 所以 C. 体现 解决 因为 所以 D. 表现 解决 尽管 但 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①这套新的实训考核标准，能够更全面地______学生的综合实操能力。 ②很多非遗技艺传承人都在努力______，让传统技艺适应现代市场的需求。 ③______付出了足够的时间和精力，______不一定能立刻看到成效，技能提升本就是厚积薄发的过程。 A. 测评 探索 虽然 但是 B. 评估 摸索 即使 也 C. 测评 摸索 虽然 但是 D. 评估 探索 即使 也 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①脱离实操场景的理论知识难免______，难以真正转化为岗位能力。 ②职业院校要深入______自身办学特色，打造差异化的优势专业品牌。 ③______是基础实训还是综合竞赛，______要秉持精益求精的做事态度。 A. 空洞 发掘 不管 也 B. 空泛 挖掘 无论 都 C. 空洞 挖掘 不管 也 D. 空泛 发掘 无论 都 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①长时间的重复操作，很容易让人产生______情绪，进而影响操作精度与产品质量。 ②企业导师______的指导，让他快速掌握了这项核心工艺的操作诀窍。 ③我们______要学好本专业的核心技能，______要主动拓展相关领域的知识，提升综合竞争力。 A. 疲倦 细心 既 又 B. 倦怠 悉心 不但 还 C. 疲倦 悉心 既 又 D. 倦怠 细心 不但 还 5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①智能化设备的引入，有效______了传统生产流程中的诸多弊端。 ②制定职业规划要结合自身优势，不能盲目______别人的发展路径。 ③______现在的基础还比较薄弱，______只要坚持系统训练，一定会有明显的进步。 A. 弥补 效仿 虽然 但是 B. 填补 模仿 虽然 但是 C. 弥补 模仿 即使 也 D. 填补 效仿 即使 也 6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①工匠精神的核心，就是对每一个操作细节都______，绝不敷衍了事。 ②学校通过生涯规划课程，______学生树立正确的职业观与劳动观。 ③______牢牢把握职业教育发展的时代机遇，主动提升自身能力，______能在行业浪潮中站稳脚跟。 A. 精益求精 引领 只要 就 B. 一丝不苟 引导 只有 才 C. 精益求精 引导 只要 就 D. 一丝不苟 引领 只有 才 1.（2026·山东春考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①汉字是表意文字，准确把握字义，是正确____字形的关键。 ②文化是城市的灵魂，____着城市最深层的精神，是城市独特的精神标准。 ③人与人交往的前提是相互尊重，____不相互尊重，情感____难以持久。 A.辨别 积淀 如果 也 B.辨别 积聚 除非 才 C.鉴别 积聚 如果 也 D.鉴别 积淀 除非 才 2.（2025·山东春考）下列词语使用最恰当的是( ) ①经过20多年的治理，原本桀骜不驯的木兰溪终于被 变成了一条安澜之河。 ②闭塞的土地，一座座桥，一条条隧道 着昨天和今日和未来。 ③树木 可以绿化环境， 通过光合作用产生新鲜空气。 A.驯服 联通 既 / 也 B.驯顺 联结 既 / 也 C.驯服 联通 虽然 / 但是 D.驯顺 联结 虽然 / 但是 3.（2024·山东春考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是( ) ①来到此处，这里 着花香，我不禁流连忘返。 ②当今时代下，人的精神 在学习和生活上。 ③我们要 学习张衡的求学精神， 要学习余华的乐观心态。 A.迷漫 贯注 更 / 不仅 B.弥漫 灌注 不但 / 而且 C.迷漫 灌注 不但 / 而且 D.弥漫 贯注 不仅 / 更 4.（2023·山东春考）依次填入下列横线处的词语，最恰当的是( ) 在教育教学中， 学生碍于面子或者权威，不懂装懂，或者不敢质疑，不敢公开表达 ， 就很难形成良好的 、沟通和互动。 A.尽管 见解 但是 理解 B.假如 见解 那么 理解 C.假如 理解 那么 见解 D.尽管 理解 但是 见解 5.（2022·山东春考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是( ) ①作为基层领导，他用心 群众的意见，想方设法为老百姓排忧解难。 ②王老伯年事已高，行动不便，志愿者们 他无微不至的关怀和帮助。 ③核心科技攻关没有捷径可走，我们 全力以赴， 能取得突破。 A.倾听 给以 只要 / 就 B.聆听 给以 只有 / 才 C.倾听 给予 只有 / 才 D.聆听 给予 只要 / 就 6.（2021·山东春考）依次填入下列各句横线处的词语，最怡当的是（ ） ①“十三五”以来，我国脱贫攻坚取得的巨大成就，使广大人民群众 不已。 ②国际奥委会专家代表团来到北京，对冬奥会场馆建设情况进行实地 。 ③涓滴之水终可以磨损大石， 由于力量强大， 由于昼夜不舍的滴坠。 A. 感愤 考察 不是 就是 B. 感奋 考察 不是 而是 C. 感奋 考查 不是 就是 D. 感愤 考查 不是 而是 7.（2020·山东春考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①两个老同学十几年不通消息，彼此间 起来。 ②“采菊东篱下，悠然见南山”，这“悠然”二字真是 得很。 ③ 我们的技术赶上了世界先进水平， 还要学习人家的长处。 A. 隔阂 高雅 倘若 那么 B. 隔膜 闲雅 即使 也 C. 隔膜 高雅 即使 也 D. 隔阂 闲雅 倘若 那么 8.（2019·山东春考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①职校学生要实现美好的青春梦想，从一开始就得 良好的意志品质。 ②做一个有 有品位的人，我们才能真正享受人生。 ③在实现民族伟大复兴的道路上，我们 守候在静止的岸， 做飞速行驶的舟。 A．塑造 修养 不但 而且 B．锻造 修养 与其 不如 C．锻造 涵养 不但 而且 D．塑造 涵养 与其 不如 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $