第1单元 第1章 第2节 生物学是探索生命的科学-【金牌导学案】2025-2026学年七年级上册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“生物学是探索生命的科学”，系统呈现生物学发展历程、拉马克等科学家贡献及观察法等研究方法，通过课前预习梳理知识点、课堂导学突破易错点，构建从预习到深化的学习支架。 其特色在于融合科学思维（如“林奈-分类学之父”等易错点辨析题）、探究实践（校园生物调查活动）和态度责任（袁隆平等我国科学家案例），采用“预习-导学-检测-拓展”闭环教学，学生能掌握知识与方法，教师可高效实施教学，提升课堂效果。

 金牌导学案 第1单元 探索生命奥秘 第1章 认识生物和生物学 金牌导学案 金牌导学案 3 课堂导学 2 课前预习 4 随堂检测 第2节 生物学是探索生命的科学 1 学法指导 了解生物学的发展历程，在课堂上进行交流和讨论。 第2节 生物学是探索生命的科学 阅读教材P15～P19，了解生物学及其发展历程，学习一些科学研究的方法，如调查法、观察法、比较法等，但是很多时候要完成某个课题，需要几种方法共同使用。完成课前预习相关问题。 学法指导 第2节 生物学是探索生命的科学 生物学家进行各种科学活动（教材P15） 生物学的形成和发展是与生物学家的科学活动分不开的。 自然科学活动包括　　　　　　、调查、　　　　　　、查阅文献 资料、相互交流等。 观察 实验 课前预习 第2节 生物学是探索生命的科学 生物学经历了长期的发展历程（教材P16～P18） 生物学是一门迅速发展的自然科学。 1．　　　　　　首次提出“生物学”这个名词。从此开始，人们才将植 物学和动物学统称为“生物学”。 2．　　　　　　被称为“分类学之父”。他创立了统一的生物命名法。 按大小和从属关系将生物分为界、门、纲、目、科、属、　　　　　　 等分类单位。 拉马克 林奈 种 课前预习 第2节 生物学是探索生命的科学 3．生物进化论的创始人是　　　　　。他运用考察、调查、分类、比较 等研究方法，揭示出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同生 物之间存在着亲缘关系，从而建立了　　　　　　　　。 4．实验方法的运用使得生物学进入了实证科学的行列。在生物学研究中 较早运用实验法的科学家是英国人　　　　　　，他发现了　　　　　。 5．沃森和　　　　　　发现了DNA分子的双螺旋结构，使生物学的研究进 入分子生物学阶段。 达尔文 进化学说 哈维 血液循环 克里克 课前预习 第2节 生物学是探索生命的科学 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学（教材P19） 1．　　　　　　是自然科学中的一门基础学科，是研究生物的 形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。 2．生物学是实验科学，一切生物学知识都来源人们对大自然的 　　　　　　与　　　　　　。 生物学 观察 实验 课前预习 第2节 生物学是探索生命的科学 易错突破 科学家及其相应的贡献 梳理科学家及其相应的贡献，如拉马克——首次提出“生物学”名词；林奈——进行生物分类，创立统一的生物命名法；达尔文——创立生物进化论；哈维——较早运用实验法发现血液循环；沃森和克里克——发现DNA分子的双螺旋结构。 A 课堂导学 第2节 生物学是探索生命的科学 课堂小结 我国杰出科学家 袁隆平——杂交水稻之父 屠呦呦——青蒿素发现者，诺贝尔奖获得者 钟南山——呼吸病学专家 黄旭华——中国核潜艇之父 于敏——氢弹之父 课堂导学 第2节 生物学是探索生命的科学 重点字词 课堂导学 第2节 生物学是探索生命的科学 1．较早运用实验法进行研究的科学家是（　　） A．林奈 B．达尔文 C．哈维 D．列文虎克 2．（2025·江苏）生物学的发展离不开科学家们坚持不懈的努力和创造性的工作。提出以自然选择学说为核心的生物进化理论的是（　　） A．林奈 B．达尔文 C．哈维 D．沃森 C B 随堂检测 第2节 生物学是探索生命的科学 【主题】生物学是在不断的科学探究中，逐渐积累、更新和发展起来的。我们学习生物学，不仅要学习前人已总结的科学知识，还要学会和体验生物学的研究过程，从中领会科学探究的基本过程和方法，请完成3～4题。 3．生物学发展历程中，有许多重大发现改变了人类对生物界的认知，为人类文明作出了极大的贡献。以下科学家的工作成就与其意义对应有误的是（　　） A．沃森和克里克提出的DNA分子的双螺旋结构，标志着生物科学进入分子生物学阶段 B．达尔文的《物种起源》，提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论 C．林奈创立的双名法，解释了生物多样性 D．哈维用实验法发现了血液循环 C 随堂检测 第2节 生物学是探索生命的科学 4．（2025·东莞期中）广东省科学院动物研究所在广州海珠湿地公园安装了鸟类智能识别系统，以便更好地监测和保护鸟类。这种研究方法属于（　　） A．调查法 B．实验法 C．观察法 D．比较法 5．（2025·广东模拟）首次提出“生物学”名词和被誉为“分类学之父”的人分别是（　　） ①法国的拉马克 ②英国的达尔文 ③英国的克里克 ④美国的沃森 ⑤瑞典的林奈 A．②③ B．①⑤ C．③④ D．②⑤ 6．珍妮·古道尔是英国的生物学家、动物行为学家和著名的动物保育人士，她长期致力于黑猩猩的研究。她用观察法研究黑猩猩的行为，是让它们处于（　　） A．实验条件下 B．研究者设计的环境下 C．养殖条件下 D．自然状态下 C B D 随堂检测 第2节 生物学是探索生命的科学 7．（2024·四川）下列科学家与其对应的研究成果有错误的是（　　） A．哈维——血液循环 B．沃森和克里克——DNA分子的双螺旋结构 C．拉马克——生物分类学 D．达尔文——物种起源与生物进化论 8．下列不属于生物学研究范畴的是（　　） A．人类基因组计划 B．火箭飞行轨迹 C．克隆猴“中中”和“华华”诞生 D．培育杂交水稻 9．（2024·河南）为了解某市所有中小学学生的心理健康问题，通常采用的方法是（　　） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．资料分析法 C B B 随堂检测 第2节 生物学是探索生命的科学 10．下列关于生物及生物学的认识，错误的是（　　） A．牛、羊、蘑菇、仙人掌、病毒等都属于生物 B．自然界中各种生物都可作为生物学的研究对象 C．观察和实验是生物学中科学探究的常用方法 D．生物学的研究对人类有益，对其他生物无意义 D 随堂检测 第2节 生物学是探索生命的科学 11．法国著名的昆虫学家法布尔对多种昆虫进行过长期的研究，请据图完成下列各题。 （1）在图中他主要运用的研究方法是　　　　　， 图中观察蚂蚁用到的工具是　　　　　。 （2）观察法是科学探究的基本方法之一，以下属 于观察法的是（　　） A．用肉眼看书缝里的小蚂蚁 B．查看介绍蚂蚁的有关知识 C．上网搜索更多关于蚂蚁的资料 D．观察剪掉触角前、后蚂蚁的运动情 观察法 放大镜 D 随堂检测 第2节 生物学是探索生命的科学 【主题探究】调查校园的生物种类 目的要求： ①了解校园中的生物种类，记录你所看到的生物和它们的生活环境。 ②初步学会做调查记录。 注意事项： ①可利用下面调查表或设计更合适的调查表，认真记录你所观察到的每一种生物。 ②不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。 ③注意安全。不要攀爬高处，不要下水，防止被动物咬伤等。 讨论： 拓展训练 第2节 生物学是探索生命的科学 生物调查表 　　　　　　班　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　组 调查时间：　　　　　　 天气情况：___________ 调查地点：　　　　　　（可选取校园中某一范围）  生物名称 数量 生活环境       1．全组一共调查到　　　　　种生物，植物有　　　　　种，动物有　　　　　种，其他生物有　　　　　种。 2．在你调查到的生物中选2～3种，说说它们的生活环境有哪些特点。    3．交流并记录你们组在调查活动中所碰到的问题及解决方法。 略 拓展训练 第2节 生物学是探索生命的科学 感谢聆听 $