第一单元 第2课 原始农业与史前社会-【金牌导学案】2025-2026学年七年级上册历史同步课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦原始农业起源与史前社会发展，涵盖农业起源时间地域、河姆渡半坡聚落特征及仰韶大汶口文化演变，通过课前预习梳理基础信息，课堂以看图说史、合作探究衔接，构建时空知识框架。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，用碳化稻米、骨耜等考古材料及地域环境对比解析文化差异，结合跨学科题目与家国情怀教育，助学生形成历史思维，教师可高效落实课标，提升教学效果。

 第一单元 金牌导学案 史前时期：原始社会与中华文明的起源 金牌导学案 金牌导学案 第2课　原始农业与史前社会 2 课堂导学 1 课前预习 3 随堂检测 通过了解河姆渡、半坡等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活。知道考古发现是了解原始社会的重要依据。 第2课　原始农业与史前社会 水稻、粟和黍的人工栽培 农业的起源和发展 磨制石器 制作陶器 干栏式 骨耜 陶器 课前预习 第2课　原始农业与史前社会 黄河中游地区 半地穴式 粟、黍 氏族社会 贫富分化 课前预习 第2课　原始农业与史前社会 （1）图1是河姆渡人干栏式建筑复原图。河姆渡人生活在　　 　　，干栏式建筑可通风、防潮、防水。 （2）图2是半坡居民　　　　　　 　复原图。半坡居民生活在黄河流域，这种房屋可防寒、保暖。 看图说史 半地穴式房屋 长江流域 第2课　原始农业与史前社会 课堂导学 （3）图3是河姆渡文化的典型农具——骨耜。骨耜是河姆渡人从事 　　　　　的主要生产工具。 （4）图4是半坡遗址出土的人面鱼纹陶盆。半坡人的生活用具主要是 　　　　　　。 水稻种植　 陶器 第2课　原始农业与史前社会 课堂导学 阅读下列材料，回答问题。 材料：七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。 ——《简明中国历史读本》 合作探究 原始农业的发展及对先民生活的影响 第2课　原始农业与史前社会 课堂导学 （1）根据材料，指出农业“有了很大发展”的表现。 表现：耒、耜的出现和普遍使用；粮食的储备。 第2课　原始农业与史前社会 课堂导学 （2）结合所学知识，举一例说明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了发展。 举例：能制作玉器或简单的乐器。 第2课　原始农业与史前社会 课堂导学 河姆渡人和半坡居民种植农作物和住房样式不同的原因：自然环境（地域、气候）不同。 河姆渡人生活的长江流域，降水多，适合种植水稻——因为南方地区潮湿温热；干栏式房屋既能通风防潮，又可防蛇虫之害。 半坡居民生活在黄河流域，北方地区气候寒冷干燥，适合种植抗旱性强的粟；居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。 知识拓展 第2课　原始农业与史前社会 课堂导学 仰韶文化时期是氏族社会的兴盛时期，氏族成员之间地位平等，没有明显的贫富分化。 大汶口文化晚期，从不同的墓葬中考古发现，这一时期同一群体内部出现了贫富分化。 仰韶文化彩陶的跨区域发展是我国史前文化大繁荣的一个重要表现，也是黄河中游地区史前文化对周围影响的反映。 第2课　原始农业与史前社会 课堂导学 1．使用磨制石器的时代，称为“新石器时代”。使用打制石器的时代，称为“旧石器时代”。北京人使用的是打制石器，半坡居民和河姆渡人多使用磨制石器，比北京人已进步很多。 2．半坡居民住半地穴式房屋，种植粟，制作彩陶；河姆渡人住干栏式建筑，种植水稻，制作黑陶。 3．半坡居民和河姆渡人过定居生活的根本原因是原始农业的出现，而不是因为他们会建造房屋。 易错易混 第2课　原始农业与史前社会 课堂导学 1．我们的祖先通过种植水稻和粟，从采集者变成生产者，说明用双手劳动可以改变生活、推动进步。 2．河姆渡人使用骨耜耕种，半坡人制作陶器储存粮食，说明遇到问题要动脑筋解决，工具创新让生活更便利。 3．原始农耕的出现，是我们的祖先从食物的“采集者”变为食物的“生产者”，人类通过自己的活动丰富了生活，改变了社会的面貌，对人类的发展产生了深远的影响。 第2课　原始农业与史前社会 课堂导学 1．（2024·潍坊）右图是在浙江发现的一粒距今一万年的碳化稻米。这一发现再次印证了（　　） A．稻米是当时最主要的食物 B．水稻栽培起源于中国南方 C.南稻北粟局面已基本形成 D．使用耒耜提高了水稻产量 基础过关 农业的起源与定居生活　 B　 第2课　原始农业与史前社会 随堂检测 2．原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是（　　） A.建筑技术的进步 B．生活方式的转变 C.饲养水平的提高 D．生产工具的改进 D　 第2课　原始农业与史前社会 随堂检测 3．21世纪初，在河姆渡遗址附近的田螺山遗址中，出土了丰富的植物遗存。根据量化分析可知，虽然水稻是当时人们最重要的食物来源，但采集获得的橡子、菱角等仍然是不可或缺的食物。以上材料可以说明（　　） A.当时已进入奴隶国家时代 B．中国古代农业已很发达 C.黄河中上游经济非常发达 D．采集是重要的食物来源 河姆渡人与稻作农业的繁荣　 D　 第2课　原始农业与史前社会 随堂检测 4．[跨学科·地理]（2025·重庆模拟）长江中下游地区雨水较多、气候湿润，河姆渡人建造了可以排水、防水、防潮的干栏式建筑；黄河流域冬冷夏热，半坡居民建造了冬暖夏凉的半地穴式房屋。这表明原始居民（　　） A.具有生活智慧 B．生产工具不断革新 C.开始饲养家畜 D．具有朴素审美观念 A　 第2课　原始农业与史前社会 随堂检测 5．[史料实证]考古学家发现，陕西省西安市东郊灞桥区的半坡遗址有密集的房屋，贮藏用的粮穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断，半坡人的生产生活方式是（　　） A.集体群居 B．采集渔猎 C．农耕定居 D．铁犁牛耕 仰韶文化和大汶口文化　 C　 第2课　原始农业与史前社会 随堂检测 6．（课文引用）[史料实证]大汶口遗址中发现的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有，该现象表明（　　） A.出现贫富分化 B．手工业技术先进 C．会祭祀先人 D．生产工具先进 A　 第2课　原始农业与史前社会 随堂检测 素养提升 7．著名的考古学家戈登·柴尔德提出的“新石器时代革命”理论中的主要结论之一就是原始农业和家畜饲养是人类历史上自学会控制火以来的一次“最伟大的经济革命”。该理论提出的主要依据可能是（　　） A．新石器奠定了原始农业的发展基础 B．原始农业推动人类定居生活的形成 C.原始农业促进牲畜的驯化饲养过程 D．新石器铸就了人类早期文明的诞生 B　 第2课　原始农业与史前社会 随堂检测 8．作为四大文明古国之一的中国，有着悠久的农业文明历史。中国农业起源于距今10000年左右的新石器时代早期，原始农业的兴起和发展促进了古代文明社会的形成。下列与古代文明社会的形成有关的是（　　） ①种植粟和水稻　　　 ②饲养猪、狗等家畜　　　 ③制作陶器　　　 ④人类开始过定居生活 A.①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ A　 第2课　原始农业与史前社会 随堂检测 9．（2025·梅州模拟）位于长江中下游的安徽含山凌家滩遗址是中华文明早期发展史上的一个突出代表。其总面积约160万平方米，生活区、高等级墓葬区、公共活动区规划有序。在高等级墓葬中，随葬了极其罕见、数量稀少的玉人、玉龙、玉鹰、玉龟以及大量象征权力和财富的玉钺、石钺等。这些发现（　　） A．说明当时已产生贫富和阶级分化 B.印证中原地区生产力水平较高 C.显示了精耕细作的农业快速发展 D．标志着人类已经进入奴隶社会 A　 第2课　原始农业与史前社会 随堂检测 10．（2024·福建）下图为出土于各地的新石器时期文物，可用于佐证（　　） A.中华早期文化分布较广 B．游牧民族的狩猎场景 C.“龙的文化”已经定型 D．半坡居民的耕作生活 A　 第2课　原始农业与史前社会 随堂检测 11.阅读下列材料，回答问题。（14分） 下面是我国著名的历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下的诗句： “彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。” 第2课　原始农业与史前社会 随堂检测 （1）阅读材料，请你指出这是对哪一原始居 民生活的描绘。（3分） 半坡居民。(3分) （2）你能举例说出“或则呈人面，或则呈双 鱼”的一个彩陶器物吗？（3分） 人面鱼纹陶盆。(3分) 第2课　原始农业与史前社会 随堂检测 （3）“农耕既普及”描绘的是该原始居民对哪 一作物的耕种？（4分） 粟。(4分) （4）郭沫若参观此遗址最大的遗憾是什么？ （4分） 没有文字记载。(4分) 第2课　原始农业与史前社会 随堂检测 感谢聆听 $