06-第四章 第四节 世界的气候（第二课时 影响气候的主要因素、气候与人类活动）-【金牌导学案】2025-2026学年七年级上册地理同步课件（人教版·新教材）

该初中地理课件聚焦“影响气候的主要因素、气候与人类活动”，通过课前预习梳理纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响，课堂导学结合世界气候类型分布图开展合作探究，分析气候类型分布、降水量规律及气候与农业等的关系，搭建连贯的学习支架。 其亮点在于以综合思维整合气候影响因素的规律总结，通过厄瓜多尔基多选址、火地岛“醉汉树”等区域案例培养区域认知，结合全球气候变暖与碳中和议题渗透人地协调观。采用实验探究和生活实例，助力学生深化理解，教师可高效开展互动教学。

 第四章 金牌导学案 天气与气候 第四节　世界的气候 金牌导学案 金牌导学案 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 1 学法指导 2 课前预习 3 课堂导学 4 随堂检测 　　学会分析某地气候形成的影响因素，比较分析影响两地气候差异的主要因素，举例说明气候对生产和生活的影响；可以多从纬度位置、海陆位置和地形等方面去理解它们是如何分别影响气温和降水的，进而理解两地气候差异的影响因素。 学法指导 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 1.纬度位置：通常，纬度低的地方，接受的太阳光热　　　　　，气温就　　　　　；纬度高的地方，接受的太阳光热　　　　　，气温就　　　　　。 2.海陆位置：一般说来，距海近的地方，降水　　　　，气温变化幅度　　　　；距海远的地方，降水　　　　，气温变化幅度　　　　。 3.地形：一般情况下，海拔高的地方，气温　　　；海拔低的地方，气温　　　；山地　　　坡多雨，　　　坡少雨。 影响气候的主要因素 　低 多　 高　 少　 多　 少　 小　 　大 低　 　背风 高　 迎风　 课前预习 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 1.气候影响人类的生产活动，其中对　　　　　的影响最显著。农作物的生长需要一定的温度和水分。不同地区的　　　　　　条件不同，因此同一种农作物，在有的地区生长良好，在有的地区生长不良，在有的地区根本不能生长。 2.人类活动也会对气候产生影响，例如，　　　　　　　 　　　，过度砍伐森林，会影响局地甚至全球的气候。 气候与人类活动　 气温和降水 农业生产　 大量使用煤炭、石油等燃料 课前预习 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 探究主题：影响气候的主要因素 探究步骤： 某校地理课堂以“探究气候”为主题开展探究性学习活动，结合图文资料，探究下列问题。 小组1：探究气候类型和降水量分布 课堂导学 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 世界气候类型分布图 课堂导学 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 1.同学们发现南、北回归线之间主要分布有　　　　　　气候、热带沙漠气候、　　　　　　气候和热带季风气候四种气候类型。 2.亚欧大陆中纬度地区年降水量的 分布规律是自东、西分别向内陆 　　　　，造成这种变化的因素 是　　　　　　　。 世界气候类型分布图 　热带草原 热带雨林　 递减　 海陆位置 课堂导学 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 小组2：探究气候与农业、人口、聚落的关系 资料1：甘蔗和甜菜是常见的糖料作物。甘蔗喜热、喜湿、喜光，对热量要求尤其高，冬季最低温度如果低于0 ℃就会遭受冻害；甜菜喜温凉，耐寒、耐旱。 课堂导学 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 3.图中四种气候类型适宜种植甘蔗的气候类型是　　　　（填数字序号）。①是　　　　 　气候，③的气候特征是　　　　　　 　. 　　　　　　　　。 4.上页世界气候类型分布图中甲地区平原广阔，但人口稀少，原因是________________。 ④　 夏季高温少雨、冬季温和多雨 温带海洋性 气候过于湿热 课堂导学 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 5.结合西亚民居（图1）和西亚多年平均各月气温曲线和降水量柱状图（图2），试分析该民居墙厚、窗小的特点与自然环境的关系。 ____________________________________________________________________________________________ 气候干旱炎热，多风沙，墙厚有利于白天隔热和夜晚保温，窗小有利于防风沙。 课堂导学 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 小组3：探究气候与我们的联系 资料2：联合国气候变化专门委员会曾发布了《全球升温1.5℃特别报告》，明确指出全球气温升高2.0℃与升高1.5℃相比，影响大不一样。 比较项目 升高1.5 ℃ 升高2.0 ℃ 植物消亡比例 8% 16% 北极永久冻土解冻面积 480万km2 660万km2 课堂导学 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 6.依据资料，参照示例仿写一句话讲述全球气候变暖的影响。 示例：北极永久冻土解冻面积由480万km2增加到660万km2，解冻面积扩大，释放二氧化碳量增加，加剧气候变暖。 仿写：________________________________________________________________________ 植物消亡比例由8%上升到16%，植物减少，吸收二氧化碳少，加剧全球变暖。 课堂导学 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 资料3：碳中和是指二氧化碳的排放量和吸收量达到平衡，实现正负抵消，达到相对“零排放”。我国在联合国大会上做出承诺，努力争取2060年前实现“碳中和”。 7.实现“碳中和”需要政府、企业和每个人的共同努力。请为我国顺利实现“碳中和”的目标提出两条合理化建议。 _____________________________________________________________ 推广新能源；提倡人们低碳出行；植树造林；限制高耗能企业发展等。 课堂导学 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 规律总结： 多　 降低　 少　 小　 　降低　 大　 多　 少　 多　 少 课堂导学 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 易错字词： 课堂导学 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 　　右图是某学校学习小组所做“影响气候 的因素”分组数据记录。读图，完成1～2题。 1.此实验验证的影响气候的因素是（　　） A．地球的形状 B．地球的运动 C．海陆的分布 D．地表的起伏 影响气候的主要因素 一、选择题 C　 解析：由图可知，图中白天干沙土气温高于清水，夜晚干沙土气温低于清水，此实验验证的影响气候的因素是海陆的分布，C正确。故选C。 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 2.通过该实验得出的正确结论是（　　） A．海拔越高，气温越低 B．纬度越高，气温越低 C．白天陆地气温低于海洋气温 D．陆地气温日较差大于海洋 D　 解析：由图可知，干沙土气温日较差为19°C，清水日较差为10°C，陆地气温日较差大于海洋，D正确。故选D。 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 　　2022年12月15日，第十五届中国—拉美企业家高峰会在厄瓜多尔闭幕。读南美洲等温线分布图，完成3～4题。 3.厄瓜多尔的首都基多，坐落在赤道附近平均海拔2 850米的高山山谷中。首都没有选址在平原的主要原因是（　　） A.当地风俗习惯的影响 B．纬度低，平原地区气候炎热 C．城市军事防卫的需要 D．山谷属于热带雨林气候，水源充足 B　 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 解析：厄瓜多尔的首都基多，坐落在赤道附近，纬度低，气温高，但高山山谷中的气温随海拔升高而降低，气候适宜，故基多没有选址平原的主要原因是纬度低，平原地区气候炎热，B正确。故选B。 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 4.读右图可知，基多比同纬度海洋（　　） A．气温低；正值1月份 B．气温高；正值1月份 C．气温低；正值7月份 D．气温高；正值7月份 C　 解析：根据图例温度以及南美洲等温线分布图可知，基多气温在10 ℃至20 ℃之间，同纬度海洋气温位于20 ℃以上，故基多比同纬度海洋气温低，南北半球季节相反，此时海洋气温比陆地气温高，为南半球的冬季，即正值7月份。C正确，A、B、D错误。故选C。 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 　　（2024·西安二模）某科考队在考察南美洲南部气候和植被情况时，发现甲、乙两地降水不同。南美洲南端的火地岛有很多的树木树冠奇特，被当地人称作“醉汉树”。下面为甲、乙两地位置及气候资料图，以及“醉汉树”景观图。据此完成5～6题。 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 5.与乙地相比，甲地的降水特点及成因是（　　） A．降水多，位于迎风坡 B．降水多，位于内陆 C．降水少，位于背风坡 D．降水少，位于沿海 A　 解析：读图可知，南美洲安第斯山脉的南段拦截了来自太平洋的大量水汽。甲位于迎风坡，降水多；乙位于背风坡，降水少。A正确，B、C、D错误。故选A。 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 6.读图分析造成火地岛“醉汉树”独特造型的主要原因是（　　） A．风向 B．气温 C．人为 D．降水量 A　 解析：火地岛位于南美 洲最南端，海域面积广 大，缺乏高大地形阻挡，风力强劲，使树冠朝向东南方，故造成“醉汉树”独特造型的原因是风向，A正确。故选A。 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 　　当地时间2023年12月13日，《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会（COP28）在阿联酋迪拜闭幕。当天近200个缔约方代表达成了气候变化领域的“阿联酋共识”，并通过一项历史性协议，首次推动各国摆脱化石燃料，以避免气候变化带来的严重影响。据此完成7～8题。 7.全球气候变暖带来的影响有（　　） A．生物多样性增加 B．自然环境得到改善 C．更适合人类居住 D．冰川融化，海平面上升 气候与人类活动 D 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 8.为减缓全球变暖趋势，下列做法合理的是（　　） A．禁止化石燃料的使用 B．在南北极植树造林 C．推广清洁能源的使用 D．降低经济发展速度 C 解析：全球变暖是由于人类大量使用化石燃料，排放出大量的二氧化碳，推广清洁能源的使用可以减少二氧化碳的排放，C正确。故选C。 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 　　海草房是山东沿海地区的传统民居。因夏季潮湿、冬季寒冷，当地的工匠便以石头砌筑、用晒干的海草做顶，打造出了海草房。用于建造海草房的海草是生长在浅海的野生藻类，含有大量的盐分和胶质，晒干后非常柔韧。右图示意海草房，完成9～12题。 9.当地渔民选择用海草等材料搭建房屋的主要 原因是（　　） A．方便搭建 B．就地取材 C．美观好看 D．便于拆卸 B 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 解析：山东沿海地区气候湿润，适合海草的生长，具有丰富的海草资源，渔民用海草搭建房屋主要是因为原料充足、就地取材，节约建筑成本，B正确；而不是因为方便搭建、美观好看和便于拆卸，A、C、D错误。故选B。 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 10.推测海草所起的主要作用包括（　　） ①防潮防霉 ②保暖隔热 ③防火防虫 ④采光取暖 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 解析：当地夏季潮湿，冬季寒冷，海草可以起到防潮、防霉、隔热、保暖的作用。海草覆盖屋顶不利于采光，所以，①②③正确，④错误。故选A。 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 11.根据海草房的构造，我们可以推测当地自然环境特征是（　　） ①气候全年炎热潮湿 ②冬冷夏热，多石材 ③夏季多雨，冬季多雪 ④全年降水稀少 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ C 解析：海草房墙壁厚，当地不可能全年炎热潮湿，①错误；海草房墙壁厚实，用石头砌成，当地可能冬冷夏热且石材丰富，②正确；海草房屋顶屋脊倾角为50°，坡度大，当地可能夏季多雨，冬季多雪，③正确，④错误。故选C。 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 12.居住海草房的人越来越少，最不可信的原因是（　　） A．大瓦房居住更舒适 B．海草房采光性差 C．海草数量减少 D．气候发生变化 D　 解析：与海草房相比，大瓦房居住更舒适，A正确；海草房窗户小，采光性差，B正确；生长环境受到影响，海草产量会减少，C正确；气候短时间不会发生变化，D错误。因此居住海草房的人越来越少，最不可信的原因是气候发生变化，故选D。 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 二、非选择题 13.阅读下列图片材料，完成下列各题。 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 （1）图1中的高大树木为非洲著名的波巴布树，它分 布在广阔的热带稀树草原上。该树种多生长于哪种气 候区？该气候区的气候特点是什么？ 热带草原气候区；气候特点：全年高温，分干、湿两季。 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 （2）图2和图3两幅漫画反映了什么现象？这种现象会给世界带来哪些影响？ 全球气候变暖。影响：海平面上升；沿海低地被淹没；两极冰川加速消融；生态环境失去平衡。(答案合理即可) 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 （3）导致（2）题中所述现象产生的根本原因是什么？ 二氧化碳气体增多。 （4）为了保护家园，我们应该怎么做？ 在日常生活中少坐私家车，尽量乘坐公共交通工具；树立保护环境的意识，平时多步行、少乘车；参加植树造林活动；尽量少燃放或不燃放烟花爆竹等。(答案合理即可) 随堂检测 第二课时　影响气候的主要因素、气候与人类活动 感谢聆听 36 $