03-第二章 第二节 地形图的判读（第二课时 分层设色地形图）-【金牌导学案】2025-2026学年七年级上册地理同步课件（人教版·新教材）

该初中地理课件聚焦分层设色地形图的判读，涵盖概念、五种基本地形特征及颜色对应。通过课前预习梳理基础知识点，课堂导学以合作探究和规律总结构建从理论到应用的学习支架，帮助学生逐步掌握地形判读方法。 其亮点在于融合综合思维与地理实践力，结合真实情境案例（如冰岛地形分析、寻秋观叶路线选择）和实践活动（红薯制作地形图步骤）强化应用，规律总结用表格对比地形特征，便于系统记忆。助力学生提升地图判读与实践能力，为教师提供结构化教学流程和多样化检测工具。

 第二章 金牌导学案 地图 第二节　地形图的判读 金牌导学案 金牌导学案 第二节　地形图的判读 第二课时　分层设色地形图 1 课程标准 2 学法指导 3 课前预习 4 课堂导学 5 随堂检测 ◎通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。 ◎结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。 课程标准 第二课时　分层设色地形图 认识陆地表面的五种地形，学会阅读分层设色地形图，学会综合运用。 第二课时　分层设色地形图 学法指导 分层设色地形图 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，涂上不同的颜色，这种地图叫　　　　　　　图。分层设色地形图上附有图例说明各种颜色表示的　　　　　　　　　。 分层设色地形 高度或深度范围 第二课时　分层设色地形图 课前预习 陆地表面的地形类型有五种，即　　　、　　 、　　 、　　　、　　　　　 。海拔在　 　米以下，宽广平坦的是平原；海拔在　　米以下，相对高度较山地小的是丘陵；海拔在500米以上，面积较大，外围　　　　、内部起伏较为　　　的是高原；海拔在500以上，具有耸立的山峰、　 　　的山坡的是山地；盆地四周　　　　，中间　　　。 山地 丘陵 高原 平原 盆地 200 500 较陡 和缓 陡峭 高 低 第二课时　分层设色地形图 课前预习 读图可知，图中聚落海拔　　　　 米，分层 设色地形图上一般用　 色表示；从地形类 型的角度来看，该地为　 ，其地形特点是 　　　　　　　　　　　　　　 。 古寺所在的地形为　　　，海拔为　　　　　　米之间，古寺与聚落的相对高度在　　　　　米之间。 请判断河流甲河段的流向及水流快慢。 探究主题：分层设色地形图的综合运用 探究步骤： 小于200 绿 平原 海拔一般在200米以下，宽广平坦 山地 600—800 400—800 自西南流向东北；水流速度较慢。 第二课时　分层设色地形图 课堂导学 规律总结： 地形 海拔 特点 分层设色地形图颜色代表 高原 500米以上 面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓 黄色、棕褐色 山地 500米以上 具有耸立的山峰、陡峭的山坡 黄色、棕褐色 盆地 / 四周高，中间低 绿色 丘陵 500米以下 相对高度较山地小 黄色 平原 200米以下 宽广平坦 绿色 第二课时　分层设色地形图 课堂导学 易错字词： 第二课时　分层设色地形图 课堂导学 一、选择题 分层设色地形图 读某岛国不同海拔的陆地面积占国土面积的比例统计图，完成1～2题。 1.该岛国的主要地形类型是（　　） A．高原 B．平原 C．丘陵 D．山地 2.在分层设色地形图上，该岛国的颜色大部分是（　　） A．白色 B．黄色 C．褐色 D．绿色 解析：根据上题分析可知，该岛国的主要地形类型是平原，因此在分层设色地形图上，该岛国的颜色大部分是绿色，D符合题意。故选D。 B D 解析：读图分析可知，该岛国大部分地区海拔在200米以下，因此主要地形类型是平原，B符合题意。故选B。 第二课时　分层设色地形图 随堂检测 （2025·江苏期末）右图为某区域分层设色地形图。读图，完成3～5题。 从纬度位置看，R地位于（　　） A．低纬度 B．北温带 C．南温带 D．高纬度 A 解析：纬度0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。热带的纬度范围是23.5°N—23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N—66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N—90°N，南温带的纬度范围是23.5°S—66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S—90°S。读图可知，R地位于低纬度、热带。A正确。B、C、D错误。故选A 第二课时　分层设色地形图 随堂检测 R地的地形类型是（　　） A．高原 B．丘陵 C．山地 D．平原 A 解析：读图可知，R地海拔高度在500米以上，地面比较坦荡，故为高原地形，A正确；丘陵海拔一般在200—500米之间，地势起伏较大，B错误；山地海拔较高，一般在500米以上，地势起伏很大，坡度较陡，C错误；平原海拔一般在200米以下，地势平坦，D错误。故选A 第二课时　分层设色地形图 随堂检测 甲河的流向大体为（　　） A．自西南向东北 B．自东北向西南 C．自西北向东南 D．自东南向西北 C 解析：有经纬网的地图要根据经纬网辨别方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。据图结合“水往低处流”的生活常识可知，甲河的流向大体为自西北向东南。C正确，A、B、D错误。故选C。 第二课时　分层设色地形图 随堂检测 （2025·黑龙江模拟）读冰岛分层设色地形图，完成6～7题。 关于图例a和区域甲的说法，正确的是（　　） ①图例a表示的海拔在500米以上 ②区域甲可能是高原 ③图例a表示的海拔在500米以下 ④区域甲可能是盆地 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ A 解析：读图可知，图例a位于冰岛的中间，河流从中间向四周流，说明中间高、四周低，因此a的海拔在500米以上，可能为高原。①②正确，故选Ａ。 第二课时　分层设色地形图 随堂检测 冰岛的地势特征为（　　） A．中间高，四周低 B．东低西高 C．中间低，四周高 D．北高南低 A 解析：据图中不同海拔高度的图例信息可得，冰岛的地势特点是中部高，四周低。故选Ａ。 第二课时　分层设色地形图 随堂检测 （2024·泰州期中）分层设色地形图是地理学习中常用的工具，利用分层设色地形图可认识某区域地形地势特征。小淘在老师指导下尝试用红薯制作等高线地形图和分层设色地形图，制作步骤如图所示。据此完成8～10题。 第二课时　分层设色地形图 随堂检测 8.第二、第三步正确操作要点，分别是（　　） ①各切片厚度相同，且依次摆放　　 ②舍弃最小切片 ③任意摆放各切片　 ④保持中心点和方向不变，按切片大小依次画底边轮廓 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：由题可知，本次实验总共分为四个步骤。第一步：准备一块地瓜；第二步：将地瓜切为厚度相同的片状，且依次摆放；第三步：固定中心点和方向不变，按切片大小依次画底边轮廓；第四步：在等高线地形图基础上，每层填上相应的颜色。因此，第二、第三步正确操作要点，分别是各切片厚度相同且依次摆放和固定中心，按切片大小依次画底边轮廓。故选Ｄ。 D 第二课时　分层设色地形图 随堂检测 9.关于第四步操作的说法，正确的是（　　） A．外围的等高线海拔最高 B．中心的等高线海拔最低 C．每相邻两条等高线的高度差相等 D．颜色越深对应海拔越低 10.在分层设色地形图上，表示平原的颜色一般是（　　） A．绿色 B．黄色 C．褐色 D．蓝色 解析：关于第四步操作的说法，保持中心点和方向不变，按切片大小依次画底边轮廓，是画出等高线。在等高线地形图中，每相邻两条等高线的高度差相等。故选Ｃ。 C A 第二课时　分层设色地形图 随堂检测 （2024·渭南期中）读下列地形简图，完成11～12题。 11.下列地形特点的描述，与序号所示地形互相匹配的是（　　） A.①——海拔较高，内部起伏和缓，边缘较陡 　　 B．②——四周高，中间低 C．③——海拔一般在200—500米之间 　　 D．④——海拔高，峰峦起伏，坡度较陡 A 解析：据图可知，①地形海拔较高，内部起伏和缓，地面平坦，边缘比较陡峭，是高原地形，A正确；②地形海拔高，峰峦起伏，坡度较陡，是山地地形，B错误；③地形四周高，中间低，为盆地地形，C错误；④地形海拔一般在200—500米之间，为丘陵地形，D错误。故选A。 第二课时　分层设色地形图 随堂检测 12.在分层设色地形图中，一般用来表达②地形类型的颜色是（　　） A．绿色 B．蓝色 C．棕褐色 D．白色 C 解析：②地形为山地，在分层设色地形图中，山地一般用棕褐色表示，C正确。故选C。 第二课时　分层设色地形图 随堂检测 二、非选择题 （2025·朝阳期末） 每年10月到11月是寻秋观叶的好时间，同学们寻秋植、观秋叶、赏秋景，探索大自然的秋日魔法秘籍。下图为某地区分层设色地形图和该地区局部等高线地形图。同学们分成三组，选择了A、B、C三个不同的目的地。阅读图文资料，完成下列各题。 第二课时　分层设色地形图 随堂检测 选择A地： （1）这里海拔多在500米　　　（选填“以上”或“以下”），是宽阔、平 缓的高地，属于　　　（地形类型）。这里天高云淡，宛如金黄 的画卷。 选择B地： （2）这里地表起伏很大，坡度较　　，沟谷幽深，是　　　（地形类 型），海拔最高处大约　　 米，是欣赏层林尽染美景的最佳观 景地。 以上 高原 陡 山地 721 第二课时　分层设色地形图 随堂检测 （3）到达B地后，从停车场出发有甲、乙两条登山路线，其中攀登比 较省力的是　　路线，原因是 ___________________。 （4）B地的观景台中，①观景台的经纬度为（　　　 ，40°50′N），　　　　　 （填序号）观景台在陡崖东侧，站在①观景台　　　（选 填“能”或“不能”）看到③观景台。 选择C地： （5）C地的海拔在200米以下，平坦开阔，起伏　　　，是　　　（地 形类型）。在这里赏秋叶的优势有　　　　　　　　　　　　。 甲 甲路线等高线比较稀疏，坡度更 缓，登山更省力 118°E ③ 不能 小 平原 位于平原，出行比较便利 第二课时　分层设色地形图 随堂检测 感谢聆听 $