01-第二章 第一节 地图的阅读-【金牌导学案】2025-2026学年七年级上册地理同步课件（人教版·新教材）

该初中地理课件围绕“地图的阅读”核心知识点，涵盖地图语言（方向、图例、比例尺）及阅读技能，通过“走进新校园”主题活动导入，以课前预习铺垫基础，课堂导学结合校园规划图实践探究，构建从理论到应用的学习支架。 其亮点在于以地理实践力为核心，通过校园距离量算、功能区布局分析等任务培养综合思维，结合外卖送餐、15分钟生活圈等真实案例强化区域认知。采用任务驱动与案例教学，技巧点拨和易错字词总结助力知识巩固，既提升学生地图应用能力，又为教师提供结构化教学资源。

 第二章 金牌导学案 地图 第一节　地图的阅读 金牌导学案 金牌导学案 第一节　地图的阅读 1 课程标准 2 学法指导 3 课前预习 4 课堂导学 5 随堂检测 ◎在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 课程标准 第一节　地图的阅读 学会在地图上量算距离、辨别方向；搜集不同种类的地图进行阅读，如世界政区图、中国地形图、某城市地图等，养成正确阅读地图的好习惯。 第一节　地图的阅读 学法指导 地图的语言 地图是运用各种　　　　，将地理事物按一定的　　　　　缩小以后表示在平面上的图像。　　　　　、　　　　　、　　　　　是地图的“语言”。 比例尺表示图上距离比　　　　　　缩小的程度，比例尺＝图上距离÷实地距离。地图上的比例尺多用　　　　　表示，即在地图上画一条线段，注明1厘米代表　　　　　　　　　　　　　　　　。 符号 比例 图例 方向 比例尺 实地距离 线段 实地距离多少千米 第一节　地图的阅读 课前预习 阅读地图，首先要学会在地图上辨别方向。面对地图，通常是 “　　　　　　　　　　　　”。在这个基础上，还可以再确定出东北、西北、东南和西南的方向。在有指向标的地图上，要按照　　　　　 辨别方向。在有经纬网的地图上，要根据　　　　　确定方向。 地图上的图例有各种　　　　　和　　　　　，分别表示一定的地理事物。 阅读地图　 上北下南，左西右东 指向标 经纬网 符号 注记 第一节　地图的阅读 课前预习 探究主题：学会阅读地图 探究步骤： 同学们对新校园充满好奇，为熟悉校园环境、加强同学间的沟通和协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，学校发起了“走进新校园，体验新环境”的主题活动。 任务一：收集信息 为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅如上图所示的校园整体规划图。 此图使用的是　　　　　　定向法。据图判断，篮球场在羽毛球场的　　　　　 方向。 指向标 东南 第一节　地图的阅读 课堂导学 若量得新春公路的图上距离约4厘米，实地距离约为200米，则此图的比例尺是　 　　　　（填数字式），用文字式表示为 。 1∶5 000(1/5 000)　 图上1厘米代表实地距离50米 第一节　地图的阅读 课堂导学 任务二：分析探究 有同学认为，宿舍楼到多功能室需经过多个运动场，距离较远。 某同学从宿舍楼前往多功能室上课，测得两地间的图上距离约为2.2厘米，根据上题所得比例尺计算，可得两地间的实地距离为　　米。 110 第一节　地图的阅读 课堂导学 校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，你认为建在哪里更合适，并说出你的理由。  技巧点拨： 比例尺＝图上距离÷实地距离。（重点掌握实地距离计算） 方向： ①一般方向：默认上北下南，左西右东。 ②指向标：按照指向标所指方向判读。 ③经纬网：越接近北极点为更北，越接近南极点为更南；顺着地球自转方向，前方为更东，后方为更西。 建在甲地更合适；因为甲地靠近足球场和篮球场，运动方便，且背靠河流，环境较好。(或乙地离公路近，噪音大，不适合建宿舍楼。) 任务三：思考迁移 同学们通过了解校园各功能区的布局，分析各功能区的合理性，为美化校园，提升文化内涵提出见解。 第一节　地图的阅读 课堂导学 易错字词： 第一节　地图的阅读 课堂导学 一、选择题 地图的语言 点外卖是现在年轻人常见的生活方式。读某小区及周边地区平面示意图（图1）和小区楼号指示牌图（图2），完成1～2题。 1．外卖员要去该小区2号楼送餐，当骑行至图中位置时，与2号楼的图 上距离为5厘米，则其实地直线距离是（　　） A．300米 B．750米 C．3000米 D．7500米 图1 图2 B 解析：根据图中比例尺1∶15 000可知，图上1厘米表示实地距离是150米，外卖员与2号楼的图上距离为5厘米，则其实地直线距离是5×150米＝750米。B正确，A、C、D错误。故选B。 第一节　地图的阅读 随堂检测 2．甲、乙、丙、丁为四块面向最近大门的小区楼号指示牌。当外卖员从 大门进入小区后，看到如图2所示的指示牌，则该指示牌是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析：图2指示牌显示的是4、5、6号楼，读图1，距4、5、6号楼最近的大门是北门，则图2指示牌是甲。外卖员从北门进入，距北门最近的小区楼号指示牌是甲，前行是4号楼，右行是5号楼，左行是6号楼，与图2指示牌相符。A正确，B、C、D错误。故选A。 A 图1 图2 第一节　地图的阅读 随堂检测 荆州园博园是集迎宾、博览、游赏、休闲于一体的园林盛景，是湖北省第二届园林博览会的举办地。园区位于湖北省第三大湖泊——长湖湖畔，楚纪南故城的东侧，历史文化底蕴深厚，自然生态风光旖旎。右图为荆州园博园简图，据图完成3～5题。 3．关于荆州园博园的说法正确的是（　　） ①水域面积广阔 ②绿化面积小 ③展园主题单一 ④楚文化浓厚 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：由图和题干分析可知，荆州园博园水域面积广阔，绿化面积大，展园主题并不单一，楚文化浓厚，①④正确，②③错误。所以C正确，A、B、D错误。故选C。 C 第一节　地图的阅读 随堂检测 4．中国楚文化馆位于荆州区园的（　　） A．正东方 B．东北方 C．正西方 D．西南方 5．在园区内，有一片巨大的人工沙滩，让人感觉置身于海边，被称为 “拾贝沙滩”，其位置是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析：据图分析可知，在园区内，有一片巨大的人工沙滩，让人感觉置身于海边，被称为“拾贝沙滩”的是甲处，因为甲处位于广阔的水域沿岸，让人感觉在海边一样。A符合题意。 B A 第一节　地图的阅读 随堂检测 阅读地图 （2025·深圳期末）“15分钟便民生活圈”是在服务半径为步行15分钟左右的范围内，满足社区居民日常生活消费的社区商圈。右图为深圳市幸福社区的“15分钟便民生活圈”，据图完成6～7题。 6．从幸福社区中心到文体中心，步行大概需要（　　） A．5分钟以内 B．5—10分钟 C．10—15分钟 D．15分钟以上 解析：读图例可知，文体中心位于10—15分钟便民生活圈内，因此从幸福社区中心到文体中心步行需10—15分钟。C正确，A、B、D错误。故选C。 C 第一节　地图的阅读 随堂检测 打造“15分钟便民生活圈”最主要的目的是（　　） A．缓解城市交通拥堵 B．保护城市大气环境 C．提升居民消费能力 D．提升便民服务品质 解析：根据题意可得，打造“15分钟便民生活圈”的主要目的是提升便民服务品质，D正确；不能缓解交通拥堵，也不能提升居民的消费能力，对保护城市大气环境影响不大，A、B、C错误。故选D。 D 第一节　地图的阅读 随堂检测 （2024·西安模拟）西安某中学学生步行前往西安烈士陵园参加清明祭扫活动。图1为该学生途中迎面看到的道路指示牌，图2为西安烈士陵园位置示意图。读图完成8～10题。 8．该同学看到道路指示牌时的位置可能位于右图中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 解析：读图可知，据左图可知，该同学的前面是南，往南是昌明路，再往南是雁南二路，左边是长安路，右边是明德路，行驶在朱雀大街，由此可判断，该同学所在的位置是①处。故选A。 A 第一节　地图的阅读 随堂检测 9．从该位置到西安烈士陵园大致行进 方向为（　　） A．先向南再向东 B．先向南再向西 C．先向北再向西 D．一直向东行走 解析：从上题分析可知，该位置是指图2中的①位置，由①走到烈士陵园要先向南再向西行走。B正确，A、C、D不正确。故选B。 10．该同学途中发现有路牌写着“维护交通安全，关爱生命久远”的提 示，其做法有利于（　　） A．普及传统文化，提高居民素养 B．分散司机精力，导致危险驾驶 C．浪费财政资金，没有什么好处 D．宣传文明做法，创建文明城市 B D 第一节　地图的阅读 随堂检测 二、非选择题 国庆假期，小明一家到某城市游玩。读该城市简图，回答下列各题。 （1）该地图采用了　　　　　定向法来确定方向。 该地图选用的是　　　　（选填“大”或“小”） 比例尺，因为图中内容比较　　　　　（选 填“详细”或“简略”）。 （2）如果A、B两地的图上距离是2厘米，那么实地 距离是　 　　　米。图中体育馆在白云宾馆的　 　方向， 火车站在白云宾馆的　　　方向。 （3）图中数字代表公交车路线，假如你去该市旅游，下火车后直接去 长山公园玩，应选择2路公交车，最后再乘　　 路公交车直接去 白云宾馆入住。   指向标 大 详细 1 000(或1千) 东北 西南 3 第一节　地图的阅读 随堂检测 感谢聆听 $