第二单元 第七课 集体生活成就我-【金牌导学案】2025-2026学年七年级上册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“集体生活成就我”核心知识点，通过图文案例（如小组合作开阔思维、寄宿生活提升自理能力）导入，衔接个人成长与集体作用的知识脉络，以问题链为学习支架引导学生理解集体对个人的影响。 其亮点在于依托真实情境（如远足活动坚持、雁阵效应、神舟二十号协作），融合健全人格（培养团队意识与自我调节）和责任意识（强化集体担当与协作精神），采用情境化选择题与材料分析题，帮助学生内化知识。学生能提升对集体价值的认知，教师可借助丰富案例优化教学效果。

 第二单元 金牌导学案 成长的时空 第七课　在集体中成长 1．请你概括下列图文反映的共同主题（　　） A.共建美好集体 B．集体生活成就我 C．美好集体有我在 D．我为集体作贡献 　　在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 　　到了初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 　　早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 B　 7．1　集体生活成就我 2．下列关于“集体”的看法中，你赞同的是（　　） A．“三人行，必有我师”，集体让我们发现和学习他人优点 B．“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，集体能解决一切问题 C．“众人拾柴火焰高”，集体的力量与集体中人员数量有关 D．“积力之所举，则无不胜也”，集体的力量能让我们持续胜利 A　 7．1　集体生活成就我 3．（2025·泸州）某校初一年级组织开展了“青春逐梦　励志远行”10公里远足活动。小李同学感叹道：“我以为我肯定会半途而废，但班委会希望‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也咬牙走完了全程。”小李同学的经历表明（　　） A．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人 B．集体力量的大小取决于成员数量的多少 C．个人的力量是弱小的，只有融入集体才能有力量 D．集体能够帮助我们克服一切困难 A　 7．1　集体生活成就我 4．以下集体联结度较高的有（　　） ①经常通过班级QQ群联系的初一（3）班 ②某次临时集合的志愿者队伍，服务完后各自离开 ③班级通过讨论投票，一致认为“格致班”这个名字最能体现班级特色 ④我们班在接力赛中配合默契 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ B　 7．1　集体生活成就我 5．有同学在作文《我与我们》中写道：“‘我’是独立的个体，‘我们’是团结的群体。‘我’这个词很重要，但‘我’更需要‘我们’！有了‘我’才有‘我们’，有了‘我们’才有了‘我’的价值。”该作文内容意在强调（　　） ①集体是我们共同成长的园地 ②个人一旦进入群体，他的个性就没有了 ③集体有助于我们促进自我认同与认知发展 ④一个人在集体中，才能最大限度地实现个人价值 A．①② B. ③④ C．②③ D．①④ D　 7．1　集体生活成就我 6．湘潭大学化学学院2个寝室受到广泛关注，8名同学全都成功保研至知名的院校。4年来，他们朝夕相处，相互勉励，结下了深厚的兄弟情，共赴梦想彼岸。对此，下列认识正确的有（　　） ①一切集体都有利于个人的成长和进步 ②集体中的每一个同学都是聪明的才能彼此成就 ③积极向上的集体能促进个体增长才干 ④集体的发展可以推动个人能力的提升和健康成长 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ C　 7．1　集体生活成就我 7．汉字是古老而具有生命力的文字，蕴含着丰富的人生哲理。以海水的“海”字为例，“每”一滴“水”汇集起来，就能成为浩瀚的大海；而大海之所以博大，正是因为它可以包容“每”一滴“水”。由此可见（　　） A．在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长 B．良好的集体需要团结合作，应该避免成员间的竞争 C．在集体生活中，个人利益和集体利益总是一致的 D．集体温暖我们，能够包容我们的一切缺点和错误 A　 7．1　集体生活成就我 8．2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，这离不开众多科研机构、基地人员的通力协作。这表明（　　） A．个人利益与团队利益总是一致的 B．成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力 C．集体力量能够决定一个人的未来 D．美好集体是民主的、公正的，是充满关怀和有爱的 B　 7．1　集体生活成就我 9．一棵树如果孤零零地生长于荒野，很难长得有气势，多半是枯矮畸形，甚至死亡；而生长在森林之中的树木，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，以致参天耸立，郁郁葱葱。有人将此现象称之为“森林效应”。可见（　　） ①个人的成长离不开集体，集体对个人的成长具有十分重要的作用 ②良好的集体往往造就心智健康的人，不良的集体则会造就心智不健康的人 ③在集体中能唤起学生积极的个性状况，发展、完善、丰富他们的个性 ④在集体中，首先保证个人利益，以自己的兴趣爱好为主 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ D　 7．1　集体生活成就我 10．阅读材料，回答问题。（10分） 材料：物候学家们研究发现，大雁飞翔时一般都是排成“人”字阵或“一”字阵，并定时交换左右位置，这比孤雁单飞节省了约70%的飞行能量。每只大雁振翅高飞的同时，也为 后面的队友提供了“向上之风”，这种省 力的飞行模式让每只大雁最大限度地节 省了能量。这就是“雁阵效应”。 7．1　集体生活成就我 阅读材料，谈谈集体对我们成长的影响。（10分） ①集体是我们共同成长的园地。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②在集体生活中，我们展示自己，发展自己。③集体的发展推动个人提升能力和健康成长。④我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。⑤总之，就像“雁阵效应”，集体生活能成就我们。(每小点2分，共10分) 7．1　集体生活成就我 感谢聆听 $