第一单元 第三课 学习成就梦想-【金牌导学案】2025-2026学年七年级上册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“学习成就梦想”，系统讲解学习的重要性、范围表现及努力学习的要求，通过“学习和心理咨询中心”情境导入，引导学生从“少年有梦”过渡到以学习实现梦想，搭建连贯的知识支架。 其亮点在于融合政治认同、健全人格、责任意识核心素养，如借“重走长征路”研学活动厚植家国情怀，用艾宾浩斯遗忘曲线指导科学学习方法。采用情境探究与随堂检测结合的教学方式，学生能提升学习能力与价值观，教师可高效推进教学。

 第一单元 金牌导学案 少年有梦 第三课　梦想始于当下 金牌导学案 金牌导学案 3．2　学习成就梦想 2 课前预习 1 学习目标 4 随堂检测 3 课堂导学 本课重点：学习的重要性 本课难点：努力学习、善于学习的要求 政治认同：正确认识学习，理解学习的重要性，要努力学习，成为担当民族复兴大任的时代新人。 健全人格：客观全面地认识学习，掌握有效的学习方式，培养自觉、主动的学习态度，培养终身学习的能力，通过学习实现梦想。 责任意识：珍惜学习机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 学习目标 3．2　学习成就梦想 1．学习是　　　　　　的永恒主题，也是　　　　　　的重要基础。 2．学习是我们现阶段的　　　　　　，也是我们　　　　　　的重要路径。 3．学习可以提升我们的思想品德和　　　　　　，增强　　　　　，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的　　　　　　。 报国为民 立身做人　 成就梦想 基本任务　 精神境界　 持续力量 能力　 3．2　学习成就梦想 课前预习 4．学习并不局限在学校，我们生活中的所看、　　　　　、所尝、所触、　　　　　，都可以是学习。 5．学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、　　　　　、体验和　　　　　。 6．梦想的实现，需要我们努力学习、　　　　　学习。 7．学习不仅关乎个人的　　　　　　，更关乎民族的　　　　　　。 所做 所听　 感悟 发现　 善于 前途和命运　 未来和发展 3．2　学习成就梦想 课前预习 技法指导 新学期，学校设立的“学习和心理咨询中心”迎来了不少“顾客”，学生纷纷把自己在学习和生活中的“烦恼”向“老师”倾诉，希望能得到指导和帮助。 近日，“咨询中心”接到了一名“特殊”的学生，这位同学和老师聊到，人们常说知识改变命运，但自己不这么认为，家里已经给他安排好了未来的路，可以出国回来后在自家的企业里面工作，所以感觉学习没什么用…… 3．2　学习成就梦想 课堂导学 （1）假如由你接待这位“特殊”的学生，请运用所学知识对他进行劝说。（8分） （2）成人达己，为更好鞭策自己，请你写下自己的学习座右铭。（2分） （1）（第一步：回答学习的重要性）（8分） ①（2分）____________________________________________________ _____________________________________________________________　 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。(2分) 3．2　学习成就梦想 课堂导学 ②（2分）__________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ 　 （第二步：结合材料从调整学习态度角度作答） ③（2分）__________________________________________________ ________________________________________________________ 学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。(2分) 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。(2分) 3．2　学习成就梦想 课堂导学 （第三步：小结，应该怎样做） ④ （2分）_________________________________________________ __________________________________________________________ （2）言之有理即可。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 例如：①读书破万卷，下笔如有神；②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；③少壮不努力，老大徒伤悲；等等。(每小点2分，共2分，一点即可) 你应该调整学习态度，努力学习、善于学习，做学习的主人。(2分) 3．2　学习成就梦想 课堂导学 1．回答学习的重要性 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识，关键词：家里已经给他安排好了未来的路，可以出国回来后在自家的企业里面工作，所以感觉学习没什么用，可链接学习的重要性；应该调整学习态度，努力学习、善于学习，做学习的主人 2．本题要求写下自己的学习座右铭，属于开放性试题。 3．整合信息，回归教材，组织答案。 3．2　学习成就梦想 课堂导学 课堂小结 3．2　学习成就梦想 课堂导学 现在有些没有上过大学的人各方面都很成功，所以我们现在 没有必要学习 ，应该早点步入社会。（×） 改正：读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 我们就应该好好在学校里学习，两耳不闻窗外事 。（×） 改正：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 3．2　学习成就梦想 课堂导学 艾宾浩斯遗忘曲线 德国心理学家艾宾浩斯对遗忘现象做了 系统的研究。他用无意义的音节作为记忆的 材料，把实验数据绘制成一条曲线，称为艾 宾浩斯遗忘曲线。曲线表明了遗忘发展的一 条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最 初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间几乎就不再遗忘了。 3．2　学习成就梦想 课堂导学 人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。第一个记忆周期是 5分钟；第二个记忆周期是30分钟；第三个记忆周期是12小时。这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。第四个记忆周期是 1天；第五个记忆周期是 2天；第六个记忆周期是 4天；第七个记忆周期是 7天；第八个记忆周期是15天。这五个记忆周期属于长期记忆的范畴。15天之后，识记内容就会记得很牢。 3．2　学习成就梦想 课堂导学 重点字词： 3．2　学习成就梦想 课堂导学 1．“生活即教育”，教育部每年组织开展“小我融入大我，青春献给祖国”等活动，数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，实现第一课堂与第二课堂有效联动。这告诉我们（　　） A．培养终身学习的习惯 B．要重视书本知识学习 C．要积极参与社会实践 D．实践比课堂学习重要 C　 3．2　学习成就梦想 随堂检测 2．2025年是红军长征出发91周年，某校利用周末开展“重走长征路”的红色研学活动，让学生在探寻红色足迹中传承红色基因，弘扬长征精神。对此，下列观点正确的是（　　） ①学习不仅仅局限在学校，参加红色研学活动也是一种学习 ②在探寻红色足迹的过程中，能够帮助学生厚植爱国主义情怀 ③参加类似的红色研学活动，是我们中学生现阶段的基本任务 ④在网上也可以缅怀烈士，周末时间重走长征路是浪费时间 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A　 3．2　学习成就梦想 随堂检测 3．“激情地舞动青春舞步，踏上绚丽迷人的追梦旅途，骄傲地绽放青春笑容，成长的道路上我们从不怕输。”这启示我们（　　） ①享受青春，自由自在，快乐至上 ②怀揣梦想，不顾一切，创造辉煌 ③自立自强，发愤图强，成就梦想 ④刻苦学习，勇敢尝试，战胜自我 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ B　 3．2　学习成就梦想 随堂检测 4．下列观点与右图表达之意联系最紧密的是（　　） ①学习是苦乐交织的过程，要以学为乐 ②兴趣是最好的老师，要避免被动学习 ③掌握科学学习方法，能提高学习效率 ④“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” A．①②　　　 B．③④　　　 C．②③　　　 D．②④ B　 3．2　学习成就梦想 随堂检测 5．习近平总书记谈起自己年轻时插队的情景：“上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”这告诉我们，学习需要（　　） A．充裕的时间作保障 B．照搬别人的学习方法 C．自觉、主动的态度 D．开拓进取，勇于创新 C　 3．2　学习成就梦想 随堂检测 6．“思政小课堂，社会大课堂”。学校积极开展研学旅行，带领学生走出校门，走进社会，感受社会变化，倾听时代声音，实现全面发展。这启示青少年要（　　） ①积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ②到社会的大课堂去，获得更多的人生启迪 ③认识到“无字之书”可以代替“有字之书” ④认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A　 3．2　学习成就梦想 随堂检测 7．[跨学科]古诗文中凝结着中华文化的智慧，能给我们做人、做事很多启迪。 三人行，必有我师焉。——《论语·述而》 温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政篇》 事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。——李毓秀《弟子规》 对以上古诗文传递的道理，理解正确的是（　　） ①学无止境、不骄傲自满，虚心向别人学习 ②只要不断重复以前学过的知识，就可以当别人的老师了 ③要通过不断做小事塑造完美的我 ④不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识 A．①④ B．②③ C．③④ D．①② A　 3．2　学习成就梦想 随堂检测 8．联合国教科文组织的一项研究表明：随着信息通信技术的快速发展，人类知识更新的速度变化如图所示。这启示我们（　　） ①要自我更新学以致用 ②要树立终身学习的理念 ③要主动学习不断探索 ④只重视书本知识的学习 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ A　 3．2　学习成就梦想 随堂检测 9．阅读材料，回答问题。（10分） 材料：少年强则国强。同学们以“新时代的青少年应该‘强’在哪里，如何变‘强’”为话题，展开了讨论。有人认为，少年有梦，中国自然就强。 3．2　学习成就梦想 随堂检测 请结合漫画对材料中的观点进行评析。（10分） 认为少年有梦，中国自然就强的观点是错误的。(1分)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。(2分)②有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。(2分)③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。(2分)④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。(3分) 3．2　学习成就梦想 随堂检测 10.阅读材料，回答问题。（14分） 材料：从“乡村少年”到“太空探索者” ——航天员宋令东的逐梦之路 3．2　学习成就梦想 随堂检测 （1）从宋令东学习成才的历程中，谈谈学习的重要性。（三方面即可，6分） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基础任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 3．2　学习成就梦想 随堂检测 （2）小泽同学打算向宋令东学习，提升自己的综合素养。他计划报名参加郑州市中小学生科学运动会，却遭到妈妈的阻拦：“参加科学运动会耽误学习，纯属浪费时间！”小泽该如何反驳妈妈的观点呢？请分点回答。（8分） ①学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。④参加郑州市中小学生科学运动会有利于提高综合素质。(每小点2分，共8分) 3．2　学习成就梦想 随堂检测 感谢聆听 $