第一单元 第二课 做更好的自己-【金牌导学案】2025-2026学年七年级上册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件围绕“做更好的自己”核心知识点，涵盖接纳与欣赏自我、完善自我、发掘潜能及服务社会等内容。通过漫画分析、题目点拨等方式衔接“正确认识自我”前序知识，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合道德修养、健全人格、责任意识核心素养，采用错题辨析、名言哲语（如“天生我材必有用”）、跨学科素材（《礼记》）及热点案例（《哪吒之魔童闹海》），以案例教学和问题导向法展开。学生能提升自我认知与实践能力，教师可高效落实素养目标。

 第一单元 金牌导学案 少年有梦 第二课　正确认识自我 金牌导学案 金牌导学案 2．2　做更好的自己 2 课前预习 1 学习目标 4 随堂检测 3 课堂导学 本课重点：做更好的自己的原因 本课难点：怎样做更好的自己 道德修养：正确认识和接纳自己，不断完善自己；了解发掘自身潜能的方法，努力学习做更好的自己；确立积极向上的人生态度。 健全人格：分析自己的优势，学会欣赏自己；掌握如何做更好的自己；不断提升自己。 责任意识：分析自己的优势，积极接纳自我，积极改正缺点，扬长避短，学会对自己的成长负责。 学习目标 2．2　做更好的自己 1．每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要 　　　　　和　　　　　个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 2．欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的　　　　　.和　　　　　。 3．欣赏自己认真做事的　　　　　、善于合作的　　　　　、坚持不懈的　　　　　等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 尊重　 　接受 　优势 长处　 态度　 精神 品质　 2．2　做更好的自己 课前预习 4．接纳自己需要接纳自己的　　　 　，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳　　　 　，既接纳自己满意的部分也接纳自己 　　　　　的部分。 5．接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以　　　　　、勇气和　　　　　 面对现实，努力向更好的方向　　　　　 。 6．我们还要善于向他人学习、向　　　　　学习、向　　　　　学习，利用　　　　　丰富和发展自己。 不满意 全部　 过去　 乐观　 发展 智慧　 书本　 一切机会 社会　 2．2　做更好的自己 课前预习 7．不断完善自己。我们要善于发挥自己的　　　　　　　，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的　　　　　。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向　　　　　学习，利用一切机会丰富和发展自己。 8．做更好的自己，是在为他人、为　　　　　服务中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的　　　　　。 社会 优点和长处　 不足　 社会　 人生课题 2．2　做更好的自己 课前预习 技法指导 A 2．2　做更好的自己 课堂导学 1．分析漫画联系教材内容可知，小花静待时机从而慢慢绽放，寓意青少年也要给自己成长的时间，正视自身不足并保持良好的心态。 2．结合文字解读“积极乐观的态度”“专注自己喜爱的领域”“合理调节情绪”“端正自己行为”哪一点与漫画内容有直接关系 3．分析解题：选出正确答案。 2．2　做更好的自己 课堂导学 课堂小结 2．2　做更好的自己 课堂导学 我们要学会接纳自己，接纳自己 就是 接纳自己的优点，否认 自己的不足。（×） 我们要学会接纳自己，接纳自己 就是 接纳自己的不完美，并 满足 于现状。（×） 改正：学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前。 2．2　做更好的自己 课堂导学 做更好的自己，只需要 关注自己喜爱的领域（×） 改正：做更好的自己，是在为他人、为社会服务实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 2．2　做更好的自己 课堂导学 1．“天生我材必有用”P13 内容解释：出处：李白《乐府·将进酒》。意思：上天生下我，一定有需要用到我的地方，需要我去完成。 对应观点：做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 2．“从小看大，三岁看老”P13 内容解释：出处：张俊彪《山鬼》。意思：指人一生的好坏作为，三岁孩童时就能看到端倪。 对应观点：做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 2．2　做更好的自己 课堂导学 重点字词： 2．2　做更好的自己 课堂导学 1．春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（　　） A．勇于挑战，挫折越多越好 B．接纳自己，无视他人评价 C．激发潜能，学会自信自强 D．孝敬父母，听从一切安排 C 2．2　做更好的自己 随堂检测 2．（2025·广西）在班干竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（　　） A．拥有超群的天赋 B．是盲目自信的人 C．能够接纳和欣赏自己 D．德智体美劳全面发展 C 2．2　做更好的自己 随堂检测 3．初中第一次英语课上，小辉连26个英文字母都说不好，经过不断努力，一年后他的英语成绩跃居全校第一。进入大学后，同学们都说他的英语口语有一股陕西味儿，一番苦练后他标准的发音让大家为之惊叹。这启示我们要（　　） A．挑战自己，做自己不擅长的事 B．不断激发潜能，做更好的自己 C．保持个性，学会欣赏自己的独特 D．学会学习，保持良好的学习习惯 B 2．2　做更好的自己 随堂检测 4．漫画的寓意是（　　） A.欣赏自己，善于与他人合作 B．要学会接纳自己和欣赏自己 C．积极评价自己，不在乎缺点 D．我行我素，忽略他人的评价 B 2．2　做更好的自己 随堂检测 5．江西省“新时代好少年”张一诺，酷爱打乒乓球。她坚持刻苦训练，打乒乓球的技能不断得到提高。在江西省第十五届运动会上，她获得乒乓球女子丁组单打冠军。这说明，做更好的自己（　　） A．只能接纳自己的优点 B．要不断激发自己的潜能 C．他人的评价必须全部接受 D．要坚持以个人利益为重 B 2．2　做更好的自己 随堂检测 6．心理学家王薇华认为，“职场和容貌焦虑都是过度关注自己的缺陷，总是无意识地夸张和放大它，从而忽略了自己积极的一面。与其在精修照片里‘长得漂亮’，不如在现实生活中‘活得漂亮’。”作为中学生，如果遇到这样的问题，应该（　　） ①要接纳自己的全部，做更好的自己 ②重点关注自己的优点，增强自信心 ③学会欣赏自己的独特、努力和完美 ④用乐观的心态、勇气和智慧接纳自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 2．2　做更好的自己 随堂检测 7．[跨学科]《礼记》中写道：“和顺积中，英华发外。”这告诉我们一个人真正的颜值源于内心的修养，而非表面的外貌。对此，下列认识正确的是（　　） ①处于青春期的我们，只关注自己的外表，这是青春期心理的正常表现 ②片面追求外在美，则势必会滋长虚荣心理，影响学业和正常人际交往 ③一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一 ④初中生应该好好学习，不应该追求外在美 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ D 2．2　做更好的自己 随堂检测 8．苏轼在《和董传留别》中写道：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”这提示我们，青春之美在于（　　） A．仪表美 B．靓丽的容貌之美 C．提高品德和文化修养的内在美 D．强健的形体之美 C 2．2　做更好的自己 随堂检测 9．阅读材料，回答问题。（10分） 材料：小洲一直因为自己有这样那样的不足和缺点而烦恼不已，好朋友劝慰他：“每个人都有优点和缺点，只有学会接纳自己，才能成为更好的自己。”可小洲说：“我完全接纳了自己，就没法儿进步了。” 请你运用所学知识，对小洲的观点进行辨别与分析。（10分） 2．2　做更好的自己 随堂检测 小洲的观点是错误的，没有正确理解接纳自己的内涵。(1分)①每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。(3分)②接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，即接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。(3分)③我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们要不断完善自己，发掘自己的潜能，在为他人、为社会服务中实现做更好的自己。(3分) 2．2　做更好的自己 随堂检测 10．阅读材料，回答问题。（10分） 材料：电影《哪吒之魔童闹海》中有一位石矶娘娘，她的形象深受观众喜爱。 （1）漫画中石矶娘娘观点的寓意是什么？ （2分） 漫画中石矶娘娘观点的寓意是要学会欣赏自己，正确认识自己。(2分) 2．2　做更好的自己 随堂检测 （2）石矶娘娘的言行带给我们什么启示？ （8分） ①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。(每小点4分，共8分) 2．2　做更好的自己 随堂检测 感谢聆听 $