第三单元 11 三峡-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《三峡》，系统梳理文言重点词语、通假字、词类活用及结构主题，通过知识导航夯实基础，课内精读深化文本理解，课内外联读拓展视野，素养提升实现学以致用，构建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于分层设计融合语言运用与思维能力，如课内外联读对比《三峡》与《游黄山记》培养分析比较能力，素养提升中导游词撰写结合文本与现实增强文化自信。采用任务驱动与实践活动，学生能夯实文言基础并提升综合素养，教师可依托系统资源高效开展教学。

 第三单元 金牌导学案 11　三峡 金牌导学案 金牌导学案 11　三峡 2 课内精读 1 知识导航 4 素养提升 3 课内外联读 重点词语解释 1.略无阙处（完全）　　　　 2.重岩叠嶂（像屏障一样的高山） 3.自非亭午夜分（如果不是） 4.至于夏水襄陵（介词，到了） 5.沿溯阻绝（沿：顺流而下　溯：逆流而上） 6.虽乘奔御风（即使） 7.不以疾也（快） 8.素湍绿潭（素：白色的　湍：急流） 9.回清倒影（回旋的清波） 10.清荣峻茂（水清树荣，山高草盛） 11.良多趣味（甚，很） 12.属引凄异（属：连接　引：延长） 13.空谷传响（回声） 14.哀转久绝（转：婉转　绝：消失） ．． ． ． ． ．． ．． ．． ．． ． ． ． ． ．． ． ．． ．． 知识导航 11　三峡 通假字 略无阙处（同“缺”，空隙、缺口） 词类活用 1.虽乘奔御风（飞奔的马，动词用作名词） 2.回清倒影（清波，形容词用作名词） 3.每至晴初霜旦（下霜，名词用作动词） ． ． ． ． 知识导航 11　三峡 结构梳理 知识导航 11　三峡 主题与艺术 《三峡》通过对三峡地势和四季景色的描绘，表现了祖国河山的雄伟壮丽，表达了作者深爱祖国河山之情，同时间接表达了秋景带给人们的感伤情绪。文中描写景物抓住特征，精心布局，条理清晰；节奏有张有弛，波澜起伏，跌宕多姿；层次过渡自然，言辞前后呼应。 知识导航 11　三峡 一、字词理解，句子翻译。 1.解释文中加点的字词。 自（　　　　）三峡七百里中，两岸连山，略无（　　　　　）阙（　　　　 　）处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非（　　　 ）亭午（　　　）夜分（　　　），不见曦（　　　 ）月。 至于（　　　　）夏水襄（　　 　　）陵，沿（　　　　 ）溯（　　　 　）阻绝（　　　　）。 ．． ． 于，在 完全没有 同“缺”，空隙，缺口 如果不是 正午 半夜 日光，这里指太阳 到了 冲上，漫上 顺流而下 逆流而上 断 ． ．． ．． ．． ．． ． ． ． ． ． 11　三峡 课内精读 或（　　　　）王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽（　　　）乘奔（　　　　　 ）御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍（　　 　　 ）绿潭，回清（　　　 　）倒影，绝（　　 　　） 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（　　　 ）其间，清荣（　　　　）峻茂，良（　　　　）多趣味。 ．． ． 有时候 即使 这里指飞奔的马 激起白色浪花的急流 回旋的清波 极高的山峰 冲荡 茂盛 甚，很 ． ．． ． ． ． ．． ． 11　三峡 课内精读 每至晴初霜旦，林寒涧肃（　　　 　），常有高猿长啸，属（　　　　）引（　　　　）凄异，空谷传响（　 　　），哀转久绝（　 　　）。故（　 　　）渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ． 肃杀，凄寒 连接 延长 回声 消失 所以 ． ． ． ． ． 11　三峡 课内精读 2.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（　　） A. 自三峡七百里中　 自非亭午夜分　　　　　 B．素湍绿潭　　 可以调素琴 C. 春冬之时　　　　 已而之细柳军 D．哀转久绝　　 猿则百叫无绝 ． ． ． ． ． ． ． ． D　 【解析】A.于，在/如果；B.白色的/不加装饰的；C.的/到；D.消失。故选D。 11　三峡 课内精读 3.用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 _____________________________________________________________ （2）虽乘奔御风，不以疾也。 _____________________________________________________________ 如果不是在正午或半夜，就看不到太阳或月亮。 即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这么快。 11　三峡 课内精读 （3）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 __________________________________________________________________________________________________________________________ （4）清荣峻茂，良多趣味。 _____________________________________________________________ 等到春天和冬天的时候，就可以看见激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波倒映着各种景物的影子。 水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 11　三峡 课内精读 二、内容理解。 1.根据课文内容回答下列问题。 （1）文中用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”描绘了山形的挺拔险峻，用“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”写尽了深秋的凄婉幽美。 （2）以极精练词语状写了三峡四种景物各具特色的四个字是： 　　　　　　　　。 隐天蔽日 重岩叠嶂　 林寒涧肃　 常有高猿长啸 清荣　峻茂 11　三峡 课内精读 （3）第二段写夏水先从　　　　（A.正面　B．侧面）描写，以“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”概括水势险恶；又从 　　　　描写（A.正面　B．侧面）以“　　　　　　，　　　　 　　， 　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　”为特例给人具体印象，感受更加深刻，形象也更加鲜明。 正面 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 侧面 或王命急宣 有时朝发白帝 暮到江陵　 其间千二百里　 虽乘奔御风　 不以疾也 11　三峡 课内精读 （4）作者描写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色？ __________________________________________________________________________________________________________________________ （5）从猿鸣之中，作者渲染了秋天怎样的气氛？使人进一步体会到三峡有怎样的特点？ ________________________________________________________________________________________________________________________ 作者描写三峡四季景色时，先写夏季景色是因为作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，最能展现三峡水的独特魅力。 从猿鸣之中，作者渲染了秋天凄凉、萧瑟的气氛，使人进一步体会到三峡山高、岭连、峡窄、水长的特点。 11　三峡 课内精读 2.下列对本文内容理解不正确的一项是（　　） A.本文先总体描绘三峡的形势，再按夏、春冬、秋的顺序描绘四季的不同景象。 B.夏天发大水时江水满溢，漫上山陵，下行和上行的航道有时被阻断不能通行。 C.“林寒涧肃”营造出秋天肃杀的氛围，引用渔人歌谣突出秋天的凄凉冷落。 D.本文描绘了三峡雄奇秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好山河的热爱之情。 ．．． B　 11　三峡 课内精读 【解析】B.“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”句意为：到夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。因此，题干中的“有时”错误。故选B。 11　三峡 课内精读 阅读【甲】【乙】两文，完成第1～5题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ． ． ． ． ． 11　三峡 课内外联读 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】癸卯四月二日，余游白岳毕遂浴黄山之汤泉泉甘且冽在悬崖之下。夕宿慈光寺。 次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老，乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。 ． ． ． ． 11　三峡 课内外联读 于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上。万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。 （选自袁枚《游黄山记》） 【注释】①兜笼：即兜子，一种只有座位而没有轿厢的便轿。 ． 11　三峡 课内外联读 1.解释下面加点词语的意思。 （1）自非亭午夜分（　　　　　）　　（2）不见曦月（　　　　　） （3）或王命急宣（　　　　　） ． ． ． 有时 如果　 太阳　 2.把【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）空谷传响，哀转久绝。 _____________________________________________________________ （2）初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。 _____________________________________________________________ 在空旷的山谷里传来猿叫的回声，声音悲凉婉转，过了很久才消失。 开始时还能勉强坚持，等到十分疲惫时，就绑缚在“海马”的背上。 11　三峡 课内外联读 3.下列各项中加点词语意思相同的一项是（　　） A. 引五六壮佼者来/属引凄异　　　　　　　 B．幸有土人惯负客者/负势竞上 C. 公步行良苦/良多趣味 D．路绝矣/绝 多生怪柏 ． ． ． ． ． ． ． ． C　 【解析】A.带领、领来/延长；B.背/凭借；C.相同，都是“甚，很”的意思；D.断/极高的。故选C。 11　三峡 课内外联读 4.用三条“/”给【乙】文中画波浪线句子断句。 余 游 白 岳 毕 遂 浴 黄 山 之 汤 泉 泉 甘 且 冽 在 悬 崖 之 下 5.如果这两篇文章需选入以下一个栏目，最有可能被选入的是下面哪一项？并说明理由。（高阶思维） A.《国家宝藏》（文博探索栏目：演绎国宝文物背后的故事与历史） B.《地理·中国》（普及地理学知识栏目：感受大自然魅力，传播人与自然和谐共生的理念） 余游白岳毕/遂浴黄山之汤泉/泉甘且冽/在悬崖之下 11　三峡 课内外联读 C.《远方的家》（大型旅游栏目：行走四方，展示中国的自然与人文之美） D.《舌尖上的中国》（中国美食栏目：讲述人与美食背后的温情故事） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：最有可能被选入B项。甲文概括了三峡山高水长岭连的特点，又描绘春夏秋冬的四季景物；乙文则描绘了黄山秀美风景。两篇文章都描绘了祖国的大好河山，抒发了热爱祖国壮美河山的激情。因此我认为应选入《地理·中国》。 11　三峡 课内外联读 【参考译文】 【乙】癸卯年四月二日，我游览完白岳峰后，就在黄山的温泉里洗澡。泉水甜美而清冽，在悬崖的下面。我晚上在慈光寺住宿。 第二天早上，寺僧告诉我说：“从这里开始，山路狭窄危险，连兜笼也容不下。您自己步行会很辛苦，幸亏当地有背惯了游客的人，叫做‘海马’，可以雇佣。”寺僧便领了五六个健壮的人来，人人手里拿着几丈布。我自觉好笑，难道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的婴儿了吗？开始时还能勉强坚持，等到十分疲惫时，就绑缚在“海马”的背上。这样一半自己走一半靠人背着攀登。走到云巢路时，路断了，只有踩着木梯子上去。只见万座山峰直刺苍穹，慈光寺已经落在锅底了。当晚到达文殊院，住了下来。 11　三峡 课内外联读 三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合《三峡》的学习，班上举行“浪漫三峡游”主题活动，请你积极参与。 1.【精心策划】三峡以其灵秀的水乡风貌、丰富的特色美食（如金黄蜜橘）等成为游览胜地。“2025·三峡旅游”项目正在征集最佳策划创意，请你参照示例策划两项活动。 【示例】美食节——吃货眼中的三峡美食 活动一：_____________________________________________________ 活动二：_____________________________________________________ 绘画展——画家眼中的三峡美景 民俗体验游——游客眼中的三峡风情 11　三峡 素养提升 2.【高唱颂歌】三峡最壮丽，秀美天下闻。古往今来，有多少文学大家为它吟诗作赋，泼墨挥毫。请根据你的积累，写两句描写三峡或长江的诗词名句。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。②风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。③巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。④山随平野尽，江入大荒流。(写出两句即可) 11　三峡 素养提升 3.【来做导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程而闻名于世，吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你做一回小导游，联系课文的描述及下面的图片，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 11　三峡 素养提升 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：游客朋友们，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，希望你们常游此地。 11　三峡 素养提升 感谢聆听 $