第5练 接触器结构与工作原理 山东省（春季高考）机电技术类《电器与PLC控制技术》（高教版·第3版）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了山东省（春季高考）机电技术类《电器与PLC控制技术》（高教版·第3版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是山东省（春季高考）机电技术类《电器与PLC控制技术》（高教版·第3版）一课一练的第5练，内容涵盖第1章 控制用电磁组件 1-5 接触器结构与工作原理。 山东省（春季高考）机电技术类 一课一练 《电器与PLC控制技术》（高教版·第3版）第5练 第1章 控制用电磁组件 1-5 接触器结构与工作原理 一、单项选择题 1．观察图片中标注的“线圈1”和“线圈2”，两者在接触器中均属于哪一组成部分（ ） A．电磁系统 B．主触点系统 C．辅助触点系统 D．灭弧装置 【答案】A 【解析】线圈通电后产生磁场并使铁心吸合，因此线圈属于接触器的电磁系统。 2．交流接触器用于接通和分断电动机主电路的触点是（ ） A．常开辅助触点 B．常闭辅助触点 C．主触点 D．线圈触点 【答案】C 【解析】主触点用于接通和分断负载电流，能够承担电动机主电路中的较大工作电流。 3．交流接触器线圈得电后，接触器的正确动作过程是（ ） A．灭弧装置先动作，铁心后吸合 B．接线端子先断开，线圈后通电 C．辅助触点先熄弧，主触点后闭合 D．铁心吸合，主辅触点随之动作 【答案】D 【解析】线圈得电产生磁场，电磁力使铁心吸合，进而带动主触点和辅助触点改变原有状态。 4．在接触器分断电动机主电路时，用于减弱和熄灭触点间电弧的部件是（ ） A．接线端子 B．灭弧装置 C．辅助触点 D．电磁线圈 【答案】B 【解析】主触点分断较大电流时容易产生电弧，灭弧装置能够加速电弧熄灭并保护触点。 二、判断题 5．接触器的辅助触点通常用于控制电路中的自锁、联锁等控制作用（ ） 【答案】√ 【解析】辅助触点的通断状态随接触器动作而改变，适合向控制电路提供自锁或联锁条件。 6．交流接触器的主触点主要用于接通和分断控制电路中的小电流信号（ ） 【答案】× 【解析】主触点主要接通和分断电动机等负载的主电路电流，控制电路中的小电流信号通常由辅助触点处理。 三、填空题 7．接触器线圈通电后产生磁场，使铁心________，从而带动主触点和辅助触点改变状态。 【答案】吸合 【解析】线圈通电形成电磁力，使铁心吸合，并通过机械传动带动各触点动作。 四、综合题 8．食品包装线的皮带输送机采用交流接触器控制电动机。操作人员接通接触器线圈电源后，要求输送机电动机获得电源；切断线圈电源后，要求电动机停止。请说明线圈得电和失电时，铁心、主触点及辅助触点分别发生的状态变化。 【答案】（1）线圈得电后产生磁场，铁心吸合。 （2）铁心吸合带动主触点闭合，使电动机主电路接通；辅助触点同时由原状态转换，可为控制电路提供相应的控制条件。 （3）线圈失电后，电磁力消失，铁心不再保持吸合状态，主触点断开，电动机主电路被切断；辅助触点恢复原有状态。 【解析】接触器以线圈和铁心构成的电磁系统为动力，利用主触点控制负载主电路，并利用辅助触点实现控制电路中的状态转换。 9．C6140车床的冷却泵由交流接触器控制。检修时发现：接触器线圈已得电、铁心能够吸合，但冷却泵电动机仍未运转。现要求围绕接触器本体进行检查。请指出应重点检查的部位，并说明各部位与该现象的关系。 【答案】（1）重点检查主触点是否烧蚀、接触不良或不能可靠闭合，因为主触点负责接通冷却泵电动机的主电路。 （2）检查主触点对应的接线端子是否松动、导线连接是否可靠，因为接线端子连接不良会造成主电路不能正常供电。 （3）检查灭弧装置是否破损或装配异常，因为主触点分断时产生的电弧会影响触点状态和使用寿命。 （4）辅助触点主要服务于控制电路；在线圈已得电且铁心已吸合的条件下，应优先检查主触点及其接线端子。 【解析】线圈得电且铁心吸合说明电磁系统已经动作，冷却泵不运转时应优先查找主电路接通环节中的主触点和接线端子问题。 10．车间除尘风机使用交流接触器控制，风机频繁起停。维护人员发现主触点附近有明显电弧痕迹，准备检查接触器。请完成下列任务：说明电弧产生的时机；指出应检查的结构；并说明辅助触点在该控制中的适用作用。 【答案】（1）电弧主要在接触器主触点分断风机电动机主电路电流时产生。 （2）应重点检查主触点是否烧蚀、接触面是否损坏，以及灭弧装置是否完整、安装是否正常；同时检查主触点接线端子是否连接牢靠。 （3）灭弧装置用于减弱和熄灭主触点分断时产生的电弧，以保护主触点。 （4）辅助触点不直接承担风机主电路的大电流，可用于控制回路中的自锁、联锁或状态传递。 【解析】风机电动机主电路电流由主触点通断，分断时易产生电弧，因此应依靠灭弧装置保护主触点，并将辅助触点用于控制回路功能。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了山东省（春季高考）机电技术类《电器与PLC控制技术》（高教版·第3版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是山东省（春季高考）机电技术类《电器与PLC控制技术》（高教版·第3版）一课一练的第5练，内容涵盖第1章 控制用电磁组件 1-5 接触器结构与工作原理。 山东省（春季高考）机电技术类 一课一练 《电器与PLC控制技术》（高教版·第3版）第5练 第1章 控制用电磁组件 1-5 接触器结构与工作原理 一、单项选择题 1．观察图片中标注的“线圈1”和“线圈2”，两者在接触器中均属于哪一组成部分（ ） A．电磁系统 B．主触点系统 C．辅助触点系统 D．灭弧装置 2．交流接触器用于接通和分断电动机主电路的触点是（ ） A．常开辅助触点 B．常闭辅助触点 C．主触点 D．线圈触点 3．交流接触器线圈得电后，接触器的正确动作过程是（ ） A．灭弧装置先动作，铁心后吸合 B．接线端子先断开，线圈后通电 C．辅助触点先熄弧，主触点后闭合 D．铁心吸合，主辅触点随之动作 4．在接触器分断电动机主电路时，用于减弱和熄灭触点间电弧的部件是（ ） A．接线端子 B．灭弧装置 C．辅助触点 D．电磁线圈 二、判断题 5．接触器的辅助触点通常用于控制电路中的自锁、联锁等控制作用（ ） 6．交流接触器的主触点主要用于接通和分断控制电路中的小电流信号（ ） 三、填空题 7．接触器线圈通电后产生磁场，使铁心________，从而带动主触点和辅助触点改变状态。 四、综合题 8．食品包装线的皮带输送机采用交流接触器控制电动机。操作人员接通接触器线圈电源后，要求输送机电动机获得电源；切断线圈电源后，要求电动机停止。请说明线圈得电和失电时，铁心、主触点及辅助触点分别发生的状态变化。 答： 9．C6140车床的冷却泵由交流接触器控制。检修时发现：接触器线圈已得电、铁心能够吸合，但冷却泵电动机仍未运转。现要求围绕接触器本体进行检查。请指出应重点检查的部位，并说明各部位与该现象的关系。 答： 10．车间除尘风机使用交流接触器控制，风机频繁起停。维护人员发现主触点附近有明显电弧痕迹，准备检查接触器。请完成下列任务：说明电弧产生的时机；指出应检查的结构；并说明辅助触点在该控制中的适用作用。 答： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $