第三章 3.1 光的传播与色散-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册物理课时作业课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件围绕“光的传播与色散”核心知识点，涵盖光源识别、光的直线传播（影子形成、小孔成像、日晷计时）及色散现象（三棱镜偏折），通过萤火虫、路灯影子等生活实例导入，搭建从基础概念到应用的学习支架，衔接前后知识逻辑。 其亮点在于融合科学思维（光路图绘制等模型建构）、科学态度与责任（日晷、《考工记》等传统文化渗透，防窥膜等社会应用）及科学探究（小孔成像观察仪、方孔亮斑实验），采用分层练习（A/B/C组）巩固。学生能提升实际问题解决能力，教师可丰富教学情境与互动素材。

 第三章 金牌导学案 光和眼睛 3．1　光的传播与色散 A组 1．下列物体中不属于光源的是（　　） A．萤火虫 B．发光的水母 C．点燃的蜡烛 D．月亮 2．晚上，行人在路灯下经过，影子的变化情况是（　　） A．逐渐变短 B．逐渐变长 C．先变长后变短 D．先变短后变长 D D 3．1　光的传播与色散 3．摄影爱好者拍到了难得一见的日偏食景象（如图）。此时，若将太阳光垂直照射在纸板一个很小的“△”形孔上，那么在地面形成的光斑是（　　） A．“〇”形 B．“ ”形 C．“▽”形 D．“△”形 B 3．1　光的传播与色散 4．【传统文化】图示“日晷”是我国古代计量 　　　　　（填物理量的名称）的工具，该 工具的原理是利用　　　　　　　　　。 晷针的影子在晷盘上随太阳的运转而转动， 晷针在阳光下正午时影子长度最　　　　。 5．不同的单色光通过三棱镜时偏折程度　　　　　（选填“相同”或“不同”），红光偏折程度　　　　　，紫光偏折程度　　　　　。 时间 光的直线传播 短 不同 最小 最大 3．1　光的传播与色散 6．（1）青蛙“坐井观天”，认为天并不是很大，请在图中画出在深井中的青蛙所看的天空的大小。 如下图所示： 3．1　光的传播与色散 （2）画出路灯照在人身上形成的影子的光路图，并画出影子范围。 如下图所示： 3．1　光的传播与色散 B组 7．下列关于光的说法中正确的是（　　） A．光年是时间单位 B．光在真空中的传播速度是3×105 km/s C．光在同种介质中一定沿直线传播 D．光在水中传播比在空气中传播得快 B 3．1　光的传播与色散 8.下列说法错误的是（　　） A．“床前明月光”表明月亮是光源 B．雨后彩虹表明太阳光是由多种色光混合而成的 C．日食的形成表明光在同种均匀介质中是沿直线传播的 D．看到闪电后才听到雷声表明在空气中光的传播速度比声音大得多 A 3．1　光的传播与色散 9．【传统文化】《考工记》著于春秋战国时期， 是我国流传至今年代最早的关于手工业技术的 文献。其中记载了一种通过太阳的影子辨别东西 方位的方法，如图所示，在水平地面上的O点竖 立一根木杆，从早晨到傍晚，木杆的影子从图中 的OA处运动到OC处，则C点在O点的（　　） A．南方 B．北方 C．东方 D．西方 C 3．1　光的传播与色散 10．【物理学与社会发展】 如图甲为手机防窥膜结构图， 其原理类似百叶窗，只能透 过一定角度的光线，贴在手 机屏幕上的效果如图乙，只 有正对着手机屏幕的使用者才能看清楚屏幕上的内容，其他人从旁边望过去，只能看到一片漆黑，从而达到防止偷窥、保护使用者隐私的作用。在屏幕上贴了防窥膜后，从两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光　　　　　　　；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地　　　　　（选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。 沿直线传播 减小 3．1　光的传播与色散 （1）此“观察仪”成像原理是　　　　　　　　　。为了增加观察效果，圆筒的　　　　（选填“A”或“B”）端是用半透明薄纸做成的光屏。 （2）观察仪最好放在较　　　　（选填“亮”或“暗”）的环境中进行观察。将小孔对准远处的景物，能在光屏上看见一个　　　　　（选填“正立”或“倒立”）的像。 11．小明和小华利用如图所示的装置，制作了一个“小孔成像观察仪”。 光的直线传播 A 暗 倒立 3．1　光的传播与色散 （3）观察景物时，增大光屏与小孔之间的距离，则光屏上的像将 　　　　（选填“变大” “变小”或“不变”），像的亮度　　　　（选填“变亮” “变暗”或“不变”）。 变大 变暗 3．1　光的传播与色散 C组 12．如图，在一块硬纸板上挖一边长为10 mm的正方形 的“孔”。把这块挖有方孔的纸板正对太阳光，当纸板和 地面相距较近时，在地面上能观察到　　　　　（选填 “正方形” “圆形”或“三角形”）亮斑，适当增加离地面的 距离，亮斑大小　　　　　（选填“变大” “变小”或“不变”）。再增大纸板与地面间的距离，最后你会发现在地面上能看到　　　　　（选填“正方形” “圆形”或“三角形”）亮斑，此时再适当增加离地面的距离，亮斑大小　　　　　（选填“变大” “变小”或“不变”）。 正方形 不变 圆形 变大 3．1　光的传播与色散 感谢聆听 $