Unit6-Wisdom Counts- Section 3-导学案2026-2027学年沪教版八年级英语上册

该初中英语导学案围绕“Unit6 Wisdom counts”Section 3展开，核心知识点涵盖课本剧主题词汇、发音节奏规则（重读音节元音饱满清晰，弱读音节元音轻短弱化）及叙事短文三段式结构（场景铺垫→情节发展→故事结尾）。预习案通过词汇模块、发音训练、写作框架及思考题搭建学习支架，引导学生课前自主梳理，为课堂创编剧本和故事写作奠定基础。 该导学案以“智慧”为主题整合听说读写演，通过小组合作创编特洛伊木马剧本、分角色表演提升语言能力，运用三段式框架和细节描写（动作、心理、对话）培养思维品质，分层任务设计（基础、提升、培优）和自查修改标准促进学习能力，融入中国古代智谋故事增强文化意识，助力学生综合素养提升。

Unit6 Wisdom counts ⭐Section 3导学案 学习目标 1. 掌握课本剧表演、故事写作主题词汇；掌握发音节奏规则：重读音节元音饱满清晰，弱读音节元音轻短弱化；掌握叙事短文三段式完整结构（场景铺垫→情节发展→故事结尾）。 2. 研读特洛伊木马剧本前两幕，小组创编剩余两幕并分角色表演；分析范文叙事框架，完成智慧故事写作提纲、完整短文创作，写完对照四项标准自查修改。 3. 小组合作演绎课本剧，独立完成一篇完整古代智谋英文小故事，熟练运用动作、心理、语言细节丰富叙事。 4. 体会故事改编、戏剧演绎的乐趣；学会有条理、有细节地叙事，理解智慧谋略在故事中的核心作用，提升读写演综合语言输出能力。 一、预习案（课前自主完成） （一）词汇预习・基础过关 模块 A：口语课本剧核心词汇 · play n. 戏剧；scene n. 幕、场景 · narrator n. 旁白叙述者 · sail away 扬帆离去 · wooden horse 木马 · celebrate victory 庆祝胜利 · lock the gates 锁上城门 · capture the city 攻占城池 模块 B：发音节奏规则 Rhythm (strong & weak sounds) 1. 重读音节：元音发音清晰、拉长，重读标记下划线单词 2. 弱读音节：元音轻、短、模糊弱化，句中虚词（a/the/and/of 等）常弱读 例句： There’s a huge wooden horse outside the city. At night, all the Trojans celebrated in the main square. 模块 C：写作 —— 智慧故事三段式结构 1. Part 1 Setting the scene 场景铺垫 交代时间、地点、天气、人物外貌、人物心情 2. Part 2 Developing the story 情节发展 按时间顺序写故事开端、经过、冲突 3. Part 3 Ending the story 故事结尾 人物结局、动作、情绪、故事感悟 模块 D：写作三步流程 Step1 Plan：依据三段框架列故事提纲 Step2 Write：填充细节，加入人物动作、心理、对话描写 Step3 Check and revise：四项自查修改标准 模块 E：核心句型抄写 + 中英对照 1. The narrator stands at the side of the stage and tells the background of the story. 译：旁白站在舞台一侧，讲述故事背景。 2. After ten years of fighting, the Greeks came up with a clever trick to capture Troy. 译：十年征战无果，希腊人想出一条巧计攻占特洛伊。 3. The story starts with the hot summer and the tired soldiers longing for home. 译：故事以燥热的夏天、思念家乡的疲惫士兵开篇。 4. At midnight, the hidden soldiers climbed out of the horse and opened the city gate quietly. 译：午夜时分，藏在木马内的士兵悄悄爬出，打开城门。 （二）预习思考题（通读 P91-P93） 1. 英语朗读节奏强弱音规则是什么？重读音节、弱读音节发音有什么区别？ 2. 叙事短文分为哪三大板块？每个板块需要写哪些内容？ 3. 完整写一篇智慧故事分为哪三步？写完后需要对照哪四条标准自查？ 4. 特洛伊木马剧本现有 Scene1、Scene2，请预判 Scene3、Scene4 会发生什么情节？ 二、课堂探究案（课中小组合作完成） （一）语篇问题链・研读特洛伊剧本 & 希腊士兵叙事范文 基础浅层任务 1：剧本情节梳理 Scene1：特洛伊队长站在城墙，发现希腊军队消失，只留下巨型带轮木马，下令士兵将木马拖进城 Scene2：全城民众在木马旁狂欢，嘲讽希腊人愚蠢 Scene3（待创编）：狂欢结束，特洛伊人锁城门入睡；木马内希腊士兵低声商议行动 Scene4（待创编）：士兵午夜爬出木马，打开城门，城外希腊大军入城占领特洛伊城 基础浅层任务 2：范文三段结构信息提取 1. 场景铺垫：酷暑夏季，十年攻城无果，士兵疲惫思乡，急需破城妙计 2. 情节发展：打造空心木马，士兵藏入；希腊大军佯装乘船撤离；特洛伊人拖木马入城、彻夜欢庆 3. 故事结尾：午夜士兵开城门，希腊占领城池；特洛伊队长被俘，希腊士兵终于可以返乡 进阶理解问题链（口语 & 写作双线主线梳理） 主线 1：Speaking 课本剧创编与表演 1. 朗读发音要点：区分强弱音节，重读实词（名词、动词、形容词），弱读冠词、介词等虚词，读出句子节奏感 2. 剧本创作逻辑：承接前两幕情节，按照时间顺序续写深夜木马内士兵行动、破城高潮两幕，搭配旁白、人物对话、舞台提示 3. 小组分工：旁白、特洛伊队长、士兵、希腊士兵等角色分配，配合动作、语气演绎 主线 2：Writing 智慧短篇故事写作 1. 叙事框架逻辑：先铺垫环境人物，再按时间推进完整情节，最后交代结局与人物情绪 2. 细节要求：必须添加动作、心理、人物对话描写，让故事生动 3. 修改自查四项标准：完整三段结构、细节刻画、单元词汇运用、拼写语法标点无误 深度思辨讨论题 What details can we add to make a wisdom story more attractive to readers? （二）合作探究・小组课堂活动（4 人一组） 活动 1：强弱音朗读训练 分组朗读课本例句，标记重读单词，对比强弱元音发音差异，互相纠正朗读节奏 活动 2：剧本创编 + 分角色排练 小组合作完成 Scene3、Scene4 完整剧本创作，分配角色排练特洛伊木马课本剧 活动 3：故事头脑风暴 选取中国古代智谋故事（田忌赛马 / 空城计 / 围魏救赵等），依据三段式框架梳理写作提纲 （三）分层输出任务 迁移 1：基础口头输出（达标） 基础剧本 & 叙事句子 The Greeks sailed away and left a huge wooden horse outside Troy. The Trojans celebrated their victory and forgot hidden danger. Soldiers hid inside the horse and climbed out at midnight. A good wisdom story has scene setting, plot development and an ending. 迁移 2：双人综合剧本对话（提升） A (Captain): We have won the war! The Greeks have all gone. B (Soldier): Look! They left a big wooden horse with wheels. A: Pull it into the city and celebrate tonight! Narrator: When all Trojans fell asleep, Greek soldiers came out from the horse. 迁移 3：书面综合智慧故事短文写作 标题：A clever trick of wisdom 写作框架 1. 第一段：Setting 交代时代、环境、人物与当下困境 2. 第二段：Plot 按时间顺序完整叙述故事经过、计谋实施过程 3. 第三段：Ending 故事结局、人物心情、故事蕴含的智慧道理 4. 丰富动作、对话、心理细节，完成后对照四项清单自查修改 三、课后拓展案（分层巩固作业） 基础层（全体必做） 1. 朗读剧本例句，掌握强弱音节朗读节奏规则；背诵故事写作三段式框架； 2. 梳理特洛伊木马完整剧本四幕情节； 3. 仿写 5 句场景、情节描写类叙事句子。 提升层（中等学生选做） 1. 小组完整排练特洛伊木马课本剧 Scene1-Scene4； 2. 完成一篇智慧故事写作提纲； 3. 完成 80 词左右完整智慧小故事。 培优拓展层（学有余力） 1. 1 分钟口语展示：完整演绎一段课本剧片段，注意朗读节奏强弱音； 2. 拓展写作：My favourite ancient wisdom story（100 词以上，细节丰富）； 3. 自主创编原创小智谋故事剧本（1-2 幕）。 课堂小结（板书核心） 1. Pronunciation rhythm Strong syllables: vowels clear & long (nouns/verbs/adjectives) Weak syllables: vowels short & weak (a, an, the, of, and…) 2. Speaking: Play script structure Narrator + character dialogue + stage hints; 4 scenes of Trojan Horse 3. Writing three-part story structure ① Setting (time, place, weather, characters’ feelings) ② Developing plot (events in time order) ③ Ending (result & characters’ mood) 4. Writing steps: Plan outline → Write full story → Check & revise 4 rules 5. Core theme: Wisdom can change the whole situation; vivid details make stories lively 当堂五分钟检测 一、英汉互译 1. narrator ________________ 2. sail away ________________ 3. capture the city ________________ 4. setting the scene ________________ 二、朗读节奏判断：标出重读单词 1. We’ve finally won the long hard war. 2. They pulled the wooden horse into the main gate. 三、单项选择 1. In weak syllables, vowels sound ______. A. long and clear B. short and unclear C. loud 2. The first part of a wisdom story is to ______. A. write the ending B. set the scene C. talk about your feeling 3. When we finish writing, we do NOT need to check ______. A. character’s clothes size B. grammar C. story three parts 四、句子翻译 1. 朗读节奏规则：实词为重读音节，元音饱满拉长；冠词、介词等虚词弱读，元音轻短模糊，读出语句韵律。 2. 叙事写作三段框架：开篇铺垫场景、人物、环境；中间按时间推进完整情节；结尾交代结局、人物情绪与故事启示。 3. 特洛伊木马戏剧分为四幕：城墙发现木马、全城狂欢、深夜士兵密谋、开城门攻占城池，表演时搭配旁白与人物对话。 学科网（北京）股份有限公司 $