第三章 3.2 光的反射定律（第1课时 探究光的反射定律实验）-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“光的反射定律”，通过阅读教材引导学生认识反射现象及光路图基本要素，再利用可折转光屏等器材探究反射光线、入射光线和法线的位置关系及角度规律，搭建从概念到实验的学习支架。 其亮点是以科学探究为主线，通过纸板折转操作、入射角与反射角数据记录分析培养科学探究能力，结合实验细节辨析（如光屏作用）渗透科学思维，联系圆月反射等生活现象强化物理观念。学生能在动手与思辨中深化理解，教师可依托清晰脉络提升教学效率。

 第三章 金牌导学案 光和眼睛 3.2　光的反射定律 金牌导学案 金牌导学案 3.2　光的反射定律 第1课时　探究光的反射定律实验 2 课堂导学 1 学习目标 3 随堂检测 知道什么是光的反射现象。 理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题。 知道光反射的分类，并能用来解释一些简单现象。 学习目标 第1课时　探究光的反射定律实验 认识光的反射 ☞阅读教材P55～P56的内容，认识光的反射。 光的反射：光在两种介质分界面上　　　　　　　　又返回原来介质中的现象。我们能看见不发光的物体是因为它把光　　　　　到我们的眼睛。 认识反射光路图中的几个基本概念，如右图。介质 的表面是MM′，AO是　　　　　　　　，OB是 　　　　　　　　，从入射点O 引出的一条垂直于 平面镜的直线ON叫做　　　　 　，AO与ON的夹 角α是　　　　　，OB与ON的夹角β是　　　　　。 改变传播方向 反射 入射光线 反射光线 法线 入射角 反射角 第1课时　探究光的反射定律实验 课堂导学 【物理观念】我们能够看见发光的物体，也能看见不发光的物体。以下对于“看见不发光的物体”所画的光路图，正确的是（　　） B 光的反射是指光遇到障碍物被反射回来的现象，比如我们平时看到的物体。若要使眼睛看见一个物体，一定是物体发出的光或者物体反射的光进入眼睛里，这个物体不一定是光源。 A B C D 第1课时　探究光的反射定律实验 课堂导学 下列几种现象中，与光的反射有关的是 （　　） 太阳光下人的影子 晚上看到五颜六色的霓虹灯光 中秋夜晚，如果天气晴朗，华夏大地各处的人们都能看到皎洁的圆月 小孔成像 C 第1课时　探究光的反射定律实验 课堂导学 实验操作——探究光的反射定律 ☞阅读教材P56～P57的内容，利用实验器材完成探究实验，并得出光的反射定律。 3．探究光的反射定律，如右图。 竖直 （1）实验时，将纸板　　　　　放置或　　　　　于平面镜放置。 （2）纸板EF的作用是　　　　　　　　。其中纸板F可前后折转，目 的是探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 垂直 显示光路 反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内 第1课时　探究光的反射定律实验 课堂导学 （3）实验结论： ①反射光线和入射光线分别位于　　　　　两侧； ②反射光线、入射光线和法线在　　　　　平面内； ③反射角　　　入射角，且反射角随入射角变化而　　　　； ④反射现象中，光路是　　　　　的。 ⑤光垂直入射时，反射光线将　　　　　　　　，此时入射角 等于　　　　　度，反射角等于　　　　　度。 法线 同一 等于 变化 可逆 垂直反射 0 0 第1课时　探究光的反射定律实验 课堂导学 如图所示，小明利用激光灯、可折转的光屏、平面镜等器材探究光的反射定律，下列说法正确的是（　　） C A.光屏能显示光路，是因为光在光屏上发生了镜面反射 B.仅增大图中α的角度，反射光OB将靠近ON C.当入射光AO与NO重合时，同样存在反射光 D.将右侧光屏向后折转，是为了探究“反射光线、入射光线分别位于法线两侧” 第1课时　探究光的反射定律实验 课堂导学 （1）把半面纸板向前折或向后折，这时在该半面纸板上看不到反射光，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内，此时，反射光依然存在。 （2）实验过程中纸板要与平面镜垂直。 （3）入射光线与法线的夹角叫做入射角，反射光线与法线的夹角叫做反射角，反射角等于入射角。 第1课时　探究光的反射定律实验 课堂导学 小明对“光的反射定律”进行了如图所示的再探究，让光线贴着纸板射向镜面，如图甲所示，然后将纸板向后倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板射向镜面，此时反射光线与入射光线　　　（选填“在”或“不在”）同一平面内，此时反射光线应该在　　　　　（选填“纸板前”“纸板后”或“纸板上”），此时法线　　　（选填“在”或“不在”）原图甲法线的位置。 在 纸板前 在 第1课时　探究光的反射定律实验 课堂导学 利用如图所示的实验装置探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是 （　　） B A.沿ON转动板A B.沿ON转动板B C.改变入射光与ON的夹角 D.改变反射光与ON的夹角 光从空气斜射到平面镜，反射光线与入射光线的夹角为100°，则反射角 （　　） A.等于 50° B．等于 100° C．等于 80° D．等于 40° A 第1课时　探究光的反射定律实验 随堂检测 【科学思维】小华站在太阳下，发现阳光以与水平地面成30°角的方向射到地面上，经地面反射的反射角为　　　度。如果这是早晨发生的情况，随着时间的推移，阳光的反射角将　　　　　（选填“不变”“逐渐变大”或“逐渐变小”），到中午阳光垂直射向水平地面时，反射光线与入射光线的夹角为　　　度，此时，小华在太阳光底下影子最　　　（选填“长”或“短”）。 60 逐渐变小 0 短 第1课时　探究光的反射定律实验 随堂检测 【科学探究】某班级同学探究光的反射定律，器材有：激光笔、平面镜、白板。 （1）如图甲所示，将一束光照射到平面镜上，它的反射光在光屏上形成一个光斑，保持光在平面镜上的入射点不变，减小入射光与平面镜的夹角，则光屏上的光斑向　　　　（选填“上”或“下”）移动。 实验序号 入射角α/° 反射角β/° ① 20 20 ② 30 30 ③ 40 40 下 第1课时　探究光的反射定律实验 随堂检测 （2）小明小组利用如图乙所示的装置进行探究，让一束光斜射到平面 镜上，在入射点O放置白板并调整位置，发现白板只在某一位置 能同时呈现入射光和反射光，此时用量角器测得白板与镜面成　　　　　 　　°角，再结合法线的概念：法线是过入射点且　 　的 直线，得出结论：光反射时，　　　　　　　　　　　　　在同 一平面内。 （3）多次测量入射角和对应的反射角，数据记录如上表：根据表格， 你获得的结论是　　　　　　　　　　　　　　　；多次实验的 目的是　　　　　　　　　　　　　　。 90 垂直于镜面 反射光线、入射光线和法线 反射现象中反射角等于入射角 排除偶然性，寻找普遍规律 第1课时　探究光的反射定律实验 随堂检测 感谢聆听 $