湖北省九师联盟2025—2026学年高二下学期期末考试生物试题

高二生物学 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：高考范围。 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（MRSA）对甲氧西林（一种青霉素）及多种抗生素具有不同程度的耐药性，其耐药机制包括产生青霉素降解酶、细胞壁增厚和使青霉素结合蛋白结构改变等。下列叙述正确的是（ ） A. MRSA与普通金黄色葡萄球菌均没有核糖体和线粒体 B. 树突状细胞可处理并暴露MRSA的抗原，作为信号活化B细胞 C. 推测MRSA耐药性的出现可能与基因突变或基因过量表达有关 D. 大量使用抗生素是MRSA产生耐药突变的原因之一 2. 细胞质基质蛋白无信号序列，而内质网蛋白具有信号序列。研究发现，除去信号序列的内质网蛋白会驻留在细胞质基质中，而添加上信号序列的细胞质基质蛋白则会出现在内质网中。下列叙述正确的是（ ） A. 内质网是合成所有内质网蛋白的细胞器 B. 信号序列是蛋白质分选的重要标记 C. 内质网对蛋白质进行加工、分类和发送 D. 信号序列对所引导的蛋白质具有特异性 3. 发育中的红细胞通过转铁蛋白受体循环获得大量铁用于合成血红蛋白。血浆中的Fe3+与转铁蛋白结合，被转铁蛋白受体识别后进入细胞。囊泡内低pH条件下，转铁蛋白受体释放Fe3+，Fe3+被还原为Fe2+后，借助离子转运蛋白逆浓度转运至细胞质中，其机制如图。下列分析错误的是（ ） A. 红细胞摄取Fe3+的过程需要消耗能量 B. 囊泡中pH升高促进Fe2+释放到细胞质基质中 C. 离子转运蛋白运输Fe2+时会发生空间构象改变 D. 囊泡与质膜融合可维持质膜上转铁蛋白受体数量稳定 4. 诱导细胞凋亡的信号作用于Bim蛋白后，Bim蛋白会激活Bcl-2家族蛋白，使其在线粒体上聚集，导致细胞色素c从线粒体释放。释放后的细胞色素c与Apaf-1蛋白结合并招募胱天蛋白酶形成凋亡体，激活的胱天蛋白酶执行功能，导致细胞凋亡。下列叙述错误的是（ ） A. 推测线粒体结构损伤可诱导细胞发生凋亡 B. 细胞凋亡与外源信号及内源基因表达均有关 C. Bcl-2蛋白和Apaf-1蛋白属于抑凋亡蛋白 D. 胱天蛋白酶可能通过降解细胞结构或相关蛋白，执行细胞凋亡过程 5. 细胞两极发出的两个纺锤体微管分别在一对姐妹染色单体的两侧，与着丝粒结合可形成稳定状态，其他结合类型则不稳定，会影响核遗传物质平均分配，如下图所示。下列分析正确的是（ ） A. 图示过程发生于有丝分裂后期或减数分裂Ⅰ后期 B. 纺锤体微管与着丝粒异常结合易造成染色体数目变异 C. 不稳定状态①和②会造成所有子细胞的染色体数目增加 D. 不稳定状态③不会影响姐妹染色单体的正常分离 6. 下列关于生物学实验的叙述，错误的是（ ） A. 利用血细胞计数板统计酵母菌种群数量时，应沿凹槽边缘滴加培养液后盖上盖玻片 B. 梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记技术证明了DNA的半保留复制 C. 探究植物细胞失水和吸水实验中，若蔗糖溶液浓度过大，细胞质壁分离后无法复原 D. 观察根尖分生区有丝分裂实验中，若漂洗不充分会导致染色体染色效果不佳 7. 随着分子生物学、遗传学和生物化学等学科的进步，动物细胞工程技术的不断革新，为生物医药、疫苗生产、基因治疗等领域带来了巨大突破。下列叙述错误的是（ ） A. 将大熊猫的成纤维细胞转化为iPSCs的过程体现了细胞的全能性 B. 利用动物细胞大量培养的流感病毒可制成大量的流感病毒疫苗 C. 单克隆抗体技术的发展极大地推动了免疫学研究和靶向治疗的进展 D. 可将体外改造后能识别特定癌细胞的T细胞回输患者，进行癌症治疗 8. 研究人员利用大肠杆菌和T2噬菌体进行下表中的实验，培养时间和实验操作适宜，每组实验都检测子代T2噬菌体的放射性强度。下列叙述正确的是（ ） 实验 实验操作 ① 大肠杆菌用含35S的培养基培养→T2噬菌体侵染该大肠杆菌→收集子代T2噬菌体 ② 大肠杆菌用含32P的培养基培养→T2噬菌体侵染该大肠杆菌→收集子代T2噬菌体 ③ 大肠杆菌用无放射性的培养基培养→实验①的子代T2噬菌体侵染该大肠杆菌→收集子代T2噬菌体 ④ 大肠杆菌用无放射性的培养基培养→实验②的子代T2噬菌体侵染该大肠杆菌→收集子代T2噬菌体 A. 实验①和②可分别标记T2噬菌体的核酸和外壳蛋白 B. 实验①②③④的子代T2噬菌体均可检测到放射性 C. 实验①和③的子代T2噬菌体均不含放射性，实验②和④的均含放射性 D. 实验③和④的子代T2噬菌体的放射性差异证明DNA是遗传物质 9. 图中甲为染色质，其组蛋白在酶的作用下可发生乙酰化和去乙酰化，乙酰化削弱了组蛋白与DNA之间的相互作用，使染色质结构变得松散，易于转录。下列叙述错误的是（ ） A. 细胞分裂中期，组蛋白乙酰化水平低，基因表达受抑制 B. 染色质中的组蛋白乙酰化时，DNA更易受到X射线损伤，该原理可提高癌症放疗效果 C. 发生组蛋白乙酰化后，原癌基因表达水平升高，加速细胞分裂并延长细胞周期 D. 抑癌基因的组蛋白乙酰化促进其转录，可能诱导细胞周期阻滞于G1期 10. 西瓜是常见的二倍体植物（2n=22），为满足市场对不同西瓜品种的需求，育种专家利用品种甲和乙采取多种育种技术培育西瓜新品种，育种过程如图所示（其中A、B代表药剂，数字①～⑤代表育种过程）。下列叙述正确的是（ ） A. 药剂A、B可以是同种物质，且作用的都为萌发种子 B. ②过程中三倍体西瓜产生正常花粉并完成受精后，子房发育成无子西瓜 C. ①②和③④的育种过程都涉及到染色体组数的变化 D. ⑤育种年限较长，获得的西瓜P3染色体数与西瓜P1和P2均不相同 11. 人体呼吸主要受自主神经系统控制，但焦虑情绪会使呼吸频率加快，而主动降低呼吸频率可缓解焦虑。最新研究发现，人体脑部存在一条“慢呼吸回路”使呼吸频率减慢，其作用通路如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. VLM可通过控制支气管收缩促进人体的呼吸 B. 人体呼吸受自主神经系统控制，不受意识支配 C. dACC神经元和PnC神经元之间可双向传递兴奋 D. “慢呼吸回路”中PnC神经元对VLM有抑制作用 12. TSH受体的抗体可激活或阻断TSH受体的功能，导致甲状腺分泌功能紊乱。医生检查两名甲状腺功能异常患者的生理指标，结果见下表。下列分析正确的是（ ） 游离甲状腺激素（pmol·L-1） TSH（mU·L-1） TSH受体抗体（IU·L-1） 甲 5.60 122.43 2.15 乙 36.60 23.85 2.05 正常范围 10.30~25.70 2.00~10.00 <1.75 A. 甲的甲状腺功能亢进，TSH受体抗体激活受体 B. 甲的甲状腺功能减退，TSH受体抗体阻断受体 C. 乙的甲状腺功能亢进，TSH受体抗体阻断受体 D. 乙的甲状腺功能减退，TSH受体抗体激活受体 13. 研究显示，香烟烟雾中的亚硝胺类化合物（NNK）会影响吸烟者肺部肿瘤细胞的微环境，诱导调节性T细胞增多和聚集，导致机体出现免疫抑制，部分机制如图所示（图中“→”表示促进或转化，“-”表示抑制）。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞膜上的糖蛋白减少导致肿瘤细胞无限增殖 B. 合成IDO1蛋白的过程需要解旋酶和RNA聚合酶参与 C. 犬尿氨酸会提升细胞毒性T细胞杀伤肿瘤细胞的能力 D. 降低肿瘤细胞中IDO1蛋白水平有利于细胞免疫水平回升 14. 福寿螺繁殖周期短、繁殖能力强，常大量啃食水稻秧苗，导致水稻减产。稻田养鸭是防治福寿螺的有效方法之一。科研人员比较了三种防治措施的效果：T1（定期喷施农药杀螺胺）、T2（定期喷施茶籽饼浸出液）、T3（稻田放养金定鸭），结果如下表所示。下列叙述正确的是（ ） 6月14日 7月12日 8月12日 9月15日 10月16日 T1 98 63 22 38 55 T2 101 70 29 45 52 T3 93 62 8 3 3 对照 98 65 79 83 90 注：样方大小为1m×1m，表中数值是一个方形水稻田中5个样方福寿螺的总数。 A. 为掌握该稻田中福寿螺的种群数量，可采用逐个计数法调查 B. 10月16日，T1组估算每亩（667m2）水稻田中福寿螺数量约为7337只 C. 喷施农药杀螺胺诱导福寿螺产生抗药性突变，导致9月后种群数量增加 D. 福寿螺粪便中的能量来源于生产者，且属于福寿螺同化能量中流向分解者的部分 15. 工业上常用谷氨酸棒状杆菌以葡萄糖为底物在30℃下发酵获得谷氨酸。下列相关叙述错误的是（ ） A. 可以利用固体培养基对谷氨酸棒状杆菌进行纯化和分离 B. 可以采用人工诱导谷氨酸棒状杆菌发生染色体变异进行育种 C. 改变细胞膜的通透性可以减少谷氨酸含量对相关酶的抑制作用 D. 工业发酵罐中的发酵条件会影响菌种的生长繁殖和产物形成 16. 2026年5月，城市水环境与水生态发展大会暨三峡环境科技大会提出，长江大保护已从污染治理攻坚阶段迈向生态健康修复与绿色高质量发展并重的新阶段。下列叙述错误的是（ ） A. 长江沿岸发展绿色经济等扩绿措施能提高生态承载力，降低生态赤字 B. 长江湿地中丰富的植物为动物提供了多种多样的栖息空间和食物条件 C. 长江湿地生态系统的物质循环、能量流动和信息传递完全依赖其营养结构 D. 基于整体原理的生态工程建设，有助于实现生态保护与社会发展的协同共赢 17. 遗传性肾炎表现为血尿、蛋白尿、进行性肾功能减退，可能是常染色体上的COL4A3基因或X染色体上COL4A5基因突变所致，Y染色体没有该基因。某家系中Ⅲ-1为该病的先症者，见下图（注：STR是基因组中由1~6个碱基单元组成的一段DNA重复序列，可用于跟踪基因的亲本来源，若某个体检测不到相应STR序列，说明相关基因区域可能发生缺失或结构异常）。研究人员利用针对COL4A3基因的STR序列（STR-3）和针对COL4A5基因的STR序列（STR-5）对患者和亲属进行基因检测，分析其遗传机制（不考虑发生新的变异）。下列分析正确的是（ ） A. 若Ⅲ-1检测不到STR-3，Ⅱ-1检测到STR-3，说明Ⅲ-1致病与COL4A5基因突变有关 B. 若Ⅲ-1、Ⅱ-1和Ⅱ-2均检测到STR-3，说明Ⅲ-1致病与COL4A5基因突变有关 C. 若Ⅱ-1和Ⅱ-2均检测到STR-5和STR-3，说明Ⅲ-1致病与COL4A3基因突变有关 D. 若Ⅲ-1检测不到STR-3，可排除COL4A3基因突变导致患病的可能 18. 下列关于DNA的提取、鉴定及相关PCR产物电泳过程的叙述，正确的是（ ） A. 可用2mol/L的NaCl溶液析出新鲜猪肝细胞提取液中的DNA和蛋白质 B. 提取到的丝状物与二苯胺溶液充分混匀后即可变为蓝色 C. 在同一电场作用下，通常DNA片段越长，在凝胶中迁移速率越快 D. 利用琼脂糖凝胶电泳技术不能准确检测扩增所得DNA序列 二、非选择题：本题共4小题，共64分。 19. 如图是小叶黄杨光合作用过程示意图。为探究干旱胁迫对小叶黄杨光合作用的影响，为苗期栽培管理和园林养护提供依据，科研人员进行了相关实验，结果如下表。回答下列问题： 净光合速率 气孔导度 胞间CO2浓度 叶绿素含量（鲜重） 对照组 6.53 46.00 165 6.19 轻度干旱 5.33 36.67 156 4.64 中度干旱 3.13 34.00 239 3.73 重度干旱 0.40 7.67 262 2.51 （1）小叶黄杨的类囊体含有大量色素—蛋白复合体，该复合体通过蛋白中富含_______（填“亲水性”或“疏水性”）氨基酸残基的区段整合于_____________中。叶肉细胞中消耗O2和CO2的场所分别是___________________________。 （2）结合表中数据分析，轻度干旱时小叶黄杨幼苗的净光合速率下降，主要原因有_______________________________________。中度、重度干旱时小叶黄杨幼苗净光合速率下降，主要是由_______（填“气孔限制”或“非气孔限制”）因素引起的。 （3）研究表明，黑暗或光照条件下各组小叶黄杨幼苗的耗氧速率基本相当，据表可推断，随着干旱程度的增加，小叶黄杨光饱和点_______（填“升高”“不变”或“降低”），光补偿点_______（填“升高”“不变”或“降低”）。 （4）根据表格实验结果，请对小叶黄杨苗期栽培和成株后的园林美化提出合理的建议。________________________________________。 20. 某种番茄果实的颜色由两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制，其控制过程如下图1.科研人员用纯系番茄进行杂交实验，子代果实颜色及比例如图2.回答下列问题： （1）图2杂交实验亲本番茄植株的基因型分别为________。 （2）图2杂交实验中，若F2中棕色番茄与绿色番茄杂交，后代果实颜色及比例为________；若F2中红色番茄自交，后代绿色番茄占________。 （3）研究发现：野生番茄均为高秆，栽培番茄多为矮秆。科研小组对多个品种进行分析，发现两株矮秆突变体植株（突变体1、2）均由野生番茄经单基因隐性突变所得。设计一次杂交实验探究两个突变体的突变是由同一基因还是不同基因突变所致。 ①实验思路：______________________________________________________________________________。 ②预期结果及相应结论：若后代________，则两者的突变是由同一基因突变所致；若后代________，则两者的突变是由不同基因突变所致。 ③杂交实验表明：番茄突变体1、2是由R基因突变而来，科研小组采用PCR技术扩增出野生番茄和突变体番茄基因的片段，电泳结果见图3. 说明：野生型R基因的部分序列为：5'-GAATCGCTCACA-3'，该链为编码链，编码的肽链为谷氨酸—丝氨酸—亮氨酸—苏氨酸。UAA、UAG为终止密码子。 突变体1是由于R基因中的碱基发生了（ ），表现为矮秆。突变体2和野生番茄的PCR扩增产物大小一致，科研小组进行DNA测序，结果见图4（图中仅显示两者含有差异的部分序列，其余序列一致）。比较两者DNA碱基序列，发现突变体2是由于R基因中的碱基发生（ ），导致（ ），使肽链变短，表现为矮秆。 21. 血糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。机体通过各器官、系统的调节使血糖保持一定的水平，维持体内各组织、器官的需要。血糖调节失衡会导致高血糖乃至糖尿病。回答下列问题： （1）足球运动员在长时间剧烈运动时血糖浓度也能保持相对稳定，随着血糖的消耗，机体通过有关神经使胰脏的_______分泌的激素增多，该激素在血糖调节中的主要生理效应有______________。 （2）糖尿病病人在不治疗的情况下血糖会居高不下。从血糖调节的角度分析，糖尿病病人高血糖的原因可能是______________________________________________________。给2型糖尿病患者提出生活习惯方面的一条合理建议：_____________________。 （3）研究表明菊芋多糖对高血糖症状有改善作用。研究人员利用高血糖模型鼠、盐酸二甲双胍（降低血糖的药物）、菊芋多糖溶液（50、100、200 mg/kg三种剂量）、生理盐水等进行了灌胃实验，实验结果如下表所示： 组别 造模后血糖/（mmol·L-1） 治疗后血糖/（mmol·L-1） 平均血糖下降百分率/% 阴性对照组 6.63 6.53 1.51 高糖对照组 20.68 20.45 1.11 盐酸二甲双胍组 20.71 12.50 39.64 菊芋多糖低剂量组 20.52 17.14 16.47 菊芋多糖中剂量组 20.48 15.92 22.27 菊芋多糖高剂量组 20.58 15.25 25.90 ①该实验的目的可归纳为___________________；实验的自变量有___________________________。 ②从实验结果可得到的结论是_____________________________________________。 22. 农田生态系统是一个与外界不断进行物质和能量交换的开放系统。农业生产本质上是通过人工调控实现物质转化和能量流动的过程。如图为当前流行的农村庭院生态工程模式图，其生态系统各组成成分和相互关系如图所示。回答下列问题： （1）假如在整个生长季节，入射到农田生态系统的太阳能总量为8.5×109 kJ，流入该农田生态系统的总能量_________（填“大于”“等于”或“小于”）8.5×109 kJ。该农业生态系统中各营养级之间能量的传递效率不在10%～20%之间，主要原因是_________。 （2）研究表明，该农田生态系统投入与产出之间的关系如图所示。该图说明农田投入与产出之间的关系是___________________________。改进农田生产方式，采用种养结合的模式可以提高农田的产出量，原因是__________________________________________。 （3）从能量流动的角度分析，采用果树间套种其他农作物的目的是_____________________________，农田除杂草、害虫的目的是______________________。 （4）该人工生态系统的构建与当地自然条件、生活条件直接相关，体现生态工程的___________________（答两点）原理，设计人工生态系统的目的是___________________。 高二生物学 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：高考范围。 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】D 二、非选择题：本题共4小题，共64分。 【19题答案】 【答案】（1） ①. 疏水性 ②. 类囊体膜 ③. 线粒体内膜、叶绿体基质 （2） ①. 气孔导度下降，导致胞间CO2浓度降低；叶绿素含量下降 ②. 非气孔限制 （3） ①. 降低 ②. 升高 （4）苗期保持充足水分；成林后避免中、重度干旱，适时灌溉 【20题答案】 【答案】（1）AABB、aabb （2） ①. 红色：棕色：绿色=1：1：1 ②. 1/6 （3） ①. 将突变体1和突变体2杂交，观察后代的植株高度 ②. 全为矮秆 ③. 全为高秆 ④. 缺失 ⑤. 替换（C—G替换为A—T） ⑥. 相应的mRNA上的密码子UCG变为UAG，终止密码子提前出现 【21题答案】 【答案】（1） ①. 胰岛A细胞 ②. 促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高 （2） ①. 胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足；或靶细胞膜上胰岛素受体异常或数量减少，细胞对胰岛素敏感性降低，导致血糖不能有效降低 ②. 控制饮食、适量运动、规律作息 （3） ①. 探究不同剂量菊芋多糖对高血糖模型鼠血糖的降低作用，并与盐酸二甲双胍的降糖效果进行比较 ②. 灌胃处理的试剂类型和菊芋多糖剂量 ③. 菊芋多糖可降低血糖，一定范围内菊芋多糖的剂量越高降糖效果越好，但总体降糖效果低于盐酸二甲双胍 【22题答案】 【答案】（1） ①. 小于 ②. 该农业生态系统存在人工输入和产品输出，能量流动路径被人为调控，因此各营养级间能量传递效率不一定符合10%～20% （2） ①. 在较低的投入量范围内，投入增加产出增加；当投入量达到一定程度后，产出趋于稳定，继续增加投入的边际效益下降 ②. 种养结合可实现废弃物资源化，促进物质循环和能量多级利用，提高能量利用率，从而提高产出量 （3） ①. 提高光能利用率，增加生产者固定的太阳能总量 ②. 调整能量流动关系，使能量持续高效地流入对人类最有益的部分 （4） ①. 协调、整体、循环 ②. 实现物质循环利用和能量多级利用，提高生态效益和经济效益 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $高二生物学答题卡 班级： 姓 名： 正确填涂 涂 ■ 贴条形码区 准考证号： 缺考标记☐ 错误填涂 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 缺考考生，由监考员贴条形码 (考生禁填》 并用2B铅笔填涂缺考标记 例 [XI⊙[p] 注1.答题前，先将自已的姓名、准考证号填写在规定的位置，再认真核对条形码上的准考证号，姓名及考试科目，确认无误后将条形码粘贴在规定的位置 2.作答时，选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 事 3.必须在答题卡各题目规定的答题区域内答题，超出答题区域范围书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效 4.请保持卡面清洁，不准折叠、不得弄破。 选择题答题区域（请用2B铅笔填涂） 1[A]LB][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16 [A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B]LC][D] 12LA][B][C][D] I7[A][B][C][D] 3 [A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][c][D] 18 [A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B]LC][D] 10 [A][B][C][D] 15CA][B][C][D] 非选择题答题区域 (请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写) 19.(16分) (1)】 (2分) (2分) (2分) 2) 2分) (2分) (3) (2分) (2分) (4) (2分) 20.(16分) (1)】 (1分) (2) (2分) (1分) 3)① 2分) ② (2分) (2分) ③ (2分) (2分) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高二生物学第1页（共2页） 7-W 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 21.(16分) (1) (2分) (2分) (2) (2分) (2分) (3)① (3分) (2分) ② (3分) 22.(16分) () (1分) (2分) (2) 3分) (2分) (3)】 (2分) (2分) (4)】 (2分) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高二生物学第2页（共2页） 7-W高二生物学 答题卡 班 级： 姓 名： 正确填涂 涂 ■ 贴条形码区 准考证号： (正面朝上，切勿贴出虚线方框)】 缺考标记口 错误填涂 缺考考生，由监考员贴条形码 (考生禁填) 并用2B铅笔填涂缺考标记 列 的[X]网[p] 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在规定的位置，再认真核对条形码上的准考证号、姓名及考试科目，确认无误后将条形码贴在规定的位置。 意 2.作答时，选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.必须在答题卡各题目规定的答题区域内答题，超出答题区域范围书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效 项 4.请保持卡面清洁，不准折叠、不得弄破。 选择题答题区域（请用2B铅笔填涂） 1[A][B]LC][D] 6LA][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][CJ[D] 2 [A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 3[A][B][C]CD] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][CJ[D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5CA][B][C][D] 10CA][B][C][D] 15[A][B][C][D] 非选择题答题区域（请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写） 19.(16分) ) (2分) (2分) (2分) 2) 2分) (2分) (3) (2分) (2分) (4) (2分) 20.16分) (1)】 (1分) 2)」 (2分) (1分) 3)① 2分) ② (2分) (2分) ③ (2分) (2分) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高二生物学第1页（共2页） 7-W 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 21.(16分) (1) (2分) (2分) (2) (2分) (2分) (3)① (3分) (2分) ② (3分) 22.(16分) () (1分) (2分) (2) 3分) (2分) (3)】 (2分) (2分) (4)】 (2分) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高二生物学第2页（共2页） 7-W ■