第6练 机体方面的因素 山东省（春季高考）护理类《药物学基础》（人卫版第4版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《药物学基础》（人卫版第4版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《药物学基础》（人卫版第4版）一课一练的第6练，练习内容为机体方面的因素。 《药物学基础》（人卫版第4版） 项目一 药物学与用药护理基础 任务四 影响药物疗效的因素 第6练 机体方面的因素 一、单选题（共8小题） 1. 小儿尤其早产儿、新生儿用药需谨慎，主要原因是（ ） A. 各种生理功能及免疫调节机制尚未完善 B. 所有药物在小儿体内均不能吸收 C. 小儿对任何药物都完全没有反应 D. 小儿用药不需要计算剂量 【答案】A 【解析】小儿生理功能发育不完善，对多类药物反应与成人不同，剂量和护理观察均需更谨慎。 2. 1～14岁儿童体重估算公式为（ ） A. 年龄×3＋5 B. 年龄×2＋8 C. 月龄×0.25＋6 D. 出生体重＋月龄×0.7 【答案】B 【解析】1～14岁儿童体重可按年龄（周岁）×2＋8kg估算，用于辅助计算儿童用药剂量。 3. 老年人器官功能减退，通常宜采用成人剂量的（ ） A. 1／2～2／3或3／4 B. 2～3倍 C. 固定加倍剂量 D. 不需考虑剂量调整 【答案】A 【解析】老年人吸收和消除能力下降，半衰期常延长，通常需减量并实行个体化给药。 4. 女性妊娠早期用药应特别避免（ ） A. 可能引起胎儿畸形或流产的药物 B. 所有维持生命体征的必要药物 C. 所有说明书完整的药物 D. 只经肾脏排泄的药物 【答案】A 【解析】妊娠早期是胚胎器官形成关键时期，应避免使用可能致畸或引起流产的药物。 5. 患者应用较小剂量即产生较强药物作用，称为（ ） A. 耐受性 B. 高敏性 C. 蓄积性 D. 依赖性 【答案】B 【解析】高敏性指患者对药物特别敏感，较小剂量即可产生较强作用，属于个体差异表现。 6. 肝、肾功能不全可使药物半衰期延长，其主要风险是（ ） A. 药物作用立即完全消失 B. 药物无法进入血液循环 C. 血药浓度降低至无效水平 D. 血药浓度升高并增加不良反应 【答案】D 【解析】肝肾功能不全可使代谢排泄减慢，血药浓度升高，效应增强并增加严重不良反应风险。 7. 患者因相信治疗有效而症状有所缓解，这种现象可称为（ ） A. 安慰剂效应 B. 首关效应 C. 竞争性拮抗 D. 肝肠循环 【答案】A 【解析】安慰剂效应与心理因素有关，患者的信任、暗示和情绪可影响主观症状和疗效感受。 8. 服用铁剂治疗缺铁性贫血时，下列饮食指导较合理的是（ ） A. 用浓茶同服以减少胃部不适 B. 与高钙食物同服以加快吸收 C. 可配合富含维生素C的食物促进吸收 D. 必须空腹大量饮酒以增强疗效 【答案】C 【解析】维生素C可促进铁剂吸收，茶叶、牛奶和高钙食物可妨碍铁剂吸收，应做好饮食护理。 二、简答题（共1题） 9. 简述个体差异对药物反应的影响及护理意义。 【答案】个体差异可使同一剂量药物在不同患者中出现疗效强弱、不良反应多少或过敏等差别。护理上应了解既往用药史和过敏史，观察首次用药反应，根据年龄、体质、病情和合并用药进行个体化指导，发现异常及时报告。 【解析】简述个体差异对药物反应的影响及护理意义可从两个方面理解：个体差异可使同一剂量药物在不同患者中出现疗效强弱、不良反应多少或过敏等差别；护理上应了解既往用药史和过敏史，观察首次用药反应，根据年龄、体质、病情和合并用药进行个体化指导，发现异常及时报告。 三、综合分析题（共1题） 10. 患者男，52岁，长期吸烟，因支气管哮喘使用茶碱类药物控制症状。住院后突然戒烟，数日后出现恶心、心悸、烦躁和失眠。请结合机体因素回答。 （1）该患者症状变化可能与哪一机体因素有关？ （2）护士应如何进行用药观察和指导？ 【答案】 （1）可能与生活习惯改变影响药物代谢有关。长期吸烟可影响某些药物代谢，突然戒烟后原有剂量可能导致血药浓度升高，出现茶碱样不良反应 （2）应询问吸烟、饮酒和饮食习惯变化，观察心悸、恶心、失眠、震颤等反应，按医嘱调整剂量或监测血药浓度，并指导患者主动告知生活习惯变化 【解析】（1）从题干信息看，“可能与生活习惯改变影响药物代谢有关。长期吸烟可影响某些药物代谢，突然戒烟后原有剂量可能导致血药浓度升高，出现茶碱样不良反应”能够回应“该患者症状变化可能与哪一机体因素有关”。 （2）护士应如何进行用药观察和指导，应答出“应询问吸烟、饮酒和饮食习惯变化，观察心悸、恶心、失眠、震颤等反应，按医嘱调整剂量或监测血药浓度，并指导患者主动告知生活习惯变化”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《药物学基础》（人卫版第4版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《药物学基础》（人卫版第4版）一课一练的第6练，练习内容为机体方面的因素。 《药物学基础》（人卫版第4版） 项目一 药物学与用药护理基础 任务四 影响药物疗效的因素 第6练 机体方面的因素 一、单选题（共8小题） 1. 小儿尤其早产儿、新生儿用药需谨慎，主要原因是（ ） A. 各种生理功能及免疫调节机制尚未完善 B. 所有药物在小儿体内均不能吸收 C. 小儿对任何药物都完全没有反应 D. 小儿用药不需要计算剂量 2. 1～14岁儿童体重估算公式为（ ） A. 年龄×3＋5 B. 年龄×2＋8 C. 月龄×0.25＋6 D. 出生体重＋月龄×0.7 3. 老年人器官功能减退，通常宜采用成人剂量的（ ） A. 1／2～2／3或3／4 B. 2～3倍 C. 固定加倍剂量 D. 不需考虑剂量调整 4. 女性妊娠早期用药应特别避免（ ） A. 可能引起胎儿畸形或流产的药物 B. 所有维持生命体征的必要药物 C. 所有说明书完整的药物 D. 只经肾脏排泄的药物 5. 患者应用较小剂量即产生较强药物作用，称为（ ） A. 耐受性 B. 高敏性 C. 蓄积性 D. 依赖性 6. 肝、肾功能不全可使药物半衰期延长，其主要风险是（ ） A. 药物作用立即完全消失 B. 药物无法进入血液循环 C. 血药浓度降低至无效水平 D. 血药浓度升高并增加不良反应 7. 患者因相信治疗有效而症状有所缓解，这种现象可称为（ ） A. 安慰剂效应 B. 首关效应 C. 竞争性拮抗 D. 肝肠循环 8. 服用铁剂治疗缺铁性贫血时，下列饮食指导较合理的是（ ） A. 用浓茶同服以减少胃部不适 B. 与高钙食物同服以加快吸收 C. 可配合富含维生素C的食物促进吸收 D. 必须空腹大量饮酒以增强疗效 二、简答题（共1题） 9. 简述个体差异对药物反应的影响及护理意义。 三、综合分析题（共1题） 10. 患者男，52岁，长期吸烟，因支气管哮喘使用茶碱类药物控制症状。住院后突然戒烟，数日后出现恶心、心悸、烦躁和失眠。请结合机体因素回答。 （1）该患者症状变化可能与哪一机体因素有关？ （2）护士应如何进行用药观察和指导？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $