第四章 第5节 光的色散-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册物理同步课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦光的色散，涵盖色散现象、色光三原色及红外线、紫外线等核心知识点。通过课前预习牛顿三棱镜实验引入，结合课堂太阳光分解演示，搭建“现象观察-原理分析-应用拓展”递进式学习支架。 其亮点在于以科学探究为导向，通过“人工虹”实例和紫外线消毒等生活应用，培养科学思维与社会责任。采用实验演示、例题导学及随堂检测，帮助学生构建物理观念，教师可高效落实教学目标。

第四章 光现象 1 第5节 光的色散 1 课前预习 2 课堂导学 3 随堂检测 2 __________________________________________________________________ 1.认识光的色散现象，了解色散的原因 2.了解色光的三原色 3.认识红外线和紫外线，了解它们在生活中 的应用 第5节 光的色散 3 1.1666年，英国物理学家______用三棱镜将太阳光分解成_____________ _______________七色光， 这种现象叫作光的______。 2.____、____、____叫作色光的三原色，将它们按不同比例混合后，可 以产生各种颜色的光。 3.在红光之外的辐射叫作________，紫光之外的是________，这两种都 是人眼看不见的光。 牛顿 红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫 色散 红 绿 蓝 红外线 紫外线 第5节 光的色散 课前预习 4 色散 图1 1.实验演示：如图1，让太阳光照到三棱镜上， 观察从三棱镜射出的光有什么变化？ 现象：太阳发出的白光通过三棱镜后，被分解 成____、橙、黄、____、____、靛、紫七色光， 这种现象叫作光的色散，各种单色光通过棱镜 红 绿 蓝 红 紫 折 2.结论：白光是一种______光，由各种色光混合而成。 复色 时偏折的程度不同，偏折最小的是____光，偏折最大的是____光，色散 的实质是光的____（选填“反”或“折”）射。 第5节 光的色散 课堂导学 5 3.如图2，雨后的彩虹属于光的______。 色散 图2 图3 4.如图3，用显微镜观察正在工作的手机屏幕，可以看到____、____、 ____三种小色点。物理学中把这三种色光叫作光的三原色，等比例混合 为____光。 红 绿 蓝 白 第5节 光的色散 课堂导学 6 例1 我国唐代的张志和在《玄真子》中记载了“人工虹”现象：“背日 喷乎水，成虹霓之状。”这种现象在物理学中叫作光的______，表明 _____________是由多种色光混合而成的。将____、绿、蓝三种色光按不 同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光。 色散 太阳光/白光 红 知识点拨 （1）白光是复色光。 （2）红、绿、蓝是光的三原色，不同比例的混合可以得到各种颜色的光。 第5节 光的色散 课堂导学 7 例2 如图，让一束太阳光照射三棱镜，折射光线射到竖直放置的白屏上。 以下说法正确的是( ) B A.如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色透明玻 璃，则白屏上蓝色光消失，留下其他颜色的光 B.如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色透明玻 璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色光 C.如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到彩色光带 D.如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看到除绿光外的其他颜色的光 第5节 光的色散 课堂导学 8 看不见的光 阅读教材P109~P110“看不见的光”的内容，认识红外线和紫外线。 1.三棱镜把太阳光分解为七种颜色的光，这样的排列叫作可见光谱。 2.红外线：光谱红端以外的辐射，人眼______（选填“能”或“不能”） 看见。 不能 第5节 光的色散 课堂导学 9 （2）物体的温度升高，辐射的红外线______，应用于________、________。 （3）红外线还可以用来______，如________。 变强 夜视仪 热谱图 遥感 遥控器 （1）红外线有很强的热效应。 第5节 光的色散 课堂导学 10 3.紫外线：在光谱紫端以外的光，人眼______（选填“能”或“不能”） 看见。 不能 （1）紫外线能使荧光物质发光，应用于________。 （2）紫外线能够杀死微生物，应用于________。 验钞机 消毒柜 第5节 光的色散 课堂导学 11 （3）适当的紫外线照射有利于骨骼的生长，过量的紫外线照射对人体有 害，严重的会引起________。______光是天然紫外线的最重要来源。但 太阳光中的紫外线大部分没能到达地面，主要是因为大气层上部的_____ ___吸收了，因而保护了地球生物不受到紫外线的伤害。 皮肤癌 太阳 臭氧层 第5节 光的色散 课堂导学 12 例3 冬天利用红外线暖炉取暖时，暖炉发出淡红色的光，这是因为 ( ) B A.红外线本身就是一种淡红色的光 B.暖炉的电热丝在发出红外线的同时还会发出红色光 C.暖炉的电热丝发出的红外线中有一部分是看得见的，有一部分是看不 见的 D.暖炉的电热丝发出的红外线与阳光中的红外线不同，前者是淡红色的， 后者是看不见的 第5节 光的色散 课堂导学 13 1.光的颜色之谜是由下面哪位科学家揭开的( ) A A.牛顿 B.托里拆利 C.伽利略 D.焦耳 2.下列不属于红外线的用途的是( ) D A.拍出“热谱图”诊断病情 B.将夜视仪用在步枪的找准器上 C.用遥控器打开电视机 D.使荧光物质发光来鉴别货币真伪 第5节 光的色散 随堂检测 14 3.现在许多公共场所都用紫外线来消毒、灭菌，这是因为( ) B A.紫外线照射有助于人体合成维生素 B.紫外线能杀死微生物 C.紫外线能使荧光物质发光 D.紫外线对人体十分有害 4.以下属于光的色散现象的是( ) A A.雨后彩虹，搭起天桥 B.水面鸟儿，顾影成双 C.海市蜃楼，空中楼阁 D.坐井观天，所见甚小 第5节 光的色散 随堂检测 15 5.光的世界精彩纷呈，绚丽多彩，下列有关光学知识的描述中正确的是 ( ) C A.光在同种介质中沿直线传播 B.光的三原色是红、黄、蓝 C.张志和在《玄贞子》中记载“背日喷乎水，成虹霓之水”是光的色散 D.莲花湖湿地公园岸边的美景在湖水中的倒影是实像 第5节 光的色散 随堂检测 16 第6题图 6.月虹是由月照所产生的虹，这一自 然景观非常罕见，如图所示。当月亮 ______太阳光时，从月球来的光线若 照到从瀑布飞溅出的水滴上，发生 ______，从而形成月虹。 反射 折射 第5节 光的色散 随堂检测 17 第7题图 7.用如图所示的装置进行“分解太阳光”小 实验。在深盘中盛上一些水，盘边斜放一块 平面镜，使太阳光射在平面镜上并反射到白 纸上，这时纸上就会出现绚丽的色彩，这种 现象叫作光的______。平面镜要斜放，是为 了让镜前那部分水形成一个______镜。 色散 三棱 第5节 光的色散 随堂检测 18 8.如图所示，一束白光射向三棱镜，经三棱镜后在光屏的 段形成彩色 光带。请完成光路图并且指出图中点颜色是____色， 点外边是____外 线， 点外边是____外线。 红 红 紫 第8题图 第5节 光的色散 随堂检测 19 9.阅读短文，回答问题。 紫外线 太阳光是天然紫外线的最重要来源。如果太阳辐射的紫外线全都到 达地面，地球上的植物、动物和人类都不可能生存，地球的周围包围着 厚厚的大气层，在大气层的上部，距地面 的高空有一层叫作 臭氧的物质，它能大量吸收太阳辐射来的紫外线，是地球上的生物得以 生存和进化的重要条件。由于电冰箱内长期使用氟利昂，当电冰箱损坏 后，其中的氟利昂就散到大气中，破坏臭氧层，对地球的生态环境构成 第5节 光的色散 随堂检测 20 威胁，为了保护人类生存的环境，1987年在世界范围内签署了限量生产 和使用这类物质的《蒙特利尔议定书》，现在已经研制出氟利昂的代用 品，如 、环戊烷等。我国在1991年签署了《蒙特利尔议定书》， 并积极履约，为臭氧层恢复与环境保护作出了重要贡献。#1.1.1 第5节 光的色散 随堂检测 （1）天然紫外线的最重要来源是________，利用紫外线可以______ （填一种应用）。 （2）紫外线在真空中的传播速度______（选填“大于”“小于”或“等 于”）红外线在真空中的传播速度。 太阳光 灭菌 等于 （3）太阳光中的紫外线大部分被___吸收。 B A.大气层 B.臭氧层 C.地面 D.地表的动植物 （4）在氟利昂散到大气中这一过程中发生了______（填物态变化名称）。 （5）形成臭氧层空洞的主要原因是________________________________ _____________________。 汽化 电冰箱、空调机里的氟利昂泄露， 而氟利昂会破坏臭氧层 第5节 光的色散 随堂检测 22 23 $