第二章 第3节 声的利用-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册物理同步课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“声的利用”，核心知识点为声音传递信息和能量，通过课前预习实例（蝙蝠回声定位、声呐探测等）与课堂导学实验（扬声器振动火焰），构建从现象到原理再到应用的学习支架，衔接声现象基础与实际应用。 其亮点在于以丰富实例（B超、超声波碎石等）建立物理观念，通过实验探究（音叉共鸣）和例题辨析（区分信息与能量）发展科学思维。学生能深化理论联系实际，教师可依托结构化内容提升教学效率。

第二章 声现象 1 第3节 声的利用 1 课前预习 2 课堂导学 3 随堂检测 2 __________________________________________________________________ 1.知道声音可以传递信息和能量 2.利用回声定位进行简单计算 第3节 声的利用 3 1.利用声音可以传递______。 实例：（1）蝙蝠利用______定位；利用的是____声波。 （2）利用______（仪器）探测海洋的深度和鱼群。 （3）医生借助_____获得体内器官的信息。 （4）利用地震发出的______波，确定发生的方位和强度。 2.利用声音可以传递______。 实例：超声波洗碗、______波碎石。 信息 回声 超 声呐 B超 次声 能量 超声 第3节 声的利用 课前预习 4 声与信息 1.声音是人们获取信息不可缺少的渠道 （1）学校里，通过______告诉我们上、下课或放学了。 （2）课堂上教师的讲课，是通过______给我们传递知识。 （3）公路上，汽车通过________告诉我们汽车来了，请注意安全。 铃声 声音 喇叭声 2.次声波传递信息 预测自然灾害性事件。许多灾害性的自然现象，如火山爆发、龙卷 风、雷暴、台风等，在发生之前可能会辐射出______波，人们就有可能 利用这些前兆现象来预测和预报这些灾害性自然事件的发生。 次声 第3节 声的利用 课堂导学 5 3.超声波传递信息 （1）回声定位：蝙蝠飞行时发出______波，这些______波碰到墙壁或昆 虫时会______，根据回声到来的______和______，蝙蝠可以确定目标的 位置，这种方法叫作__________。科学家根据这个原理，发明了______， 人们可以利用其探测海底的深度和鱼群等。 超声 超声 反射 方位 时间 回声定位 声呐 （2）超：医生用 型超声波诊断仪向就诊者体内发射______波，然后 接收体内脏器的反射波，反射波携带的信息经过处理后显示在屏幕上。 超声 第3节 声的利用 课堂导学 6 例1 下列有关声音的实例,不能说明声音可以传递信息的是( ) A A.能看到远处说话的人 B.铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓 C.医生通过听诊器可以了解病人的心、肺的工作状况 D.古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离 知识点拨（1）声音可以传递信息（声音可以是可闻声，也可以是超声 波或次声波）。 （2）倒车雷达利用超声波传递信息；无线电雷达利用电磁波传递信息。 （3）光也可以传递信息。 第3节 声的利用 课堂导学 7 例2 当你遇到美食、美景时会忍不住用手机拍下，发到“朋友圈”,告诉 其他小伙伴。当大象在找到水源或遇到危险后，也会发信息到“朋友圈” 告知其他同伴。它用“跺脚”的方式发出低于 的声音，通过大地传 到远处。研究人员发现大象发出的振动信号能通过大地传播 左右。 下列说法正确的是( ) D A.大象是用超声波传递信息 B.大象发出的声音能传到很远处，说明声音的传播不需要介质 C.人耳在 左右能听到该大象传递的信息 D.这个例子说明声音能传递信息 知识点拨 声波测距的原理： 。 第3节 声的利用 课堂导学 8 声与能量 1.实验探究：如右图，将扬声器对准火焰，播放音乐，烛 焰____（选填“会”或“不会”）颤动，这说明声波可以 传递______。 会 能量 2.（1）生活中传递能量的例子有：飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不 能高声说话；一音叉振动，未接触的音叉也发生振动等。 （2）超声波传递能量的例子有__________、__________等。 （3）次声波传递能量的例子有____________等。 清洗物体 粉碎结石 次声波武器 第3节 声的利用 课堂导学 9 例3 下列实例中，主要是利用声波可以传递能量的是( ) A A.医生对结石病人进行“超声”碎石 B.老师在课堂上讲战斗英雄故事 C.救护车发出急促刺耳的声音 D.火车进站时会提前鸣笛示警 第3节 声的利用 课堂导学 10 例4 在医院中医生用B超检查出病人体内含有结石以后，再用超声波碎石 仪发出超声波将病人体内的结石击碎以便于排出体外。关于这两次声音 的利用例子，说法正确的是( ) C A.两次都是利用声音能传递信息 B.两次都是利用声音能传递能量 C.第一次是利用声音能传递信息，第二次是利用声音能传递能量 D.第一次是利用声音能传递能量，第二次是利用声音能传递信息 知识点拨 声音传递信息，指通过声音告诉人相关信息；声音传递能量， 指通过声音做了什么事情。 第3节 声的利用 课堂导学 11 1.当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到障碍物,倒车雷达就会发出警 报,方便司机判断车尾与障碍物间的距离。在此过程中,会应用到下列物 理知识中的哪几项( ) C ①声的反射;②超声波;③声波可以传递信息; ④声波可以传递能量。 A.只有②③ B.只有②④ C.只有①②③ D.只有①②④ 2.世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，他的吼声 能将玻璃杯震碎。下列声音的利用方式与此相同的是( ) D A.利用声呐探测鱼群 B.用超声波给金属探伤 C.医生利用听诊器诊病 D.超声波粉碎胆结石 第3节 声的利用 随堂检测 12 3.如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮锤敲击其中一 个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明( ) A A.声音能够传递能量 B.声音的传播不需要介质 C.声音的传播不需要时间 D.物体不振动也可产生声音 第3节 声的利用 随堂检测 13 4.一艘科考船行驶在某海域，并利用声呐系统对该海域的海底形状进行 了测绘，方法是：在经过该海域水平面等间距的、、、、 五个位 置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为 、 、、、 。根据时间，求出海底与海平面的距离， 就可以绘出海底的大致形状。该海域海底的大致形状如图中的( ) B A. B. C. D. 第3节 声的利用 随堂检测 14 15 $