第二章 第3节 声的利用-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册物理课时作业课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“声的利用”核心知识点，通过火车站广播、魔术师火焰舞动等生活实例导入，衔接声的产生与传播前序知识，以学习支架形式帮助学生理解声音传递信息和能量的物理观念。 其亮点在于采用基础过关、能力提升、拓展培优分层设计，结合水母感知次声波预警风暴、珠峰雷达探测冰雪厚度等实例，通过科学思维分析和科学探究计算（如超声波测速），落实核心素养。学生能巩固知识提升应用能力，教师可实现分层教学提高效率。

第二章 声现象 1 第3节 声的利用 1 基础过关 2 能力提升 3 拓展培优 2 1.火车站候车厅内，当听到广播播报“由绵阳开往成都东的 次列 车开始检票……”后，购买了该次列车的乘客纷纷收拾行李开始排队检 票，这说明( ) C A.声音的传播需要介质 B.声音可以传递能量 C.声音可以传递信息 D.声音的产生是因为物体的振动 第3节 声的利用 基础过关 3 2.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然 后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面对着烛焰。当他敲响小鼓时，烛焰 就随着鼓声舞动。这说明( ) B A.魔术师有一种神奇的力量 B.鼓面振动发声，声波能传递能量 C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D.鼓面振动产生了次声波 第3节 声的利用 基础过关 4 3.下列实例中,不是利用声传递信息的是( ) D A.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨 B.发生地震时,声学仪器能接收到地震产生的次声波，从而确定地震的 方位和强度 C.医生利用B超检查人的身体状况 D.剧场的墙壁会被装修成坑坑洼洼的 第3节 声的利用 基础过关 5 4.下列对声的应用中，没有利用回声的是( ) D A.利用声呐探测海深 B.医生为病人检查身体时所做的“B超” C.渔船探测鱼群的位置 D.利用超声波除去人体内的结石 第3节 声的利用 基础过关 6 5.超声波因其频率下限大于人的听觉上限而得名，在医学、军事、工业、 农业上有很多的应用。下列不是利用超声波的是( ) C A.排除人体内的结石 B.用声呐确定潜艇的位置 C.探测核爆炸的强度 D.检测锅炉有没有裂纹 第3节 声的利用 基础过关 7 6.2024年5月27日，我国登山测量队员携带先进仪器成功登顶珠峰,所带 的雷达探测仪能利用________（选填“超声波”或“次声波”）来探测 山顶冰雪的厚度。有些冰川融化得摇摇欲坠,若有人在远处对其大吼一声, 都会使其坠落,说明声音具有______。 超声波 能量 7.长时间大音量用耳机听音乐会使耳膜受损，是因为声音能够传递_____ （选填“信息”或“能量”），为此需要减小声音的______（选填“音 调” “响度”或“音色”）。 能量 响度 第3节 声的利用 基础过关 8 8.运用声呐系统可以探测海洋深度，这是利用声音可以传递______。在 与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射________（选填“超声波”或 “次声波”）。如果经 接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深 为______中声速是 。但是，该声呐系统却不能用于太 空测距（比如地球与月球的距离），这是因为______________。 信息 超声波 真空不能传声 第3节 声的利用 基础过关 9 9.生活在海边的渔民经常看见这样的情景:风和日丽，平静的海面上出现 一把一把小小的“降落伞”——水母,它们在近海处悠闲自得地升降、漂 游,忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸,游向大海，不一会儿， 狂风呼啸，波涛汹通，风暴来临了。就划线部分，以下解释合理的是 ( ) B A.水母接收到了其他海洋生物发出的信号 B.水母接收到了次声波 C.水母感受到了温度的突然变化 D.水母感受到了光照强度的变化 第3节 声的利用 能力提升 10 10.核潜艇是我国国防力量的重要组成部分，它在水下航行时是通过声呐 系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法不正确的是( ) D A.超声波是由物体的振动产生的 B.超声波的传播需要介质 C.感知附近海域情况是利用超声波传递信息 D.潜艇内足够安静时舰员能够听见超声波 第3节 声的利用 能力提升 11 11.阅读下列短文，回答问题。 超声波测速 超声波是振动频率高于 的声波，它具有指向性好、反射能 力强、能量集中等特点，可用于测距、测速等。 测距是测速的基础。如图甲所示，超声波测速仪向静止的汽车发射 超声波信号（简称信号），同时开始计时，信号传播过程中遇到汽车会 被反射，测速仪接收到返回的信号停止计时，根据记录的时间及其与路 程、速度的关系，可计算出汽车与测速仪之间的距离。图乙是信号传播 第3节 声的利用 拓展培优 12 过程的图像，表示信号与测速仪之间的距离， 表示信号传播的时 间。 测速仪测量汽车速度的原理是：测速仪向运动的汽车先后发射两次 信号，根据汽车在两次遇到信号之间所通过的路程及所用的时间，由速 度公式可得出汽车的平均速度。 测速仪在公路上对某跑车进行测速时，向匀速驶来的跑车发射两次 信号，两次发射信号的时间间隔是 ，第一次发射信号到接收用时 ，第二次发射信号到接收用时 。经测速仪测定，该跑车超速， 驾驶员将受到交警部门处罚。（超声波速度取 ）#1.1.4 第3节 声的利用 拓展培优 （1）人耳______（选填“能”或“不能”）听到超声波，超声波测速是 利用了超声波的指向性好、能量集中、____________等特点，同时说明 声音可以传递______。 不能 反射能力强 信息 （2）如图乙所示，若 ，则静止的汽车与测速仪之间的距离为 ____ 。 第3节 声的利用 拓展培优 14 （3）如图丙，测速仪对该跑车发射的两次信号传播过程的 图像 （ 从第一次发射信号开始计时），跑车在两次遇到信号之间通过的路程 为____，跑车的速度大小为____ 。 第3节 声的利用 拓展培优 15 16 $