湖南省邵东市第一中学2025-2026学年高一下学期学情监测生物试题

2026年上学期高一第三次学情监测生物试卷 时间：75分钟总分100分 一、选择题：本题共12小题，每题2分，共24分，在给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 尖孢镰刀菌是一种土传病原真菌，可分泌相关致病蛋白引起瓜菜枯萎病。下列有关尖孢镰刀菌的叙述，错误的是（ ） A. 具有细胞壁，可抵抗土壤机械压力 B. 具有细胞膜，能选择性吸收环境中营养物质 C. 具有内质网，能加工致病蛋白 D. 具有拟核，没有染色质，不能进行有丝分裂 2. 科研人员筛选得到某种可参与降解塑料的酶，并探究了温度对该酶催化反应速率的影响，实验结果如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 该实验中，酶的用量、pH、处理时间和初始底物浓度相同且适宜 B. 该实验中，温度高于60℃后酶变性导致反应速率下降 C. 该实验条件下，底物充足时增加酶的用量对反应速率无影响 D. 进一步探究该酶最适温度时，宜在50~60℃之间设置更小温度梯度 3. 甜菜是我国重要的经济作物之一，根中含有大量的糖分。研究表明呼吸代谢可影响甜菜块根的生长，其中酶Ⅰ在有氧呼吸的第二阶段发挥催化功能，该酶活性与甜菜根重呈正相关。下列叙述正确的是（　　） A. 酶Ⅰ主要分布在线粒体内膜上，催化的反应需要消耗氧气 B. 低温抑制酶Ⅰ的活性，进而影响二氧化碳和NADH的生成速率 C. 酶Ⅰ参与的有氧呼吸第二阶段是有氧呼吸中生成ATP最多的阶段 D. 呼吸作用会消耗糖分，因此在生长期喷施酶Ⅰ抑制剂会增加甜菜产量 4. 在一定温度下，生长在大田的某种植物光合速率（CO2固定速率）和呼吸速率（CO2释放速率）对光照强度的响应曲线如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 光照强度为a时，该植物的干重不会增加 B. 光照强度从a逐渐增加到b时，该植物生长速率逐渐增大 C. 光照强度小于b时，提高大田CO2浓度，CO2固定速率会增大 D. 光照强度为b时，适当降低光反应速率，CO2固定速率会降低 5. 关于遗传学研究中的科学方法，下列叙述正确的是（　　） A. 孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了基因的概念并证明其在亲子代间传递规律 B. 摩尔根利用假说—演绎法证明了基因在染色体上呈线性排列 C. 沃森和克里克采用X射线衍射法观察到了DNA分子的双螺旋结构 D. 梅塞尔森和斯塔尔利用同位素标记技术和密度梯度离心法证明了DNA半保留复制方式 6. 某种动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（D）对白色（d）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。基因型为 BbDd 的个体与个体 X 交配，子代的表型及其比例为直毛黑色：卷毛黑色：直毛白色：卷毛白色 = 3：1：3：1，那么，个体 X 的基因型为（　　） A. bbDd B. Bbdd C. bbDD D. bbdd 7. 某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，下图表示该生物的精细胞，判断这些精细胞至少来自几个精原细胞（不考虑互换）（　　） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 8. 如图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）。据图判断，下列相关叙述不正确的是（　　） A. 图甲细胞中1与2的片段部分交换，属于基因重组 B. 图乙细胞处于有丝分裂后期 C. 图丙细胞中基因c的出现只可能是基因突变 D. 通过图甲细胞可以看出该细胞来自雄性个体 9. 关于生物科学史中经典实验对应的实验设计，下列叙述错误的是（ ） 选项 经典实验 实验设计 A 恩格尔曼探究叶绿体的功能 选择水绵为实验材料、利用需氧细菌指示氧气释放的场所 B 艾弗里证明DNA是遗传物质 利用“减法原理”设法分离DNA和蛋白质等物质。研究它们的作用 C 梅塞尔森和斯塔尔证明DNA的半保留复制 选择大肠杆菌为实验材料，应用同位素标记技术进行探究 D 毕希纳探究发酵是否需要酵母菌活细胞的参与 破碎酵母菌细胞，获得不含细胞的提取液进行发酵 A. A B. B C. C D. D 10. 某品种的初生雏鸡慢羽性状(羽毛生长慢)由Z染色体上的E基因控制。为提升商业生产中依据快/慢羽判断雏鸡雌雄的准确性，研究人员设计了育种路线(如图)。下列叙述错误的是（　　） A. ①的表型是快羽雌鸡 B. ②的基因型是ZEZE C. ③的表型是快羽雌鸡 D. ④的基因型是ZEZe 11. 下图为核酸的部分结构及遗传信息传递过程的示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 图中箭头所指碳原子上连接的基团是-OH B. 甲链中相邻两个五碳糖通过磷酸二酯键连接 C. 若图中序列编码一个氨基酸，则其密码子为UAC D. 遗传信息可从甲链流向乙链，但不能从乙链流向甲链 12. 细胞中F蛋白和M蛋白均可进入细胞核。X蛋白选择性地结合F蛋白或乙酰化修饰的M蛋白，从而阻止被结合的蛋白进入细胞核，具体机制如图。下列说法合理的是（ ） A. M基因和F基因都属于原癌基因 B. M蛋白和F蛋白都是DNA聚合酶 C. 在癌细胞中过量表达X可能会减缓癌细胞增殖 D. 在正常细胞中去除F蛋白，可能会抑制正常细胞凋亡 二、选择题：本题共4小题，在每小题给出的4个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。每小题4分，答对得4分，答对没答全得2分，答错得0分。 13. 某同学利用下图所示材料开展“模拟自由组合定律的验证过程”实验活动，其中①②共同表示雌性生殖器官，③④共同表示雄性生殖器官。下列相关叙述正确的是（ ） A. 从①和②中随机抓小球组合，模拟了基因的自由组合 B. 从②和③中随机抓小球组合，模拟了雌雄配子的受精作用 C. ③④中需分别补充等量表示基因D和基因B的小球 D. 为避免对后续抓取的影响，取出的小球不能再放回袋中 14. 某二倍体雄性动物的基因型为AaBb，在其精原细胞有丝分裂增殖或减数分裂产生精子过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间可在如图所示的位点发生交叉互换。下列叙述正确的是（ ） A. 若有丝分裂中发生交换，该细胞产生的子细胞基因型为Aabb和AaBB B. 若有丝分裂中未发生交换，该细胞产生的子细胞基因型为AaBb C. 若减数分裂中发生交换，该细胞产生的精细胞基因型为AB、aB、Ab和ab D. 若减数分裂中未发生交换，该细胞产生的精细胞基因型为aB和Ab 15. 某双链DNA分子含有400个碱基，其中一条链上A：T：G：C＝1：2：3：4。下列表述错误的是 A. 该DNA分子的一个碱基改变，不一定会引起子代性状的改变 B. 该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个 C. 该DNA分子中4种碱基的比例为A：T：G：C＝3：3：7：7 D. 该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种 16. 细胞内不同基因的表达效率存在差异，如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞能在转录和翻译水平上调控基因表达，图中基因A的表达效率高于基因B B. 真核生物核基因表达的①和②过程分别发生在细胞核和细胞质中 C. 人的mRNA、rRNA和tRNA都是以DNA为模板进行转录的产物 D. ②过程中，rRNA中含有与mRNA上密码子互补配对的反密码子 三、非选择题（本题共5小题，共60分） 17. 火龙果叶肉细胞中的有氧呼吸和光合作用的物质变化如图（a）所示，其中①~⑤为生理过程，a~h代表某种物质。研究人员将火龙果植株置于密闭、恒温的透明玻璃容器内进行相关实验，测得部分数据变化如图（b）所示。回答下列问题： （1）据图（a）分析，RuBP羧化酶催化g转化为f发生场所是_________，h代表_________。 （2）火龙果叶肉细胞中光反应发生的能量转化是___________________________。 （3）图（a）中能够产生ATP的生理过程有__________________（填代号）。 （4）图（b）所示实验中，45min后，火龙果植株的光合速率为_________。 18. 辣椒是四川人偏爱的一种食材，其果实有多对易于区分的相对性状，包括着生方向(D/d)和颜色(A/a、B/b)。为了探究上述两种性状的遗传，研究者选取纯合的绿色直立辣椒植株和紫色下垂辣椒植株进行杂交，F1 自交得到 F2，结果如表。请回答下列问题： 果实性状 F2 表型及比例 着生方向 下垂∶直立=3∶1 颜色 绿色∶中间色∶紫色=9∶3∶4 （1）辣椒果实的着生方向这一对相对性状_________中 为显性性状，因为 F2 发生了 3∶1 的性状分离，其发生性状分离的原因是_________。若仅研究辣椒果实的颜色，F2果实紫色的辣椒中有_________种基因型，其自交后代不发生性状分离的植株所占比例为_________。 （2）分别统计 F2 果实下垂和直立的植株中果实颜色的表型及比例，可进一步探究控制辣椒着生方向与颜色的基因位置。 若 F2 出现_________的结果，则说明控制辣椒着生方向和颜色的基因位于非同源染色体上。 （3）已知实际结果符合上述(2)小题的预期，为进一步确定 F2 果实中某绿色直立植株的基因型，实验者用绿色直立植株单独种植，并与亲本紫色下垂植株杂交。 若子代出现绿色下垂∶中间色下垂=1∶1 的现象，则该绿色直立个体的基因型为_________。 19. 果蝇（2n=8）的正常刚毛（B）对小刚毛（b）为显性，红眼（A）对白眼（a）为显性。图1为某果蝇（基因型为BbXAXa）处于细胞分裂某时期的两个细胞（仅绘出部分染色体）。分别检测该果蝇卵巢内甲、乙、丙和丁四个细胞中染色体、核DNA及染色单体的数量，结果如图2。回答下列问题： （1）图1中，细胞①是由卵原细胞经__________（填分子变化）后形成的。细胞①中实际可观察到__________个四分体，其最终产生的卵细胞基因型可能为__________。 （2）细胞②可对应于图2中的细胞______________。 （3）细胞丙处于__________期，其产生原因最可能是____________________________。 20. 下图是某生物细胞生理过程示意图，若过程②形成的mRNA未与模板链及时脱离，这时非模板链、RNA-DNA杂交链共同构成特殊结构，称为R环，会影响DNA复制、转录和基因的稳定性。请回答下列问题： （1）据图判断该生物属于__________核生物。 （2）DNA独特的双螺旋结构，通过__________原则，保证了过程①准确进行。推测酶B的作用是___________。 （3）在过程③中，可推测核糖体在mRNA上的移动方向是__________（选填“从左向右”或“从右向左”）。 （4）为证明DNA复制的方式，科学家利用大肠杆菌进行了相关实验：将大肠杆菌在15N培养液中培养若干代，再将其转移到14N培养液中培养，在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA进行密度梯度离心，记录离心后试管中DNA带的位置。下图表示几种可能的离心结果。 ①大肠杆菌转移到14N培养液中增殖一代，如果DNA为全保留复制，则DNA带的分布应如图中试管__________所示。 ②试管__________出现的现象是揭示DNA半保留复制的有力证据。若大肠杆菌增殖到第三代，子代含15N的DNA分子占__________。 21. 某雌雄同株植物的宽叶和窄叶为一对相对性状，宽叶对窄叶为显性，受一对等位基因B（b）控制。对基因型为Bb的杂合植株（部分染色体及基因位置如图甲）进行诱变处理，得到图乙、丙、丁所示的突变体，据图回答问题： （1）图乙和图丁所对应的可遗传变异类型分别为________和________，图乙对应的可遗传变异类型可使排列在染色体上的基因的数目发生改变，图丁对应的可遗传变异类型一般________（选填“会”或“不会”）导致染色体上基因数量的改变。 （2）另一杂合植株（部分染色体及基因位置如图丙）表现为宽叶。若该植株产生的各种类型的配子活力相同，受精卵中同时缺少B和b基因时不能存活，则该植株产生的雌配子有________种，该植株自交后代中窄叶植株理论上约占________。 （3）纯合宽叶植株与纯合窄叶植株杂交，后代中出现一株窄叶植株，原因可能有________。 A. 亲代宽叶植株在产生配子过程中，B基因突变成b基因 B. 亲代宽叶植株在产生配子过程中，载有B基因的染色体片段丢失 C. 后代植株在个体发育的早期，有丝分裂时B基因突变成b基因 D. 亲代宽叶植株的叶片细胞在进行有丝分裂时B基因突变成b基因 2026年上学期高一第三次学情监测生物试卷 时间：75分钟总分100分 一、选择题：本题共12小题，每题2分，共24分，在给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 二、选择题：本题共4小题，在每小题给出的4个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。每小题4分，答对得4分，答对没答全得2分，答错得0分。 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】BCD 【15题答案】 【答案】BD 【16题答案】 【答案】ABC 三、非选择题（本题共5小题，共60分） 【17题答案】 【答案】（1） ①. 叶绿体基质 ②. CO2 （2）将光能转化为ATP、NADPH中的化学能 （3）①③④⑤ （4）4×10-7 【18题答案】 【答案】（1） ①. 下垂 ②. 等位基因随同源染色体的分开而分离 ③. 3##三 ④. 100% （2）无论果实下垂或直立个体中，其颜色比例均为绿色∶中间色∶紫色=9∶3∶4 （3）AABbdd或AaBBdd 【19题答案】 【答案】（1） ①. DNA复制和有关蛋白质合成##染色体复制 ②. 4##四 ③. BXA或bXA或BXa或bXa （2）乙 （3） ①. 减数分裂Ⅱ前期或中 ②. 减数分裂Ⅰ后期有一对同源染色体未能正常分离 【20题答案】 【答案】（1）原 （2） ①. 碱基互补配对 ②. 解旋酶断开氢键，解开DNA双链 （3）从左向右 （4） ①. C ②. D ③. 1/4 【21题答案】 【答案】（1） ①. 染色体变异（或染色体结构变异或 缺失） ②. 基因突变 ③. 不会 （2） ①. 4##四 ②. 1/5 （3）ABC 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $