三、平面镜（培优教学课件）物理新教材苏科版八年级上册

该初中物理课件聚焦平面镜成像特点、作图及应用，通过生活情境（如日记描述、蜡烛水中燃烧视频）导入，引导学生观察猜想，再经实验探究形成物理观念，搭建从生活到科学的学习支架。 其亮点是以科学探究为主线，用等效替代法（两相同棋子）、实验评估（玻璃板垂直放置等问题）培养科学思维，结合古代铜镜、光污染渗透科学态度。如用茶色玻璃板确定像位置，对称法作图建模，助力学生提升探究能力，教师可高效开展实验教学。

苏科版八年级上册 第二章 光现象 “烟花三月，我和几个同学相约去公园游玩。 只见桃红柳绿 连绵数里，蓝天、白云倒映在碧水之中，好似‘天上有行云，人在行云里’。 远眺五亭桥，湖水倒映着她的倩影。一阵微风吹 来，湖面上波光粼粼，让人眼花缭乱……” 以上摘自小明的日记。你是否也有类似的经历？ 你能提出哪些与光有关的问题？ 苏科版八年级上册 导入新课 蜡烛火焰为何不会烫手？往杯中加水，蜡烛竟能在水中燃烧。这些奇妙现象背后藏着怎样的光学奥秘？学完这节课，我们就能揭开平面镜成像的秘密。 三、平面镜 播放视频 学习目标 物理观念 知道平面镜及其成像特点；学会利用平面镜成像特点作图；知道平面镜在生活中的常见应用。 科学思维 通过实验探究，通过实验数据归纳成像规律，运用“对称法”建立物-镜面-像的几何关系模型。 科学探究 探究平面镜成像的特点实验；了解玻璃板代替平面镜做实验的作用，以及如何运用“等效替代法”确定像的位置。实验证据的收集、数据的分析处理。 科学态度 与责任 通过实验，培养严谨求实的科学态度；通过我国古代铜镜以及平面镜应用的了解，增强民族文化自信。 重点难点 重点 1．探究平面镜成像特点的实验； 2．平面镜成像的特点；“对称法”作图。 难点 1．虚像的抽象理解； 2．平面镜成像“对称法”规范作图。 学习内容 1. 平面镜成像的特点 2. 平面镜成像作图 3. 平面镜成像的应用 探究新知 一、平面镜成像的特点 穿衣镜 平静的水面 古代的铜镜 生活中常用的镜子表面是平的，叫作平面镜。在平面镜中能观察到物体的像。 平面镜所成的像有何特点呢? 1. 平面镜 探究新知 一、平面镜成像的特点 活动 2.4 观察平面镜中的像 【看一看】如图 2-21所示，通过平面镜观察自己的像。改变人到镜面的距离，像到镜面的距离如何变化? 从平面镜中观察周围远近不同的物体在平面镜中的像。 【所一说】根据观察到的现象，你认为平面镜所成的像在镜前、镜后还是在镜面上?像和物的大小有什么关系? 【猜想】①像在平面镜后面；②像与物大小相等；③像与物关于平面镜对称。 探究新知 【思考】（1）如何确定像的位置？ 学生实验 探究平面镜成像的特点 一、平面镜成像的特点 1. 设计实验 【思考】（2）如何比较像与物的大小？ 用茶色玻璃板替代平面镜 用两个完全相同的物体做实验 等效替代法 探究新知 一、平面镜成像的特点 2. 实验器材 学生实验 探究平面镜成像的特点 茶色玻璃板、两个完全相同的棋子、玻璃板支架、方格纸、白卡片 3. 实验步骤 （1）将一张方格纸平铺在水平桌面上，再将茶色玻璃板（平面镜）竖直放置在方格纸上，并标出玻璃板的位置，如图所示。 （2）在玻璃板前放一个棋子A，观察它的像是在玻璃板前还是在玻璃板后。 探究新知 一、平面镜成像的特点 学生实验 探究平面镜成像的特点 3. 实验步骤 （3）将另一个相同的棋子B放到玻璃板后，移动棋子B直至与棋子A所成的像重合，此时棋子B的位置就是棋子A的像的位置。观察并比较棋子A的像与棋子B的大小。 （4）用铅笔在方格纸上标出棋子A和棋子B的位置，并画出两棋子位置的连线。并比较两个棋子到镜面的距离。 （5）将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，直接观察白卡片上是否有棋子A的像。 探究新知 一、平面镜成像的特点 学生实验 探究平面镜成像的特点 3. 实验步骤 （6）多次改变棋子 A 的位置，重复上面的实验。根据方格纸上的标记，测量物和像到平面镜的距离，并把数据记录在下表中。 实验序号 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm ① ② ③ 探究平面镜成像的特点视频 探究新知 【讨论】（1）像和物的大小有什么关系？ 一、平面镜成像的特点 4. 交流与小结 （2）像和物的位置有什么关系？ （3）你是怎么知道平面镜所成的像是虚像的？ 像的大小与物体的大小相等。 ①像和物体到平面镜的距离相等。 ②像与物的连线与镜面垂直。 移去镜后的蜡烛，在此位置放一张白纸，发现白纸上没有像，表明该像是虚像。 探究新知 一、平面镜成像的特点 平面镜所成的像是虚像，像和物大小相等，且它们到平面镜的距离也相等，像和物关于镜面对称。 【实验结论】平面镜成像的特点 正立、等大、等距、虚像 对称性 探究新知 一、平面镜成像的特点 5. 实验评估 1．为什么要用玻璃板代替平面镜？______________________________； 像在平面镜后面，且只能从前面才能看到；由于玻璃板是透光的，用它代替平面镜做实验，这样从前面既能看到后面的像，又能看到后面的物体，便于确定像的位置。 便于确定像的位置 2．实验中，刻度尺的作用是什么？使用方格纸有什么好处？ 刻度尺可以测量像与物到镜面的距离。方格纸便于确定像的位置以及比较像与物的位置关系。 探究新知 一、平面镜成像的特点 5. 实验评估 3．用两个相同物体做实验的好处？______________________________； 便于比较像和物的大小 1．A放在平面镜前面用来成像； 2．B代替A在镜后移动，直到找到像的位置； 3．此时，B与A的像完全重合，说明像与物大小相等；同时也确定了像的位置。 等效替代法 探究新知 一、平面镜成像的特点 4．小明实验时， 无论怎样在桌面上移动后面的蜡烛， 都无法与像完全重合， 可能的原因有哪些？ 玻璃板与水平桌面没有垂直放置。 5．小红在实验的过程中， 发现像比较暗，你有什么办法？ 可以将物体照亮。 6．小红在实验的过程中， 发现玻璃板后面出现了一亮一暗两个像， 原因可能是什么？ 因为玻璃板有一定的厚度，玻璃板前后两个表面都能成像。 5. 实验评估 探究新知 【例题1】（2026·云南·中考真题）用如图所示装置探究平面镜成像的特点，下列说法正确的是（      ） A．用玻璃板代替平面镜是为了确定像的位置 B．蜡烛靠近玻璃板时，像将远离玻璃板 C．蜡烛远离玻璃板时，像的大小将变大 D．蜡烛在平面镜中所成的像是实像 A 【详解】A．玻璃板是透明的，实验中用玻璃板代替平面镜，可以在观察到前方蜡烛像的同时，观察到玻璃板后方的蜡烛，便于确定像的位置，故A正确； B．根据平面镜成像特点，像与物体到平面镜的距离相等，蜡烛靠近玻璃板时，像也会靠近玻璃板，故B错误； C．根据平面镜成像特点，像的大小与物体的大小始终相等，蜡烛远离玻璃板时，蜡烛本身大小不变，因此像的大小也不变，故C错误； D．平面镜所成的像是由光的反射形成的虚像，不能用光屏承接，故D错误。故选 A。 一、平面镜成像的特点 探究新知 【例题2】用如图装置探究平面镜成像特点．选两个相同的棋子A、B是为了比较像和物的______关系。移动B寻找A的像的位置时，眼睛在棋子______的一侧观察；当找到A的像后，将平面 镜向左平移，要使棋子B仍与A的像重合，棋子B_________（选填“需要”或“不需要”） 随之移动，为探究A的像是否为虚像，将白纸放在像的位置后，视线应_________（选填 “透过”或“不透过”）玻璃观察。 大小 【详解】[1]选取两个相同棋子 A、B ，当棋子 B 与棋子 A 的像完全重合时，就可以直观地比较出像和物的大小关系，所以选两个相同的棋子A、B是为了比较像和物的大小。 [2]平面镜成像时，像是由棋子 A 反射光线经平面镜反射后进入人眼形成的，所以移动 B 寻找 A 的像的位置时，眼睛要在棋子 A 的一侧观察，才能看到 A 的像以及 B 与像的重合情况 。 [3]根据平面镜成像特点，像与物关于平面镜对称，当平面镜向左平移时，棋子 A 和它的像的位置关系不变，像的位置没有改变，所以要使棋子 B 仍与 A 的像重合，棋子 B 不需要随之移动 。 [4]为探究 A 的像是否为虚像，将白纸放在像的位置，若视线透过玻璃观察，看到的是棋子本身，无法判断像能否成在白纸上。只有不透过玻璃观察，看白纸上是否能呈现出像，才能判断像是否为虚像。 一、平面镜成像的特点 A 不需要 不透过 探究新知 二、平面镜成像作图 作图步骤： ①做垂线； ②画垂足； ③量等距； ④画像点。 说明：法线、像与物连线要用虚线；像与物要对称。 s′ o s 根据平面镜成像特点作图（对称法） 如图所示，做出发光点S 经平面镜所成的像。 作法：过S点作平面镜的垂线，交平面镜于O点；在另一侧截取S′O=OS，S′即为S的像。 探究新知 二、平面镜成像作图 平面镜成像作图的注意事项： ①作图痕迹要保留； ②辅助线用虚线画； ③虚像也用虚线画； ④垂直符号要标明。 【例题】根据平面镜成像的特点画出AB在平面镜中的像。 M N A B A' B' 根据平面镜成像特点作图（对称法） 探究新知 【例题3】（2026·上海·三模）请在图（b）中画出物体AB通过平面镜所成的像A‘B’。 【详解】分别过A、B两点作镜面的垂线，延长至镜面另一侧，使像点到镜面的距离与物点到镜面的距离相等，得到A‘、B’； 用虚线连接A‘、B’，即为物体AB的像。如图所示。 二、平面镜成像作图 探究新知 三、平面镜成像的应用 平面镜的应用非常广泛。人们利用平面镜观察并矫正舞蹈姿势和动作，牙医用于查看牙齿背面的反光镜也是平面镜。 1. 利用平面镜成像 借助平面镜矫正姿势 牙医借助平面镜 观察牙齿的背面 探究新知 三、平面镜成像的应用 2. 利用平面镜来扩大视觉空间 视觉空间是实际空间的两倍 利用平面镜成像打造视觉美 探究新知 三、平面镜成像的应用 3. 利用平面镜改变光的传播路径 （1）潜望镜 潜望镜是利用两个相互平行的并呈45°角的平面镜使物光经两次反射而折向眼中。潜望镜常用于潜水艇、坦克内用以观察敌情。 探究新知 三、平面镜成像的应用 3. 利用平面镜改变光的传播路径 （2）塔式太阳能电站 塔式太阳能电站，它是在很大面积的场地上装有许多台大型太阳能反射镜，通常称为定日镜，每台都各自配有跟踪机构准确的将太阳光反射集中到 一个高塔顶部的接收器上。 探究新知 三、平面镜成像的应用 3. 利用平面镜改变光的传播路径 3. 光污染 夜间行车时，车内人或物通过风挡玻璃成像会干扰驾驶员的视线。 建筑物的玻璃幕墙反射出的刺眼阳光，不仅会影响人们正常的工作和休息，还会影响行人和行驶车辆的安全。 车内人或物通过挡风玻璃成像会干扰驾驶员视线 玻璃幕墙会造成光污染 探究新知 【例题4】小刚想如果白天在室内窗户边照镜子（室内没有开灯），要使自己在镜中的像看起来清晰，他应该_________（选填“面朝”或“背朝”）窗户，当他把镜子适当远离自己时，镜子中的像大小会_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 面朝 【详解】[1]平面镜成像基于光的反射，像的清晰程度取决于物体反射的光线多少：物体反射的光线越多，经平面镜反射后进入人眼的光线就越多，像就越清晰。白天室内未开灯，窗户处有充足自然光，当人面朝窗户时，身体能接收更多自然光，进而反射更多光线到平面镜上，使像更清晰；若背朝窗户，身体处于暗处，反射光线少，像会较模糊。 [2]因为平面镜所成的像始终和物体大小相等，所以无论镜子离人远近，像的大小都不会改变。 三、平面镜成像的应用 不变 课堂小结 课堂练习 1. 抛光的铜金属平面，具有平面镜的作用。我国大约在4000年前的夏朝就有了相当于平面镜的铜镜。如图所示，古代妇女正对着铜镜进行梳妆的情景。下列说法中正确的是（      ） A．平面镜成像原理是利用光的折射 B．人离平面镜的距离越远，所成的像越小 C．铜镜中所成的人像是等大的虚像 D．人像到铜镜的距离小于人到铜镜的距离 【详解】A．平面镜成像原理是光的反射，不是折射，故A错误； B．平面镜始终成等大的像，视觉上变小是视角原因，像的实际大小不变，故B错误； C．铜镜相当于平面镜，成正立、等大的虚像，故C正确； D．平面镜成像时，像与物到镜面的距离相等，故D错误。 故选C。 C 课堂练习 2. 2026年央视春晚节目《喜雨》的舞台上，演员们在平整的舞台地面上形成了清晰的“倒影”，这一现象属于光的________现象；在这个“倒影”的形成过程中，__________________相当于平面镜。 【详解】舞台地面平整光滑，演员反射的光照射到地面上发生镜面反射，从而形成倒影，因此这一现象属于光的反射现象； 在平面镜成像中，能反射成像的光滑平面就是平面镜，这里平整的舞台地面就相当于平面镜。 反射 平整的舞台地面 课堂练习 3. （2026·江苏苏州·二模）若将甲图教室里的平移窗向两侧打开，则你在P窗户中的像将___________（随/不随）窗平移；若将乙图家里的Q窗户绕轴转动150°打开，则窗框上A点在Q窗中的像将沿___________（直线/曲线）轨迹移动。 【详解】平面镜成像中，像与物体关于镜面对称，像的位置只由物体位置和镜面位置决定。 当平移窗P向两侧打开时，镜面发生了平移，但物体（你）的位置不变，物体到镜面的垂直距离也不变，因此像的位置不随窗平移；平面镜成像时，像与物体关于镜面对称。当窗户Q绕轴转动时，镜面的位置不断变化，物体A点到镜面的对称点（像点）的位置也会随之变化，且所有像点的轨迹是以转轴为圆心的一段圆弧，因此像沿曲线轨迹移动。 不随 曲线 课堂练习 4. （2025·新疆克拉玛依·模拟预测）小红做探究平面镜成像的特点实验时，将一张白纸平铺在水平桌面上，在白纸上___________放置一块玻璃板代替平面镜。实验中选用两根大小___________（选填“相同”或“不同”）的蜡烛是为了_______________________________。 【详解】[1]本实验中，玻璃板需要竖直放置在白纸上：如果玻璃板倾斜，会成像在桌面的上方或下方，无法让后方蜡烛和像重合，无法完成实验。 [2][3]实验采用等效替代法，需要选用两根大小相同的蜡烛，目的是通过后方蜡烛与前方蜡烛的像对比，从而得出像与物体的大小关系。 竖直 相同 比较像与物体的大小关系 课堂练习 5. 小庆同学用如图所示的实验装置来探究平面镜成像特点。把玻璃板放在方格纸上时，应沿着玻璃板的________（选填“前”或“后”）表面在纸上画一条直线，作为平面镜的位置；为了使棋子所成的像更清晰，有以下方法。方法①：用手电筒的光直接照射棋子A；方法②： 在玻璃板前用手电筒的光对着棋子A的像（棋子B）照射。你的选择是 _______________________（选填“只能用方法①”“只能用方法②”或“方 法①和方法②均可”）。 【详解】[1]在水平桌面上铺上白纸，将玻璃板竖立在白纸上，因玻璃板的前表面为反射面，故沿着玻璃板的前表面在白纸上画一条直线MN代表平面镜的位置。 [2]实验时小明发现棋子A的像较暗，可知棋子A反射的光较少，而用手电筒对着玻璃板照射棋子A的像，不能使像变亮，只能用手电筒的光直接照射棋子A，棋子A的像较亮，因此只能用方法①。 前 只能用方法① 谢谢大家！ Lavf57.83.100 $