5.2 土壤 课件 2026-2027学年高一上学期地理人教版必修第一册
2026-07-20
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第二节 土壤 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 86.32 MB |
| 发布时间 | 2026-07-20 |
| 更新时间 | 2026-07-23 |
| 作者 | 地理朋友圈 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58884378.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中地理课件聚焦土壤的组成、观察方法、形成因素及功能养护,以亚马孙河流域自然土壤与改良后黑色土壤案例导入,通过问题链衔接土壤观察、形成过程至养护措施,构建递进式学习支架。
其亮点在于融合地理实践力(校园土壤观察、质地实验等活动)、综合思维(多要素分析土壤形成)和人地协调观(生物炭改良、盐碱地治理等案例),采用案例教学与实验探究结合的方法,帮助学生深化对土壤与环境关系的理解,教师可借助此资料提升课堂互动性与知识应用能力。
内容正文:
土壤
第五章 植被与土壤
人民教育出版社
地理必修第一册
亚马孙河流域的土壤
自然土壤
改良后的黑色土壤
早期的欧洲殖民者在巴西亚马孙河流域发现,当地印第安人在一种与自然土壤迥异的黑色土壤上耕作。据研究,这种黑色土壤是人工土壤,
主要成分是利用农作物秸秆等在一定条件下制作而成的生物炭。当地人用生物炭改良贫瘠的土壤,可能已有几千年的历史了。
亚马孙河流域的自然土壤用于耕作时为什么贫瘠?
你能举出改良士壤的其他案例吗?
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亚马孙河流域高温多雨,淋溶作用和微生物分解作用强,有机质积累少,自然条件下形成的土壤贫瘠。
例如,在我国黄淮海平原地区,当地人使用调节和控制水盐运动的方法,进行盐碱地治理。
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观察土壤
主要形成因素
功能与养护
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观察土壤
颜色 / 质地 / 剖面
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土壤是指陆地表层具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层,土壤的厚度一般为数十厘米到两米。
由矿物质、有机质、水分、空气四种物质组成。
土壤的概念
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土壤是指陆地表层具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层,由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。野外对土壤的观察,一般从土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造等方面进行
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水分
矿物质
空气
有机质
20%~30%
20%~30%
45%
5%
适宜植物生长的理想土壤成分的体积比
矿物质:成土母质风化形成的土壤固体颗粒;经风化分解,释放一些养分元素,供植物吸收,土壤中矿物养分的主要来源
有机质:多集中在表层,影响土壤肥力的形成和发展,是衡量土壤肥力高低的重要标志,是作物养分的主要来源。
存在于土壤毛管孔隙中的水分能被作物直接吸收利用,同时还能溶解和输送土壤养分
空气可以促进土壤形成,调节土壤温度和促进根系呼吸作用。
土壤的组成
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彼此间有密切联系,就形成了土壤的肥力特征,肥力高低取决于水、肥、气、热四个因素的协调程度。
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土壤的组成 矿物质 水分 空气 有机物 0.4 0.25 0.25 0.1
土壤肥力的高低取决于土壤中水、肥、气、热四个因素之间的协调程度,以及能否满足植物生长过程中的各种需求。其中有机质含量的多少是土壤肥力高低的一个重要指标。但并非有机质含量越高肥力就越高;矿物质、水分、空气也是土壤肥力的影响因素。
土壤中有机质含量与土壤肥力的关系
四大肥力因子
水
肥
气
热
水过多→根系缺氧,植物死亡
一般由有机质含量多少决定
空气过多→养分、水分供应不足,植物枯萎
适宜农作物生长的需要
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具有肥力是土壤的基本特性。所谓土壤肥力、就是指土壤能同时并不渐地供给和调节植物在生长发育过程中所需要的水分、养分、空气和热量的能力。肥沃的土壤能在一定程度上抵抗不利自然条件的影响,适应植物生长的需要。土壤肥力的高低,取决于土壤中水、肥、气、热四个因素之间的协调程度。其中、养分包括两部分、一是土壤有机质的含量,通常是土壤肥力高低的一个重要指标;二是土壤中的营养元素的含量。土壤营养元素是指植物生长发育所必需的化学元素,其中,氮、磷、钾是主要营养元素,其他还有钠、镁、硫等。
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野外对土壤的观察,一般从土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造等方面进行
土壤颜色
土壤质地
土壤剖面构造
观察土壤
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土壤颜色是土壤最重要的外部特征之一。有些土壤就是用颜色来命名的、如黑、红壤等
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土壤颜色是土壤最重要的外部特征之一,有些土壤就是用颜色来命名的,如黑土、红壤等。
图5.14 黑龙江垦区的黑土景观 图5.15 云南东川的红壤景观
土壤颜色
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土壤的颜色是由土壤的物质组成决定的。不同类型的土壤颜色不同、同一十壤剖面各层的颜色也有差异。腐殖质、矿物质是影响土壤颜色的主要物质。土壤中腐殖质呈黑色,通常情况,土壤黑色的深浅与腐殖质的含量呈正相关。一般而言,土壤腐殖质含量越高,土壤越肥沃。我国东北平原广泛分布的黑土就是富含腐殖质的典型土壤。也有些土壤因为其他原因、颜色也很暗。
土壤因含有大量氧化铁而呈红色或黄色。土壤含有大量非水化的氧化铁呈红色,含有大量水化氧化铁呈黄色,如我国南方地区广泛分布的红、黄壤。土壤其他颜色多与呈相同颜色的矿物质有关。此外,长期受水浸泡的土壤呈灰色
土壤颜色是土壤的重要形态特征,也是野外观察土壤的主要方面。颜色是在野外辨别土壤的重要依据。
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不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例称为土壤质地
土壤中的矿物质颗粒按照粒径大小可以分为石砾、砂粒、粉粒、黏粒等
从土壤质地看,土壤一般分为砂土、壤土和黏土
在野外可根据手指研磨土壤的感觉近似地作出判断(砂土颗粒较粗,研磨时刺手;黏土颗粒较细,研磨时有黏滑感。)
土壤质地
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土壤质地是指“不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例”,也可以大致理解为土壤颗粒粗细的情况。在实验室里,可以借助设备准确测定土壤质地,但在野外可以通过手指研磨的感觉作近似的判断。例如,砂土颗粒较粗,研磨时刺手;黏土颗粒较细,研磨时有黏滑感。
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土壤的质地
0
1mm
0
1mm
0
1mm
0
1mm
石砾
砂粒
粉粒
黏粒
>1mm
1~0.05mm
0.05~0.002
<0.002
轻松可见
轻松可见
肉眼可见
肉眼难见
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土壤质地土壤矿物质颗粒按照粒径大小可分为石砾、砂粒、粉粒、黏粒等。不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例称为土壤质地。从土壤质地看,土壤一般分为砂土、壤土和黏土、在野外可根据手指研磨土壤的感觉近似地作出判断
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砂 土
壤 土
黏 土
土壤的质地
砂粒占优势
砂、粉、黏比例适中
黏粒占优势
大孔隙多,毛细管孔隙少
多
少
强
良好
差
差
强
强
有机质易分解,保肥性能弱
保肥性强
有机质易积累,保肥性好
易耕作
理想的土壤质地
质地黏重,不易耕作
成分
孔隙
透气、透水性
保水性
肥力
耕作性
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砂土成分以砂粒占优势,大孔隙多,毛细管孔隙少,通气、透水性能强,保水,蓄水性能弱,而且有机质易分解,保肥性能弱,但易耕作。
壤土中所含的砂粒、粉粒、黏粒的比例适中,兼有砂土和黏土的优点,不仅通气、透水性能良好,而且蓄水、保肥性能强,是农业生产理想的土壤质地。
黏土成分中黏粒占优势,通气、透水性差,蓄水、保水性能强,而且有机质分解缓慢,易积累,保肥性能好,但质地黏重,不易耕作。
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活动:认识土壤的质地
活动步骤:
校园附近挖取一土壤块。先用手研磨,感受土壤的质地。
将其揉成土条,并将土条弯成一个环状。
将环状的土条压扁。
实验结果描述 土壤质地
①不能揉成条或片状 砂土
②可搓成条,将细条弯成环状时有裂痕,压扁时断裂 壤土
③可搓成条,将细条弯成环状时无裂痕,压扁时也无裂痕 黏土
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土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵剖面,由一些形态特征各异的、大致呈平行展布的土层所构成。
这些土层是土壤形成过程中物质转化、迁移和积累的结果。
按性质可分为自然土壤和耕作土壤。
土壤剖面构造
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森林土壤剖面及各土层特点
有机层
以分解和半分解的有机质为主
腐殖质层
腐殖质积累颜色较深,呈黑色或灰黑色
淋溶层
由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移,本层矿物淋失,颜色较浅
淀积层
上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累,质地粘重、紧实,呈棕色或红棕色
母质层
疏松的风化碎屑物质
母岩层
坚硬的岩石
森林土壤剖面及各土层特点
枯枝落叶层+部分分解的有机碎屑层
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土壤剖面构造土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵剖面,由一些形态特征各异的、大致早水平展布的土层所构成。这些土层是土壤形成过程中物质转化、迁移和积累的结果。在自然土壤中,森林土壤剖面构造最为复杂。
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耕作土壤剖面及各土层特点
耕作层
土质疏松,有机质比例高,颜色较暗
犁底层
土层紧实,颜色较浅,保肥保水
自然土层
未经耕作熟化,不利于作物生长
耕作土壤剖面
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自然土壤经过人为耕作就变成耕作土壤。耕作土壤剖面一般分为耕作层、犁底层和自然土层
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活动:观察家乡的土壤
在校园或校园附近的空地或荒地上,清理地表的植物或杂物,自地表向下挖出边长为20厘米的土壤立方块,将土壤块放在一张白纸上,用秤称初土壤块的重量。
1.观察土壤块
观察土壤的颜色自上而是是否有变化,并解释变化的原因。
用干纸巾分别贴在土壤块的表层和底层,稍过一会,观察纸巾的潮湿状况,判断土壤块表层和底层的温度差异。
观察土壤块表层和底层疏松状况的差异。
2.将土壤块侧面平放,并轻轻捣碎。注意,尽可能保持捣碎的土壤按表层至底层排列,且不发生遗洒。
分别在土壤块的表层和底层取一小团大小相当的土壤,用手掂掂重量,是否有差异?
分别用手指研磨土壤块的表层和底层土壤,感受土壤的温度和土壤的湿度和土壤矿物质的颗粒大小。
在土壤中有没有发现小动物?
3.将捣碎的土壤晾晒一天后称重,比较与刚挖出时的土壤块重量的差异。
4.分别从土壤块的表层和底层取部分土壤,加适量水搅拌,试着用手搓土条,看看哪个部位的土壤更容易搓成土条。
5.整理上述活动的结果,描述家乡土壤的特点,并与同学交流。
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土壤的主要形成因素
影响因素/形成过程
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成土
母质
人类
活动
生物
气候
地貌
时间
土壤的主要形成因素
土壤是环境各要素综合作用的产物,因此复杂多样。
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土壤是环境各要素综合作用的产物。土壤的主要形成因素包括成土母质、生物、气候、地貌、时间等。
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在温度、水、空气、生物等的影响下,地表或接近地表的岩石发生破碎或分解,形成许多松散物质,这一过程称为风化
岩石被风化,崩解破碎,成为成土母质。母质尚不具有肥力,但能为植物提供矿物质,且其松散具有孔隙的构造为生物的着生提供了便利
土壤的形成:风化
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岩石的风化作用
物理风化
岩石在昼夜温差、冻融作用等外力作用下,逐渐破碎
岩石在水的参与下,发生氧化还原、溶解、水合与脱水、水解、碳酸化等作用
常见于:低纬、湿润、生物繁盛区
化学风化
植物根系对岩石产生物理性破坏(物理作用)
生物释放出来的有机酸,或呼吸作用所产生的二氧化碳形成的碳酸,这些酸性物质使岩石遭到腐蚀(化学作用)
生物风化
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岩石的风化产物,是土壤发育的物质基础,称为成土母质。
成土母质决定了土壤矿物质的成分和养分状况,影响土壤的质地。
成土母质
成土母质
土
壤
粒度
质地
化学成分
养分
物质基础
矿物养分(氮除外)
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成土母质:岩石的风化产物,是土壤发育的物质基础,称为成土母质。成土母质决定了土壤矿物质的成分和养分状况,影响土壤的质地
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土壤形成过程中最基本也是最活跃的因素
没有生物的作用,就不可能形成土壤
土壤有机质的来源
生 物
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生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素,没有生物的作用、就不可能形成土壤。生物残体为土壤提供有机质、有机质在微生物作用下转化为腐殖质。植物可把分散在成土母质水和大气中的氮、磷、钾、钙、锋、硫等营养元素选择性地加以吸收,储存在牛物体内、并随生物残体的分解释放到土壤表层。这种生物循环不断进行。使营养元素在土壤表层富集、植物、动物、微生物的综合作用、加快岩石风化和土壤形成的过程,改善成土母质的性状,促进土壤矿物质颗粒团聚
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生物
裸露
岩石
成土
母质
原始
土壤
苔藓类生物
风化作用
苔藓类生物
大量繁殖
成熟
土壤
高等植物生长
增加有机质
生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素
基岩
岩石风化破碎
基岩
基岩
基岩
成土母质
成土母质
成土母质
腐殖质层
腐殖质层
淋溶层
淀积层
有机层
岩石风化崩解
低等生物作用
土壤分层形成
成熟土壤形成
低等生物
如地衣、苔藓
高等植物
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生物在土壤形成中起着主导作用
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生物循环
生物循环是指植物营养元素在生物体和土壤之间的迁移转化过程。生物残体为土壤提供有机质。有机质在微生物作用下转化为腐殖质。植物可把分散在成土母质、水和大气中的氮、磷、钾、钙、镁、硫等营养元素选择性地加以吸收,储存在生物体内,并随生物残体的分解释放到土壤表层。这种生物循环不断进行,使营养元素在土壤表层富集。植物、动物、微生物的综合作用,加快岩石风化和土壤形成的过程,改善成土母质的性状,促进土壤矿物质颗粒团聚。
岩石风化
++++++
++++++
淋失 ↓
吸收 ↑
腐殖质
循环
生物对土壤形成的作用(生物循环)示意
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生物循环
选择性吸收
营养元素
提供有机质
植物
腐殖质
生物残体
提供有机质:成土母质中不含有机质,生物的残体为土壤提供了有机质。
形成腐殖质:有机质在微生物作用下才能转化为腐殖质。
富集营养元素:植物生长需要多种营养元素,植物通过生物循环,将释放在环境中的营养元素富集于土壤表层。
对土壤理化性质的影响:促使“土”成为“土壤”。
生物是土壤有机质的来源
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生物是土壤有机质的来源,对土壤肥力产生重要影响
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岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关。因此,湿热地区的土壤形成速度比干冷地区快得多
气 候
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岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关,因此,湿热地区的土壤形成速度比干冷地区快得多。与干冷地区相比、湿热地区十壤化学风化作用和淋溶作用强、上壤黏粒比重高、冷湿环境有利于土壤有机质积累、而干旱、高温地区土壤有机质积累少。亚马孙河流域因高漏多雨,自然土壤失去热带雨林保护时,有机质快速分解,营养元素被淋溶。总体而言,气候的分布规律在很大程度上影响和控制了十壤的分布规律
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气 候
湿热地区的土壤形成速度比干冷地区快得多
湿热地区土壤化学风化作用和淋溶作用强,土壤黏粒比重高(如南方的红壤)
冷湿环境有利于土壤的有机质积累(如东北的黑土)
干旱(如西北戈壁滩) 、高温(如亚马孙流域)地区土壤的有机质积累少,土壤贫瘠
水分增加
热量增加
-‹#›-
气候决定一个地区的水热状况,直接或间接地影响着岩石风化。
亚马孙河流域因高温多雨,自然土壤失去热带雨林保护时,有机质快速分解,营养元素被淋溶。
气 候
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不同气候影响下的成土作用
未风化基岩
化学风化带
氧化铁、铝(红壤)
降水
mm
0
900
1500
2100
2700
气温
℃
0
10
20
30
风化壳深度
10
20
30
40
50
m
降水
气温
冰原
苔原
针叶林
温带草原
荒漠
热带草原
热带雨林
热带草原
灰化作用
(酸性土壤)
钙化作用
(碱性土壤)
铁铝化作用
(酸性土壤)
一般而言,水热组合状况越好,风化作用越强,风化物在原地堆积(风化壳)越厚
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不同气候影响下的土壤特性
化学风化
物理风化
快
慢
土壤厚
酸性
土壤薄
碱性
风化类型
风化速率
土壤性质
高温多雨区
干燥寒冷区
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气候对土壤黏性的影响:湿热地区土壤化学风化作用和淋溶作用强,土壤黏粒比重高。
气候对土壤有机质含量的影响:
有 机 质 含 量 举 例
冷湿
地区 潮湿积水和长期冰冻的地区有利于土壤有机质积累,土壤肥沃 东北地区的黑土是非常肥沃的土壤
湿热
地区 淋溶作用和微生物分解作用强,
有机质含量低,土壤贫瘠 亚马孙河流域土壤一般较贫瘠
不同气候对土壤形成的影响
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气候的分布规律在很大程度上影响和控制了土壤的分布规律。
气候
土壤形成
水分
热量
温度
降水
蒸发
水热状况
物理过程
化学过程
岩石风化过程
外力作用地貌
生物活动
决定
决定
直接
影响
间接
影响
气候的分布规律对土壤形成的影响
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不同气候影响下的土壤类型
高寒环境 土壤发育程度低,土层薄,土壤贫瘠,冻土
湿热环境 有机质分解快,土壤淋溶作用强,土壤贫瘠,偏酸性
干旱环境 土壤水分少,发育程度低,贫瘠,偏碱性
冷湿环境 有机质分解慢,大量累积在表土层,土层深厚,肥沃
气候环境
土壤状况
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思考:森林土壤的有机质含量一般比草地低,为什么?
因为草类根系发达且集中在土壤表层,为表层土壤提供了大量有机质。树木的根系分布很深,直接提供给土壤表层的有机质不多,主要是以落叶的形式将有机质归还到地表。
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山地坡向、水热组合等导致土壤发育不同。
地 貌
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地貌对土壤发育的影响是多方面的。例如,由于水热条件的不同,山顶与山麓、阳披与阴坡、迎风披与背风坡的土壤发育不同:从山顶到低平注地、由干成土母质的颗粒存在由粗到细的变化规律,依次分布着砾质土、砂土、壤土和黏土
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由于水热条件不同,山顶和山麓、阳坡与阴坡、迎风坡与背风坡
土壤发育不同。
地 貌
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从山顶到低洼地,由于成土母质颗粒存在由粗到细的规律,依次分布砾质土、砂土、壤土和黏土。
砾质土
砂土
壤土
黏土
地 貌
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地貌对土壤发育和分布的影响
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不同地形条件下的土壤特点
山谷:河流发育,下渗多,土层厚,有机质较丰富,土壤肥沃。
山脊:坡度较大,成土母质迁移快,土层薄。
迎风坡:降水多,土层厚,土质黏重,含水量大。
高原:海拔高,冻土广布,地下水位高,光照强,气温低,易形成冰沼土。
山前冲积扇:土壤肥沃,土层厚,矿物养分含量高,水、气组合较好。
平原:地表疏松物质的侵蚀速率较慢,使成土母质得以在较稳定的气候、生物条件下逐渐发育成深厚土壤。
注:上述情况都是在气候条件一定的条件下分析的。
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自然地理要素与土壤的关系
稳定
成土母质
物质基础
矿物养分
物质、能量
再分配
地貌
土壤
生物
气候
活跃
肥力、有机质
水、热状况
物理、化学过程
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时 间
土壤发育的时间越长、土壤层越厚,土层分化越明显
在自然状态下,形成20厘米厚可供耕作的土壤,一般需要100~1000年
幼年土壤
成熟土壤
土壤层随时间的发育
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在上述成土因素综合作用下,土壤发育的时间越长壤层越厚、土层分化越明显。在自然状态下、形成20厘米厚可供耕作的土壤、一般需要100-1000年
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人类活动
自然土壤在人类长期的耕作和培育下,形成了有利于农业生产的耕作土壤
如亚马孙河流域人们利用生物炭改良土壤。
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除自然原因外、人类活动对土壤的影响极为深刻。自然土壤在人类长期的耕作和培育下,形成了有利于农业生产的耕作土壤
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人类活动
积极影响:人类通过合理的耕作经营,将自然土壤改良为高产、肥沃的
耕作土壤,如水稻土。
消极影响:人类不合理的开发利用,即违反自然成土过程的人类活动,
会破坏土壤结构,造成土壤退化、肥力下降。如因不合理耕作,
东北地区黑土退化。
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地衣和苔藓能直接吸收岩石和成土母质的矿物质、岩石和空气中的水分,并进行光合作用,从而形成有机质。死去的苔藓和地衣成为腐殖质,使成土母质成为原始的土壤。为高等植物着生提供了条件
土壤的形成:风化低等植物着生
土壤的形成过程
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高等植物着生以后,有机质逐渐累积,土壤形成加快,土壤变肥沃
裸露
岩石
成土
母质
原始
土壤
微生物、低等生物
有机物积累过程
成熟
土壤
高等植物
养分富集过程
人类活动
耕作
耕作
土壤
阳光、风、水
风化
土壤的形成过程
土壤的形成:风化低等植物着生高等植物着生
母岩层
母质层
低等生物
如地衣、苔藓
高等植物
腐殖质层
淋溶层
淀积层
有机层
母岩层
母岩层
母岩层
母质层
母质层
母质层
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活动:解释常见的土壤现象
下面列出的是一些常见的土壤现象。
四川盆地有些地方的岩石是紫色的,土壤也呈紫色。
对耕作而言,我国东北平原的土壤肥沃,而南方地区的土壤相对贫瘠。
山顶土壤的颗粒较粗,山前平原土壤的颗粒较细。
指出形成上述土壤现象的主导因素。
尝试对上述土壤现象做出简要解释。
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活动:解释常见的土壤现象
现象 主导因素 简要解释
① 成土母质 岩石是紫色的,形成的风化壳也是紫色的,即土壤的矿物质是紫色的,所以土壤也呈紫色。
② 气候 东北地区气候冷湿,有机质分解慢,容易积累,土壤肥沃;而南方地区气候湿热,有机质分解快,不易积累,土壤相对瘠薄。同时受气候影响,东北一年一熟,耕种消耗土壤有机质较少,南方一年两熟或三熟,耕种消耗土壤有机质较多。
③
地貌 同一地区,山顶气温较低,水分较少,风化作用较弱,细小风化产物易流失,成土母质颗粒粗。山前平原气温较高、水分较多,风化作用较强,且易接受堆积细小风化产物,成土母质颗粒细。
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土壤的功能和养护
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图中呈现了哪些圈层?
土壤中的矿物质、有机质、水和空气分别属于哪一圈层?
土壤与四大圈层之间有无明确的界限?
思考:读图并回答以下问题:
土壤处于四大圈层相互紧密接触的过渡地带,是一个开放的系统,与其所在的环境之间有着活跃的物质和能量交换,是联系有机界和无机界的关键环节。
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土壤处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接触的过渡地带,是一个开放的系统,与其所在的环境之间有着活跃的物质和能量交换,是联系有机界和无机界的关键环节。
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土壤的功能
为植物生长提供扎根立足的条件
动物以植物为饲料来源,许多动物和微生物生存的场所和营养来源
具有重要的蓄水、保水功能
农业生产的物质基础,种植农作物,获得食物
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土壤为植物生长提供了扎根立足的条件、从而使地球表面因着生绿色植物而生机盎然,促使地理环境以至地球面貌发生了根本的改变。有了绿色植物,动物才有了食物来源,而土壤本身也是许多动物和微生物生存的场所和营养来源。据研究,1克土壤中的微生物数量达10亿个左右。
土壤具有重要的蓄水、保水功能。土壤水是陆地水体的一部分。大气降水的一部分储存在土壤中,既有效减少地表径流量又可以持续提供植物所需的水分。正因为如此,农作物可以抵御适度的旱情
土壤和人类的关系十分密切,因为人类生存必须发展农业以取得食物。人类种植农作物是以土壤为物质基础的;人类饲养动物,也主要以植物为饲料.
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土壤是自然环境的重要组成部分,也是人类可以利用的珍贵的自然资源,土壤功能的可持续性与农业乃至人类社会的可持续发展息息相关。因此,合理利用和保护土壤资源,对人类的生存和发展至关重要。
耕作土壤的耕作层厚度一般为15-30cm,尤其需要人类呵护
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土壤不仅是自然环境的重要组成部分,也是人类可以利用的珍贵的自然资源、土壤功能的可持续性与农业乃至人类社会的可持续发展息息相关。因此,合理利用和保护土壤资源,对人类的生存和发展至关重要。耕作土壤的耕作层厚度一般为15-30厘米,尤其需要人类呵护
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土壤改良
有些土壤,不适于种植农作物,或者种植农作物产量较低,不能满足耕作的需要,人们就会设法对其进行改良或改造。
例如,亚马孙河流域人们利用生物炭改良土壤。
我国人民在改良土壤方面也积累了丰富的经验。
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有些土壤,不适于种植农作物,或者种植农作物产量较低不能满足耕作的需要,人们就会设法对其进行改良或改造。例如亚马孙河流域人们利用生物炭改良土壤。我国人民在改良土壤方面也积累了丰富的经验
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土壤改良
生物炭改良亚马孙流域土壤
江南丘陵红壤改造
“生物炭”是利用动植物废弃料(小麦秸秆、生活垃圾等)经过燃烧等方法制作的一种廉价有效的土壤改良剂。它能提高土壤的保水能力,降低土壤酸性。
酸性土壤→适量施用熟石灰
土质黏重→土壤掺沙
土壤贫瘠→多施有机肥和适量施用磷肥
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案例
我国黄淮海平原盐碱地的综合治理
山东禹城北丘洼曾经是土壤盐碱化严重的地区,盐碱化土壤占耕地总面积的91%。这里频繁旱涝。旱季,蒸发强烈,盐分随水沿土壤孔隙上升到地表,水分蒸发后,大量盐分便在土壤表层积累。雨季,土壤表层的盐分被雨水淋洗。因此,这里的土壤具有春秋季节返盐、夏季淋盐、冬季盐分相对稳定的特征。自1986年开始,中国科学院地理科学与资源研究所在此建立综合试验站、对盐碱地进行综合治理,实现粮食高产。
我国黄淮海平原盐碱地的综合治理
改造方法:
引淡
淋盐
井灌
井排
覆盖
生物
措施
盐分因毛细管作用
随水到达土壤表层
大水漫灌,使
地下水位上升
水分蒸发后盐分
在土壤表面积累
北丘洼盐碱地的特点:
春秋返盐,夏季淋盐,冬季稳定
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土壤的养护
即使是优良的土壤,人们也会注重种养结合,以保持土壤持续提供高效肥力的能力。
这方面常用的方法有休耕、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等。
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即使是优良的十壤、人们也会注重种养结合,以保持土壤持续提供高效肥力的能力。这方面常用的方法有休耕、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等
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土壤的养护
耕地在可种作物的季节只耕不种或不耕不种的方式
休耕
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土壤的养护
绿肥作物是指一类主要当作肥料种植的作物。这类作物养分含量丰富,翻入土壤中,具有丰富土壤营养物质、改良土壤物理性状等作用。绿肥作物一般与主产作物轮作,多数可兼作饲草。紫云英,俗称红花草,是我国水稻种植区常见的越冬绿肥作物。
种植
绿肥
紫云英
湖南西北部农村种植的绿肥作物
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土壤的养护
在同一田块上不同年度间有顺序地轮换种植不同作物或以复种方式进行种植的方式
轮作
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土壤的养护
农家肥为有机肥,特点是种类多、来源广、数量大,便于就地取材,就地使用,成本较低
施用有机肥料有利于促进土壤团粒结构的形成,使土壤中空气和水的比值协调,使土壤疏松,增加保水、保温、透气、保肥的能力
广施
农家肥
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地方病与土壤
在人体中含量极少的化学元素称为微量元素。研究表明,人体所必需的微量元素有十几种。人体摄入这些微量元素过少或过多,都会引起身体的病变。例如,人体长期缺碘,就会引发甲状腺增生,俗称“大脖子病”。人体的微量元素主要来源于饮食,饮食中的微量元素主要受水、土壤等地理环境要素的影响。由于一地环境中某种微量元素缺乏或含量过高而导致的人体病变,是一类地方病。
经研究,此类地方病发病率山区高于平原,农村高于城镇。山区相对封闭,土壤中的化学元素主要来自当地的成土母质,从而会出现某种微量元素缺乏或含量过高的情况。平原上的沉积物来自较为广大的区域、因而微量元素的含量较为均衡。同样道理,农村居民的食物主要来自当地,而城镇居民的食物来源较广。
明确了此类地方病的病因,就可以相应地预防和治疗。例如,在食盐中加碘就可以预防大脖子病。在现代社会、商业发达、人们的食物来源较广,此类地方病也就少见了。地理学家告诉我们、广泛食用来自不同地方、不同种类的食物,不仅可以有效减少此类地方病的发生,还有利于人体的健康。
自学窗
土壤
养护
环境
种养结合
改造、改良
成土母质
生物
气候
地貌
时间
人类活动
组成
颜色
质地
剖面结构
…
功能
植物:扎根立足
动物:食物来源
微生物:栖息和营养
水:蓄水、保水
人类:农业物质基础
综合作用
组成要素
课堂小结
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读土壤剖面示意图,回答1~2题。
1.下列关于图中各层的叙述,正确的是( )
A.①为腐殖质层 B.②为淋溶层
C.③为母质层 D.④为淀积层
2.下列关于②层的叙述,正确的是( )
A.以分解和半分解的有机质为主
B.腐殖质积累,颜色较深,呈灰黑色或黑色
C.矿物质淋失,颜色较浅
D.质地黏重、紧实,呈棕色或红棕色
课堂检测
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第1题,①为有机层,②为腐殖质层,③为淋溶层,④为淀积层,⑤为母质层,⑥为母岩层。第2题,②为腐殖质层,其特点是腐殖质积累,颜色较深,呈灰黑色或黑色。
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土壤的淋溶作用与降水有着直接的关系,降水越多,淋溶层越厚。图a是不同气候条件下(湿润、半干旱、干旱)的土壤剖面发育示意图,图 b 是不同植被(森林、草原)作用下土壤剖面深度与有机质的质量百分比关系示意图。读图完成3~4题。
3.与土壤有机质的来源密切相关的因素是( )
A.生物 B.地形
C.降水 D.成土母质
4.能代表草原地区土壤发育情况的组合是( )
A.甲与Ⅰ B.甲与Ⅱ
C.乙与Ⅱ D.丙与Ⅰ
课堂检测
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下表示意“甘肃省南部某山地土壤有机质含量(单位:g·kg-1)的变化”。据此完成5~6题。
5.海拔4 050 m半阳坡的有机质含量可能为( )
A.60 B.75 C.105 D.125
6.与阳坡相比,阴坡( )
A.温度高、降水多,土壤有机质含量高 B.温度低、降水少,土壤有机质含量低
C.温度高、蒸发强,土壤有机质分解作用强 D.温度低、蒸发弱,土壤有机质分解作用弱
坡向 有机质含量
2 420 m处 2 640 m处 3 580 m处 4 050 m处
半阴坡 41 24 120
半阳坡 23 62
阴坡 181
阳坡 20 90
课堂检测
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有机质含量高低是土壤肥力的重要标志,一般土壤有机质含量为5%。图1为“我国东部某地土壤剖面图”,图2为“该土壤有机质分布图”。读图,完成7~8题。
7.下列关于该地表层土壤的叙述,正确的是( )
A.地表枯枝落叶多,有机质含量较高 B.人工增施有机肥,有机质含量较高
C.受流水侵蚀作用,有机质含量较低 D.气候干旱植被稀少,有机质含量低
课堂检测
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有机质含量高低是土壤肥力的重要标志,一般土壤有机质含量为5%。图1为“我国东部某地土壤剖面图”,图2为“该土壤有机质分布图”。读图,完成7~8题。
8. 针对该土壤的特性,该地宜采用的农业技术是( )
A.免耕直播 B.深耕改土
C.大棚温室 D.砾石压土
课堂检测
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9.东北地区俗称黑土地,主要原因是分布着典型的黑土,人们常说黑土地上“捏把黑土冒油花,插双筷子也发芽”。黑土是大自然给予人类的得天独厚的宝藏,是一种性状好、肥力高、非常适合植物生长的土壤。世界上仅有三块黑土平原:美洲的密西西比平原、欧洲的乌克兰平原、亚洲的东北平原。
(1)黑土肥沃的最主要原因是什么?
黑土中含有丰富的有机质,肥力高
(2)黑土是在什么样的气候环境中发育形成的?
黑土一般分布在纬度较高的地区,说明是在冷湿的环境中发育形成的。
课堂检测
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10.红壤是在亚热带气候条件下形成的土壤,主要分布于长江以南的低山丘陵区,土壤呈酸性,一般氮、磷、钾的供应不足。江南丘陵地区是我国柑橘、茶叶等经济作物的重要产区。
(1)分析红壤呈现红色的原因,并描述其特点。
红壤中含有的铁、铝的氧化物较丰富,故土壤颜色呈红色。 一般酸性较强,土质黏重,易板结。
(2)当地人是如何改良土壤的?
加石灰,中和酸性;种植绿肥,增加土壤有机质;逐年深耕,熟化土壤;加入沙子,减小其黏性。
课堂检测
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