内容正文:
2025-2026学年第二学期期末质量检测八年级物理学科试卷
第一部分(选择题 共20分)
一、选择题(共10小题,计20分。第1~8小题为单选题,每小题2分,每小题只有一个选项符合题意;第9、10小题为多选题,每小题2分,每小题有两个选项符合题意,全部选对得2分,选对但不全得1分,错选得0分)
1.陕西名优特产远近闻名,下列水果成熟后单颗果实的质量最可能为10 g的是( )
A.白鹿原樱桃 B.临潼大石榴 C.米脂苹果 D.蒲城西瓜
2.镁合金被誉为“21世纪绿色工程材料”,其密度仅有钢铁的四分之一。还具有强度高、导电性好、耐腐蚀等特性,下列物体不适合用该材料制作的是( )
A.自行车的车架 B.平板电脑外壳 C.起重机配重 D.仪器中的电子元件
3.下列有关力做功的说法中正确的是( )
A.书静止在水平桌面上,书受到的重力对书做了功
B.挂钩上的书包静止时,书包受到的拉力对书包做了功
C.起重机提着集装箱沿水平方向移动一段距离,提力对集装箱做了功
D.人用力把水桶从地面上提起来,人提水桶的力对水桶做了功
4.太极拳融中华千年智慧,习练能固本强身,太极大师表演了“金鸡独立”,即由原来的双腿站立,变为单腿独立,屈膝提腿,如图所示,下列说法正确的是( )
A.大师打拳过程中,其重心位置始终不变
B.太极大师所受的重力方向始终竖直向下
C.静立时,大师对地面压力与所受支持力是一对平衡力
D.大师双腿站立至表演“金鸡独立”,对地面压力变大
5.下列简单机械属于费力杠杆的是( )
A.撬棍 B.羊角锤
C.筷子 D.瓶盖起子
6.如图为中国天问一号任务火星车“祝融号”。说法正确的是( )
A.“祝融号”在前进过程中紧急制动时,会因其受到惯性而向前倾
B.“祝融号”在水平方向上匀速直线行驶时,它所受的牵引力和阻力是一对平衡力
C.“祝融号”在水平地面上静止时,它的重力和它对地面的压力是一对相互作用力
D.“祝融号”启动后,速度增大时,惯性也增大
7.对密度公式的理解,下列说法中正确的是( )
A.某种物质的密度与其质量成正比
B.某种物质的密度与其体积成反比
C.质量相同的不同物质组成的物体,体积越大,密度越大
D.体积相同的不同物质组成的物体,质量越大,密度越大
8.如图,容器中装有水,其中处的深度为( )
A.15 cm B.20 cm C.12 cm D.5 cm
9.某项目小组的同学利用铅笔自制了一个密度计,在铅笔一端缠绕数圈细铁丝,使其能在水中直立起来,分别测量甲、乙两种不同液体的密度。如图所示,待铅笔密度计静止时,两烧杯中的液面一样高,下列说法中正确的是( )
A.密度计在乙液体中所受浮力大 B.密度计在两种液体中所受浮力相等
C.甲液体的密度小于乙液体的密度 D.甲液体的密度大于乙液体的密度
10.如图所示,已知斜面长4 m、高1.5 m,工人师傅用沿斜面向上1000 N的推力,10 s将重为2000 N的物体从斜面底端匀速推至斜面顶端。则此下列说法正确的是( )
A.此过程中的有用功为1500 J B.斜面的机械效率为67.5%
C.物体在斜面上受到的摩擦力为250 N D.推力的功率为400 W
第二部分(非选择题 共60分)
二、填空题(共6小题,每空1分,共18分。)
11.郑国渠是我国古代三大水利工程之一。如图是郑国渠跨地面两侧的截面示意图,两侧水渠和中间的涵洞可以看作是一个__________;当水不流动时,水对__________(选填“”或“”)处的压强较大。
12.厨师常用剪刀是处理食材常用的工具,剪刀手柄处有凸起的花纹,是为了__________摩擦;当厨师用力握紧剪刀手柄剪骨头时,手掌会感觉到疼痛,是因为物体间力的作用是__________的,把剪刀磨得锋利些,是为了增大__________。
13.如图所示,明朝时郑和出使西洋的大型“宝船”船队,其船体在结构上合理、精致、美观,达到了古代造船工艺的巅峰。当船满载货物与空载时相比,所受浮力__________;当船从长江驶入海洋后,由于海水密度大于江水密度,其所受浮力__________(前两空均选填“变大”“不变”或“变小”),船体会__________(选填“上浮”或“下沉”)一点。
14.如图甲所示,在盛水杯子的杯口盖上硬纸片,将一枚鸡蛋放在硬纸片上,用手指快速将纸片弹飞,鸡蛋没有随着硬纸片飞出,而是掉入了水中,这是由于鸡蛋具有__________;如图乙所示,杯子里装满了水,用纸板盖住水杯,倒置后水没有流出。证明了__________的存在;如图丙所示,在空玻璃杯子里放一乒乓球,沿图示方向用力吹气,乒乓球跳出玻璃杯,说明气体在流速大的地方压强__________。
15.小华同学用100 N的力水平向右推木箱,结果没有推动,则此时木箱受到的静摩擦力为__________N,方向__________。小华增大推力,用125 N的水平推力使木箱向右做匀速直线运动,则物体受到的滑动摩擦力为__________N,方向__________。
16.如图所示,小明同学买了一个大容量水杯,杯重2 N,底面积为,在杯里装入总质量为2 kg的茶水,此时水的深度为6 cm(已知),则茶水对杯底的压力为__________N,茶水对杯底的压强为__________Pa,水杯对桌面的压强为__________Pa。(取)
三、作图题(共2小题,每小题2分,共4分)
17.如图所示,物体A静止在斜面上,作出木块所受力的示意图。
18.在图中点画出使轻质杠杆保持平衡的最小力。(保留作图痕迹)
四、实验题(共3小题,每空1分,共19分)
19.(每空1分,共4分)请完成下列填空。
(1)小宇测量某金属块的质量,他将天平放在水平桌面上,把游码放在标尺左端的零刻度线处,发现指针在分度盘的位置如图甲所示,他应将右边的平衡螺母向__________(选填“左”或“右”)旋动。天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示,则该金属块的质量是__________g。
(2)在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,实验时,应沿水平方向拉动物块A,使其在水平木板上做__________运动。
(3)小明在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,用海绵、小桌和砝码做了如图所示的实验,实验中用__________反映压力的作用效果。
20.(每空1分,共4分)物理课上,同学们利用压强计“研究液体内部压强”,进行了如下操作。
(1)实验前,用手指按压橡皮膜,发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置__________。
(2)通过比较__________两图,可得出结论:同一种液体的压强随深度的增加而增大;
(3)通过比较D、E两图,可探究液体压强与__________的关系;
(4)通过比较A、B、C三图,可得出结论:同种液体在相同深度向各个方向的压强__________。
21.(每空1分,共5分)为了探究物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力的关系,某同学利用金属块和水进行了如图甲、乙、丙、丁所示的实验。(已知)
(1)该实验最合理的顺序是__________(填序号)。
(2)若甲乙丙丁实验中弹簧测力计的示数分别为、、、,这四个示数的关系式应该是__________。
(3)下列情况会影响实验结论的是__________。
A.图乙中金属块浸入前,水面未达到溢水杯的溢水口
B.图乙中金属块未全部浸没水中
C.将图乙中的水换成酒精
(4)若弹簧测力计的示数和分别为8 N和4.8 N,则金属块受到的浮力为__________N,金属块的密度为__________。
22.(每空1分,共6分)小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。
(1)实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于__________(填“平衡”或“不平衡”)状态,为使杠杆水平位置平衡,小明应将杠杆两端的平衡螺母向__________移。实验中仍然使杠杆在水平位置平衡,主要是为了__________;
(2)如图乙,在杠杆左侧位置先挂3个钩码,每个钩码为0.5 N,在右侧位置用弹簧测力计竖直向下拉杠杆,使其在水平位置平衡,弹簧测力计的示数为__________N;
(3)如图丙,小明在位置挂一个弹簧测力计,在位置挂了2个钩码,现将弹簧测力计从位置移到位置,在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡,则弹簧测力计示数将__________(选填“变大”“变小”或“不变”);
(4)实验结束后,小明根据杠杆原理制作了如图丁所示的杆秤,经测试发现能测得的物体的最大质量太小。下列操作能使杆秤所测最大质量变大的是__________(双选)。
A.将点向左移 B.将点向左移
C.将、点都向右移动等长距离 D.换一个质量较大的秤砣
五、计算题
23.(共4分)地质队员测得一块花岗岩巨石的体积为,现从巨石上取得一小块样品,测得样品的质量为175 g,体积为。求:
(1)花岗岩的密度?
(2)这块巨石的总质量?
24.(共6分)如图,泉州警方在西街等景点使用智能巡逻机器人。按照设定程序,机器人在平直路面上匀速直线行驶40 m,用时50 s。若该机器人的质量为100 kg,与水平地面的接触总面积为,行驶过程中所受的阻力为其重力的0.06倍。求该机器人:
(1)静止时对水平地面的压强?
(2)受到牵引力的大小?
(3)匀速行驶时牵引力做功的功率?
25.(共9分)在九年级物理拓展课上,质量为50 kg的李博同学模拟某建筑工地上塔吊的工作情景,设置了如图所示的滑轮组来提升装修材料,若他用250 N的拉力将500 N的材料以匀速提升了20 s(不计绳重和摩擦,),求:
(1)20 s内拉力所做的功?
(2)提升500 N材料时,此滑轮组的机械效率是多少?(百分号前保留一位小数)
(3)若绳子能承受的最大拉力为600 N时,此滑轮组的机械效率最大可提高到多少?(百分号前保留一位小数)
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